18 ກິດຈະກໍາຄວາມຈິງ ຫຼືຄວາມຄິດເຫັນ

 18 ກິດຈະກໍາຄວາມຈິງ ຫຼືຄວາມຄິດເຫັນ

Anthony Thompson

ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງຮຽນຮູ້ຄວາມສາມາດໃນການປະເມີນຂໍ້ມູນ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຄິດວິຈານ. ການຮຽນຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມຈິງແລະຄວາມຄິດເຫັນແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເດີນທາງນີ້, ສະນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຈິງແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຊຸກຍູ້ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດຕັດສິນຢ່າງມີເຫດຜົນແລະຜະລິດການໂຕ້ຖຽງຫຼັກຖານໃນອະນາຄົດ. ລອງມາເບິ່ງ 18 ກິດຈະກຳຄວາມຈິງ ຫຼື ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ມ່ວນໆ.

1. ຄວາມຈິງ ຫຼືຄວາມຄິດຂອງຫຸ່ນຍົນ

ອີງໃສ່ປຶ້ມທີ່ຍອດຢ້ຽມຂອງ Michael Rex, ກິດຈະກຳນີ້ຕ້ອງການດິນສໍ, ເຄື່ອງໝາຍ, ກາວ ແລະ ມີດຕັດ. ນັກຮຽນເລືອກຫຸ່ນຍົນຂອງພວກເຂົາຈາກການພິມຟຣີແລະຢູ່ໃນສ່ວນຫນ້າຂອງຮ່າງກາຍ, ຕື່ມໃສ່ຫົວຂໍ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະຂຽນກ່ຽວກັບ. ແຕ່ລະພາກສ່ວນຄວນຈະສໍາເລັດ ແລະຈາກນັ້ນຫຸ່ນຍົນຄວນຈະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຈິງ ແລະຄວາມຄິດເຫັນໃນຕອນທ້າຍ.

2. ບັດການຈັດຮຽງຂໍ້ເທັດຈິງ ຫຼືຄວາມຄິດເຫັນ

ເກມຈັດຮຽງຄວາມຄິດເຫັນນີ້ສອນໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດຂອງການຈັດຮຽງຄວາມຈິງຈາກຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງໄວວາ. ບັດເກມໄດ້ຖືກຈັດຮຽງພຽງແຕ່ເປັນສອງ piles; ຄວາມ​ຈິງ​, ແລະ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຖືກປັບແຕ່ງເປັນແບບສ່ວນຕົວເພື່ອໃຫ້ພວກມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບເລື່ອງຂອງຫ້ອງຮຽນ ຫຼືຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້ໃນປະຈຸບັນ.

3. Crack the Case Activity

ໃນບົດຝຶກຫັດທີ່ອີງໃສ່ນັກສືບນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງອ່ານຄຳໃຫ້ການຂອງພະຍານ ແລະ ກຳນົດສິ່ງທີ່ເປັນຄວາມຈິງ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນແນວໃດ. ນີ້ຈະເປັນການທົດສອບທັກສະການວິເຄາະຂອງນັກຮຽນທີ່ໝັ້ນໃຈທີ່ສຸດ! ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ສາມາດຄັດຜ່ານຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຈະເປີດເຜີຍຄວາມຈິງທີ່ຊະນະໄວທີ່ສຸດ. ກິດຈະກຳໄອສະກີມ

ໃນແຫຼ່ງທີ່ໜ້າຮັກນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງຈັດຮຽງຄວາມຈິງ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນຂອງສະກູດກະແລມໃສ່ໂຄນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ສຳລັບການຝຶກທັກສະດ້ານເຄື່ອງຈັກອັນດີ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຕັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ອອກດ້ວຍຕົນເອງ ແລະກາວມັນໃສ່ປຶ້ມຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ເທິງກວຍທີ່ຖືກຕ້ອງ.

5. ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຂໍ້ເທັດຈິງ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນແມ່ນຫຍັງ?

ວິດີໂອມ່ວນໆນີ້ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການໃຫ້ຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຄິດເຫັນ ແລະສືບຕໍ່ອະທິບາຍວ່າຄວາມຈິງແມ່ນຄໍາເວົ້າທີ່ສາມາດພິສູດໄດ້. ນີ້​ເປັນ​ວິ​ດີ​ໂອ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ເພື່ອ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ລູກ​ຂອງ​ທ່ານ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ພຽງ​ແຕ່​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ພາ​ສາ​ທີ່​ໃຊ້​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ໃຫ້​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ.

6. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ

ເລື່ອງທີ່ປະເສີດໂດຍ Deb Bird ຈະເປັນຜົນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ເລີ່ມສຶກສາການຂຽນຄວາມຄິດເຫັນ. ມັນປະຕິບັດຕາມເລື່ອງຂອງເດັກຍິງໄວຫນຸ່ມທີ່ປະຫລາດໃຈທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຂອງນາງ. ນາງຮູ້ຢ່າງໄວວາວ່າຄວາມຄິດເຫັນສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຖ້າພວກເຮົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ.

7. Fact Anchor Chart

ສຳ​ລັບ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ທີ່​ງ່າຍ​ດາຍ​ນີ້, ໃຫ້​ສະ​ແດງ​ໂປ​ສ​ເຕີ​ຂໍ້​ເທັດ​ຈິງ ແລະ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຢູ່​ໃນ​ແຜນ​ທີ່​ສະ​ມໍ​ຂອງ​ທ່ານ ແລະ​ຂຽນ​ຂໍ້​ເທັດ​ຈິງ ແລະ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃສ່​ບົດ​ບັນ​ທຶກ​ຫຼັງ​ມັນ. ຈາກນັ້ນ ນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຈັດຮຽງຂໍ້ເທັດຈິງຈາກຄວາມຄິດເຫັນໂດຍການວາງໃສ່ໃນໂປສເຕີທີ່ຖືກຕ້ອງ.

8. ຂໍ້ເທັດຈິງ ຫຼື ຄວາມຄິດເຫັນ

ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນຮູ້ເພື່ອຈັດຮຽງຄວາມຈິງຈາກຄວາມຄິດເຫັນ! ນັກຮຽນຕ້ອງຕັດອອກຈາກປະໂຫຍກແລະວາງໄວ້ໃນຖັນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຈະຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊອກຫາຄຳສັບ 'ຂໍ້ຄຶດ' ເຊັ່ນ: ດີ, ບໍ່ດີ, ດີທີ່ສຸດ, ດີກວ່າ, ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ, ແລະອື່ນໆ ເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າ.

9. ກິດຈະກຳການຈັດຮຽງ

ໃນເກມການຈັດຮຽງລະດູໜາວນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງຈັດຮຽງຂໍ້ເທັດຈິງຈາກຄວາມຄິດເຫັນ ແລະວາງໄວ້ໃນຖັນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນີ້​ແມ່ນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຄູ່​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ວຽກ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ອ່ານ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ກໍາ​ນົດ​.

10. ຂໍ້ເທັດຈິງ ຫຼື ຄວາມຄິດເຫັນ

ຂໍ້ເທັດຈິງ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍໃຊ້ໄມ້ popsicle ແລະ cardstock ສີ. ເຈົ້າຈະອ່ານບົດຄັດຫຍໍ້ຈາກປຶ້ມທີ່ບໍ່ເປັນນິຍາຍ; ຢຸດເວລາທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍລົງຄະແນນສຽງ ຖ້າຄຳເວົ້າຂອງເຈົ້າເປັນຄວາມຈິງ ຫຼືຄວາມຄິດເຫັນ. ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຖືພາວເວີ້ຂຶ້ນເທິງອາກາດເພື່ອລົງຄະແນນສຽງ.

11. ກິດຈະກຳອ່ານ, ຄິດ, ແລະຂຽນ

ເອກະສານວຽກນີ້ມີສ່ວນທີ່ມີປະໂຫຍດໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເປັນລະບຽບ. ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ອ່ານ​ຄຳ​ຖະ​ແຫຼງ​ການ​ຢ່າງ​ລະ​ມັດ​ລະ​ວັງ, ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວ່າ​ນີ້​ແມ່ນ​ຄວາມ​ຈິງ​ຫຼື​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ, ແລະ​ຂຽນ​ຄຳ​ຕອບ​ຢ່າງ​ລະ​ອຽດ.

12. ການລະບຸຄວາມຈິງ ແລະຄວາມຄິດເຫັນ

ສະແດງຕົວຢ່າງຈາກປຶ້ມທີ່ເຈົ້າກຳລັງອ່ານຢູ່ໃນກະດານຂາວຂອງເຈົ້າ. ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເປັນຄູ່ ແລະຂຽນຂໍ້ເທັດຈິງ 3 ຂໍ້ ແລະ 3 ຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງ. ສົນທະນາຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຮູບຖ່າຍ ແລະຮູບປະກອບກ່ອນໜ້າວຽກນີ້.

