20 กิจกรรมความหลากหลายทางวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนมัธยมต้น

 20 กิจกรรมความหลากหลายทางวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนมัธยมต้น

Anthony Thompson

สารบัญ

โรงเรียนควรเป็นสถานที่ที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมที่อุดมไปด้วยความหลากหลายและความเท่าเทียม วัฒนธรรมที่หลากหลายถูกถักทอเข้าด้วยกันเพื่อให้เป็นส่วนหนึ่งของนักเรียนแต่ละคน การชื่นชมความหลากหลายเป็นสิ่งที่สร้างวัฒนธรรมในชั้นเรียน ความแตกต่างทางวัฒนธรรมนำมาซึ่งแนวคิดที่จุดประกายห้องเรียนด้วยประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลและเข้มข้น การมีวัฒนธรรมในชั้นเรียนที่ยอมรับและชื่นชมนักเรียนแต่ละคนเป็นลางดีสำหรับการเรียนรู้และการพัฒนาด้านอื่นๆ

สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบรวมนี้สำหรับนักเรียนมัธยมต้นของคุณโดยดูแนวคิดที่ฉันโปรดปรานสำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่มีส่วนร่วมด้านล่าง!

1. เฉลิมฉลองวันหยุดทั่วโลก

เพื่อเฉลิมฉลองวันหยุดทั่วโลก คุณสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้มากมาย เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประเพณีวันหยุดของครอบครัว นอกจากนี้ คุณสามารถตกแต่งและแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในชั้นเรียน การแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่หลากหลายสามารถทำได้ผ่านเกมล่าสมบัติออนไลน์และกิจกรรมในห้องเรียนอื่นๆ

2. จัดการประชุมตอนเช้า

การประชุมช่วงเช้าของโรงเรียนมัธยมสร้างวัฒนธรรมในชั้นเรียนเชิงบวก รวมวัฒนธรรมประจำบ้านของนักเรียนเป็นส่วนที่มีค่าของห้องเรียนโดยทำให้การประชุมตอนเช้าเป็นช่วงเวลาของการสำรวจคำถามที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมต่างๆ ประชุมเช้า สร้างห้องเรียนความสนิทสนมกันระหว่างชุมชนและห้องเรียน

3. จัดขบวนพาเหรดชุดวัฒนธรรม

จัดขบวนพาเหรดเครื่องแต่งกายเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสแต่งกายด้วยชุดวัฒนธรรมดั้งเดิม กิจกรรมนี้จะน่าสนใจและสนุกสนานสำหรับนักเรียน นักเรียนสามารถค้นคว้าโดยเลือกวัฒนธรรมที่สนใจหรือเลือกวัฒนธรรมต้นกำเนิดในประวัติครอบครัวของตนเอง นักเรียนสามารถแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบเกี่ยวกับแฟชั่นทางวัฒนธรรมที่พวกเขาเลือกเพื่อสร้างความซาบซึ้งในวัฒนธรรม

4. ส่งเสริมการแบ่งปันวัฒนธรรม

สนับสนุนให้นักเรียนพูดออกมาในระหว่างการสนทนาและกิจกรรมในชั้นเรียนเพื่อแบ่งปันประเพณีของครอบครัวและแนวทางปฏิบัติทางวัฒนธรรมที่พวกเขาเชื่อมโยง การแบ่งปันช่วยให้คุณรู้สึกเป็นเจ้าของ อย่าลืมแนะนำพวกเขาด้วยกฎที่ชัดเจนสำหรับการเคารพและตอบสนองด้วยความรักและความสนใจในสิ่งที่นักเรียนทุกคนแบ่งปัน คุณสามารถใช้บทเรียนวัฒนธรรมที่นี่เพื่อเปิดความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่เรามักทำและไม่เห็นเกี่ยวกับวัฒนธรรมของผู้คน

5. สร้างวัฒนธรรมหรือสังคมในห้องเรียนของคุณ

เริ่มต้นปีด้วยโครงการสนุกๆ ที่คุณสร้างสังคมและวัฒนธรรมในชั้นเรียนของคุณเองโดยสร้างชื่อชั้นเรียน มนต์ ธง กฎ ฯลฯ นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมและออกแบบตามความสนใจและวัฒนธรรมของพวกเขา คุณสามารถดัดแปลงโครงการสังคมศึกษาได้ที่นี่ หรือทำตามก็ได้ตราบเท่าที่คุณจัดส่วนต่างๆ ของโครงการให้พอดีกับนักเรียนก่อนหน้าความรู้

6. จัดงานวันสากล

นักเรียนสามารถแบ่งปันเสื้อผ้า อาหาร ความเชื่อ และเครื่องประดับเล็กๆ น้อยๆ กับงานแสดงสินค้านานาชาติ คุณสามารถมีส่วนร่วมกับครอบครัวและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจากชุมชนมากขึ้น งานนี้สามารถมีกิจกรรมสร้างชุมชนมากมายรวมถึงเกมทางวัฒนธรรม

