Fontos, hogy a középiskolások reális célokat tűzzék ki maguk elé. A hatékony célmeghatározás segíthet abban, hogy a tanulók rávezessék őket arra az útra, amelyet a jövőjükben követni szeretnének. Nemcsak a rövid távú célokat kell szem előtt tartaniuk, hanem a felsőoktatással és/vagy a karrierpályával kapcsolatos nagyobb célokat is.

A célmeghatározásnak számos előnye van, például a motiváció növekedése, a saját iskolai tanulmányaikban való aktív részvétel és az időgazdálkodás. Az alábbiakban megtalálod a középiskolásoknak megfelelő célmeghatározási tevékenységekkel kapcsolatos kedvenc forrásainkat.

1. Digitális jövőkép tábla

Egy hatékony vízió tábla remek kiindulópont lehet ahhoz, hogy a diákok elgondolkodjanak a jövőbeli útjukon. Mik az álmaik rövid és hosszú távon? Ez egy remek kiindulópont és egy szórakoztató tevékenység, hogy gondolkodásra késztesse őket!

2. A bakancslista céljai

A diákok módosíthatják a tevékenységek listáját, hogy létrehozzák a tökéletes listát, amely megfelel a személyes elégedettségüknek. Lehet, hogy egyes diákok többet szeretnének részt venni a szociális tevékenységekben, mások pedig a klubokban - akárhogy is, a bakancslista segítségével a diákok a különböző célok elérését és a tanórán kívüli tevékenységekben való részvételt segítik elő.a diákok elérik a rövid távú célokat!

3. A főiskolai hét céljainak kitűzése

Ez a főiskolai hét egyfajta spirituális hét, amely felkészíti a diákokat a főiskolára való jelentkezéshez. Minden nap más-más célért dolgoznak - jelentkezési lapok kitöltése, esszéírás, interjúkészítés stb. A hét tényleg olyan lehet, amilyennek a diákoknak szüksége van rá. Ez egy remek ötlet akkor is, ha sok olyan elsős főiskolás diákod van, akiknek extra támogatásra van szükségük.

4. SMART célok kitűzése

Ez a firkálólap remek eszköz arra, hogy mini-célokat állítson össze az osztálya számára. A tanulók elérhető célokat írnak, amelyek megírásakor a SMART (Specific, Measurable, Achievable, Achievable, Realistic, and Timely) célszabályokat használják. A célok egyénre szabott tanulmányi célok, így minden tanuló munkája egyedi lesz.

5. Rövidtávú célok munkalap

A középiskolába lépő középiskolások számára nagyszerű tevékenység ez a rövid távú célokat tartalmazó munkalap. A diákok megnézik a konkrét célterületeket, és meghatározzák, hogy milyen személyes célokkal kapcsolatos célokon kell dolgozniuk, valamint azt, hogy ki fogja őket támogatni, és milyen cselekvési lépéseket kell tenniük az egyes célok eléréséhez.

6. Önéletrajz-írási tevékenység

Sok középiskolás diák egyik célja, hogy munkát kapjon. Ezt fel lehet használni tanítási mozzanatként arra, hogyan lehet jó önéletrajzzal megszerezni a kívánt állást. Adjon a diákoknak néhány példát jó és rossz önéletrajzokra. Engedje meg nekik, hogy átnézzék, mitől lesz jó egy önéletrajz. Ezután segíthet a diákoknak abban, hogy szélesebb körű ismereteiket a kívánt álláshoz szükséges önéletrajzok megírásánál alkalmazzák!

7. Személyes idővonal

Fontos, hogy a tanulóknak legyen elképzelésük a jövőbeli célokról. Ezt egy idővonal segítségével lehet szemléltetni és rendszerezni. A tanulók gyakran nem veszik észre, hogy az idő gyorsan telik. Ez az idővonal segít nekik abban, hogy lássák, melyek a reális célok, amelyeket kitűzhetnek. Ha egy digitális idővonalat készítenek, akkor könnyen hozzáadhatják a célok frissítését is, ahogy változnak és fejlődnek.

8. Célok feltérképezése

Az agytérképezés a jövőről szól, és nem csak a tanulmányi célokat foglalja magában. Ez a fajta tevékenység nagyszerű a juniorok vagy végzősök számára, hogy elkezdjenek gondolkodni a felnőttkorról. A videó egy modellt mutat arra, hogyan lehet céltervezést készíteni az agytérképezés segítségével. Általában olyan kategóriákat tartalmaz, mint a pénzügyek, wellness célok, kapcsolatok és így tovább.

