පන්ති කාමරය සඳහා 18 ගල් සුප් ක්‍රියාකාරකම්

 පන්ති කාමරය සඳහා 18 ගල් සුප් ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

ස්ටෝන් සුප් යනු ප්‍රජා සහයෝගීතාවයේ කතාවකි, එහිදී එක් එක් පුද්ගලයා විසින් රසවත් සුප් එකක් සාදන කුඩා අමුද්‍රව්‍යයක් දායක වේ. මෙම සම්භාව්‍ය ළමා කතාව බොහෝ කතුවරුන් විසින් ගණන් කළ නොහැකි වාර ගණනක් නැවත පවසා ඇත; එකට වැඩ කිරීමෙන් මිනිසුන්ට විශාල දේවල් අත් කර ගත හැකි බව අවධාරණය කරමින්.

ගුරුවරුන්ට අවබෝධය, කරුණාව සහ දයානුකම්පාවේ වටිනාකම්, වචන මාලාව සහ කතන්දර අනුපිළිවෙල සිසුන්ට ඉගැන්වීමට මෙම කතාව භාවිතා කළ හැකිය. මෙම විශිෂ්ට පන්තිකාමර ක්‍රියාකාරකම් 18ක එකතුව කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් දිරිමත් කිරීමට සහ ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට උපකාරී වේ.

1. ගල් සුප් කතන්දර

මෙම ගල් සුප් ක්‍රියාකාරකම කතන්දර කීමේ මුක්කු සමඟ කතාවට ජීවය ගෙන එයි. සිසුන්ට කතාව දෘශ්‍යමාන කිරීමට සහ ගැඹුරු මට්ටමකින් එය සමඟ සම්බන්ධ වීමට උපකාර කිරීම සඳහා දැනෙන පුවරුවක් සාදන්න හෝ චරිත සහ අමුද්‍රව්‍යවල රූප මුද්‍රණය කරන්න.

2. ක්‍රියාකාරකම් ඇසුරුම

විවිධ ඉගෙනුම් අවස්ථා සිසුන්ට ලබා දෙන කතාවට අදාළ විවිධ ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් ක්‍රියාකාරකම් ඇසුරුමක් සාදන්න. ඔබට ස්ටෝන් සුප් ජනකතා සම්පූර්ණ පැකට්ටුවම මිලදී ගැනීමට අවශ්‍ය විය හැකිය; පෙර සාදන ලද ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකම් කොටස් 18 කින් සමන්විත කට්ටලයක්.

3. Emergent Reader

කතාවෙන් සරල වාක්‍ය සහ පින්තූර සමඟ තරුණ සිසුන් සඳහා නැගී එන කියවන්නෙකු සාදන්න. මෙය නව පාඨකයන්ට කතාවට හඳුන්වා දීමට සහ ඔවුන්ගේ විශ්වාසය ගොඩනැගීමට කදිම මාර්ගයකි.

4. Stone Soup Scramble

අසන්න වචන සම්බන්ධයිටු ස්ටෝන් සුප් යනු වචන මාලාව සහ අක්ෂර වින්‍යාස කුසලතා වැඩි දියුණු කරන විනෝද ක්‍රීඩාවකි. සිසුන්ට මෙම ක්‍රීඩාව තනි තනිව හෝ කණ්ඩායම් වශයෙන් ක්‍රීඩා කළ හැකි අතර වචන අවුල් කිරීමට වේගවත්ම ක්‍රීඩකයා වීමට තරඟ කළ හැකිය.

බලන්න: 17 රාත්‍රී ක්‍රියාකාරකම්වල සුපිරි පුදුමාකාර හිම මිනිසා

5. Slow Cooker Stone Soup

කතාවේ ඇති අමුද්‍රව්‍ය සමඟ එළවළු සුප් රසවත් මන්දගාමී කුකර් බඳුනක් සාදන්න. මෙම සූපශාස්ත්ර ක්රියාකාරකම් කණ්ඩායම් වැඩ සහ සෞඛ්ය සම්පන්න ආහාර ගැනීම ගැන දරුවන්ට උගන්වයි; එය සාර්ථක මංගල්යයක් බවට පත් කිරීම!