7. มีการแสดงทางวัฒนธรรมและบอกเล่า

กำหนดวันที่นักเรียนสามารถนำสิ่งของจากประเพณีและวัฒนธรรมของครอบครัวมาแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้น อาจเป็นเสื้อผ้า เครื่องดนตรี เครื่องประดับ ฯลฯ ตราบใดที่ผู้ปกครองพอใจให้นักเรียนรับผิดชอบสิ่งของสำคัญเหล่านี้เมื่อถึงเวลาแบ่งปัน

8. ค้นคว้าประวัติครอบครัว

นักเรียนหลายคนอาจไม่ทราบเกี่ยวกับวัฒนธรรมครอบครัวของตนอย่างลึกซึ้ง การมีโครงการระยะยาวที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สำรวจและค้นคว้าประวัติครอบครัวของพวกเขาจะสร้างความชื่นชมส่วนบุคคลและความตระหนักในวัฒนธรรม คุณสามารถให้แนวคิดแก่นักเรียนเกี่ยวกับคำถามที่จะสำรวจหรือชุดคำถามเพื่อการอภิปรายเพื่อสื่อสาร แต่คุณต้องการให้โครงการอิงตามการสอบถามจากผู้นำของนักเรียน

9. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีสื่อการสอนและทรัพยากรที่หลากหลายทางวัฒนธรรม

สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าหนังสือที่ใช้ในชั้นเรียนแสดงถึงวัฒนธรรมที่หลากหลาย คุณต้องการเป็นเชิงรุกเกี่ยวกับการมีแหล่งข้อมูลในห้องเรียนและเนื้อหาในชั้นเรียนที่ครอบคลุมวัฒนธรรม ตรวจสอบให้แน่ใจตัวอย่างที่ใช้ในการมอบหมายงานในชั้นเรียนแสดงถึงความหลากหลายของวัฒนธรรมที่ชั้นเรียนของคุณแสดงออก

ดูสิ่งนี้ด้วย: หนังสือแนะนำสำหรับครู 25 เล่มสำหรับผู้อ่านอายุ 10 ปี

10. จัดงานเลี้ยงอาหารค่ำเชิงวัฒนธรรม

ทุกคนชอบกินและแบ่งปันอาหาร นักเรียนสามารถสร้างสรรค์และนำอาหารตามวัฒนธรรมมาโรงเรียนในรูปแบบเสี่ยงโชคเพื่อรับประทานและแบ่งปันกัน ในหลายๆ วัฒนธรรม อาหารจะนำทุกคนมารวมกัน ดังนั้นสิ่งนี้จะตอบสนองวัตถุประสงค์สองประการในการเสริมสร้างวัฒนธรรมในห้องเรียนที่ดีเช่นกัน

11. สร้างสภาพแวดล้อมแบบเปิดสำหรับการสนทนา

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าห้องเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยที่นักเรียนสามารถแสดงความคิด ความกังวล และคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมร่วมกันได้อย่างอิสระ สิ่งนี้จะสร้างห้องเรียนรวมสำหรับนักเรียนมัธยมต้น จำลองการอภิปรายแบบเปิดเกี่ยวกับแนวคิดทางวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนเพื่อแสดงให้ห้องเรียนเป็นพื้นที่ที่สะดวกสบายสำหรับการแบ่งปัน

12. เชิญผู้พูดหลากหลายวัฒนธรรม

บุคคลที่ดีที่สุดในการแบ่งปันเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันคือผู้ที่มีรากฐานมาจากวัฒนธรรมดั้งเดิมอย่างใกล้ชิด การมีวิทยากรจากหลากหลายวัฒนธรรมทำให้ห้องเรียนเป็นสถานที่แห่งความเคารพและความอดทน เชิญสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่าของนักเรียนมัธยมต้นหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในชุมชนอื่นๆ เพื่อสื่อสารและแบ่งปันแง่มุมของวัฒนธรรมของพวกเขากับนักเรียน

13. รับเพื่อนทางจดหมายระหว่างประเทศ

เพื่อนทางจดหมายเป็นสายสัมพันธ์ที่หลอมรวมวัฒนธรรมทั่วโลกมาช้านาน นักเรียนมัธยมต้นก็สามารถสัมผัสวัฒนธรรมอื่น ๆ ผ่านเรื่องราวส่วนตัวเกี่ยวกับชีวิตในห้องเรียนของโรงเรียนร่วมกับเรื่องราวส่วนตัวอื่น ๆ เพื่อนทางจดหมายสามารถจัดตั้งขึ้นกับโรงเรียนอื่น ๆ ให้กับนักเรียนที่มีอายุใกล้เคียงกันไม่ว่าจะทางดิจิทัลหรือผ่านกระบวนการเขียนจดหมายแบบเก่า ตรวจสอบตัวเลือกที่ปลอดภัยในการจัดตั้งโครงการเพื่อนทางจดหมายที่นี่

