Yläasteella on hyvä aika tutustua erilaisiin ominaisuuksiin, joita käytämme kasvi- ja eläinlajien luokitteluun luonnontieteissä. Tätä luokitteluvälinettä voidaan käyttää suuressa mittakaavassa, kuten nisäkkäiden ja kalojen erottamisessa toisistaan, ja myös ryhmän sisäisten lajien tai suvun sisäisten erojen määrittelyssä.

Vaikka tämä tieteellinen käsite saattaa vaikuttaa metodiselta, jokaisella interaktiivisella oppitunnilla on paljon tilaa todellisille aktiviteeteille, myyttisille olennoille ja seikkailuille. Tässä on 20 suosikkiaktiviteettiamme, joita voit käyttää, kun opetat dikotomista avainta yläkoululaisille.

1. Karkkien luokittelu

Tässä on makea selitystehtävä, josta yläkoululaisesi innostuvat! Voimme käyttää dikotomista luokitteluavainta melkein mihin tahansa, joten miksei myös karkkeihin? Ota mukaan erilaisia pakattuja karkkeja ja pyydä oppilaita miettimään ominaisuuksia, joiden avulla he voivat luokitella kunkin karkin.

2. Lelueläinten tunnistaminen

Lapsia voi olla vaikea saada paneutumaan sivulla oleviin kaavioihin ja taulukoihin, joten muovieläimet ovat loistava väline luonnontieteiden luokittelun opettamiseen. Kun eläimiä voi koskettaa ja pitää käsissään miniversioita eläimistä, niiden luokittelusta tulee käytännönläheisempää ja hauskempaa! Anna oppilasryhmille pussi eläimiä ja opas siitä, miten ne ryhmitellään.

3. Muukalaisten luokittelu

Kun olet selittänyt, miten dikotomista luokitteluavainta käytetään oikeiden olentojen avulla, voit ryhtyä luovaksi ja antaa oppilaiden harjoitella avaruusolioiden luokittelua!

4. Hauska lehtien tunnistamistehtävä

On aika lähteä ulos ja tehdä todellista tutkimusta yläkoululaisten kanssa! Tee pieni retki ulos luokkahuoneesta ja pyydä oppilaita keräämään lehtiä koulunne eri puista. Auta heitä löytämään tapoja luokitella tavallisia kasveja niiden näkyvien ominaisuuksien perusteella.

5. Suku "Smiley" -työseloste

Oletko koskaan ajatellut, että voisit käyttää hymiöitä yläkoulun luonnontieteiden tunnilla? No, tässä avaintoimintatehtävässä käytetään dikotomisen avaimen käsitteitä luodaksesi luokkia eri hymiöille niiden havaittavien ominaisuuksien perusteella.

6. Elämän luokittelu

Tässä laboratoriotehtävässä voidaan käyttää oikeita eläimiä ja kasveja (jos sinulla on mahdollisuus käyttää niitä) tai kuvia eläimistä ja kasveista. Tehtävän tarkoituksena on luokitella annetut orgaaniset esineet joko eläviksi, kuolleiksi, lepotilassa oleviksi tai elottomiksi.

7. Hedelmien luokittelu

Dichotomous-avaimia voidaan käyttää minkä tahansa orgaanisen materiaalin luokitteluun, joten hedelmät ovat listalla! Voit tuoda luokkaan tuoreita hedelmiä tai pyytää oppilaita nimeämään joitakin hedelmiä ja laatimaan hypoteettisen kaavion niiden fyysisten ominaisuuksien perusteella.

8. Monsters Inc. toiminta

Tiedämme, mitä tarvitset, jotta tämä tieteellinen käsite herää henkiin, hirviöt! Jos käytät interaktiivisia resursseja, joista lapset pitävät, he voivat ymmärtää oppitunnit helpommin. Valitse siis joitakin hahmoja näistä elokuvista ja ryhdy kategorisoimaan!

