ကျောင်းသည် မတူကွဲပြားမှုနှင့် ပါဝင်မှုကြွယ်ဝသော ယဉ်ကျေးမှုအရ တုံ့ပြန်သည့်နေရာဖြစ်သင့်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ယဉ်ကျေးမှုအမျိုးမျိုးကို ပေါင်းစပ်ပေါင်းစပ်ထားသည်။ မတူကွဲပြားမှုကို တက်ကြွစွာတန်ဖိုးထားခြင်းသည် စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်သည့်အရာဖြစ်သည်။ ယဉ်ကျေးမှု ကွဲပြားမှုများသည် အကျိုးဖြစ်ထွန်းပြီး ပြင်းထန်သော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံဖြင့် စာသင်ခန်းကို မီးမွှေးစေသည့် အတွေးအခေါ်များကို ဆောင်ကြဉ်းပေးပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီကို လက်ခံပြီး တန်ဖိုးထားလေးမြတ်သည့် စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုရှိခြင်းသည် သင်ယူမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ အခြားကဏ္ဍများအတွက် ကောင်းမွန်သောအချက်ဖြစ်သည်။

အောက်တွင် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများအတွက် ကျွန်ုပ်နှစ်သက်သော အကြံဉာဏ်အချို့ကို ကြည့်ရှုခြင်းဖြင့် သင့်အလယ်တန်းကျောင်းသူများအတွက် ဤပါဝင်သော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပါ။

၁။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ အားလပ်ရက်များကို ဂုဏ်ပြုပါ

ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ အားလပ်ရက်များကို ဂုဏ်ပြုရန်၊ သင်သည် အရာများစွာကို ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ မိသားစုများ၏ အားလပ်ရက် ဓလေ့ထုံးတမ်းများကို မျှဝေရန် ဖိတ်ခေါ်ပါ။ ထို့အပြင်၊ အတန်းရှိ ကျောင်းသားများနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ယဉ်ကျေးမှုမျိုးစုံအကြောင်း အချက်အလက်များကို အလှဆင်နိုင်ပြီး မျှဝေနိုင်ပါသည်။ ယဉ်ကျေးမှုမျိုးစုံအကြောင်း သတင်းအချက်အလက်များမျှဝေခြင်း အွန်လိုင်းမှ အမှိုက်ပစ်သည့်အမဲလိုက်ခြင်းနှင့် အခြားစာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် ပြီးမြောက်အောင်မြင်နိုင်ပါသည်။

၂။ နံနက်ပိုင်းအစည်းအဝေးများကျင်းပပါ

အလယ်တန်းကျောင်း နံနက်ပိုင်းအစည်းအဝေးများကို အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်ပါ။ မနက်ပိုင်းအစည်းအဝေးများကို မတူညီသော ယဉ်ကျေးမှုအရ သက်ဆိုင်သည့်မေးခွန်းများကို စူးစမ်းရှာဖွေခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများ၏ အိမ်ယဉ်ကျေးမှုကို တန်ဖိုးရှိသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ် ထည့်သွင်းပါ။ မနက်ပိုင်း အစည်းအဝေး စာသင်ခန်း ဆောက်တယ်။ရပ်ရွာနှင့် စာသင်ခန်း အချင်းချင်း ရင်းနှီးမှု။

၃။ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုဝတ်စုံဖြင့် ချီတက်ပွဲကျင်းပပါ

ကျောင်းသားများ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုဝတ်စုံများ ဝတ်ဆင်ခွင့်ရရှိစေရန် ဝတ်စုံချီတက်ပွဲတစ်ခု ဖန်တီးပါ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး ပျော်စရာကောင်းပါလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားများသည် စိတ်ပါဝင်စားသည့် ယဉ်ကျေးမှုကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ မိသားစုသမိုင်းတွင် မူရင်းယဉ်ကျေးမှုကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် သုတေသနပြုနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ယဉ်ကျေးမှုကို တန်ဖိုးထားလေးမြတ်မှုတည်ဆောက်ရန် ရွေးချယ်ခဲ့သော ယဉ်ကျေးမှုဖက်ရှင်နှင့် ပတ်သက်၍ ၎င်းတို့နှစ်သက်သည့်အရာကို မျှဝေနိုင်ပါသည်။

