உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் யதார்த்தமான இலக்குகளை அமைப்பது முக்கியம். பயனுள்ள இலக்கை நிர்ணயிப்பது மாணவர்களை அவர்களின் எதிர்காலத்தில் அவர்கள் பின்பற்ற விரும்பும் பாதையில் வழிநடத்த உதவும். அவர்கள் குறுகிய கால இலக்குகளை மட்டும் பார்க்காமல், உயர்கல்வி மற்றும்/அல்லது வாழ்க்கைப் பாதை தொடர்பான பெரிய இலக்குகளையும் பார்க்க வேண்டும்.

அதிகரித்த உந்துதல், தங்கள் சொந்த பள்ளிப்படிப்பில் செயலில் ஈடுபடுதல் போன்ற இலக்கு அமைப்பதில் பல நன்மைகள் உள்ளன. மற்றும் நேர மேலாண்மை. உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்குப் பொருத்தமான இலக்குகளை அமைக்கும் செயல்பாடுகளுக்குப் பிடித்த பல்வேறு ஆதாரங்களைக் கண்டறிய கீழே பார்க்கவும்.

1. டிஜிட்டல் விஷன் போர்டு

திறமையான பார்வை வாரியம் மாணவர்களின் எதிர்காலப் பாதைகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு சிறந்த தொடக்கமாக இருக்கும். குறுகிய மற்றும் நீண்ட காலத்திற்கான அவர்களின் கனவுகள் என்ன? இது ஒரு சிறந்த தொடக்கப் புள்ளி மற்றும் அவர்களை சிந்திக்க வைக்கும் ஒரு வேடிக்கையான செயல்!

2. பக்கெட் பட்டியல் இலக்குகள்

ஒரு சிறந்த மூத்த ஆண்டு செயல்பாடு எளிமையானது, ஆனால் மாணவர்கள் பல்வேறு இலக்குகளை அடைவதற்கும், பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்களில் ஈடுபடுவதற்கும் ஊக்குவிக்க உதவுகிறது. மாணவர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட திருப்தியைப் பூர்த்தி செய்யும் சரியான பட்டியலை உருவாக்க நடவடிக்கைகளின் பட்டியலை மாற்றலாம். சில மாணவர்கள் சமூக நடவடிக்கைகளில் அதிகமாக ஈடுபட விரும்பலாம் அல்லது மற்றவர்கள் கிளப்களில் ஈடுபட விரும்பலாம் - எந்த வகையிலும், வாளி பட்டியல் மாணவர்களை குறுகிய கால இலக்குகளை அடைய வைக்கிறது!

3. கல்லூரி வார இலக்கு நிர்ணயம்

இந்தக் கல்லூரி வாரச் செயல்பாடு ஆவிக்குரிய வாரம் போன்றதுகல்லூரிக்கு விண்ணப்பிப்பதற்கான மாணவர்களை தயார்படுத்துதல். ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் வெவ்வேறு இலக்கை நோக்கி வேலை செய்கிறார்கள் - விண்ணப்பங்களை நிரப்புதல், கட்டுரைகள் எழுதுதல், நேர்காணல் தயாரிப்பு போன்றவை. உங்கள் மாணவர்களுக்கு எது தேவையோ அந்த வாரம் உண்மையில் இருக்கலாம். கூடுதல் ஆதரவு தேவைப்படும் முதல்முறை கல்லூரி மாணவர்கள் அதிக எண்ணிக்கையில் இருந்தால் இதைச் செய்வது ஒரு சிறந்த யோசனையாகும்.

4. ஸ்மார்ட் இலக்குகளை அமைத்தல்

உங்கள் வகுப்பிற்கான மினி-கோலை உருவாக்க இந்த டூடுல் தாள் ஒரு சிறந்த கருவியாகும். மாணவர்கள் அவற்றை எழுதும் போது SMART (குறிப்பிட்ட, அளவிடக்கூடிய, அடையக்கூடிய, யதார்த்தமான மற்றும் சரியான நேரத்தில்) இலக்கு விதிகளைப் பயன்படுத்தி அடையக்கூடிய இலக்குகளை எழுதுவார்கள். இலக்குகள் தனிப்பட்ட கல்வி இலக்குகள் எனவே ஒவ்வொரு மாணவரின் பணியும் தனிப்பட்டதாக இருக்கும்.

