Bitmojik létrehozása és használata a virtuális osztályteremben

 Bitmojik létrehozása és használata a virtuális osztályteremben

Anthony Thompson

A Bitmojik szórakoztató kiegészítői bármely virtuális osztályteremnek. Lehetővé teszi, hogy tanárként létrehozza saját maga animált változatát, amely mozoghat a képernyőn, és interakcióba léphet az osztályterem hátterével.

Lásd még: 20 érdekes probléma-alapú tanulási tevékenység gyerekeknek

Az elmúlt néhány évben az oktatásunk nagy része át kellett, hogy térjen át a távoktatásra. Mivel ez a változás elindult, van néhány forrás, amit tanárként felhasználhatunk, hogy a tanulásnak ezt az új módszerét a lehető legmegragadóbbá és leghatékonyabbá tegyük diákjaink számára.

Az egyik módja annak, hogy feldobjuk online óráinkat, hogy felugorjunk a bitmoji osztályterem szekérre, és emoji képeket használjunk a viták vezetésére, a tartalom megosztására, a diákok végigvezetésére a feladatokon és az osztálytermi etikett/részvétel ellenőrzésére.

Saját bitmoji osztályterem létrehozásával a távoktatás megőrizheti a személyes jelleget, és segíthet abban, hogy a diákoknak a számítógépükön keresztül izgalmas leckéket adjon.

Ez a cikk elmagyarázza, hogyan hozhatja létre és használhatja saját maga bitmoji avatárváltozatát, hogy végigkísérje diákjait a Google diákon, interaktív linkeken és a számítógépes tanórák bármely módszerén.

Hogyan hozzon létre testreszabható tartalmat

  • Először is, létre kell hoznod a saját személyes emojidat. Ezt a honlapjukról letölthető bitmoji alkalmazással teheted meg.
    • A bitmojit szűrőeszközök és kiegészítők segítségével személyre szabhatod, hogy pontosan tükrözze önmagadat, vagy kreatív és furcsa lehetsz, és saját, egyedi megjelenést adhatsz a tanító avatarodnak.
    • Ahhoz, hogy a bitmojikat átvihesd az okostelefonodról a számítógépedre, egy Chrome-bővítményt kell használnod, a linket pedig itt találod.
      • Miután hozzáadta a bitmoji bővítményt a számítógépéhez, látni fogja a kis ikont a böngésző jobb oldali tetején. Ott hozzáférhet az összes bitmojihoz, amelyre szüksége van az egyedi virtuális tantermi univerzum létrehozásához.

A legjobb eredmény elérése érdekében a Google Chrome böngészőt használja webböngészőként, mivel azt a Google üzemelteti, és a legjobban működik a Google Playből letöltött alkalmazásokkal. Emellett a digitális tanulási platform tanterem számos összetevője is a Google tulajdonában van, például a Google Slides, a Google Drive és a Google Meet.

  • Egyszer elkészült a bitmoji avatárja, és készen áll a használatra, a semmiből is berendezheti virtuális osztálytermét.
    • Néhány tantermi példát, hogy inspirálódjon, nézze meg ezt a linket!
  • Most itt az ideje, hogy elkezdje létrehozni az osztálytermi környezetét. Kezdheti azzal, hogy megnyit egy új Google Slide-ot, és rákattint a következő fülre háttér Itt rákattinthat a link feltöltésének lehetőségére, vagy kereshet a keresőbe a "padló és fal háttér" kifejezés beírásával egy Önnek tetsző háttérképet.
  • Következő , elkezdheti személyre szabni az osztályterem falait értelmes tárgyakkal, könyvek képeivel, virtuális könyvespolccal és bármi mással, amiről úgy gondolja, hogy inspirálja a diákjait.
    • Ezt úgy teheti meg, hogy a beillesztése fülön a Google Slides-ban, majd a kép gombra van egy lehetőség, hogy keresés az interneten .
      • Tipp : Írja be az "Átlátszó" szót a keresés előtt, így a képek nem lesznek háttérben, és zökkenőmentesen illeszkednek a virtuális osztályterembe.
      • Tipp : Ha további segítséget és útmutatást szeretnél kapni az osztályteremben található tárgyak, például bútorok, növények és faldíszek elhelyezésével és elrendezésével kapcsolatban, nézd meg ezt a hasznos videós bemutatót, amely megmutatja, hogyan tervezd meg a bitmoji osztálytermet.
  • A után , itt az ideje, hogy interaktívvá tegye a virtuális tantermet. Ezt képekre, videókra és más kattintható ikonokra mutató linkek hozzáadásával teheti meg.
    • Ha korábban feltöltött vagy készített videóból szeretne képet hozzáadni, akkor készítsen képernyőmentést a képről, töltse fel a Google Slide-ra, és méretezze/csípje ki, hogy illeszkedjen a virtuális tantermi táblához vagy a projektor képernyőjéhez.
    • A videoképhez való hivatkozás hozzáadásához a következő menüpontban találja meg beillesztése és illessze be a videó linkjét a kép fölé, hogy amikor a diákok az egeret a kép fölé viszik, rákattintsanak a linkre.
      • Az animált képfóliára való áttérés előtt oktatófóliák készítésével felhívhatja a diákok figyelmét arra, hogy mit kell tenniük a képekkel kapcsolatban, és hol találják meg a linkeket.
  • Végül , ha elkészült a tantermi diája, pontosan úgy, ahogyan szeretné, akkor a képernyő képét másolhatja, és beillesztheti több diába, így ahogyan végigkattint, a háttér ugyanaz marad (a diákok nem tudják mozgatni vagy megváltoztatni a képeket/ kellékeket), és a leckén végighaladva cserélheti a tartalmat, a linkeket és bármely más képet.

Amint elkészült a bitmoji osztályterem, mozgathatja az avatárját, hogy megkérje a diákokat, mit tegyenek a következő lépésben, linkekre kattintva, bejelentéseket oszthat meg, vitákat segíthet elő, és alapvetően mindent, ami egy működő és otthonos osztályteremhez szükséges.

Néhány ötlet a diákhoz:

  • Emlékeztetők
  • Házi feladat
  • Videó linkek
  • Linkek a feladatokhoz
  • Vitafórumok
  • Google Forms

Amint elkészült a bitmoji osztályterem, mozgathatja az avatárját, hogy megkérje a diákokat, mit tegyenek a következő lépésben, linkekre kattintva, bejelentéseket oszthat meg, vitákat segíthet elő, és alapvetően mindent, ami egy működő és otthonos osztályteremhez szükséges.

Lásd még: 45 2. osztályos művészeti projektek Kids tehetnek az osztályban vagy otthon

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.