6. වාග්මාලා සමාලෝචන ක්‍රියාකාරකම්

ස්ටෝන් සුප් කතාවේ මූල පද සඳහා වාග්මාලා කාඩ්පත් සෑදීමෙන් ඔබේ වචන මාලාවේ පාඩම් රසවත් කරන්න. එය ගැලපෙන ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කරන්න හෝ හරස්පද හෝ වචන සෙවුමක් සමඟ මිශ්‍ර කරන්න. ඔබේ සිසුන් මෙම රසවත් පාඩමෙන් නව වචන මාලාව උකහා ගනු ඇත!

7. ගල් සුප් අත් අකුරු පත්‍රිකා

ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේම සුප් වට්ටෝරු ගල් සුප් තේමා අත් අකුරු පත්‍ර මත ලිවීමට සහ නිදර්ශන කිරීමට පුරුදු කරන්න. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඔවුන්ගේ අත් අකුරු කුසලතා පුහුණු කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක ලිවීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.

8. පන්තිකාමර සාකච්ඡාව

කතාව විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් අවබෝධය සහ ගැඹුරු සදාචාර පාඩම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න! ඔබට චරිත සහ අභිප්‍රේරණ සාකච්ඡා කළ හැකි අතර සහයෝගීතාවය සහ කණ්ඩායම් වැඩ පිළිබඳ සංකල්ප පැහැදිලි කළ හැකිය. සිසුන් කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් එකට වැඩ කර ඔවුන්ගේ අදහස් හුවමාරු කර ගන්න.

බලන්න: මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ජපානය ගැන ඉගෙන ගැනීමට සුවිශේෂී ක්‍රියාකාරකම් 20ක්

9. ලිවීමේ විමසීම්

ඔබේ සිසුන්ට කතන්දර කියන්නන් වීමට ඉඩ දෙන්න! ලිඛිත විමසුමක් ලෙස ගල් සුප් භාවිතා කිරීම විශිෂ්ටයිනිර්මාණශීලිත්වය සහ පරිකල්පනය දිරිගැන්වීමේ මාර්ගය. සිසුන්ට කතාවට තමන්ගේම භ්‍රමණයක් යෙදිය හැකිය- අද්විතීය චරිත සහ නව පසුබිමක් නිර්මාණය කිරීම.

10. Book Club

පොත් සමාජයක් අරඹන්න සහ Jess Stockholm සහ Jon J. Muth විසින් ලියන ලද ඒවා වැනි කතාවේ විවිධ අනුවාද කියවන්න. මෙම අනුවාද සහ මුල් කතාව අතර සමානකම් සහ වෙනස්කම් සාකච්ඡා කිරීම කියවීමේ කුසලතා ගොඩනැගීමට සහ විවේචනාත්මක චින්තනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි.

11. Read-Aloud

ඔබේ සියලුම සිසුන් සමඟ කියවීමක් සංවිධානය කරන්න. ඔවුන් තේරුම් ගත් දේ බෙදා ගැනීමට මඟ දිගේ විරාමයක් තැබීමට වග බලා ගන්න. ඔවුන් කැමති නම් කතාව නැවත ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඔබට ඔවුන්ව දිරිමත් කළ හැක!

12. ගණිත ක්‍රියාකාරකම්

ඔබේ සිසුන්ට අමුද්‍රව්‍ය ගණන් කර වර්ග කරන්න, ඇස්තමේන්තු ප්‍රමාණයන්, සහ මිනුම් කෝප්ප භාවිතයෙන් භාග නිර්මාණය කරන්න. නිර්මාණශීලීත්වයේ පොකුරක් සමඟින්, මෙම ක්‍රියාකාරකම ඕනෑම ගණිත අරමුණකට විනෝදයක් එක් කළ හැක! කතාවේ ආවරණය කර ඇති වචන මාලාව ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට එය පරිපූර්ණ ක්‍රියාකාරකමකි!