5. குறுகிய கால இலக்கு பணித்தாள்

உயர்நிலைப் பள்ளியில் சேரும் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, இந்த குறுகிய கால இலக்குப் பணித்தாள் ஒரு சிறந்த செயலாகும். மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட இலக்குப் பகுதிகளைப் பார்த்து, அதனுடன் தொடர்புடைய தனிப்பட்ட இலக்குகள் என்ன என்பதைத் தீர்மானிப்பார்கள், அத்துடன் அவர்களுக்கு யார் ஆதரவளிப்பார்கள் மற்றும் ஒவ்வொன்றையும் அடைவதற்கு எடுக்கப்பட வேண்டிய செயல் நடவடிக்கைகள்.

6. ரெஸ்யூம் ரைட்டிங் ஆக்டிவிட்டி

பல இரண்டாம் நிலை மாணவர்களின் குறிக்கோள்களில் ஒன்று வேலை பெறுவது. நல்ல விண்ணப்பத்துடன் நீங்கள் விரும்பும் வேலையை எப்படிப் பெறுவது என்பதை கற்பிக்கும் தருணமாக இதைப் பயன்படுத்தலாம். நல்ல மற்றும் கெட்ட ரெஸ்யூம்களின் இரண்டு உதாரணங்களை மாணவர்களுக்கு வழங்கவும். பயோடேட்டாவை சிறப்பாக்குவதைப் பார்க்க அவர்களை மதிப்பாய்வு செய்ய அனுமதிக்கவும். பின்னர் நீங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் விண்ணப்பிக்க உதவ முடியும்அவர்கள் விரும்பும் வேலைக்கான விண்ணப்பங்களை எழுதுவதற்கான பரந்த திறன்கள்!

7. தனிப்பட்ட காலக்கெடு

மாணவர்கள் எதிர்கால இலக்குகள் பற்றிய யோசனையை வைத்திருப்பது முக்கியம். இதை காட்சிப்படுத்துவதற்கும் ஒழுங்கமைப்பதற்கும் ஒரு வழி ஒரு காலவரிசை மூலம். நேரம் வேகமாக செல்கிறது என்பதை மாணவர்கள் பெரும்பாலும் உணர முடியாது. அமைக்க வேண்டிய யதார்த்தமான இலக்குகள் என்ன என்பதைப் பார்க்க இந்தக் காலவரிசை அவர்களுக்கு உதவுகிறது. அவர்கள் டிஜிட்டல் ஒன்றை உருவாக்கினால், அவர்கள் மாறும் மற்றும் வளரும்போது இலக்கு புதுப்பிப்புகளையும் எளிதாகச் சேர்க்கலாம்.

8. கோல் மேப்பிங்

மைண்ட் மேப்பிங் என்பது எதிர்காலத்தைப் பற்றியது, மேலும் இது கல்வி இலக்குகளை விட அதிகமானவற்றை உள்ளடக்கியது. இளமைப் பருவத்தைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்க ஜூனியர்கள் அல்லது மூத்தவர்களுக்கு இந்த வகையான செயல்பாடு சிறந்தது. மைண்ட் மேப்பிங்கைப் பயன்படுத்தி இலக்கு திட்டமிடலை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதற்கான மாதிரியை வீடியோ காட்டுகிறது. இது பொதுவாக நிதி, ஆரோக்கிய இலக்குகள், உறவுகள் மற்றும் பல வகைகளை உள்ளடக்கியது.

