ကလေးများ ကြီးပြင်းလာသည်နှင့်အမျှ သတင်းအချက်အလက် အကဲဖြတ်နိုင်စွမ်းနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်နိုင်မှုစွမ်းရည်တို့ကို သင်ယူရန် လိုအပ်ပါသည်။ အဖြစ်မှန်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကြား ခြားနားချက်ကို လေ့လာခြင်းသည် ဤခရီး၏အစဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့၏အဖြစ်မှန်နှင့် ထင်မြင်ယူဆနားလည်မှုကို ပံ့ပိုးပေးရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဤအရည်အချင်းများကို အားပေးခြင်းဖြင့် ကလေးများသည် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာ စီရင်ဆုံးဖြတ်နိုင်ပြီး အနာဂတ်တွင် သက်သေအထောက်အထားအခြေခံသည့် ငြင်းခုံမှုများ ထွက်လာနိုင်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။ ပျော်စရာကောင်းတဲ့ အချက် (သို့) ထင်မြင်ချက် လုပ်ဆောင်ချက် ၁၈ ခုကို ကြည့်ကြရအောင်။

၁။ အချက်အလက် သို့မဟုတ် သဘောထား စက်ရုပ်များ

Michael Rex ၏ အံ့သြဖွယ်စာအုပ်ကို အခြေခံ၍ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ခဲတံ၊ အမှတ်အသားများ၊ ကော်နှင့် ကတ်ကြေးများ လိုအပ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အခမဲ့ printouts များမှ ၎င်းတို့၏ စက်ရုပ်ကို ရွေးချယ်ကြပြီး ရှေ့ကိုယ်ထည်ကဏ္ဍတွင် ၎င်းတို့ရေးမည့် အကြောင်းအရာကို ဖြည့်စွက်ပါ။ အပိုင်းတစ်ခုစီကို ပြီးအောင်လုပ်သင့်ပြီး စက်ရုပ်များသည် အဆုံးတွင် အချက်အလက်များနှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များ ပြည့်နေသင့်သည်။

၂။ အဖြစ်မှန် သို့မဟုတ် သဘောထား စီခြင်းကတ်များ

ဤထင်မြင်ယူဆချက်-စီစီခြင်းဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများအား အတွေးအမြင်မှ အချက်အလက်ခွဲထုတ်ခြင်းဆိုင်ရာ သဘောတရားကို လျင်မြန်စွာ သင်ကြားပေးသည်။ ဂိမ်းကတ်များကို အစုအဝေးနှစ်ခုအဖြစ် ခွဲခြားထားသည်။ အမှန်၊ သဘောထား။ ၎င်းတို့သည် သင့်အတန်း၏ ဇာတ်လမ်း သို့မဟုတ် လက်ရှိသင်ယူမှုအကြောင်းအရာနှင့် ဆက်စပ်မှုရှိစေရန် ၎င်းတို့ကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်သည်။

၃။ အမှုတွဲလုပ်ဆောင်ချက်ကို ဖြိုခွဲပါ

ဤစုံထောက်အခြေခံလေ့ကျင့်ခန်းတွင် ကျောင်းသားများသည် သက်သေထွက်ဆိုချက်များကို ဖတ်ရှုပြီး အမှန်တရားနှင့် သဘောထားကို ဆုံးဖြတ်ရပါမည်။ ဒါက အယုံကြည်ရဆုံး ကျောင်းသားတွေရဲ့ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစွမ်းရည်ကိုတောင် စမ်းသပ်ပါလိမ့်မယ်။ ကျောင်းသူလေး တွေ က တဆင့် ခွဲလို့ရတယ်။အဖြစ်မှန်များကို ဖော်ထုတ်ရန် ထင်မြင်ယူဆချက်များကို အမြန်ဆုံးအနိုင်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

