ද්විකෝටික යතුරු භාවිතා කරමින් උද්වේගකර මධ්‍ය පාසල් ක්‍රියාකාරකම් 20ක්

 ද්විකෝටික යතුරු භාවිතා කරමින් උද්වේගකර මධ්‍ය පාසල් ක්‍රියාකාරකම් 20ක්

Anthony Thompson

විද්‍යාව තුළ ශාක හා සත්ත්ව විශේෂ වර්ගීකරණය කිරීමට අප භාවිතා කරන විවිධ ලක්ෂණ ගැන ඉගෙන ගැනීමට මැදි පාසල හොඳ කාලයකි. මෙම වර්ගීකරණ මෙවලම ක්ෂීරපායින් මත්ස්‍යයන්ගෙන් වෙන් කිරීම මෙන්ම කණ්ඩායමක් තුළ අභ්‍යන්තර-විශේෂ හෝ පවුල් වෙනස්කම් නිර්වචනය කිරීම වැනි මහා පරිමාණයෙන් භාවිතා කළ හැක.

මෙම විද්‍යාත්මක සංකල්පය ක්‍රමානුකූල බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, ඒ සඳහා බොහෝ ඉඩකඩ තිබේ. එක් එක් අන්තර්ක්‍රියාකාරී පාඩම් වල සැබෑ ලෝක ක්‍රියාකාරකම්, මිථ්‍යා ජීවීන් සහ වික්‍රමාන්විතය. ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ද්විකෝටික යතුර ඉගැන්වීමේදී භාවිතා කිරීමට අපගේ ප්‍රියතම ක්‍රියාකාරකම් 20ක් මෙන්න.

1. කැන්ඩි වර්ගීකරණය

දැන් මෙන්න ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් උනන්දු කරවන මිහිරි පැහැදිලි කිරීමේ ක්‍රියාකාරකමක්! අපට ඕනෑම දෙයකට ද්විකෝටික වර්ගීකරණ යතුරක් භාවිතා කළ හැක, එසේනම් රසකැවිලි මත නොවන්නේ මන්ද? විවිධ ඇසුරුම් කළ කැන්ඩි වර්ග ලබාගෙන ඔබේ සිසුන්ට එක් එක් කැන්ඩි වර්ග කිරීමට භාවිත කළ හැකි ලක්ෂණ ගැන සිතන්න.

බලන්න: ළමුන් සඳහා කරුණාව පිළිබඳ ප්‍රබෝධමත් පොත් 50 ක්

2. සෙල්ලම් සතුන් හඳුනාගැනීම

ළමයින් පිටුවක රූපසටහන් සහ වගු වල නිරත කරවා ගැනීම අපහසු විය හැක, එබැවින් විද්‍යාවේ වර්ගීකරණය ඉගැන්වීමේදී භාවිතා කිරීමට කදිම මෙවලමක් වන්නේ ප්ලාස්ටික් සතුන්ය. සතුන්ගේ කුඩා අනුවාද ස්පර්ශ කිරීමට සහ අල්ලා ගැනීමට හැකි වීම ඔවුන් වඩාත් ප්‍රායෝගික හා විනෝදජනක ලෙස වර්ගීකරණය කරයි! සිසුන් කණ්ඩායම්වලට සතුන් මල්ලක් සහ ඔවුන්ව කණ්ඩායම් කරන ආකාරය පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශයක් ලබා දෙන්න.

3. පිටසක්වල ජීවීන් වර්ගීකරණය

ඔබ භාවිතා කරන ආකාරය පැහැදිලි කළ පසුසැබෑ ජීවීන් භාවිතා කරන ද්විකෝටික වර්ගීකරණ යතුර, ඔබට නිර්මාණශීලී විය හැකි අතර ඔබේ සිසුන්ට පිටසක්වල ජීවීන් වර්ගීකරණය කිරීමට පුරුදු කළ හැකිය!

4. විනෝදජනක පත්‍ර හඳුනාගැනීමේ ක්‍රියාකාරකම

පිටතට ගොස් ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සමඟ සැබෑ ලෝකයේ විමර්ශනයක් කිරීමට කාලයයි! පන්ති කාමරයෙන් කුඩා ගමනක් ගොස් ඔබේ පාසල අවට ඇති විවිධ ගස්වලින් ඔබේ සිසුන්ට කොළ එකතු කරන්න. ඔවුන්ගේ දෘශ්‍ය ලක්ෂණ මත පදනම්ව පොදු ශාක වර්ගීකරණය කිරීමේ ක්‍රම සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට උදවු කරන්න.

