Lisey Şagirdləri üçün 20 Məqsəd Qoyma Fəaliyyəti

 Lisey Şagirdləri üçün 20 Məqsəd Qoyma Fəaliyyəti

Anthony Thompson

Orta məktəb şagirdlərinin qarşısına real məqsədlər qoyması vacibdir. Effektiv məqsəd qoyma tələbələri gələcəkdə izləmək istədikləri yola aparmağa kömək edə bilər. Onlar təkcə qısamüddətli hədəflərə deyil, həm də ali təhsil və/yaxud karyera yolu ilə bağlı daha böyük hədəflərə baxmalıdırlar.

Məqsədlərin müəyyən edilməsinin çoxlu faydaları var, məsələn, motivasiyanın artırılması, öz məktəblərində fəal iştirak, və vaxtın idarə edilməsi. Orta məktəb şagirdləri üçün uyğun olan hədəf təyin etmə fəaliyyətləri üçün sevimli resurslarımızı tapmaq üçün aşağıya baxın.

Həmçinin bax: Tələbələr üçün 35 İnteraktiv Gəzinti Oyunları

1. Rəqəmsal Baxış Şurası

Effektiv görmə lövhəsi tələbələri gələcək yolları haqqında düşünməyə vadar etmək üçün əla başlanğıc ola bilər. Onların qısa və uzunmüddətli arzuları nədir? Onları düşündürmək üçün əla başlanğıc nöqtəsi və əyləncəli fəaliyyətdir!

2. Bucket List Məqsədləri

Sadə olan, lakin tələbələrin müxtəlif məqsədlərə çatmasını və dərsdənkənar fəaliyyətlərdə iştirakını təşviq etməyə kömək edən sərin Yaşlılıq ili fəaliyyəti bir vedrə siyahısıdır. Tələbələr şəxsi məmnuniyyətlərinə cavab verən mükəmməl siyahı yaratmaq üçün fəaliyyətlərin siyahısını dəyişdirə bilərlər. Ola bilsin ki, bəzi tələbələr daha çox ictimai fəaliyyətlərdə, digərləri isə klublarda iştirak etmək istəyirlər - hər iki halda, bir vedrə siyahısı tələbələrin qısamüddətli hədəflərə çatmasına səbəb olur!

3. Kollec Həftəsi Məqsədinin Təyinatı

Bu kollec həftəsi fəaliyyəti bir növ ruh həftəsi kimidir.tələbələri kollecə müraciət etmək üçün hazırlayır. Onlar hər gün fərqli bir məqsəd üçün çalışırlar - ərizələrin doldurulması, esselərin yazılması, müsahibəyə hazırlıq və s. Həftə həqiqətən də tələbələrinizin ehtiyac duyduğu hər şey ola bilər. Əlavə dəstəyə ehtiyacı olan çoxlu sayda kollec tələbələri varsa bunu etmək yaxşı bir fikirdir.

4. SMART Məqsədlərin Təyin edilməsi

Bu doodle vərəqi sinifiniz üçün mini-məqsəd yaratmaq üçün istifadə etmək üçün əla vasitədir. Şagirdlər onları yazarkən SMART (Specific, Measurable, Achievable, Realistic, and Timely) məqsəd qaydalarından istifadə edərək əldə edilə bilən məqsədləri yazacaqlar. Məqsədlər fərdiləşdirilmiş akademik məqsədlərdir, ona görə də hər bir tələbənin işi unikal olacaqdır.

5. Qısamüddətli Məqsəd İş Vərəqi

Liseyə daxil olan orta məktəb şagirdləri üçün bu qısamüddətli məqsəd iş vərəqi böyük bir fəaliyyətdir. Şagirdlər konkret məqsəd sahələrinə nəzər salacaq və bununla bağlı hansı şəxsi məqsədlərin üzərində işləməli olduqlarını, həmçinin onlara kimin dəstək olacağını və hər birinə nail olmaq üçün atılmalı olan addımları müəyyən edəcəklər.