၄။ ရေခဲမုန့်လုပ်ဆောင်ချက်

ဤချစ်စရာကောင်းသောအရင်းအမြစ်တွင်၊ ကျောင်းသားများသည် မှန်ကန်သောပုံများတွင် ရေခဲမုန့်ပြုလုပ်ပုံများနှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကို စီစစ်ရပါမည်။ ပိုမိုကောင်းမွန်သော မော်တာကျွမ်းကျင်မှု လေ့ကျင့်မှုအတွက်၊ ကလေးများသည် ၎င်းတို့ကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်ဖြတ်တောက်ပြီး မှန်ကန်သောပုံး၏အပေါ်ရှိ စာအုပ်များတွင် ကပ်နိုင်သည်။

၅။ အချက်အလက်များနှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကြား ကွာခြားချက်ကား အဘယ်နည်း။

ဤပျော်စရာကောင်းသောဗီဒီယိုသည် ထင်မြင်ယူဆချက်များကို နမူနာပေးခြင်းဖြင့် စတင်ကာ အချက်အလက်များသည် သက်သေပြနိုင်သည့်ဖော်ပြချက်များဖြစ်ကြောင်း ဆက်လက်ရှင်းပြထားသည်။ ထင်မြင်ချက်ပေးရာတွင် အသုံးပြုသည့်ဘာသာစကားကို စတင်ဆွေးနွေးသည့်အခါ သင့်ကလေးများကို ပြသရန် အံ့ဖွယ်ဗီဒီယိုတစ်ခုဖြစ်သည်။

၆။ ကျွန်ုပ်၏ထင်မြင်ချက်တွင်

Deb Bird ၏ ဤအံ့သြဖွယ်ဇာတ်လမ်းသည် ထင်မြင်ချက်ရေးသားခြင်းကို စတင်လေ့လာသည့် ကျောင်းသားများအတွက် ကြီးမားသောအကျိုးဖြစ်ထွန်းစေမည်ဖြစ်သည်။ လူတိုင်းက သူမထင်မြင်ချက်တွေကို မမျှဝေတတ်တာကို အံ့သြတကြီး အံ့သြနေတဲ့ မိန်းကလေးငယ်တစ်ယောက်ရဲ့ ဇာတ်လမ်းကို ပုံဖော်ထားပါတယ်။ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို သင်ယူပါက အတွေးအမြင်များ ပြောင်းလဲသွားနိုင်သည်ကို သူမ လျင်မြန်စွာ သဘောပေါက်ပါသည်။

7။ Fact Anchor Chart

ဤရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်အတွက်၊ သင့်ကျောက်ဆူးကားချပ်ပေါ်တွင် အချက်အလက်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်ပိုစတာတစ်ခုကို ပြသပြီး ပို့စ်တင်သည့်မှတ်စုတွင် အချက်အလက်များနှင့် ထင်မြင်ချက်များစွာကို ရေးသားပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် မှန်ကန်သောပိုစတာပေါ်တွင် တင်ခြင်းဖြင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များမှ ဖြစ်ရပ်မှန်များကို စီရန် အတူတကွ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရပါမည်။

၈။ အဖြစ်မှန် သို့မဟုတ် သဘောထား သဲလွန်စစကားလုံးများ

ဤသည် ထင်မြင်ချက်မှ အမှန်တရားကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် သင်ယူနေသော ကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသောအရင်းအမြစ်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတွေ ဖြတ်ရမယ်။ဝါကျတွေကို ထုတ်ပြီး မှန်ကန်တဲ့ ကော်လံမှာ ထားလိုက်ပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ကိုကူညီရန် အကောင်း၊ အဆိုး၊ အကောင်းဆုံး၊ ပိုကောင်း၊ အဆိုးဆုံး စသည်ဖြင့် 'သဲလွန်စ' စကားလုံးများကို ရှာဖွေရန် တွန်းအားပေးပါသည်။