၄။ ယဉ်ကျေးမှုမျှဝေခြင်းကို အားပေးပါ

အတန်းတွင်း ဆွေးနွေးမှုများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများအတွင်း ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ မိသားစု ထုံးတမ်းစဉ်လာနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအလေ့အထများကို မျှဝေရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။ မျှဝေခြင်းသည် သင့်အား ပိုင်နိုင်စွာ ခံစားမှု ပေးသည်။ ကျောင်းသားအားလုံးမျှဝေသည့်အရာကို ချစ်မြတ်နိုးပြီး စိတ်ပါဝင်စားစွာဖြင့် လေးစားလိုက်နာရန် ပြတ်သားသော စည်းမျဉ်းများဖြင့် သူတို့ကို လမ်းညွှန်ရန် သေချာပါစေ။ ကျောင်းသားများ၏ တွေးခေါ်ပုံနှင့် လူတို့၏ ယဉ်ကျေးမှုများအကြောင်း မမြင်ရသည့်အရာများအကြောင်းကို ဖွင့်ရန် ဤနေရာတွင်တွေ့ရသော ယဉ်ကျေးမှုသင်ခန်းစာကို သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

၅။ သင်၏ စာသင်ခန်း ယဉ်ကျေးမှု သို့မဟုတ် လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဖန်တီးပါ

အတန်းအမည်၊ မန္တန်၊ အလံ၊ စည်းမျဉ်းများ စသည်ဖြင့် သင့်ကိုယ်ပိုင် စာသင်ခန်း လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်သည့် ပျော်စရာ ပရောဂျက်တစ်ခုဖြင့် စတင်လိုက်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ဝင်စားမှုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများအပေါ် အခြေခံ၍ ပံ့ပိုးကူညီနိုင်ပြီး ဒီဇိုင်းဆွဲနိုင်သည်။ ဤနေရာတွင်တွေ့ရသော လူမှုရေးလေ့လာမှုပရောဂျက်ကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ကျောင်းသားများ၏ကြိုတင်ကိုက်ညီစေရန် ပရောဂျက်၏အစိတ်အပိုင်းများကို ယိမ်းထိုးနေသရွေ့ ၎င်းကို လိုက်နာနိုင်သည်။ဗဟုသုတ။

၆။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာနေ့ကိုကျင်းပပါ

ကျောင်းသားများသည် နိုင်ငံတကာပွဲတစ်ခုတွင် အဝတ်အစား၊ အစားအသောက်၊ ယုံကြည်ချက်များနှင့် ၀တ်စုံများကို မျှဝေနိုင်ပါသည်။ ကြီးမြတ်သောမိသားစုများနှင့် သာ၍ကြီးသောအသိုင်းအဝန်းမှ သက်ဆိုင်သူများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံနိုင်သည်။ ဒီပွဲကို ရပ်ရွာတည်ဆောက်ရေး လှုပ်ရှားမှုတွေအပြင် ယဉ်ကျေးမှုဂိမ်းတွေလည်း ပါဝင်နိုင်ပါတယ်။

၇။ ယဉ်ကျေးမှုရှိုးတစ်ခုလုပ်ပြီး ပြောပြပါ

အတန်းဖော်များနှင့် မျှဝေရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် မိသားစုဓလေ့ထုံးတမ်းများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများမှ ပစ္စည်းများ ယူဆောင်လာနိုင်သည့်နေ့ရက်များကို သတ်မှတ်ပါ။ မိဘများ အနေဖြင့် ဤအရေးကြီးပစ္စည်းများအတွက် ကျောင်းသားများကို မျှဝေရန် အလှည့်ကျလာသောအခါတွင် ကျောင်းသားများက အဆင်ပြေသရွေ့ အဝတ်အစား၊ တူရိယာများ၊ လက်ဝတ်ရတနာများ စသည်တို့ ဖြစ်နိုင်သည်။

