শিকাৰুৰ গোটৰ বাবে ২০টা আচৰিত মাল্টিটাস্কিং কাৰ্য্যকলাপ
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
আমাৰ মগজু মাল্টিটাস্কৰ তাঁৰযুক্ত নহয়, কিন্তু একবিংশ শতিকা এতিয়া এই দক্ষতাৰ ওপৰত আগৰ তুলনাত অধিক নিৰ্ভৰশীল! ভাগ্য ভাল যে আপুনি শিক্ষাৰ্থীৰ গোটৰ সৈতে মাল্টিটাস্কিঙৰ অনুশীলন কৰিব পাৰে- যদিও কামবোৰৰ ফলাফলে প্ৰমাণ কৰি আছে যে মাল্টিটাস্ক কৰিবলৈ কিমান একাগ্ৰতাৰ প্ৰয়োজন। ২০টা গোটৰ মাল্টিটাস্কিং কাৰ্য্যকলাপৰ এই বিস্তৃত তালিকাখন চাওক যাতে আপোনাৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক কেনেকৈ সুষম আৰু ব্যাপকভাৱে কাৰ্য্যকলাপৰ শৃংখলাৰ মাজেৰে পথ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰি তাৰ বিষয়ে অধিক জানিব পাৰে।
See_also: ৩০ খন সাধুকথা অপ্ৰত্যাশিতভাৱে পুনৰ কোৱা১. ভাৰসাম্য খেল
ষ্টিক নোট ব্যৱহাৰ কৰি আখৰ লিখক আৰু আপোনাৰ বেৰত ষ্টিক কৰক। ল’ৰা-ছোৱালীক এ ভৰিৰে বা বেলেন্স ব’ৰ্ডত থিয় কৰাওক। আন এটা শিশুৱে আখৰ এটা কয়, আৰু বেলেন্সাৰে ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰি সেই আখৰটোলৈ বল এটা নিক্ষেপ কৰিব লাগিব।
২. জাম্পিং বৰ্ণমালা
মাটিত ডাঙৰ আৰু সৰু আখৰ লিখিবলৈ চিত্ৰকৰৰ টেপ ব্যৱহাৰ কৰক। এটা আখৰৰ নাম আৰু এটা অনুশীলনৰ নাম মাতিব – যেনে “J – Jumping Jacks”। তাৰ পিছত শিশুসকলে আখৰটোৰ ওচৰলৈ দৌৰিব লাগিব আৰু আপুনি পৰৱৰ্তী বিকল্পটো কোৱালৈকে ব্যায়ামটো কৰিব লাগিব।
See_also: প্ৰিস্কুলীয়া শিশুৰ সৈতে দিন আৰু ৰাতি অন্বেষণ কৰিবলৈ ৩০টা কাৰ্য্যকলাপ3. টামি & হেড
এই কামটো সম্পন্ন কৰাৰ সময়ত শিশুসকলক ইজনে সিজনৰ সন্মুখত থিয় হৈ এটা দাপোনৰ ছবি সৃষ্টি কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনাওক। পেট ঘঁহি আৰম্ভ কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত, তেওঁলোকক ৰৈ মূৰত চুমা খাবলৈ নিৰ্দেশ দিব। এতিয়া, দুয়োটা ক্ৰিয়া একত্ৰিত কৰক যাতে ইহঁতে একেলগে পেট আৰু ঘঁহি থাকে!
৪. বৃত্ত আৰু & বৰ্গক্ষেত্ৰ
ল'ৰা-ছোৱালীক এটা কাগজ আৰু এটা মাৰ্কাৰ লৈ একেলগে বহিবলৈ দিয়কপ্ৰতিখন হাতত। সোঁহাতেৰে বৃত্ত আৰু বাওঁহাতেৰে ত্ৰিভুজ আঁকিবলৈ নিৰ্দেশ দিব। তেওঁলোকে এইটো কেইবাবাৰো চেষ্টা কৰক আৰু তাৰ পিছত আকৃতিবোৰ সলনি কৰক।
৫. অন্ধ এন্দুৰ
বাহিৰত বা ভিতৰত বাধাৰ পথ স্থাপন কৰক। তাৰ পিছত, ল’ৰা-ছোৱালীবোৰৰ এজনৰ চকুত পটি বান্ধি তাৰ মাজেৰে এজন সংগীয়ে তেওঁলোকক পথ দেখুৱাওক। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকৰ শুনা দক্ষতা আৰু স্থানীয় সজাগতাক প্ৰত্যাহ্বান জনোৱাৰ লগতে সতীৰ্থসকলৰ মাজত আস্থা গঢ় লৈ উঠে।
৬. মানৱ গাঁঠি
ল'ৰা-ছোৱালীক হাত ধৰি বৃত্তৰ দৰে থিয় কৰাওক। একেলগে গীত এটা গাই থকাৰ সময়তে তেওঁলোকে কৰিব পৰা আটাইতকৈ উন্মাদ মানুহৰ গাঁঠিটো সৃষ্টি কৰিবলৈ তেওঁলোকক প্ৰত্যাহ্বান জনাওক। এবাৰ গাঁঠি গ’লেই তেওঁলোকে গান গাই থকাৰ সময়ত নিজকে বিচ্ছিন্ন কৰিব লাগিব।
7. অন্ধ শিল্পী
প্ৰতিটো শিশুৱে আনজনে নেদেখাকৈয়ে এখন সৃষ্টিশীল ছবি আঁকে। তাৰ পিছত, তেওঁলোকক পিছ পিছকৈ বহিবলৈ দিয়ক আৰু অংকন কৰা ব্যক্তিজনৰ চকুত বান্ধি ৰাখক। আনজনে তেওঁলোকৰ ছবিখন বৰ্ণনা কৰে যাতে ড্ৰয়াৰে ইয়াৰ প্ৰতিলিপি কৰিব পাৰে। নিৰ্দিষ্ট সময়ৰ পিছত তুলনা কৰক!
