A középiskola jó alkalom arra, hogy megismerkedjünk a különböző jellemzőkkel, amelyeket a természettudományokban a növény- és állatfajok kategorizálására használunk. Ez az osztályozási eszköz nagy léptékben használható, például az emlősök és a halak elkülönítése, valamint a csoporton belüli fajon belüli vagy családi megkülönböztetések meghatározása.

Bár ez a tudományos koncepció módszeresnek tűnhet, minden interaktív leckében rengeteg hely van valós tevékenységeknek, mitikus lényeknek és kalandoknak. Íme 20 kedvenc tevékenységünk, amelyeket felhasználhatsz, amikor a dichotóm kulcsot tanítod középiskolás diákjaidnak.

1. Édesség osztályozása

Íme egy édes magyarázó tevékenység, amelyért a középiskolások izgatottak lesznek! A dichotóm osztályozási kulcsot szinte bármire használhatjuk, miért ne használhatnánk hát az édességekre is? Fogj egy sor különböző csomagolt cukorkát, és kérd meg a diákjaidat, hogy találjanak ki olyan jellemzőket, amelyek alapján kategorizálhatják az egyes édességeket.

2. Játékállatok azonosítása

Nehéz lehet rávenni a gyerekeket, hogy foglalkozzanak az ábrákkal és a táblázatokkal egy oldalon, ezért a természettudományos osztályozás tanításakor nagyszerű eszköz a műanyag állatok. Az állatok mini változatainak megérintése és kézbe vétele gyakorlatiasabbá és szórakoztatóbbá teszi a kategorizálást! Adj a diákcsoportoknak egy zsáknyi állatot és egy útmutatót, hogy hogyan kell csoportosítani őket.

3. Idegenek osztályozása

Miután elmagyaráztad, hogyan kell használni a dichotóm osztályozási kulcsot valódi lények segítségével, kreatív lehetsz, és gyakorolhatod a diákjaiddal az idegenek kategorizálását!

4. Szórakoztató levél-azonosítási tevékenység

Ideje kimozdulni a szabadba, és a középiskolás diákokkal együtt egy kis valós vizsgálatot végezni! Tegyél egy kis kirándulást az osztályteremből, és kérd meg a diákjaidat, hogy gyűjtsenek leveleket az iskolád környékén lévő különböző fákról. Segíts nekik, hogy megtalálják a közös növények osztályozásának módját látható jellemzőik alapján.

5. A "Smiley" nemzetség munkalapja

Gondoltad volna, hogy emojikat fogsz használni egy középiskolai természettudományos órán? Nos, ez a kulcsfontosságú tevékenység feladatlap a dichotóm kulcs fogalmait használja fel, hogy kategóriákat hozzon létre a különböző smiley arcok számára megfigyelhető tulajdonságaik alapján.

6. Az élet osztályozása

Ez a laboratóriumi feladathoz használhatsz valódi állatokat és növényeket (ha van hozzáférésed) vagy állatokról és növényekről készült képeket. A feladat lényege, hogy a kapott szerves tárgyakat élő, halott, alvó vagy nem élő kategóriákba sorold.

7. A gyümölcsök kategorizálása

A dichotóm kulcsok bármilyen szerves anyag osztályozására használhatók, így a gyümölcsök is szerepelnek a listán! Hozhatsz friss gyümölcsöt az osztályterembe, vagy megkérheted a diákokat, hogy nevezzenek meg néhányat, és készítsenek egy hipotetikus diagramot a fizikai jellemzőik alapján.

8. Monsters Inc. tevékenység

Tudjuk, mire van szükséged ahhoz, hogy ezt a tudományos fogalmat életre keltsd, szörnyek! A gyerekek által kedvelt interaktív eszközök segítségével könnyebben megérthetik a leckéket. Válassz néhány karaktert ezekből a filmekből, és kezdjetek el kategorizálni!

9. Az iskolai felszerelések osztályozása

Ez a szórakoztató tevékenység nagyon gyakorlatias, és remek bevezetés az osztályozás fogalmába a megjelenéseken keresztül. Adj minden tanulócsoportnak egy maréknyi iskolai felszerelést (vonalzót, ceruzát, radírt) és egy munkalapot, amelyen leírások szerepelnek, hogy kitöltsék.