9. மாணவர் தலைமையிலான மாநாடுகள்

மாணவர்களுடன் மாநாடுகளை நடத்துவது அவர்களைச் சரிபார்ப்பதற்கான சிறந்த செயலாகும். இலக்குகளைப் பற்றிய இந்த மாணவர் தலைமையிலான உரையாடல்கள் மிகச் சிறந்தவை, ஏனெனில் அவை பழைய மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலுக்குப் பொறுப்பேற்க அனுமதிக்கின்றன. மாநாடுகளில் நடத்தை இலக்குகள், கல்வி இலக்குகள் மற்றும் பின்பற்ற வேண்டிய செயல்கள் போன்ற பல விஷயங்கள் இருக்கலாம்.

10. வகுப்பறை இலக்கு காட்சி

மாணவர்கள் தங்கள் குறிப்பிட்ட வகுப்பிற்கான இலக்கு அறிக்கைகளை எழுதுவார்கள் அல்லது இதை ஆலோசனை ஆசிரியர்களால் பயன்படுத்தலாம். செயல்படக்கூடிய இலக்குகள் ஒரு புல்லட்டின் மீது ஒட்டும் குறிப்புகளுடன் காட்டப்படும்ஒவ்வொரு மாணவரும் எதை நோக்கிச் செயல்படுகிறார்கள் என்பதை நினைவூட்டுவதாக இருக்கும். மாணவர் ஒரு இலக்கை அடையும்போது, ​​பின்தொடர்தல் இலக்குகள் அல்லது புதிய இலக்குகளை எழுதலாம்.

11. கிரேடு டிராக்கர்

இந்த டிராக்கர் மாணவர்கள் கிரேடுகளுக்கான அவர்களின் இலக்கு முன்னேற்றத்தின் உரிமையைப் பெற அனுமதிக்கிறது. அவர்கள் ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் ஒரு இலக்கு தரத்தை நிர்ணயித்து தங்கள் சொந்த முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்கிறார்கள். கிரேடிங் காலத்தின் முடிவில், அவர்கள் தங்கள் இலக்கை அடைந்துவிட்டீர்களா என்று பார்க்கிறார்கள். கருத்துக்களுக்கான ஒரு பகுதியும் உள்ளது, அங்கு அவர்கள் தங்கள் அடுத்த இலக்கை அடைவதற்கு உதவுவதற்கு அவர்கள் தாங்களாகவே கருத்து தெரிவிக்கலாம்.

12. இலக்குகளை நிலைநிறுத்துதல்

இலக்கை அமைக்கும் பயிற்சிகள், வெளிப்படையான இலக்குகளை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதை மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பதற்கான சிறந்த வழியாகும். தெளிவற்ற இலக்குகள் உங்களை வெகுதூரம் அழைத்துச் செல்லாது, எனவே இலக்குகளை நிலைநிறுத்துவது அல்லது ஒரு இலக்கிற்கான படிகளை பயிற்சி செய்வது மாணவர்கள் அவர்கள் அடையக்கூடிய வெற்றிகரமான இலக்கை எழுத உதவும்.

13. நீண்ட கால இலக்குகள் Vs. குறுகிய கால இலக்குகள்

இந்தச் செயலில், மாணவர்கள் நீண்ட மற்றும் குறுகிய கால இலக்குகளுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்கின்றனர். மாணவர்கள் புரிந்துகொள்வது முக்கியம், இதனால் அவர்கள் இலக்குகளை அடைவதற்கான செயல் படிகளை சரியாக வைக்க முடியும்; குறிப்பாக அது பெரிய இலக்காக இருந்தால்.

14. தினசரி இலக்குகள்

தினமும் காலை மாணவர்களுடன் இலக்குகளை அமைக்க இதைப் பயன்படுத்தவும். எளிய தினசரி இலக்குகளைப் பயன்படுத்தி இலக்கை நிர்ணயிக்கும் பயிற்சிக்கு இது சிறந்தது. ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு சிறிய இலக்கை மாணவர்கள் எழுதும் நடவடிக்கை.