၉။ စီရန် လုပ်ဆောင်ချက်

ဤဆောင်းရာသီ စီခြင်းဂိမ်းတွင် ကျောင်းသားများသည် ထင်မြင်ယူဆချက်များမှ အချက်အလက်များကို စီစစ်ပြီး မှန်ကန်သော ကော်လံများတွင် ထားရပါမည်။ ဤအရာသည် ကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ဖတ်ရှုခြင်းနှင့် အဓိပ္ပါယ်သတ်မှတ်ခြင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများကို လုပ်ဆောင်ရန် အတွဲလိုက်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

10။ အဖြစ်မှန် သို့မဟုတ် ထင်မြင်ချက်

ဤအချက်နှင့် သဘောထားအမြင် လှော်တက်များကို စက္ကူချောင်းများနှင့် ရောင်စုံကတ်စတော့ခ်များကို အသုံးပြု၍ အလွယ်တကူ ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဝတ္ထုမဟုတ်သော စာအုပ်မှ ကောက်နှုတ်ချက်များကို သင်ဖတ်ရလိမ့်မည်။ သင့်ပြောဆိုချက်သည် အမှန်တရား သို့မဟုတ် ထင်မြင်ယူဆချက်ဖြစ်ပါက ကလေးများကို မဲပေးစေလိုသည့်အခါ ခေတ္တရပ်ပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ လှော်တက်များကို ဝေဟင်တွင် ကိုင်ဆောင်ကာ မဲပေးခဲ့ကြသည်။

၁၁။ စာဖတ်ခြင်း၊ တွေးတောခြင်းနှင့် ရေးခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်

ဤအလုပ်စာရွက်တွင် ကျောင်းသားများ၏ အဖြေများကို သေသေသပ်သပ်ရေးနိုင်စေရန် အဆင်သင့် စီတန်းထားသော အပိုင်းများပါရှိသည်။ ကြေညာချက်ကို ဂရုတစိုက်ဖတ်ရန်၊ ဤအရာသည် အမှန်တရား သို့မဟုတ် ထင်မြင်ယူဆချက်ဟုတ်မဟုတ် စဉ်းစားပြီး ၎င်းတို့၏အဖြေကို သေသေသပ်သပ်ရေးသားရန် တိုက်တွန်းထားသည်။

၁၂။ အဖြစ်မှန်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း

သင်၏ whiteboard ပေါ်တွင် သင်လက်ရှိဖတ်နေသည့် စာအုပ်မှ ပုံဥပမာကို ပြပါ။ ကျောင်းသားများကို အတွဲလိုက်တွဲလုပ်ခိုင်းပြီး ပုံဥပမာနှင့်ပတ်သက်သည့် အချက် ၃ ချက်နှင့် ထင်မြင်ချက် ၃ ခုကို ချရေးပါ။ ဤလုပ်ငန်းမစမီ ဓာတ်ပုံနှင့် သရုပ်ဖော်ပုံကြား ကွာခြားချက်ကို ဆွေးနွေးပါ။

၁၃။ နေ့လည်စာဂိမ်း

ဤပျော်စရာကောင်းသောဂိမ်းတွင် ကျောင်းသားများကို ကူညီရပါမည်။အဖြစ်မှန်နှင့် ခံယူချက်သည် ၎င်းတို့၏ နေ့လယ်စာများကို ဖန်တီးပေးသည်။ အမှန်က သူတို့နဲ့ပတ်သက်တဲ့ အချက်အလက်တွေပါတဲ့ အစားအစာတွေကိုပဲ နှစ်သက်ပြီး သူတို့အပေါ် ထင်မြင်ယူဆချက်တွေနဲ့ အစားအသောက်တွေကိုပဲ နှစ်သက်တာမို့ အဲဒါတွေကို အမျိုးအစားခွဲဖို့က အဓိကပါ။ အချက်အလက်နှင့် ထင်မြင်ချက်ကို ပိုင်းခြားရန် သင်ယူနေသော ကလေးများအတွက် ဤသည်မှာ ကောင်းမွန်သော သုံးသပ်ချက်ဖြစ်သည်။