8. কাগজৰ শৃংখল দৌৰ
শিশুসকলে আটাইতকৈ দীঘল কাগজৰ শৃংখল নিৰ্মাণৰ বাবে প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰে, কিন্তু একে সময়তে আন এটা কামো সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগিব। আইডিয়াসমূহৰ ভিতৰত আঙঠিবোৰত এটা আৰ্হি লিখা বা ৰামধেনুৰ ক্ৰমত সংযোগ কৰা আদি অন্তৰ্ভুক্ত। অধিক মজাৰ বাবে এটা সময় সীমা নিৰ্ধাৰণ কৰক!
9. বেলুন খোজ
শিশুবোৰক কাষে কাষে থিয় কৰি কান্ধৰ মাজত বেলুন এটা ৰাখিব লাগে। বেলুনটো তললৈ নমাই নিদিয়াকৈ তেওঁলোকক কাম সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ দিয়ক। পাৰেবাধাৰ ওপৰেৰে খোজ কঢ়া বা উপহাৰ মেৰিয়াই লোৱাৰ দৰে কাম সম্পূৰ্ণ কৰা।
১০. বল ফ্ল'
এই খেলৰ সৈতে আৰ্হি স্মৃতিশক্তি আৰু শাৰীৰিক নিপুণতা পৰীক্ষা কৰক। ল’ৰা-ছোৱালীক এটা বৃত্তত ৰাখি এটা বল দিয়ক। এটা চক্ৰ সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ প্ৰতিজন ব্যক্তিয়ে বলটো এবাৰ স্পৰ্শ কৰিব লাগিব। এবাৰ বলটো ইফালে সিফালে পাছ কৰিবলৈ দিয়ক আৰু তাৰ পিছত এণ্টে আপ কৰিবলৈ আৰু বল প্ৰৱৰ্তন কৰক!
১১. চামুচ
এখন টেবুলৰ মাজত চামুচ ৰাখক, কিন্তু প্ৰতিজন খেলুৱৈৰ বাবে যথেষ্ট নহয়। কাৰ্ডৰ এটা গোটেই ডেক বিতৰণ কৰক। খেল আৰম্ভ হয় সকলোৱে একেলগে এটা কাৰ্ড নিজৰ সোঁফালে পাছ কৰি। যদি শিক্ষাৰ্থীসকলে একেখন কাৰ্ডৰ চাৰিটা সংগ্ৰহ কৰে তেন্তে তেওঁলোকে এটা চামুচ ধৰিব পাৰে।
12. নো-হেণ্ডছ কাপ-ষ্টেক চেলেঞ্জ
প্ৰতিজন খেলুৱৈয়ে ষ্ট্ৰিংৰ এটা দৈৰ্ঘ্য পায় – সকলোবোৰ ভিন্ন দৈৰ্ঘ্য – আৰু গোটটোৱে এটা ৰবৰ বেণ্ড পায়। প্ৰত্যেকেই ৰবৰৰ বেণ্ডটোত এটাকৈ গাঁঠি বান্ধে। তেওঁলোকে একেলগে এটা দল হিচাপে কাম কৰি যিমান পাৰি সিমান কাপ ষ্টেক কৰিব পাৰি সেইটো বুজিব লাগিব।
১৩. গ্ৰুপ জাগলিং
এটা বৃত্তত স্থাপন কৰা ল'ৰা-ছোৱালীৰ সৈতে, এটা বলত টছ কৰি জগল আৰম্ভ কৰক। নতুন বল এটা সোমাবলৈ চাই থকাৰ সময়তে তেওঁলোকে অহৰহ বলটো আন এজন খেলুৱৈক পাছ কৰিব লাগিব। বেলেগ আকাৰৰ আন এটা বল টছ কৰক। ইফালে সিফালে একাধিক বল পাছ নকৰালৈকে চলি থাকিব।