၈။ မိသားစုသမိုင်းသုတေသန

ကျောင်းသားအများစုသည် ၎င်းတို့၏မိသားစုယဉ်ကျေးမှု၏အတိမ်အနက်ကို မသိနိုင်ပါ။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ မိသားစုသမိုင်းကြောင်းကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်စေမည့် ရေရှည်ပရောဂျက်တစ်ခုရှိခြင်းသည် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ လေးမြတ်မှုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အသိအမြင်ကို တည်ဆောက်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ သင်သည် ကျောင်းသားများအား စူးစမ်းလေ့လာရန် မေးခွန်းများအတွက် အကြံဥာဏ်များပေးနိုင်သည် သို့မဟုတ် ဆက်သွယ်ရန် ဆွေးနွေးမှုမေးခွန်းများကို ဆက်တိုက်ပေးစွမ်းနိုင်သော်လည်း သင်သည် ပရောဂျက်ကို ကျောင်းသားခေါင်းဆောင်ထံမှ စုံစမ်းမေးမြန်းမှုကို အခြေခံစေလိုပါသည်။

၉။ သင့်တွင် ယဉ်ကျေးမှု ကွဲပြားသော သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများနှင့် အရင်းအမြစ်များ ရှိနေကြောင်း သေချာပါစေ။

အတန်းထဲတွင် အသုံးပြုသော စာအုပ်များသည် ယဉ်ကျေးမှုအမျိုးမျိုးကို ကိုယ်စားပြုကြောင်း သေချာစေရန် အရေးကြီးပါသည်။ သင်သည် ယဉ်ကျေးမှုအရပါဝင်သော စာသင်ခန်းအရင်းအမြစ်များနှင့် စာသင်ခန်းသုံးပစ္စည်းများရှိခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ တက်ကြွစွာလုပ်ဆောင်လိုသည်။ သေချာအောင်လုပ်ပါအတန်းတာဝန်များတွင်အသုံးပြုသော ဥပမာများသည် သင့်အတန်းဖော်ပြသည့် ယဉ်ကျေးမှုအမျိုးမျိုးကို ကိုယ်စားပြုသည်။

၁၀။ ယဉ်ကျေးမှုညစာစားပွဲကို ကျင်းပပါ

လူတိုင်း အစားအသောက် မျှဝေခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် ယဉ်ကျေးမှု အစားအစာများကို အတူတကွ စားသုံးနိုင်ရန် ပေါင်းအိုးပုံစံဖြင့် ကျောင်းသို့ ယဉ်ကျေးမှု အစားအစာများကို ဖန်တီးယူဆောင်လာနိုင်ပါသည်။ ယဉ်ကျေးမှုများစွာတွင် အစားအစာသည် လူတိုင်းကို စုစည်းပေးသည်၊ ထို့ကြောင့် ၎င်းသည် အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကို အားဖြည့်ပေးသည့် ရည်ရွယ်ချက်နှစ်ရပ်ကို ဆောင်ရွက်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

၁၁။ ဆွေးနွေးမှုအတွက် ပွင့်လင်းသောပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုတည်ဆောက်ပါ

စာသင်ခန်းသည် ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့် ၎င်းတို့၏ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာမေးခွန်းများကို လွတ်လပ်စွာ အတူတကွဖော်ပြနိုင်သည့် ဘေးကင်းသောနေရာဖြစ်ကြောင်း သေချာပါစေ။ ၎င်းသည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ပါဝင်သော စာသင်ခန်းတစ်ခု ဖန်တီးပေးမည်ဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းအား မျှဝေရန် သက်တောင့်သက်သာရှိသော နေရာအဖြစ် ကျောင်းသားများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အကြံဉာဏ်များအကြောင်း စံပြဖွင့်ဆွေးနွေးခြင်း။

၁၂။ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ စကားပြောသူများကို ဖိတ်ကြားပါ

မတူညီသော ယဉ်ကျေးမှုများအကြောင်း မျှဝေရန် အကောင်းဆုံးလူများမှာ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုကိုယ်တိုင် အမြစ်တွယ်နေသူများဖြစ်သည်။ ယဉ်ကျေးမှုအမျိုးမျိုးမှ ဟောပြောသူများရှိခြင်းသည် စာသင်ခန်းအား လေးစားမှုနှင့် သည်းခံမှုဆိုင်ရာနေရာတစ်ခုအဖြစ် ဆက်သွယ်ပေးသည်။ အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများ သို့မဟုတ် အခြားအသိုင်းအဝိုင်းမှ သက်ဆိုင်သူများ၏ မိသားစုဝင်ဟောင်းများကို ကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ကဏ္ဍများကို ဆက်သွယ်မျှဝေရန် ဖိတ်ကြားပါ။