14။ ဝါကျအစများ

ဤဝါကျအစများသည် ၎င်းတို့၏ အချက်အလက်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်ရေးသားခြင်းစွမ်းရည်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ရုံမျှသာရှိသော ကလေးများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ဤတွင်၊ ၎င်းတို့သည် ထင်မြင်ယူဆချက်၊ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုနှင့် နိဂုံးချုပ်ဖော်ပြချက်တစ်ခု ဖန်တီးရန် စိတ်ကူးကို မိတ်ဆက်ပေးထားပါသည်။

15။ ခြားနားချက် ပိုစတာများကို ပြောပြခြင်း

ဤတွင် ကလေးများအား အဖြစ်မှန်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်တို့ကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်ရန် သော့ချက်စကားလုံးအချို့ကို ပေးထားပါသည်။ ဤအရာကို သင့်ကလေးများနှင့် ဖြတ်သန်းပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် ‘ကွာခြားပုံကို ပြောပြနည်း’ ပိုစတာပြုလုပ်ရန် သူတို့ကို တာဝန်ပေးလိုက်ပါ။ ၎င်းတို့သည် မတူညီသောသော့ချက်စာလုံးများကို အသုံးပြုပြီး ၎င်းကို အရောင်အသွေးစုံလင်စေပြီး အချက်အလက်ဖြစ်စေရမည်။

၁၆။ အချက်အလက်နှင့် သဘောထား လမ်းကြောင်းပြဇယား

အချို့သောထုတ်ပြန်ချက်များသည် အဖြစ်မှန်များ သို့မဟုတ် ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ဆုံးဖြတ်ရန် သင့်အတန်းဇာတ်လမ်းအပေါ် အခြေခံထားသော စီးဆင်းမှုဇယားကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ အထောက်အထားများသည် ယုံကြည်စိတ်ချရသော အရင်းအမြစ်မှ လာသလား၊ ၎င်းတွင် ဆန့်ကျင်ဘက် သို့မဟုတ် ကွဲပြားသည့် အထောက်အထားများ ပါ၀င်သည်ဆိုသည်ကို ၎င်းတို့ ထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါမည်။

17။ သတင်းအတု

သင့်ကျောင်းသားများကို ဓာတ်ပုံရိုက်ပေးပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ၎င်းကိုအခြေခံ၍ သတင်းဆောင်းပါး 2 စောင်ထုတ်ရမည်။ တစ်ခုက ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကိုသာ ဖော်ပြရမှာဖြစ်ပြီး နောက်တစ်ခုကတော့ အချက်အလက်တွေပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ၎င်းသည် အမှန်တရားကို အခြေခံ၍ ဖြစ်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် လုံးလုံးလျားလျား လွဲမှားနိုင်သည်- ၎င်းတို့အပေါ် မူတည်ပါသည်။

18။ OREO သဘောထား

ထိုOREO နည်းလမ်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်ကို တင်ပြရန်၊ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုပေးကာ၊ ဥပမာများကို ကမ်းလှမ်းကာ ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ချက်နှင့် အဘယ်ကြောင့် ဤကဲ့သို့ ခံစားရသည်ကို ထပ်မံပြောပြရန် သင်ကြားပေးသည်။ First Grade Wow သည် စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းသော အချက်အလက်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေနိုင်သည့် စာကြောင်းအစများနှင့် အဆင်ပြေသော ထင်မြင်ချက်ရေးသားခြင်းစာရင်းအပါအဝင် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသော အချက်အလက်နှင့် သဘောထားအမြင်များကို ပုံနှိပ်ဖော်ပြနိုင်သည်။ နှစ်ခုလုံးသည် ကျောင်းသားများ၏ စားပွဲပေါ်တွင် ထားရှိရန် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။