14. Simon Says...Times Two!
এটা টুইষ্টৰ সৈতে এটা ক্লাছিক খেল- দুটা Simons আছে! ছাইমনছে দ্ৰুত একেৰাহে আদেশ দিব লাগিব- যেতিয়ালৈকে আদেশবোৰ প্ৰায় নহয়একে সময়তে। আন খেলুৱৈসকলে আদেশ দিয়াৰ আগতে তেওঁলোকৰ আদেশ কি আৰু কোনটো ছাইমনে কোৱা নাছিল, “চাইমনে কয়...” সেইটো হিচাপ ৰাখিব লাগিব।
১৫. Pattern Copy Cat
চকেৰে বাহিৰৰ মাটিত চাৰিটা ৰঙীন বৃত্ত আঁকক। খেলুৱৈয়ে বল আগলৈ পিছলৈ টছ কৰাৰ লগে লগে এজন খেলুৱৈয়ে ৰঙীন বৃত্তবোৰত ভৰি দি ভৰি দুখন নিৰ্দিষ্ট ক্ৰমত লৰচৰ কৰে। তাৰ পিছত আন খেলুৱৈসকলে সেই আৰ্হিটো অনুকৰণ কৰি চাব লাগিব যে তেওঁলোকে মিলাব পাৰে নেকি।
16. Stroop Effect Game
শিশুসকলক বিভিন্ন ৰঙত লিখা ৰঙৰ শব্দৰ তালিকা দিয়ক। উদাহৰণস্বৰূপে, “RED” শব্দটো সেউজীয়া মাৰ্কাৰেৰে লিখা হ’ব। তেওঁলোকে প্ৰথমে আপোনাক শব্দবোৰ পঢ়িবলৈ দিয়ক, আৰু তাৰ পিছত সলনি কৰি চাওক যে তেওঁলোকে আপোনাক শব্দটো নহয়, ৰংবোৰ ক'ব পাৰে নেকি।
17. দুহাত টেপিং
সংগীতৰ প্ৰতি প্ৰৱলসকলৰ বাবে, আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক সংগীতৰ টোকা আৰু সময়ৰ স্বাক্ষৰত ইয়াৰ অৰ্থ কি শিকাওক। তাৰ পিছত, তেওঁলোকক এটা লাখুটি দেখুৱাওক; ওপৰৰ ফালে সোঁহাত আৰু তলৰ অংশ বাওঁহাত বুলি চিহ্নিত কৰা। তেওঁলোকক পৃথকে পৃথকে টেপ কৰাৰ অভ্যাস কৰক আৰু তাৰ পিছত এটা স্তৰযুক্ত ছন্দৰ বাবে একত্ৰিত কৰক।
18. চন্দ্ৰলৈ ছন্দময় ভ্ৰমণ
“মই চন্দ্ৰলৈ গৈছিলো আৰু এটা...” খেলখন পৰিৱৰ্তিত ছন্দময় বিটৰ সৈতে সংযুক্ত কৰক। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে পাল পাতি চন্দ্ৰলৈ কি আনিছে সেই কথা কয়, লগতে অতীতৰ বস্তুবোৰো একেৰাহে তালিকাভুক্ত কৰে। বক্তাই গোটটোৱে কোলাত হাতেৰে টেপ কৰা ছন্দ সলনি কৰিব পাৰে।
19. নদী &বেংক
মজিয়াৰ মাজৰ পৰা এটা ৰেখা বনাওক য'ত এফালে ল'ৰা-ছোৱালী থিয় হৈ থাকে- যিয়ে এটা পাৰ আৰু আনফালে এটা নদীক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। নেতাই যিয়েই মাতে, ল’ৰা-ছোৱালীবোৰে এ ভৰিৰে বিপৰীত ফালে জপিয়াই ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰে। যদি নেতাই চিঞৰি উঠে “নদীৰ পাৰ!” তেওঁলোকে ৰেখাডাল পাৰ হৈ যাব লাগিব।
20. Keepy Uppy
অতিৰিক্ত মজাৰ বাবে এটা পৰিষ্কাৰ-পৰিচ্ছন্নতা কামৰ সৈতে এই বেলুন-বাউন্সিং খেলখন সংযুক্ত কৰক। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে বিনত থ’বলৈ খেলনা এটা তুলি লওঁতে বতাহত বেলুন এটা ৰাখিব লাগিব। অতিৰিক্ত মজাৰ বাবে একাধিক শিশু আৰু একাধিক বেলুন অন্তৰ্ভুক্ত কৰক। <১>