13. ස්ටෝන් සුප් තේමා පිටු සලකුණු හෝ පොත් කවර සාදන්න

ස්ටෝන් සුප් පිටු සලකුණු සහ පොත් කවර සමඟින් යම් නිර්මාණශීලීත්වයක් ඇති කරන්න. සිසුන්ට තමන් කැමති පරිදි ඔවුන්ගේම පිටුසන් සහ කවර සැලසුම් කර අලංකාර කළ හැකිය. සහ සම්භාව්‍ය කතාවෙන් ආභාෂය ලබා ගත හැක.

14. ගල් සුප් බුලටින් පුවරුවක් සාදන්න

පින්තූර සහ විස්තර සහිත ගල් සුප් වට්ටෝරුවක් සහිත දැන්වීම් පුවරුවක්විවිධ අමුද්‍රව්‍ය සහයෝගීතාවය සහ සම්පත්දායකත්වය ඉගැන්වීමට දක්ෂ ක්‍රමයකි. වැදගත්ම අමුද්‍රව්‍යය අමතක නොකරන්න: වාර්ගික ආහාර වේලක් සඳහා උත්ප්‍රේරකයක් ලෙස ක්‍රියා කරන ගල.

15. පාෂාණ සුප් කතාව නිරූපනය කරන පන්ති බිතු සිතුවමක් සාදන්න

ස්ටෝන් සුප් කතාව නැවත කියන්නට ඔබේ සිසුන්ට බිතුසිතුවමක් නිර්මාණය කරන්න. එය වර්ණවත් හා ආකර්ෂණීය කිරීමට විවිධ ද්රව්ය සහ ශිල්පීය ක්රම භාවිතා කළ හැකිය. මෙම සහයෝගී කලා ව්‍යාපෘතිය නිර්මාණශීලීත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ ප්‍රජාව සහ කණ්ඩායම් වැඩ පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.

16. Stone Soup-තේමාගත් Scavenger Hunt

පංතිකාමරයේ හෝ පාසල අවටින් Stone Soup-තේමා සහිත scavenger hunt එකක් සාදන්න, එහිදී සිසුන්ට කතාවේ සදාචාරය අනාවරණය කර ගැනීමට සැඟවුණු අමුද්‍රව්‍ය සහ ඉඟි සෙවිය හැක. මෙම ක්‍රියාකාරකම කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවර්ධනය කරනවා පමණක් නොව සිසුන්ට ගැටලු විසඳීමේ සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කිරීමටද උපකාර කරයි.

17. ස්ටෝන් සුප් කතන්දර සිතියම්ගත කිරීම සහ සම්මාන

සිසුන් ඔවුන් තේරුම් ගත් ආකාරයට කතාව නැවත කියන්නට සලස්වා එකට සුප් එක සාදා ගැනීමෙන් ස්ටෝන් සුප් ගවේෂණය කිරීමට මුළු දවසක්ම ගත කරන්න. අවසාන වශයෙන්, එක් සිසුවෙකුට ඔවුන්ගේ කරුණාව සහ අනුකම්පාව සඳහා ගලක් පිරිනමන්න; ශිෂ්‍යයාට ත්‍යාග ලැබෙන්නේ මන්දැයි අනෙක් ඉගෙන ගන්නන් තේරුම් ගෙන ඇති බවට වග බලා ගැනීම.

18. ගල් සුප්: බෙදාගැනීමේ පාඩමක්

ස්ටෝන් සුප් ආනුභාව ලත් විශිෂ්ට කෘති සෑදීමට විවිධ ශිෂ්‍ය කණ්ඩායම්වලට ක්‍රෙයොන්ස් හෝ මැලියම් වැනි විවිධ කලා භාණ්ඩ ලබා දෙන්න. දිරිමත් කරන්නඔවුන්ගේ කලා භාණ්ඩ වෙනත් කණ්ඩායම් සමඟ බෙදා ගැනීමට. මෙම සරල ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට බෙදාගැනීමේ සහ සහයෝගී උත්සාහයේ වැදගත්කම ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වනු ඇත.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.