سیکھنے والوں کے گروپس کے لیے 20 شاندار ملٹی ٹاسکنگ سرگرمیاں

 سیکھنے والوں کے گروپس کے لیے 20 شاندار ملٹی ٹاسکنگ سرگرمیاں

Anthony Thompson

ہمارے دماغ ملٹی ٹاسک کے لیے مربوط نہیں ہیں، لیکن 21 ویں صدی اب پہلے سے کہیں زیادہ اس مہارت پر انحصار کرتی ہے! خوش قسمتی سے، آپ سیکھنے والوں کے گروپوں کے ساتھ ملٹی ٹاسکنگ کی مشق کر سکتے ہیں- چاہے کاموں کا نتیجہ یہ ثابت کر رہا ہو کہ ملٹی ٹاسک کے لیے کتنی ارتکاز کی ضرورت ہے۔ اس بارے میں مزید جاننے کے لیے 20 گروپ ملٹی ٹاسکنگ سرگرمیوں کی اس جامع فہرست کو دیکھیں کہ آپ اپنے سیکھنے والوں کی مختلف سرگرمیوں کے ذریعے متوازن اور جامع انداز میں رہنمائی کیسے کریں۔

1۔ بیلنس گیم

چپچپا نوٹوں کا استعمال کرتے ہوئے، خط لکھیں اور انہیں اپنی دیوار پر چپکا دیں۔ بچوں کو ایک پاؤں یا بیلنس بورڈ پر کھڑے ہونے دیں۔ ایک اور بچہ ایک خط کہتا ہے، اور بیلنسر کو توازن برقرار رکھتے ہوئے اس خط پر گیند پھینکنا چاہیے۔

2۔ جمپنگ الفابیٹ

زمین پر بڑے اور چھوٹے حروف میں حروف لکھنے کے لیے پینٹر کی ٹیپ کا استعمال کریں۔ ایک خط اور مشق کا نام پکاریں - جیسے "J - جمپنگ جیکس"۔ اس کے بعد بچوں کو خط کی طرف دوڑنا چاہیے اور اس وقت تک مشق کرنا چاہیے جب تک کہ آپ اگلا آپشن نہیں کہتے۔

3۔ پیٹ اور ہیڈ

آئینے کی تصویر بنانے کے لیے اس کام کو انجام دیتے ہوئے بچوں کو ایک دوسرے کے سامنے کھڑے ہونے کا چیلنج دیں۔ وہ اپنے پیٹ کو رگڑ کر شروع کر سکتے ہیں۔ پھر، انہیں رکنے کی ہدایت کریں اور ان کے سر کو تھپتھپائیں۔ اب، دونوں اعمال کو یکجا کریں تاکہ وہ بیک وقت تھپتھپائیں اور رگڑیں!

4۔ حلقہ & مربع

بچوں کو کاغذ کے ایک ٹکڑے اور مارکر کے ساتھ ایک ساتھ بیٹھائیں۔ہر ایک ہاتھ میں. انہیں اپنے دائیں ہاتھ سے ایک دائرہ اور بائیں طرف ایک مثلث بنانے کی ہدایت کریں۔ انہیں چند بار کوشش کرنے دیں اور پھر شکلیں بدل دیں۔

بھی دیکھو: تعلیم کے بارے میں 42 اہم اقتباسات

5۔ بلائنڈ مائس

باہر یا اندر رکاوٹ کا کورس ترتیب دیں۔ اس کے بعد، بچوں میں سے کسی ایک کی آنکھوں پر پٹی باندھیں اور ایک ساتھی سے اس کے ذریعے ان کی رہنمائی کریں۔ یہ ان کی سننے کی صلاحیتوں اور مقامی بیداری کو چیلنج کرنے کے ساتھ ساتھ ساتھیوں کے درمیان اعتماد پیدا کرتا ہے۔

6۔ انسانی گرہ

بچوں کو ایک دائرے میں ہاتھ پکڑ کر کھڑے ہونے دیں۔ انہیں چیلنج کریں کہ وہ ایک ہی وقت میں ایک گانا گاتے ہوئے کریزی ترین انسانی گرہ بنائیں۔ ایک بار گرہ لگ جانے کے بعد، انہیں گانا جاری رکھتے ہوئے خود کو الگ کرنا چاہیے۔

7۔ نابینا آرٹسٹ

ہر بچہ ایک تخلیقی تصویر کھینچتا ہے بغیر دوسرے اسے دیکھے۔ پھر، انہیں پیچھے سے بٹھا کر ڈرائنگ کرنے والے شخص کی آنکھوں پر پٹی باندھیں۔ دوسرا ان کی تصویر کو بیان کرتا ہے تاکہ دراز اسے نقل کر سکے۔ ایک خاص وقت کے بعد موازنہ کریں!