ເບິ່ງ_ນຳ: ຮຽນ​ຮູ້ &​; ຫຼິ້ນກັບ Pom Poms: 22 ກິດຈະກໍາທີ່ດີເລີດ

13. ເກມອາຫານທ່ຽງ

ໃນເກມມ່ວນນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງຊ່ວຍຄວາມຈິງແລະຄວາມຄິດເຫັນເຮັດໃຫ້ອາຫານທ່ຽງຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມຈິງພຽງແຕ່ມັກອາຫານທີ່ມີຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບພວກມັນແລະຄວາມຄິດເຫັນພຽງແຕ່ມັກອາຫານທີ່ມີຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບພວກມັນ, ດັ່ງນັ້ນການຈັດລຽງຕາມພວກມັນແມ່ນສໍາຄັນ. ນີ້​ເປັນ​ການ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ທີ່​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ຈະ​ແຕກ​ຕ່າງ​ລະ​ຫວ່າງ​ຄວາມ​ຈິງ​ແລະ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ.

14. ຕົວເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກ

ຕົວເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນດີເລີດສຳລັບເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ພັດທະນາຄວາມຈິງ ແລະທັກສະການຂຽນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທີ່ນີ້, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດຂອງການສ້າງຄວາມຄິດເຫັນ, ເຫດຜົນ, ແລະຄໍາຖະແຫຼງການປິດ.

15. ບອກໂປສເຕີຄວາມແຕກຕ່າງ

ຢູ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄໍາສໍາຄັນບາງຢ່າງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈໍາແນກລະຫວ່າງຄວາມຈິງແລະຄວາມຄິດເຫັນ. ຜ່ານສິ່ງນີ້ກັບລູກໆຂອງເຈົ້າ ແລະຈາກນັ້ນເຮັດໜ້າທີ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສ້າງໂປສເຕີ 'ວິທີບອກຄວາມແຕກຕ່າງ' ຂອງຕົນເອງ. ເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງໃຊ້ຄໍາທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະເຮັດໃຫ້ມັນມີສີສັນ ແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນ.

16. Fact vs Opinion Flow Chart

ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງ Flow Chart ໂດຍອີງໃສ່ເລື່ອງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າຄຳຖະແຫຼງທີ່ແນ່ນອນເປັນຄວາມຈິງ ຫຼືຄວາມຄິດເຫັນ. ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງພິຈາລະນາວ່າຫຼັກຖານມາຈາກແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼືບໍ່ ແລະ ຖ້າມັນມີຫຼັກຖານທີ່ກົງກັນຂ້າມ ຫຼື ແຕກຕ່າງກັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ເຮັດເຄັກວັນ Pi Day ດ້ວຍ 30 ກິດຈະກຳນີ້!

17. ຂ່າວປອມ

ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຖ່າຍຮູບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາຕ້ອງຜະລິດ 2 ບົດຄວາມຂ່າວໂດຍອີງໃສ່ມັນ. ຄົນ ໜຶ່ງ ຕ້ອງສະແດງຄວາມຄິດເຫັນເທົ່ານັ້ນແລະອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຂໍ້ເທັດຈິງ. ມັນ​ສາ​ມາດ​ອີງ​ໃສ່​ຄວາມ​ຈິງ, ຫຼື​ເປັນ​ຄວາມ​ຜິດ​ທັງ​ຫມົດ - ມັນ​ຂຶ້ນ​ກັບ​ເຂົາ​ເຈົ້າ.

18. ຄວາມຄິດເຫັນຂອງ OREO

Theວິທີການ OREO ສອນນັກຮຽນໃຫ້ສະເຫນີຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃຫ້ເຫດຜົນ, ສະເຫນີຕົວຢ່າງ, ແລະອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃຫ້ຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກແບບນີ້. First Grade Wow ສະເໜີຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ສາມາດພິມອອກໄດ້, ລວມທັງ, ຕົວເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກ ແລະລາຍການກວດສອບການຂຽນຄວາມຄິດເຫັນທີ່ມີປະໂຫຍດ; ທັງສອງອັນນີ້ເໝາະສຳລັບການຕັ້ງຢູ່ເທິງໂຕະຂອງນັກຮຽນ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.