6. Resume Writing Activity

Bir çox orta məktəb tələbələrinin qarşısına qoyduğu məqsədlərdən biri işə düzəlməkdir. Bu, yaxşı bir CV ilə istədiyiniz işi necə əldə etməyiniz barədə tədris anı kimi istifadə edilə bilər. Tələbələrə yaxşı və pis rezyumelərdən bir neçə nümunə təqdim edin. CV-ni nəyin yaxşı etdiyini görmək üçün nəzərdən keçirmələrinə icazə verin. Sonra siz tələbələrə onların tətbiqinə kömək edə bilərsinizistədikləri iş üçün CV yazmaq üçün daha geniş bacarıqlar!

7. Personal Timeline

Şagirdlərin gələcək məqsədləri haqqında təsəvvürlərinin olması vacibdir. Bunu vizuallaşdırmaq və təşkil etmək üçün bir yol vaxt qrafikindən keçir. Şagirdlər çox vaxt zamanın tez keçdiyini dərk edə bilmirlər. Bu zaman qrafiki onlara hansı real hədəflərin qoyulacağını görməyə kömək edir. Rəqəmsal düzəltsələr, dəyişdikcə və böyüdükcə məqsəd yeniləmələrinə asanlıqla əlavə edə bilərlər.

8. Məqsəd Xəritəçəkmə

Ağlın xəritələşdirilməsi tamamilə gələcəyə aiddir və o, akademik məqsədlərdən daha çoxunu əhatə edir. Bu fəaliyyət növü kiçiklər və ya yaşlılar üçün yetkinlik haqqında düşünməyə başlamaq üçün əladır. Video sizə ağıl xəritəsindən istifadə edərək hədəf planlamasını necə yaratmağın bir modelini göstərir. Buraya ümumiyyətlə maliyyə, sağlamlıq məqsədləri, əlaqələr və sair kimi kateqoriyalar daxildir.

9. Tələbələrin Rəhbərlik etdiyi Konfranslar

Tələbələrlə konfransların keçirilməsi onları yoxlamaq üçün əla fəaliyyətdir. Məqsədlər haqqında tələbələrin apardığı bu söhbətlər əladır, çünki onlar yaşlı tələbələrə öyrənmələri üçün məsuliyyət götürməyə imkan verir. Konfranslara davranış məqsədləri, akademik məqsədlər və izləniləcək fəaliyyət maddələri kimi bir çox şey daxil ola bilər.

10. Sinif Məqsədinin Göstərilməsi

Tələbələr öz xüsusi sinifləri üçün məqsəd bəyanatları yazacaqlar və ya bundan məsləhətçi müəllimlər istifadə edə bilərlər. İşlənə bilən məqsədlər bülletendə yapışqan qeydlərlə göstəriləcəkhər bir tələbənin nəyə doğru çalışdığını xatırladan lövhə. Şagird məqsədə çatdıqda, sonrakı məqsədlər və ya yeni məqsədlər yazıla bilər.

11. Qiymət İzləyicisi

Bu izləyici tələbələrə qiymətlər üzrə məqsəd irəliləyişlərinə sahib olmağa imkan verir. Onlar hər bir sinif üçün hədəf qiymət təyin edir və öz irəliləyişlərini izləyirlər. Qiymətləndirmə müddətinin sonunda məqsədlərinə çatdıqlarını görürlər. Şərhlər bölməsi də var ki, onlar növbəti hədəflərinə çatmaqda kömək etmək üçün özlərinə rəy verə bilərlər.

12. Məqsədlərin Səviyyələndirilməsi

Məqsədlərin müəyyənləşdirilməsi üzrə məşqlər tələbələrə açıq məqsədlər yazmağı öyrətmək üçün əla üsuldur. Qeyri-müəyyən məqsədlər sizi çox uzağa aparmayacaq, buna görə də hədəflər və ya məqsədə uyğun addımlar atmaq tələbələrə çox güman ki, çatacaqları uğurlu hədəfi yazmağa kömək edəcək.

13. Uzunmüddətli Məqsədlər Vs. Qısamüddətli Məqsədlər

Bu fəaliyyətdə tələbələr uzun və qısamüddətli məqsədlər arasındakı fərqi öyrənirlər. Bu, tələbələrin məqsədlərinə çatmaq üçün hərəkət addımlarını düzgün yerləşdirə bilmələri üçün başa düşmələri üçün vacibdir; xüsusilə daha böyük məqsəddirsə.