၁၃။ နိုင်ငံတကာ ကလောင်သူငယ်ချင်းများရယူပါ

ကလောင်ချစ်သူများသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ယဉ်ကျေးမှုများကို စည်းလုံးစေသော ချိတ်ဆက်မှုများသည် ကာလကြာရှည်စွာရှိခဲ့သည်။ အလယ်တန်းကျောင်းသားတွေ တတ်နိုင်ပါ့မလားအခြားကိုယ်ရေးကိုယ်တာဇာတ်လမ်းများနှင့် တွဲဖက်၍ ကျောင်းစာသင်ခန်းအတွင်း ဘဝအကြောင်း ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပုံပြင်များမှတစ်ဆင့် အခြားယဉ်ကျေးမှုများကို တွေ့ကြုံခံစားပါ။ အလားတူ အသက်အရွယ်ရှိ ကျောင်းသားများအတွက် ဒစ်ဂျစ်တယ် သို့မဟုတ် ခေတ်မမီသော စာရေးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်မှတဆင့် ဘောလ်ပင်ကို အခြားကျောင်းများနှင့် တည်ထောင်နိုင်သည်။ Pen pal ပရောဂျက်ကို စတင်ရန် လုံခြုံသောရွေးချယ်စရာအချို့အတွက် ဤနေရာတွင်ကြည့်ပါ။

14။ ယဉ်ကျေးမှုအကအဖွဲ့ကို ကျင်းပပါ

ဆယ်ကျော်သက်များသည် ပါတီပွဲအတွက် အမြဲတက်နေမည်ဖြစ်သဖြင့် ယဉ်ကျေးမှုတေးဂီတနှင့် အကဖိနပ်များကို ဝတ်ဆင်ပါ။ ကျောင်းသားများကို ယဉ်ကျေးမှုတူရိယာများ၊ သီချင်းများနှင့် အကများ မျှဝေခွင့်ပြုပါ။ ရပ်ရွာတည်ဆောက်ရေးလုပ်ငန်းများတွင် ဂီတသည် ယဉ်ကျေးမှုအများစုအတွက် အရေးကြီးပုံပေါ်သည်။

15။ ထုတ်ကုန်များ၊ လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့် အကြောင်းအရာများကို ကွဲပြားစေခြင်း

ထိုယဉ်ကျေးမှုသည် ဘာသာရေးနောက်ခံ၊ လူမျိုး၊ သို့မဟုတ် တိမ်းညွှတ်ရုံသာမကဘဲ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင် အားသာချက်၊ အားနည်းချက်၊ မိသားစုနှင့် တစ်ဦးချင်းအနေဖြင့် မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်၊ အတွေ့အကြုံများသည် စာသင်ခန်းထဲတွင် ယဉ်ကျေးမှုကို တန်ဖိုးထားလေးမြတ်မှုကို နောက်တစ်ဆင့်သို့ ယူဆောင်သွားပါသည်။ စာသင်ခန်းအတွင်း စေ့စေ့စပ်စပ် ကွဲပြားသော အလေ့အကျင့်များကို ကျင့်သုံးခြင်းသည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် တန်ဖိုးနှင့် လေးစားမှုဆိုင်ရာ ရှင်းလင်းပြတ်သားသော သတင်းစကားဖြစ်သည်။

၁၆။ လူမှုတရားမျှတမှုစံနှုန်းကို ပံ့ပိုးပါ

စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ လူမှုရေးတရားမျှတမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို တက်ကြွစွာ ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းဖြင့် အလယ်တန်းကျောင်းသူများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုအရ လေးမြတ်မှုတည်ဆောက်ရန် အခွင့်အရေးများကို ဒီဇိုင်းထုတ်ပါ။ ဒါမှ ကျောင်းသားတွေ သူတို့ မှာ ရှိနေတာကို နားလည်နိုင်စေတယ်။ထောက်ထားစာနာတတ်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်။ ဤဆွေးနွေးမှုများကို ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနည်းနှင့် စာသင်ခန်းအတွင်း လူမှုတရားမျှတမှုကို သင်ကြားပေးခြင်းအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာနိုင်ပါသည်။ ထို့အပြင်၊ သင်သည် ဤစံနှုန်းများကို ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ စာသင်ခန်းတစ်ခုဖြစ်စေရန် လမ်းညွှန်အဖြစ် သင်ထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်ပါသည်။

17။ ကွန်မြူနတီသို့ ဆက်သွယ်ပါ

ထိုအသိုင်းအဝိုင်းအတွက် ဝန်ဆောင်မှုပေးခြင်းထက် အသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း ယဉ်ကျေးမှုအကွာအဝေးကို နားလည်ရန် ပိုမိုကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းမရှိပါ။ ဝန်ဆောင်မှုလုပ်ငန်း ပရောဂျက်များသည် အသိပညာနှင့် နားလည်မှုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေပါသည်။ ဝန်ဆောင်မှုပရောဂျက်များမှတဆင့် အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအား ရပ်ရွာသို့ရောက်ရှိစေရန် တွန်းအားပေးပါ။ ဝန်ဆောင်မှုပရောဂျက်များသည် အသက်အရွယ်အားလုံး၏ အဆင့်များအတွက် လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော်၊ အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ကွန်မြူနတီဝန်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ အကြံဥာဏ်များအတွက် ဤနေရာသို့ သင်သွားနိုင်ပါသည်။

18. Virtual International Field Trips

အရေးကြီးသောလည်ပတ်မှုများအတွက် Google Earth ကို အသုံးပြုပါ ယဉ်ကျေးမှုနေရာများ။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့အား နည်းပညာဖြင့် ရှာဖွေလေ့လာခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ ယဉ်ကျေးမှုအတွက် တန်ဖိုးမြင့်သော ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ နေရာများအကြောင်း ၎င်းတို့သိထားသည်များကို မျှဝေခွင့်ပြုပါ။

19။ Family History Documentaries ကို ဖန်တီးပါ

ဆယ်ကျော်သက်များသည် ရုပ်ရှင်နှင့် နည်းပညာကို နှစ်သက်သောကြောင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုသမိုင်းကြောင်း မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်များ ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အသိပညာများ တိုးပွားလာခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ဝင်စားမှုများကို စူးစမ်းလေ့လာရန် အခွင့်အရေးပေးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ဤကိုယ်ပိုင်ရှာဖွေမှုမှ အများအပြားရရှိမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ၎င်းတို့၏မိသားစုဖွဲ့စည်းပုံများအတွင်း အဆင်ပြေချောမွေ့စေမည့် စကားဝိုင်းများဖြစ်သည်။

20။ ယဉ်ကျေးမှု ကိုယ်ပိုင်ပုံတူများ ဖန်တီးပါ

အနုပညာထုတ်ဖော်ပြောဆိုခြင်းသည် အလွန်ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ထွက်ပေါက်တစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ယဉ်ကျေးမှု ရှုထောင့်များကို ကိုယ်စားပြုသည့် ၎င်းတို့၏ ပုံတူပန်းချီကို ဖန်တီးရန် အမျိုးမျိုးသော အနုပညာ အမျိုးမျိုးကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အရောင်ရွေးချယ်မှု၊ ဒီဇိုင်းများနှင့် ပစ္စည်းအားလုံးသည် အနုပညာလက်ရာဖြင့် ကျောင်းသားဖော်ပြရန် ကြိုးစားနေသည့် ယဉ်ကျေးမှုရှုထောင့်များနှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။ နောက်တစ်ခုက ကျောင်းသားတွေကို စိတ်ဝင်စားတဲ့ ယဉ်ကျေးမှုကို ရွေးချယ်ပြီး အဲဒီယဉ်ကျေးမှုရဲ့ မှန်ဘီလူးကနေ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပုံဖော်ဖို့ပါ။ ဤသည်မှာ ယဉ်ကျေးမှု ကိုယ်ပိုင်ပုံတူများ ဖန်တီးရာတွင် သင့်အား ပံ့ပိုးပေးနိုင်သည့် စိတ်ကူးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကိုယ်တိုင်ပုံတူများအပြင်၊ ကျောင်းသားယဉ်ကျေးမှု အနုပညာပြပွဲသည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အသိပညာပေးရန်အတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော စိတ်ကူးတစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါလိမ့်မည်။