8۔ کاغذی سلسلہ کی دوڑ

بچے کاغذ کی طویل ترین زنجیر بنانے کا مقابلہ کرتے ہیں، لیکن انہیں ایک ہی وقت میں ایک اور کام کو بھی مکمل کرنا ہوگا۔ آئیڈیاز میں انگوٹھیوں پر پیٹرن لکھنا یا انہیں اندردخش ترتیب میں جوڑنا شامل ہے۔ مزید تفریح ​​کے لیے وقت کی حد مقرر کریں!

9۔ غبارہ واک

بچوں کو ساتھ ساتھ کھڑے ہونے اور ان کے کندھوں کے درمیان ایک غبارہ ڈالیں۔ غبارے کو گرنے کے بغیر ان سے کام مکمل کریں۔ وہ کر سکتے ہیںمکمل کام جیسے رکاوٹوں پر چلنا یا تحفہ لپیٹنا۔

10۔ بال فلو

اس گیم کے ساتھ پیٹرن میموری اور جسمانی مہارت کی جانچ کریں۔ بچوں کو ایک دائرے میں رکھیں اور انہیں ایک گیند دیں۔ ہر شخص کو ایک چکر مکمل کرنے کے لیے ایک بار گیند کو چھونا چاہیے۔ انہیں ایک بار گیند کے ارد گرد سے گزرنے دیں اور پھر پہلے تک مزید گیندیں متعارف کروائیں!

بھی دیکھو: لائبریری کے بارے میں 25 اساتذہ کی منظور شدہ بچوں کی کتابیں۔

11۔ چمچ

چمچوں کو میز کے بیچ میں رکھیں، لیکن ہر کھلاڑی کے لیے کافی نہیں۔ کارڈز کے پورے ڈیک کو ڈیل کریں۔ کھیل کا آغاز ہر ایک کے ساتھ بیک وقت ایک کارڈ کو ان کے دائیں جانب کرنے سے ہوتا ہے۔ اگر سیکھنے والے ایک ہی کارڈ میں سے چار جمع کرتے ہیں تو وہ ایک چمچ پکڑ سکتے ہیں۔

12۔ No-Hands Cup-Stack Challenge

ہر کھلاڑی کو سٹرنگ کی ایک لمبائی ملتی ہے – تمام مختلف لمبائی – اور گروپ کو ربڑ بینڈ ملتا ہے۔ وہ ہر ایک ربڑ بینڈ پر ایک گرہ باندھتے ہیں۔ ایک ساتھ مل کر، انہیں یہ معلوم کرنا چاہیے کہ ٹیم کے طور پر کام کر کے زیادہ سے زیادہ کپ کیسے جمع کیے جائیں۔

13۔ گروپ جگلنگ

بچوں کو ایک دائرے میں رکھ کر، ایک گیند میں ٹاس کرکے جگل شروع کریں۔ نئی گیند کو داخل ہونے کے لیے دیکھتے ہوئے انہیں مسلسل گیند کو دوسرے کھلاڑی کو دینا چاہیے۔ مختلف سائز کی دوسری گیند میں ٹاس کریں۔ اس وقت تک جاری رکھیں جب تک کہ ایک سے زیادہ گیندیں نہ گزر جائیں۔

14۔ سائمن کہتے ہیں…ٹائمز ٹو!

ایک موڑ کے ساتھ ایک کلاسک گیم- دو سائمنز ہیں! سائمنز کو تیزی سے پے درپے کمانڈز دینا ضروری ہے- جب تک کہ کمانڈز بالکل نہ ہوں۔عین اسی وقت پر. دوسرے کھلاڑیوں کو حکم دینے سے پہلے اس بات پر نظر رکھنی چاہیے کہ ان کے احکامات کیا ہیں اور سائمن نے کیا نہیں کہا، "سائمن کہتا ہے..."۔