15. கோல் பில்டர்

இந்தச் செயல்பாடு எழுதுவதற்கான பாடத் திட்டத்தை உள்ளடக்கியதுஇலக்கு நிர்ணயத்தின் கூறு. இது இலக்கு என்ற வார்த்தையை எழுதுவதற்கான சுருக்கமாகப் பயன்படுத்துகிறது - தைரியம், தடைகள், செயல் அறிக்கைகள் மற்றும் எதிர்நோக்குதல். இது ஒரு சிறந்த இலக்கை அமைக்கும் புல்லட்டின் போர்டு கிட்டை உருவாக்குகிறது அல்லது மாணவர்கள் தங்கள் மேசைகளில் வைக்க 3D பதிப்பை உருவாக்கலாம்.

16. ஹெல்த் ஹாபிட்ஸ் டிராக்கர்

ஆரோக்கியமான பழக்கங்களை உருவாக்குவது இலக்குகளை அடைவதன் ஒரு பகுதியாகும்! மாணவர்களின் பழக்கவழக்கங்களைக் கண்காணிக்க இந்தச் செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்தவும். மாணவர்கள் சில வேறுபட்ட கண்காணிப்பு விருப்பங்களைத் தேர்வுசெய்து, தங்களுக்குப் பொருத்தமானவற்றைத் தேர்வுசெய்யலாம் - ஒரு மண்டல டிராக்கர், ஒரு புள்ளி டிராக்கர் மற்றும் பல.

17. புதிய (பள்ளி ஆண்டு) இலக்குகள்

இலக்கு எழுதுவது சில மாணவர்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம். நல்ல இலக்கை எழுதுவதற்கு உறுதியான எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் அல்லாதவற்றை வழங்குவதன் மூலம், அர்த்தமுள்ள இலக்குகளை உருவாக்கவும், இலக்கை அமைப்பதன் செயல்திறனை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் அவர்களுக்கு உதவுங்கள். மாணவர்களின் இலக்கை எழுதும் திறன் மேம்பாடு வெற்றிகரமாக இருக்க வேண்டும், மேலும் இந்த எளிய விளையாட்டு நிச்சயம் உதவும்!

18. குணாதிசயங்களின் எண்ணிக்கை

"பயிற்சியாளர் கார்ட்டர்" திரைப்படத்தின் இந்த வீடியோ கிளிப்பை மாணவர்களைப் பார்க்க வைப்பதன் மூலம் பாத்திரம் சார்ந்த இலக்குகளை கற்பிக்கவும். பாத்திர இலக்குகளை சுற்றி ஒரு விவாதத்தை தொடங்க இது ஒரு பெரிய segue நடவடிக்கை. பின்னர் மாணவர்கள் தாங்கள் வேலை செய்ய விரும்பும் வெவ்வேறு குணநலன்களைச் சுற்றி இலக்குகளை எழுத வேண்டும்.

19. சிறந்த செயல்பாடு பற்றி படித்தல்

இந்த வாசிப்பு சாதனை இலக்குகளில் கவனம் செலுத்துகிறது... சில சமயங்களில் அந்த இலக்குகளை அடைவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும். இதில் மைக்கேல் ஜாக்சனை பயன்படுத்துகிறார்விடாமுயற்சியின் மூலம் இலக்கை அடைவதற்கான எடுத்துக்காட்டு. மாணவர்கள் சிறந்ததை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதற்கும் வேறுபடுத்திப் பார்ப்பதற்கும் வென் வரைபடத்துடன் இதை இணைக்கவும்.

20. இலக்கு நண்பர்கள்

சில நேரங்களில் மாணவர்களுக்கு முயற்சி செய்வது கடினமாக இருக்கும். நீங்கள் பிஸியாக இருக்கும்போது இலக்குகளை அடைவதற்கு உங்களை பொறுப்பேற்காமல் இருப்பது எளிது. பொறுப்புணர்வு நண்பரைப் பெறுவதற்கான உத்திகளைக் கொண்ட இந்தக் கட்டுரையை மாணவர்களைப் படிக்கச் செய்யுங்கள். பின்னர் அவர்கள் இணைந்து ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குங்கள்!