9. Koulutarvikkeiden luokittelu

Tämä hauska harjoitus on hyvin käytännönläheinen ja hyvä johdatus luokittelun käsitteisiin ulkonäön avulla. Anna jokaiselle oppilasryhmälle kourallinen koulutarvikkeita (viivoitin, kynä, pyyhekumi) ja työlehti, jossa on kuvauksia, jotka heidän on täytettävä.

10. Dikotominen avain Bingo

Luokitteluun perustuvia bingopelejä varten on niin paljon erilaisia resursseja. Voit löytää eläimiin, kasveihin, fyysisiin ominaisuuksiin ja paljon muuta keskittyviä pelejä! Etsi itsellesi sopivin tuloste.

11. Kasvien aarteenmetsästysjahti

Tässä on interaktiivinen oppitunti, jonka voit antaa oppilaillesi kotitehtäväksi tai viedä heidät ulos tekemään sen oppitunnin aikana. Auta heitä etsimään lehtiä, jotka sopivat lehtisessä olevien lehtien kuvauksiin. Tämä voisi olla hauska tapa juhlistaa vuodenaikoja ja sitä, miten ne vaikuttavat kasvien ulkonäköön.

12. Höyhenet vai turkis?

Jos eläimellä on turkki, se on nisäkäs, mutta jos sillä on suomuja, se voi olla joko kala tai matelija! Kannusta oppilaita olemaan luovia ja etsimään luokkahuoneesta tarvikkeita, jotka näyttävät oikealta tekstuurilta.

13. Pastan aika!

Kaiva ruokakomerostasi niin monta pastatyyppiä kuin mahdollista! Jokaisella on oma ulkonäkönsä, joka tekee siitä erityisen ja erilaisen kuin muut. Pyydä yläkoululaisia suunnittelemaan oma dikotominen avain pastan ominaisuuksien perusteella.

14. Animal Cracker -avaimet

Haluatko harjoitella kahtiajakoavainta lounastauolla? Eläinkeksit ovat herkullinen ja hauska rekvisiitta, jota voit käyttää luonnontieteiden oppitunneilla nisäkkäiden luonnehtimisessa.

15. Jelly Bean -aseman toiminta

Oppilaasi eivät edes tajua, millainen oppitunti näiden herkullisten purukumien takana on! Hanki muutama pussi hyytelöpapuja ja pyydä oppilaita luokittelemaan ne värin ja maun perusteella.

16. DIY-luokitus Flip Book

Tämä on hauska taideaktiviteetti, jonka yläasteikäiset oppilaat voivat koota ryhmissä projektia varten, kun luokittelua koskeva yksikkö on saatu päätökseen. Anna heidän tietonsa eläimistä loistaa fläppikirjojen, kaavioiden tai minkä tahansa hauskan välineen avulla, jonka he keksivät!

17. Cootie Catchers

Kaikenikäiset lapset voivat viettää tuntikausia sekoilemalla ja poimimalla eri paikkoja yhteen. Tulosta nämä eläinten luokitteluun tarkoitetut tai tee omat, jotka voit tuoda luokkaan ja harjoitella kahtiajakoavainta!

18. Luokittelu elinympäristön mukaan

Voit tulostaa tai maalata julisteen, jossa on kaikki vaihtoehdot, ja käyttää magneetteja, tarroja tai muuta eläinrekvisiittaa osoittamaan, mihin kunkin eläimen pitäisi mennä.

19. Dikotominen avain Digitaalinen toiminta

Tässä STEM-tehtävässä oppilaita pyydetään nimeämään kalat niiden fyysisten ominaisuuksien näkemisen ja lukemisen perusteella. Tämäntyyppiset digitaaliset oppimispelit sopivat erinomaisesti tilanteisiin, joissa oppilaat eivät voi tulla luokkaan tai tarvitsevat lisäharjoitusta.

20. Luo oma eläin!

Tarkista, että oppilaat ovat ymmärtäneet asian, pyytämällä heitä luomaan oman eläimensä käyttäen erilaisia fyysisiä ominaisuuksia. Kun jokainen on saanut oman eläimensä valmiiksi, luokitelkaa luokassa myyttiset olennot kaksoispisteavainta käyttäen.