15۔ پیٹرن کاپی بلی

چاک کے ساتھ باہر زمین پر چار رنگین دائرے بنائیں۔ جیسے ہی کھلاڑی ایک گیند کو آگے پیچھے ٹاس کرتے ہیں، ایک کھلاڑی رنگین حلقوں پر قدم رکھتے ہوئے اپنے پیروں کو ایک مخصوص ترتیب میں حرکت دیتا ہے۔ پھر دوسرے کھلاڑیوں کو یہ دیکھنے کے لیے پیٹرن کی نقل کرنی چاہیے کہ آیا وہ میچ کر سکتے ہیں۔

16۔ Stroop Effect Game

بچوں کو رنگین الفاظ کی فہرست دیں جو مختلف رنگوں میں لکھے گئے ہیں۔ مثال کے طور پر، لفظ "RED" کو سبز مارکر سے لکھا جائے گا۔ ان سے پہلے آپ کو الفاظ پڑھنے کو کہیں، اور پھر یہ دیکھنے کے لیے سوئچ کریں کہ آیا وہ آپ کو رنگ بتا سکتے ہیں، لفظ نہیں۔

17۔ دو ہاتھ سے ٹیپ کرنا

موسیقی کی طرف مائل افراد کے لیے، اپنے بچوں کو موسیقی کے نوٹ اور وقت کے دستخط میں ان کا مطلب سکھائیں۔ پھر ان کو ایک عملہ دکھائیں۔ اوپر کو دائیں ہاتھ اور نیچے کو بائیں ہاتھ کے طور پر نشان زد کرنا۔ ان سے ہر ایک کو الگ الگ تھپتھپانے کی مشق کریں اور پھر انہیں ایک تہہ دار تال کے لیے جوڑیں۔

18۔ چاند کا ریتھمک ٹرپ

"میں چاند پر گیا اور ایک…" گیم کو بدلتے ہوئے ردھم کے ساتھ جوڑیں۔ بچے باری باری یہ کہتے ہوئے کہ وہ چاند پر کیا لا رہے ہیں، پے در پے ماضی کی چیزوں کی فہرست بھی۔ اسپیکر اس تال کو تبدیل کر سکتا ہے جسے گروپ اپنے ہاتھوں سے اپنی گود میں تھپتھپاتا ہے۔

19۔ دریا اوربینک

منزل کے بیچ میں ایک لکیر بنائیں جس کے ایک طرف بچے کھڑے ہوں - ایک کنارے اور دوسری طرف ندی کی نمائندگی کریں۔ لیڈر جسے بھی بلائے، بچے ایک پاؤں اور توازن پر مخالف سمت کود جاتے ہیں۔ اگر لیڈر چیختا ہے "ریور بینک!" انہیں لائن کو گھیرنا چاہیے۔

20۔ Keepy Uppy

اضافی تفریح ​​کے لیے اس غبارے کو اچھالنے والے کھیل کو کلین اپ ٹاسک کے ساتھ جوڑیں۔ بچوں کو ڈبے میں ڈالنے کے لیے کھلونا اٹھاتے وقت ایک غبارہ ہوا میں رکھنا چاہیے۔ اضافی تفریح ​​کے لیے متعدد بچوں اور متعدد غبارے شامل کریں۔

Anthony Thompson

Anthony Thompson تعلیم اور سیکھنے کے شعبے میں 15 سال سے زیادہ کا تجربہ رکھنے والا ایک تجربہ کار تعلیمی مشیر ہے۔ وہ متحرک اور اختراعی تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں مہارت رکھتا ہے جو مختلف ہدایات کی حمایت کرتا ہے اور طلباء کو بامعنی طریقوں سے مشغول کرتا ہے۔ انتھونی نے سیکھنے والوں کی متنوع رینج کے ساتھ کام کیا ہے، ابتدائی طلباء سے لے کر بالغ سیکھنے والوں تک، اور تعلیم میں مساوات اور شمولیت کے بارے میں پرجوش ہیں۔ اس نے یونیورسٹی آف کیلیفورنیا، برکلے سے تعلیم میں ماسٹرز کی ڈگری حاصل کی ہے، اور وہ ایک سند یافتہ استاد اور تدریسی کوچ ہیں۔ ایک مشیر کے طور پر اپنے کام کے علاوہ، انتھونی ایک شوقین بلاگر ہیں اور تدریسی مہارت کے بلاگ پر اپنی بصیرت کا اشتراک کرتے ہیں، جہاں وہ تدریس اور تعلیم سے متعلق موضوعات کی ایک وسیع رینج پر گفتگو کرتے ہیں۔