Երբ երեխաները մեծանում են, նրանք պետք է սովորեն տեղեկատվությունը գնահատելու և քննադատական ​​մտածողության հմտություններ զարգացնելու կարողությունը: Փաստի և կարծիքի միջև տարբերությունը սովորելը այս ճանապարհորդության սկիզբն է, ուստի կարևոր է աջակցել նրանց փաստերի և կարծիքների ըմբռնմանը: Այս հմտությունները խրախուսելը կնշանակի, որ երեխաները կարող են ապագայում հիմնավոր դատողություններ անել և ապացույցների վրա հիմնված փաստարկներ ներկայացնել: Եկեք նայենք 18 զվարճալի փաստերի կամ կարծիքների գործունեությանը:

1. Փաստ կամ կարծիքի ռոբոտներ

Մայքլ Ռեքսի հրաշալի գրքի հիման վրա այս գործողությունը պահանջում է մատիտ, մարկեր, սոսինձ և մկրատ: Աշակերտներն ընտրում են իրենց ռոբոտը անվճար տպագրություններից և մարմնի դիմացի հատվածում լրացնում են այն թեման, որի մասին կգրեն։ Յուրաքանչյուր բաժին պետք է ավարտվի, և վերջում ռոբոտները պետք է լցված լինեն փաստերով և կարծիքներով:

2. Փաստերի կամ կարծիքների տեսակավորման քարտեր

Կարծիքների տեսակավորման այս խաղը ուսանողներին արագ սովորեցնում է փաստերը կարծիքից տեսակավորելու գաղափարը: Խաղաթղթերը պարզապես դասավորված են երկու կույտերի. փաստ և կարծիք. Դրանք կարող են անհատականացվել այնպես, որ դրանք կապված լինեն ձեր դասի պատմության կամ ընթացիկ ուսումնական թեմայի հետ:

3. Crack the Case Activity

Դետեկտիվների վրա հիմնված այս վարժության ընթացքում ուսանողները պետք է կարդան վկաների հայտարարությունները և որոշեն, թե որն է փաստը և որն է կարծիքը: Սա կփորձարկի նույնիսկ ամենավստահ ուսանողների վերլուծական հմտությունները: Աշակերտը, ով կարողանում է դասավորելհաղթում է ամենաարագը փաստերը բացահայտելու կարծիքները:

4. Պաղպաղակի գործունեությունը

Այս հիանալի ռեսուրսում ուսանողները պետք է դասավորեն պաղպաղակի գդալների փաստերն ու կարծիքները ճիշտ կոների մեջ: Նուրբ շարժիչ հմտությունների լրացուցիչ պրակտիկայի համար երեխաները կարող են ինքնուրույն կտրել դրանք և սոսնձել իրենց գրքերի մեջ՝ ճիշտ կոնի վրա:

5: Ո՞րն է տարբերությունը փաստերի և կարծիքների միջև:

Այս զվարճալի տեսանյութը սկսվում է կարծիքների օրինակներով և շարունակում է բացատրել, որ փաստերը պնդումներ են, որոնք կարելի է ապացուցել: Սա ֆանտաստիկ տեսանյութ է, որը ցույց կտա ձեր երեխաներին, երբ նոր են սկսում քննարկել կարծիք հայտնելիս օգտագործվող լեզուն:

6. Իմ կարծիքով

Դեբ Բիրդի այս հրաշալի պատմությունը հսկայական օգուտ կտա ուսանողներին, ովքեր սկսում են ուսումնասիրել կարծիք գրելը: Այն հետևում է մի երիտասարդ աղջկա պատմությանը, ով զարմանում է, որ ոչ բոլորն են կիսում իր կարծիքը: Նա արագ հասկանում է, որ կարծիքները կարող են փոխվել, եթե մենք սովորենք օգտագործել քննադատական ​​մտածողության հմտությունները:

7. Փաստերի խարիսխի գծապատկեր

Այս պարզ գործողության համար ցուցադրեք փաստերի և կարծիքների պաստառ ձեր խարիսխի գծապատկերում և գրեք մի քանի փաստեր և կարծիքներ այն գրառումների վրա: Այնուհետև ուսանողները պետք է միասին աշխատեն՝ դասավորելու փաստերը կարծիքներից՝ դրանք դնելով ճիշտ պաստառի վրա:

8: Փաստեր կամ կարծիքներ

Սա կատարյալ ռեսուրս է ուսանողների համար, որոնք սովորում են տեսակավորել փաստերը կարծիքից: Ուսանողները պետք է կտրենդուրս բերեք նախադասությունները և տեղադրեք դրանք ճիշտ սյունակում: Այնուհետև ուսանողներին խրախուսվում է փնտրել «հղում» բառեր, ինչպիսիք են՝ լավ, վատ, լավագույն, ավելի լավ, վատագույն և այլն՝ նրանց օգնելու համար:

9: Տեսակավորման գործունեություն

Այս ձմեռային տեսակավորման խաղում ուսանողները պետք է տեսակավորեն փաստերը կարծիքներից և տեղադրեն դրանք ճիշտ սյունակներում: Երեխաների համար սա հիանալի վարժություն է զույգերով՝ աշխատելու իրենց կարծիքը կարդալու և սահմանելու հմտությունների վրա:

10: Փաստ կամ կարծիք

Այս փաստերի և կարծիքների թիակները հեշտությամբ կարելի է պատրաստել՝ օգտագործելով կպչուն ձողիկներ և գունավոր ստվարաթղթեր: Դուք կկարդաք հատվածներ ոչ գեղարվեստական ​​գրքից. դադար տալ, երբ ցանկանում եք, որ երեխաները քվեարկեն, եթե ձեր հայտարարությունը փաստ է կամ կարծիք: Այնուհետև նրանք պարզապես թիակները բարձրացնում են օդում՝ քվեարկելու համար:

11. Կարդացեք, մտածեք և գրեք գործունեությունը

Այս աշխատաթերթն ունի հարմար գծավոր հատվածներ, որպեսզի ուսանողները կոկիկ գրեն իրենց պատասխանները: Նրանց խրախուսվում է ուշադիր կարդալ հայտարարությունը, մտածել՝ սա փաստ է, թե կարծիք և կոկիկ գրել իրենց պատասխանը:

12. Փաստերի և կարծիքների նույնականացում

Ձեր գրատախտակին ցուցադրեք նկարազարդում այն ​​գրքից, որը դուք այժմ կարդում եք: Հանձնարարեք ուսանողներին զույգերով աշխատել և գրի առնել 3 փաստ և 3 կարծիք նկարազարդման վերաբերյալ: Այս առաջադրանքից առաջ քննարկեք լուսանկարի և նկարազարդման տարբերությունը:

13. Ճաշի խաղ

Այս զվարճալի խաղում աշակերտները պետք է օգնենփաստն ու կարծիքը կազմում են իրենց լանչերը: Փաստը սիրում է միայն այն ուտելիքները, որոնց վրա առկա են փաստեր, իսկ կարծիքը սիրում է միայն սննդամթերքը, որի վերաբերյալ կարծիքներ կան, ուստի դրանց միջոցով տեսակավորումը կարևոր է: Սա հիանալի ակնարկ է երեխաների համար, որոնք սովորում են տարբերել փաստն ու կարծիքը:

14. Նախադասությունների սկզբնավորիչներ

Այս նախադասությունների մեկնարկները կատարյալ են փոքրիկների համար, ովքեր պարզապես զարգացնում են իրենց փաստերն ու կարծիքը գրելու հմտությունները: Այստեղ նրանց ներկայացվում է կարծիք, պատճառաբանություն, եզրափակիչ խոսք ստեղծելու գաղափարը:

15. Պատմելով տարբերության պաստառները

Այստեղ երեխաներին տրվում են որոշ հիմնաբառեր, որոնք կօգնեն նրանց տարբերակել փաստն ու կարծիքը: Անցեք սա ձեր երեխաների հետ և ապա հանձնարարեք նրանց պատրաստել իրենց սեփական «Ինչպես տարբերել տարբերությունը» պաստառը: Նրանք պետք է օգտագործեն տարբեր հիմնաբառեր և այն դարձնեն գունեղ ու տեղեկատվական:

16. Փաստ ընդդեմ կարծիքի հոսքի գծապատկեր

Հանձնարարեք ձեր ուսանողներին ստեղծել հոսքի գծապատկեր՝ հիմնվելով ձեր դասի պատմության վրա՝ որոշելու, թե արդյոք որոշ հայտարարություններ փաստեր են, թե կարծիքներ: Նրանք պետք է հաշվի առնեն, թե արդյոք ապացույցները բխում են հավաստի աղբյուրից և պարունակում են որևէ հակադիր կամ տարբեր ապացույցներ:

17. Կեղծ նորություններ

Տրամադրեք ձեր ուսանողներին լուսանկար: Այնուհետև նրանք պետք է դրա հիման վրա 2 լրատվական հոդված պատրաստեն։ Մեկը պետք է միայն կարծիքներ արտահայտի, մյուսը՝ փաստեր։ Այն կարող է հիմնված լինել ճշմարտության վրա, կամ լինել ամբողջովին կեղծ, դա նրանց որոշումն է:

18. OREO-ի կարծիքը

TheOREO մեթոդը սովորեցնում է ուսանողներին առաջարկել իրենց կարծիքը, պատճառաբանել, առաջարկել օրինակներ և ևս մեկ անգամ հայտնել իրենց կարծիքը և ինչու են նրանք այդպես զգում: Առաջին դասարանի Wow-ն առաջարկում է հետաքրքիր փաստերի և կարծիքների տպագրություն, ներառյալ՝ նախադասությունների մեկնարկներ և կարծիք գրելու հարմար ստուգաթերթ; երկուսն էլ իդեալական են ուսանողների սեղաններին պահելու համար: