20 Kulturelt mangfold aktiviteter for ungdomsskoleelever

 20 Kulturelt mangfold aktiviteter for ungdomsskoleelever

Anthony Thompson

Skolen skal være et kulturelt responsivt sted som er rikt på mangfold og inkludering. Ulike kulturer er vevd sammen for å utgjøre en del av hver enkelt elev. Å aktivt verdsette mangfold er det som bygger klasseromskultur. Kulturelle forskjeller bringer ideer som tenner klasserommet med en produktiv og intensiv læringsopplevelse. Å ha en klasseromskultur som omfavner og setter pris på de enkelte elevene lover godt for læring og andre utviklingsområder.

Se også: 20 Kreative 3, 2,1 aktiviteter for kritisk tenkning og refleksjon

Lag dette inkluderende læringsmiljøet for ungdomsskoleelevene dine ved å sjekke ut noen av favorittideene mine for engasjerende kulturelle aktiviteter nedenfor!

1. Feire helligdager rundt om i verden

For å feire høytider rundt om i verden kan du gjøre mange ting. Be elevene dele ferietradisjonene til familiene sine. I tillegg kan du dekorere og dele informasjon om en rekke kulturer som er relatert til elevene i klassen. Deling av informasjon om en rekke kulturer kan oppnås gjennom nettbaserte skattejakter og andre klasseromsaktiviteter.

2. Hold morgenmøter

Morgenmøter på ungdomsskolen bygger positiv klasseromskultur. Inkluder elevenes hjemmekultur som en verdifull del av klasserommet ved å gjøre morgenmøter til en tid for å utforske ulike kulturelt relevante spørsmål. Morgenmøte bygger klasseromfellesskap og klasseromskameratskap.

3. Hold en kulturell draktparade

Lag en kostymeparade for å gi elevene en sjanse til å kle seg i tradisjonell kulturell kjole. Denne aktiviteten vil være interessant og morsom for elevene. Studentene kan forske ved å velge en interessekultur, eller velge en opprinnelseskultur i sin egen familiehistorie. Elevene kan dele det de elsker med den kulturelle moten de valgte for å bygge kulturell verdsettelse.

Se også: 20 Sweet Warm and Fuzzies-aktiviteter

4. Oppmuntre til kulturdeling

Oppmuntre elevene til å si ifra under diskusjoner og aktiviteter i klassen for å dele familietradisjoner og kulturelle praksiser som de knytter til. Deling bidrar til å gi deg en følelse av tilhørighet. Sørg for å veilede dem med klare regler for å respektere og svare med kjærlighet og interesse på det alle elevene deler. Du kan bruke kulturtimen som finnes her til å åpne elevenes tenkning om hva vi ofte gjør og ikke ser om folks kulturer.

5. Lag en klasseromskultur eller -samfunn

Start året med et morsomt prosjekt der du bygger ditt eget klasseromssamfunn og -kultur ved å lage et klassenavn, mantra, flagg, regler osv. Studentene kan bidra og designe ut fra sine interesser og kulturer. Du kan tilpasse samfunnsfagprosjektet som finnes her, eller til og med følge det så lenge du forskyver delene av prosjektet for å passe elevenes tidligerekunnskap.

6. Hold en internasjonal dag

Elevene kan dele klær, mat, tro og pyntegjenstander med en internasjonal messe. Du kan engasjere større familier og interessenter fra det større samfunnet. Arrangementet kan ha mange samfunnsbyggende aktiviteter samt kulturspill.

7. Ha et kulturshow og fortell

Sett opp dager der elevene kan ta med gjenstander fra familietradisjoner og kulturer for å dele med klassekamerater. Dette kan være klær, instrumenter, smykker osv. så lenge foreldrene er komfortable med at elevene tar ansvar for disse viktige gjenstandene når det er deres tur til å dele.

8. Undersøk slektshistorie

Mange elever vet kanskje ikke om dybden i familiekulturen deres. Å ha et langsiktig prosjekt som lar elevene utforske og forske på familiens historie, vil bygge en personlig takknemlighet og kulturell bevissthet. Du kan gi elevene ideer til spørsmål de kan utforske eller en rekke diskusjonsspørsmål å kommunisere, men du vil at prosjektet skal være spørrebasert fra studentledere.

9. Sørg for at du har kulturelt mangfoldig undervisningsmateriell og ressurser

Det er viktig å sørge for at bøker som brukes i klassen representerer en rekke kulturer. Du ønsker å være proaktiv når det gjelder å ha kulturelt inkluderende klasseromsressurser og klasseromsmateriell. Forsikreat eksempler brukt i klasseoppgaver representerer mangfoldet av kulturer klassen din uttrykker.

10. Hold en kulturell middag

Alle elsker å spise og dele mat. Elever kan lage og ta med seg kulturell mat til skolen i en gryende stil for å spise og dele sammen. I så mange kulturer bringer mat alle sammen, så dette vil tjene det doble formålet å forsterke en positiv klasseromskultur også.