5. Genus "Smiley" Worksheet

ඔබ මධ්‍යම පාසලේ විද්‍යා පාඩමකදී emojis භාවිතා කරනු ඇතැයි ඔබ කවදා හෝ සිතුවාද? හොඳයි, මෙම ප්‍රධාන ක්‍රියාකාරකම් වැඩ පත්‍රිකාව ඒවායේ නිරීක්ෂණය කළ හැකි ලක්ෂණ මත පදනම්ව විවිධ සිනහ මුහුණු සඳහා ප්‍රවර්ග නිර්මාණය කිරීමට ද්විකෝටික යතුරේ සංකල්ප භාවිතා කරයි.

6. ජීවිතයේ වර්ගීකරණය

මෙම රසායනාගාර ක්‍රියාකාරකම් සැබෑ සතුන් සහ ශාක (ඔබට ප්‍රවේශය තිබේ නම්) හෝ සතුන් සහ ශාකවල පින්තූර භාවිතා කළ හැක. මෙම ව්‍යායාමයේ කාරණය වන්නේ ඔබට ලබා දෙන කාබනික වස්තු ජීවමාන, මිය ගිය, නිද්‍රාශීලී හෝ අජීවී ලෙස වර්ගීකරණය කිරීමයි.

7. පලතුරු වර්ගීකරණය

ඕනෑම කාබනික ද්‍රව්‍ය වර්ගීකරණය කිරීම සඳහා ද්විකෝටික යතුරු භාවිතා කළ හැක, එබැවින් පලතුරු ලැයිස්තුවේ ඇත! ඔබට ඔබේ පන්ති කාමරයට නැවුම් පලතුරු ගෙන ඒමට හෝ සමහරක් නම් කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ භෞතික ලක්ෂණ අනුව උපකල්පිත රූප සටහනක් සෑදීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැක.

8. Monsters Inc. Activity

අපි දන්නවා ඔබ මොනවද කියලාමේ විද්‍යාත්මක සංකල්පය ජීවමාන කළ යුතුයි, රකුසන්! ඔබේ දරුවන් භුක්ති විඳින අන්තර්ක්‍රියාකාරී සම්පත් භාවිතා කිරීමෙන් ඔවුන්ට පාඩම් වඩාත් පහසුවෙන් අවබෝධ කර ගත හැක. එබැවින් මෙම චිත්‍රපටවලින් සමහර චරිත තෝරාගෙන වර්ගීකරණයට පිවිසෙන්න!

9. පාසල් සැපයුම් වර්ගීකරණය

මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම ඉතා ප්‍රායෝගික වන අතර පෙනුම හරහා වර්ගීකරණය පිළිබඳ සංකල්ප සඳහා විශිෂ්ට හැඳින්වීමකි. සෑම සිසුන් කණ්ඩායමකටම පාසල් උපකරණ අතලොස්සක් (පාලකය, පැන්සල්, මකනය) සහ විස්තර සහිත වැඩ පත්‍රිකාවක් ඔවුන්ට සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ලබා දෙන්න.

10. Dichotomous Key Bingo

වර්ගීකරණය මත පදනම්ව බිංගෝ ක්‍රීඩා සඳහා විවිධ සම්පත් තිබේ. සතුන්, ශාක, භෞතික ලක්ෂණ සහ තවත් දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අය ඔබට සොයාගත හැකිය! ඔබට වඩාත් සුදුසු මුද්‍රණ පිටපතක් සොයා ගන්න.

11. පැල Scavenger Hunt

මෙන්න ඔබට ඔබේ සිසුන්ට ගෙදර වැඩ සඳහා ලබා දිය හැකි අන්තර්ක්‍රියාකාරී පාඩමක් හෝ පන්ති කාලය තුළ සම්පූර්ණ කිරීමට ඔවුන්ව පිටතට රැගෙන යන්න. අත් පත්‍රිකාවේ ඇති විස්තර වලට ගැලපෙන කොළ සෙවීමට ඔවුන්ට උදව් කරන්න. මෙය සෘතු සැමරීම සඳහා විනෝදජනක ක්‍රමයක් විය හැකි අතර ඒවා විවිධ ශාක පෙනුමට බලපාන ආකාරය.

12. පිහාටු හෝ ලොම්?

සතුන් වර්ගීකරණය කිරීමේ එක් ක්‍රමයක් නම් ඔවුන්ගේ සිරුර ආවරණය කරන දෙයයි. සතෙකුට ලොම් තිබේ නම්, ඔවුන් ක්ෂීරපායි සතෙකු වේ, නමුත් ඔවුන්ට කොරපොතු තිබේ නම් එය මාළු හෝ උරගයෙකු විය හැකිය! නිර්මාණශීලී වීමට සහ සැපයුම් සොයා ගැනීමට ඔබේ සිසුන් දිරිමත් කරන්නනිවැරදි වයනය මෙන් පෙනෙන පන්ති කාමරය වටා.