14. Gündəlik Məqsədlər

Hər səhər tələbələrlə hədəflər təyin etmək üçün bundan istifadə edin. Sadə gündəlik məqsədlərdən istifadə edərək məqsəd qoyma təcrübəsi üçün əladır. Fəaliyyət şagirdlərin hər gün kiçik bir məqsəd yazmasını təmin edir.

15. Məqsəd Qurucu

Bu fəaliyyətə yazı üçün dərs planı daxildirməqsəd qoyma komponenti. Məqsəd sözünü yazı üçün təqib etmək üçün qısaltma kimi istifadə edir - Quts, Maneələr, Fəaliyyət bəyanatları və İrəli Baxış. O, həm də əla hədəf təyin edən bülleten lövhəsi dəsti yaradır və ya siz tələbələrin masalarında saxlamaq üçün 3D versiyasını hazırlaya bilərsiniz.

Həmçinin bax: 5 yaşlı uşaqlar üçün 25 maraqlı fəaliyyət

16. Sağlamlıq Vərdişləri İzləyicisi

Sağlam vərdişlər yaratmaq məqsədlərə çatmağın bir hissəsidir! Şagirdlərə vərdişlərini izləmək üçün bu fəaliyyətdən istifadə edin. Tələbələr bir neçə fərqli izləmə seçimindən seçə və onlar üçün uyğun olanı seçə bilər - mandala izləyicisi, nöqtə izləyicisi və s.

17. Yeni (Dərs ili) Məqsədləri

Məqsəd yazmaq bəzi tələbələr üçün çətin ola bilər. Konkret misallar və qeyri-nümunələr verməklə onlara mənalı məqsədlər yaratmağa və məqsəd qoymanın effektivliyini daha yaxşı başa düşməyə kömək edin. Şagirdlərin məqsədyönlü yazı bacarıqlarının inkişafı uğurlu olmalıdır və bu sadə oyun mütləq kömək edəcəkdir!

18. Xarakterlərin sayı

Şagirdlərə "Məşqçi Karter" filmindən bu video klipə baxmaqla xarakterə əsaslanan məqsədləri öyrədin. Xarakter məqsədləri ətrafında müzakirəyə başlamaq əla bir fəaliyyətdir. Sonra tələbələr üzərində işləmək istədikləri müxtəlif xarakter xüsusiyyətləri ətrafında məqsədlər yazsınlar.

19. Mükəmməllik Fəaliyyəti haqqında oxumaq

Bu oxu nailiyyət məqsədlərinə diqqət yetirir... və bəzən bu məqsədlərə çatmaq həqiqətən çətindir. O, Michael Jackson-dan istifadə edirməsələn, əzmkarlıqla məqsədə çatırsınız. Bunu Venn diaqramı ilə birləşdirin ki, tələbələr mükəmməlliyi mükəmməlliklə müqayisə etsinlər.

20. Məqsəd Dostları

Bəzən tələbələr üçün səy göstərmək çətin ola bilər. Məşğul olduğunuz zaman hədəflərə çatmaq üçün məsuliyyət daşımamaq asandır. Tələbələrə hesabatlılıq yoldaşı əldə etmək strategiyaları ilə bu məqaləni oxuyun. Sonra birlikdə plan yaratmağı tapşırın!

Anthony Thompson

Anthony Thompson tədris və öyrənmə sahəsində 15 ildən artıq təcrübəyə malik təcrübəli təhsil məsləhətçisidir. O, diferensiallaşdırılmış təlimatı dəstəkləyən və tələbələri mənalı şəkildə cəlb edən dinamik və innovativ öyrənmə mühitlərinin yaradılmasında ixtisaslaşmışdır. Entoni ibtidai sinif şagirdlərindən tutmuş böyüklərə qədər müxtəlif tələbələrlə işləmişdir və təhsildə bərabərlik və inklüzivliyə həvəslidir. O, Berkli Kaliforniya Universitetində Təhsil üzrə Magistr dərəcəsinə malikdir və sertifikatlı müəllim və təlimatçı məşqçidir. Məsləhətçi kimi işinə əlavə olaraq, Entoni həvəsli bloggerdir və öz fikirlərini Tədris Ekspertizası bloqunda bölüşür, burada tədris və təhsillə bağlı geniş mövzuları müzakirə edir.