11. Bygg et åpent miljø for diskusjon

Sørg for at klasserommet er et trygt sted hvor elevene kan uttrykke ideer, bekymringer og spørsmål om kulturen deres fritt sammen. Dette vil skape et inkluderende klasserom for ungdomsskoleelever. Modeller åpen diskusjon om kulturelle ideer for elevene for å vise klasserommet som et komfortabelt rom for deling.

12. Inviter flerkulturelle foredragsholdere

De beste menneskene å dele om ulike kulturer er de som er nært forankret i selve den tradisjonelle kulturen. Å ha foredragsholdere fra ulike kulturer kommuniserer klasserommet som et sted for respekt og toleranse. Inviter eldre familiemedlemmer til ungdomsskoleelever eller andre interessenter i samfunnet til å kommunisere og dele aspektene ved deres kultur med elevene.

13. Få internasjonale pennevenner

Brevenvenner har lenge vært forbindelser som forener kulturer rundt om i verden. Ungdomsskoleelever ville kunneoppleve andre kulturer gjennom personlige historier om livet i skolens klasserom i forbindelse med andre personlige historier. Penevenner kan etableres sammen med andre skoler til elever i lignende aldre enten digitalt eller gjennom den gammeldagse brevskrivingsprosessen. Sjekk her for noen trygge alternativer for å sette i gang et brevvennprosjekt.

14. Hold en kulturell dansefest

Tenåringer vil alltid være klar for en fest, så ta på deg kulturmusikk og danseskoene! La elevene dele kulturelle musikkinstrumenter, sanger og danser fra egne eller andre tradisjoner de har forsket på. Når det gjelder samfunnsbyggende aktiviteter, ser musikk ut til å være avgjørende for de fleste kulturer.

15. Differensiere produkter, prosesser og innhold

Forstå at kultur ikke bare er religiøs bakgrunn, rase eller legning, men også hvem vi er som individer med våre egne styrker, svakheter, familie og erfaringer tar kulturell verdsettelse til neste nivå i klasserommet. Å bruke grundig differensiert praksis i klasserommet kommuniserer et tydelig budskap om verdi og respekt for alle elever.

16. Gi standarden for sosial rettferdighet

Design muligheter for å bygge kulturell verdsettelse for ungdomsskoleelever ved aktivt å vurdere temaer om sosial rettferdighet i klasserommet. Dette lar elevene forstå at de er i enmiljø som er hensynsfull og bevisst. Du kan lære mer om hvordan du utformer disse diskusjonene og lærer om sosial rettferdighet i klasserommet her. I tillegg kan du vurdere disse standardene som en veiledning for å sikre et flerkulturelt klasserom.

17. Nå ut til fellesskapet

Det finnes ingen bedre måte å forstå spekteret av kulturer i fellesskapet enn å være i tjeneste for det fellesskapet. Tjenesteprosjekter utvikler bevissthet og forståelse. Oppmuntre ungdomsskoleelever til å nå ut til samfunnet gjennom tjenesteprosjekter. Tjenesteprosjekter er en aktivitet for karakterer i alle aldre; Du kan imidlertid gå hit for ideer til samfunnstjenester for ungdomsskoleelever.

18. Lag virtuelle internasjonale ekskursjoner

Bruk Google Earth til å virtuelt besøke viktige kulturelle steder. La elevene dele det de vet om kultursteder som har høy verdi for kulturen deres, mens dere alle utforsker dem teknologisk.

19. Lag slektshistoriske dokumentarer

Tenåringer elsker filmer og teknologi, så gi dem en sjanse til å utforske interessene deres mens de utvikler kunnskap om familiekulturen ved å lage sine egne slektshistoriske dokumentarer. Elevene vil tjene mye på denne selvutforskningen og samtalene den vil legge til rette for innenfor deres familiestrukturer.

20. Lag kulturelle selvportretter

Kunstneriskeuttrykk kan være et veldig engasjerende utløp. Studentene kan bruke varierte kunstmedier for å lage et portrett av seg selv som representerer aspekter av deres kultur. Fargevalgene, designene og materialet vil alle forholde seg til de kulturelle aspektene studenten prøver å uttrykke gjennom kunstverket. En annen idé er at elevene skal velge en kultur av interesse og skildre seg selv gjennom denne kulturens linse. Her er en idé som kan støtte deg i å utvikle kulturelle selvportretter. I tillegg til selvportretter vil en kulturmesse for studenter også være en engasjerende og interaktiv idé for kulturell bevissthet.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pedagogisk konsulent med over 15 års erfaring innen undervisning og læring. Han har spesialisert seg på å skape dynamiske og innovative læringsmiljøer som støtter differensiert undervisning og engasjerer elevene på meningsfulle måter. Anthony har jobbet med et mangfold av elever, fra grunnskoleelever til voksne elever, og brenner for likestilling og inkludering i utdanning. Han har en mastergrad i utdanning fra University of California, Berkeley, og er en sertifisert lærer og instruksjonsveileder. I tillegg til arbeidet som konsulent, er Anthony en ivrig blogger og deler sin innsikt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer et bredt spekter av temaer knyttet til undervisning og utdanning.