බලන්න: මුහුද බලන්න සහ මා සමඟ ගායනා කරන්න!

13. පැස්ටා වේලාව!

මෙම පාඩම් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා, ඔබේ පැන්ට්රිය හාරා ඔබට හැකි තරම් පැස්ටා වර්ග සොයා ගන්න! ඒ සෑම එකක්ම විශේෂ පෙනුමක් ඇති අතර එය අනෙක් ඒවාට වඩා වෙනස් වේ. පැස්ටා වල ලක්ෂණ මත පදනම්ව ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේම ද්විකෝටික යතුර නිර්මාණය කිරීමට සලස්වන්න.

14. Animal Cracker Keys

දිවා ආහාර විවේකයේදී දෙබස් යතුරු පුරුදු කිරීමට අවශ්‍යද? සත්ව රතිඤ්ඤා යනු ක්ෂීරපායීන් ගුනාංගීකරනය කිරීම සඳහා ඔබේ විද්‍යා පාඩම් සැලසුම්වල භාවිතා කිරීමට රසවත් හා විනෝදජනක මුක්කුවක් වේ.

15. Jelly Bean Station Activity

ඔබේ සිසුන්ට මෙම රසවත් දුම්මල පිටුපස සැඟවුණු පාඩම පවා අවබෝධ නොවනු ඇත! ජෙලි බෝංචි මලු කිහිපයක් ලබා ගන්න සහ ඔබේ සිසුන් ඒවා වර්ණය සහ රසය අනුව වර්ගීකරණය කරන්න.

16. DIY වර්ගීකරණය Flip Book

මෙය විනෝදාත්මක කලා ක්‍රියාකාරකමකි, ඔබ වර්ගීකරණයේ ඒකකය අවසන් කළ පසු ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ව්‍යාපෘතියක් සඳහා කණ්ඩායම් වශයෙන් එක්රැස් කළ හැකිය. සතුන් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම පෙරළුම් පොත්, රූප සටහන් හෝ ඔවුන් සිතන ඕනෑම විනෝද මාධ්‍යයක් හරහා බැබළේවා!

17. Cootie Catchers

කූටි අල්ලන්නන් ඕනෑම ඉගෙනුම් විලාසයක් සඳහා විනෝදජනක වේ. සෑම වයස් කාණ්ඩයකම ළමයින්ට පැය ගණන් අවුල් කිරීමට සහ එකට විවිධ ස්ථාන තෝරා ගැනීමට හැකිය. මෙම සත්ත්ව වර්ගීකරණය කරන ඒවා මුද්‍රණය කරන්න හෝ ද්විකෝටික ප්‍රධාන පුහුණුවීම් සඳහා පන්තියට ගෙන ඒම සඳහා ඔබේම ඒවා සාදන්න!

18.Habitat අනුව වර්ගීකරණය

සතුන් වර්ගීකරණය කිරීමේ තවත් ක්‍රමයක් වන්නේ ඔවුන් ජීවත් වන ස්ථානයයි. ඔබට සියලු විකල්ප සමඟ පෝස්ටරයක් ​​මුද්‍රණය කිරීමට හෝ පින්තාරු කිරීමට සහ එක් එක් යා යුතු ස්ථානය පෙන්වීමට චුම්බක, ස්ටිකර් හෝ වෙනත් සත්ව මුක්කු භාවිතා කළ හැක.

19. Dichotomous Key Digital Activity

මෙම STEM ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ භෞතික ලක්ෂණ බැලීම සහ කියවීම මත මාළු නම් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටී. මෙම ආකාරයේ ඩිජිටල් ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සිසුන්ට පන්තියට පැමිණීමට නොහැකි හෝ අමතර පුහුණුවක් අවශ්‍ය වන අවස්ථාවන් සඳහා විශිෂ්ට වේ.

20. ඔබේම සතෙකු සාදන්න!

විවිධ භෞතික ලක්ෂණ භාවිතා කරමින් තමන්ගේම සතෙකු නිර්මාණය කරන ලෙස ඉල්ලා සිසුන්ගේ අවබෝධය පරීක්ෂා කරන්න. ඉන්පසු සෑම කෙනෙකුම තම සත්වයා සම්පූර්ණ කළ පසු, පන්තියක් ලෙස, ද්විකෝටික යතුර භාවිතයෙන් ඔබේ මිථ්‍යා ජීවීන් වර්ග කරන්න.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.