10. Dichotóm kulcsos bingó

Nagyon sokféle forrás létezik az osztályozáson alapuló bingójátékokhoz. Találhatsz olyanokat, amelyek állatokra, növényekre, fizikai tulajdonságokra és még sok másra összpontosítanak! Találd meg a számodra legmegfelelőbb nyomtatványt.

11. Növényi kincskereső vadászat

Íme egy interaktív lecke, amelyet házi feladatnak adhatsz a diákjaidnak, vagy kiviheted őket a szabadba, hogy az órán elvégezzék. Segíts nekik olyan leveleket keresni, amelyek megfelelnek a kiosztáson lévő levelek leírásának. Ez egy szórakoztató módja lehet az évszakok megünneplésének, és annak, hogy azok hogyan befolyásolják a különböző növények megjelenését.

12. Toll vagy szőrme?

Az állatok osztályozásának egyik módja az, hogy mi borítja a testüket. Ha egy állatnak szőrzete van, akkor emlős, de ha pikkelyei vannak, akkor hal vagy hüllő lehet! Bátorítsd a diákjaidat, hogy legyenek kreatívak, és keressenek az osztályteremben olyan kellékeket, amelyek úgy néznek ki, mint a megfelelő textúra.

13. Tésztaidő!

Ehhez a lecke bemutatásához kotorásszon a kamrában, és keressen annyi tésztafajtát, amennyit csak tud! Mindegyiknek van egy sajátos megjelenése, ami különlegessé és mássá teszi a többitől. A középiskolások tervezzenek saját dichotóm kulcsot a tészták jellemzői alapján.

14. Állati Cracker kulcsok

Szeretné folytatni a dichotóm kulcsok gyakorlását az ebédszünetben? Az állati kekszek finom és szórakoztató kellékek, amelyeket felhasználhat a természettudományos óratervekben az emlősök jellemzéséhez.

15. Jelly Bean Station tevékenység

A diákjaid észre sem fogják venni, hogy milyen rejtett lecke rejlik ezekben a finom gumicukrokban! Szerezz néhány zacskó zselés cukorkát, és a diákjaid kategorizálják őket szín és íz alapján.

16. DIY osztályozás Flip Book

Ez egy szórakoztató művészeti tevékenység, amelyet a középiskolások csoportokban összeállíthatnak egy projekthez, miután befejeztétek az osztályozásról szóló egységet. Hagyjátok, hogy az állatokról szerzett tudásuk felragyogjon a flipbookokon, diagramokon vagy bármilyen szórakoztató médiumon keresztül, amit csak kitalálnak!

17. Cootie Catchers

Minden korosztályú gyerek órákat tölthet el azzal, hogy a különböző réseket összeválogatja. Nyomtasd ki ezeket az állatokat kategorizáló, vagy készítsd el a sajátodat, hogy elhozd az osztályba a dichotóm kulcsok gyakorlásához!

18. Élőhely szerinti osztályozás

Az állatok kategorizálásának másik módja az, hogy az állatok lakóhelye szerint osztályozzuk őket. Nyomtathatunk vagy festhetünk egy plakátot az összes lehetőséggel, és mágnesekkel, matricákkal vagy más állatos kellékekkel megmutathatjuk, hogy melyikük hova való.

19. Dichotóm kulcs Digitális tevékenység

Ez a STEM-tevékenység arra kéri a diákokat, hogy nevezzék meg a halakat a fizikai jellemzőik látása és olvasása alapján. Az ilyen típusú digitális tanulási játékok nagyszerűek olyan helyzetekben, amikor a diákok nem tudnak eljönni az órára, vagy extra gyakorlásra van szükségük.

20. Készítsd el a saját állatodat!

Ellenőrizzük, hogy a tanulók megértették-e, és kérjük meg őket, hogy alkossák meg saját állatukat különböző fizikai jellemzőkkel. Miután mindenki elkészítette az állatát, osztályként osztályozzuk a mitikus lényeket a dichotóm kulcs segítségével.