9. Diákok által vezetett konferenciák

A tanulókkal való konferenciák nagyszerű tevékenységet jelentenek a tanulók ellenőrzésére. Ezek a tanulók által vezetett beszélgetések a célokról nagyszerűek, mert lehetővé teszik az idősebb tanulók számára, hogy felelősséget vállaljanak a tanulásukért. A konferenciák sok mindent tartalmazhatnak, például viselkedési célokat, tanulmányi célokat és nyomon követendő cselekvési pontokat.

10. Osztálytermi célmegjelenítés

A tanulók célmeghatározásokat írnak az adott osztályuk számára, vagy ezt a tanácsadó tanárok is használhatják. A megvalósítható célokat öntapadós cetlikkel egy hirdetőtáblára helyezik ki, hogy emlékeztessenek arra, hogy az egyes tanulók mire törekednek. Amikor a tanuló elér egy célt, nyomon követési célokat vagy új célokat lehet írni.

11. Grade Tracker

Ez a nyomkövető lehetővé teszi a diákok számára, hogy magukra vegyék a felelősséget az osztályzatokra vonatkozó céljuk előrehaladásáért. Minden órára kitűznek egy céljegyet, és nyomon követik saját fejlődésüket. Az osztályozási időszak végén látják, hogy elérték-e a céljukat. Van egy megjegyzéseket tartalmazó rész is, ahol visszajelzést adhatnak maguknak, hogy segítsenek a következő cél elérésében.

12. Szintlépési célok

A célmeghatározási gyakorlatok nagyszerű módja annak, hogy megtanítsuk a diákoknak, hogyan írjanak egyértelmű célokat. A homályos célok nem vezetnek messzire, ezért a célok szintre emelésének vagy a célonkénti lépéseknek a gyakorlása segít a diákoknak abban, hogy olyan sikeres célt írjanak, amelyet valószínűleg el is fognak érni.

13. Hosszú távú célok kontra rövid távú célok

Ebben a tevékenységben a tanulók megismerik a hosszú és rövid távú célok közötti különbséget. Ezt fontos megérteniük a tanulóknak, hogy megfelelően tudják elhelyezni a célok eléréséhez szükséges cselekvési lépéseket; különösen, ha nagyobb célról van szó.

14. Napi célok

Használja ezt arra, hogy minden reggel célokat tűzzön ki a tanulókkal. Remekül alkalmas a célmeghatározás gyakorlására egyszerű napi célok segítségével. A tevékenység során a tanulók minden nap írnak egy kis célt.

15. Goal Builder

Ez a tevékenység a célmeghatározás írásbeli komponensének óravázlatát tartalmazza. A cél szót használja, mint egy rövidítést, amelyet az írás során követni kell - Guts, Obstacles, Action statements and Looking ahead. Ez egy nagyszerű célmeghatározási hirdetőtábla készletet is alkot, vagy készíthetsz egy 3D-s változatot, amelyet a diákok az asztaluknál tarthatnak.

16. Egészségügyi szokások nyomkövető

Az egészséges szokások kialakítása része a célok elérésének! A tanulók ezt a tevékenységet használhatják szokásaik nyomon követésére. A tanulók választhatnak néhány különböző nyomonkövetési lehetőség közül, és kiválaszthatják, ami számukra megfelelő - mandala nyomkövető, pontnyomkövető stb.

17. Új (tanévi) célok

A célok írása nehéz lehet néhány diák számára. Segíts nekik értelmes célokat létrehozni és jobban megérteni a célmeghatározás hatékonyságát azzal, hogy konkrét példákat és nem példákat adsz a jó célmeghatározásra. A célok írása a diákok számára a sikerhez szükséges készségek fejlesztése, és ez az egyszerű játék biztosan segít!

18. Karakterszámlálás

Tanítsuk meg a karakteralapú célokat úgy, hogy a diákok megnézik ezt a videoklipet a "Coach Carter" című filmből. Ez egy remek átvezető tevékenység a karaktercélokról szóló beszélgetés elindításához. Ezután a diákok írjanak célokat a különböző jellemvonások köré, amelyeken dolgozni szeretnének.

19. Olvasás a kiválóságról Tevékenység

Ez az olvasmány a teljesítménycélokra összpontosít... és néha nagyon nehéz elérni ezeket a célokat. Michael Jacksont használja példaként arra, hogy kitartással lehet elérni egy célt. Párosítsa ezt egy Venn-diagrammal, hogy a tanulók összehasonlíthassák és szembeállíthassák a tökéletességet a kiválósággal.

20. Gólpajtások

Néha nehéz lehet erőfeszítéseket tenni a diákok számára. Könnyű, ha elfoglaltak vagyunk, nem tartjuk magunkat felelősnek a célok eléréséért. Olvassák el a diákok ezt a cikket, amely stratégiákat tartalmaz egy elszámoltatható társ megszerzésére. Aztán készíttessetek velük egy közös tervet!