14. จัดงานเลี้ยงเต้นรำเชิงวัฒนธรรม

วัยรุ่นมักจะพร้อมสำหรับงานปาร์ตี้ ดังนั้นเตรียมดนตรีตามวัฒนธรรมและรองเท้าเต้นรำของคุณ! ให้นักเรียนแบ่งปันเครื่องดนตรี เพลง และการเต้นรำทางวัฒนธรรมจากประเพณีของตนเองหรือประเพณีอื่น ๆ ที่พวกเขาได้ค้นคว้า ในแง่ของกิจกรรมการสร้างชุมชน ดนตรีดูเหมือนจะมีความสำคัญต่อวัฒนธรรมส่วนใหญ่

15. สร้างความแตกต่างของผลิตภัณฑ์ กระบวนการ และเนื้อหา

การเข้าใจว่าวัฒนธรรมไม่ได้เป็นเพียงภูมิหลังทางศาสนา เชื้อชาติ หรือรสนิยม แต่ยังรวมถึงตัวตนของเราในฐานะปัจเจกบุคคลที่มีจุดแข็ง จุดอ่อน ครอบครัว และ ประสบการณ์จะนำความชื่นชมทางวัฒนธรรมไปสู่อีกระดับในห้องเรียน การใช้แนวทางปฏิบัติที่แตกต่างอย่างละเอียดถี่ถ้วนในห้องเรียนเป็นการสื่อสารข้อความที่ชัดเจนเกี่ยวกับคุณค่าและความเคารพต่อนักเรียนทุกคน

16. กำหนดมาตรฐานความยุติธรรมทางสังคม

ออกแบบโอกาสในการสร้างความชื่นชมทางวัฒนธรรมให้กับนักเรียนมัธยมต้นโดยพิจารณาหัวข้อความยุติธรรมทางสังคมในชั้นเรียนอย่างจริงจัง สิ่งนี้ทำให้นักเรียนเข้าใจว่าพวกเขาอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่คำนึงถึงและตระหนัก คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีออกแบบการอภิปรายเหล่านี้และสอนความยุติธรรมทางสังคมในห้องเรียนได้ที่นี่ นอกจากนี้ คุณยังสามารถพิจารณามาตรฐานเหล่านี้เป็นแนวทางในการสร้างห้องเรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม

ดูสิ่งนี้ด้วย: 45 โปรเจ็กต์ศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่นักเรียนของคุณจะสนุกกับการทำ

17. เข้าถึงชุมชน

ไม่มีวิธีใดที่ดีไปกว่าการทำความเข้าใจกับช่วงของวัฒนธรรมภายในชุมชนมากกว่าที่จะให้บริการแก่ชุมชนนั้น โครงการบำเพ็ญประโยชน์พัฒนาการรับรู้และความเข้าใจ ส่งเสริมให้นักเรียนมัธยมเข้าถึงชุมชนผ่านโครงการบริการ โครงการบำเพ็ญประโยชน์เป็นกิจกรรมสำหรับทุกช่วงวัย อย่างไรก็ตาม คุณสามารถไปที่นี่เพื่อดูแนวคิดการบริการชุมชนสำหรับนักเรียนมัธยมต้น

18. สร้าง Virtual International Field Trips

ใช้ Google Earth เพื่อเยี่ยมชมสถานที่สำคัญแบบเสมือนจริง สถานที่ทางวัฒนธรรม ให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับสถานที่ทางวัฒนธรรมที่มีคุณค่าสูงต่อวัฒนธรรมของพวกเขา ขณะที่คุณสำรวจเทคโนโลยีทั้งหมด

19. สร้างสารคดีประวัติครอบครัว

วัยรุ่นชื่นชอบภาพยนตร์และเทคโนโลยี ดังนั้น เปิดโอกาสให้พวกเขาได้สำรวจความสนใจขณะพัฒนาความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมครอบครัวด้วยการสร้างสารคดีประวัติครอบครัวของตนเอง นักเรียนจะได้รับประโยชน์มากมายจากการสำรวจตนเองนี้ และการสนทนาที่จะช่วยอำนวยความสะดวกภายในโครงสร้างครอบครัวของพวกเขา

20. สร้างภาพตัวเองเชิงวัฒนธรรม

ศิลปะการแสดงออกสามารถเป็นทางออกที่น่าสนใจมาก นักเรียนสามารถใช้สื่อศิลปะที่หลากหลายเพื่อสร้างภาพเหมือนของตนเองที่แสดงถึงแง่มุมของวัฒนธรรมของตน ตัวเลือกสี การออกแบบ และวัสดุล้วนเกี่ยวข้องกับแง่มุมทางวัฒนธรรมที่นักเรียนพยายามแสดงออกผ่านงานศิลปะ อีกแนวคิดหนึ่งคือให้นักเรียนเลือกวัฒนธรรมที่สนใจและอธิบายตัวเองผ่านเลนส์ของวัฒนธรรมนั้น นี่คือแนวคิดที่สามารถสนับสนุนคุณในการพัฒนาภาพตัวเองเชิงวัฒนธรรม นอกจากการถ่ายภาพตนเองแล้ว งานแสดงศิลปะวัฒนธรรมของนักเรียนยังเป็นแนวคิดที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้สำหรับการรับรู้ด้านวัฒนธรรม

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา