20 fantastische voorleesactiviteiten

 20 fantastische voorleesactiviteiten

Anthony Thompson

Van op zichzelf staande activiteiten tot dagelijkse routines, voorleeslessen zijn essentieel in de klas voor jonge kinderen. Om succesvolle, levenslange lezers te ontwikkelen, moeten opvoeders voor jonge kinderen ervoor zorgen dat de juiste basis wordt gelegd voor de ontwikkeling van geletterdheid. Dit omvat de ontwikkeling van visuele discriminatievaardigheden, fonemisch bewustzijn, mondelinge taal en achtergrondkennis. Om zowel een liefde voorKies een paar activiteiten uit deze lijst met boeiende taken voor het lezen!

1. Tray Game

Het memoryspel op een dienblad is uitstekend om de visuele discriminatievaardigheden van de leerlingen te vergroten, wat hen zal helpen om letters en woorden te onderscheiden in de latere basisschooljaren. Leg verschillende voorwerpen op een dienblad, laat de kinderen ongeveer 30 seconden kijken en haal dan een voorwerp weg om te zien of ze kunnen bepalen wat er ontbreekt!

2. Spot de verschillen

Deze boeiende activiteiten vóór het lezen helpen kinderen om verschillen tussen twee voorwerpen te ontdekken en ontwikkelen hun visuele discriminatievermogen. Dit zijn uitstekende activiteiten om te lamineren en steeds opnieuw uit te zetten in centra!

3. Verborgen Beelden

Verborgen afbeeldingen zijn een geweldige activiteit voor het oefenen van de belangrijkste woordenschat. U kunt ze klaarzetten als een centrum of voor vroege voltooiers om ze in hun extra tijd in te vullen. Er zijn tal van printables beschikbaar voor elk onderwerp of thema, en op verschillende niveaus van uitdaging.

4. Odd One Out

"Odd One Out" is een leuke manier om visuele discriminatie tussen letters te bevorderen. In plaats van te sorteren, kijken kinderen naar een strook letters om te bepalen welke verschillend is. Verhoog de uitdaging door van paren die visueel verschillend zijn (a, k) naar die te gaan die meer op elkaar lijken (b, d).

5. Werken aan letterkennis

Basisscholieren moeten letterkennis ontwikkelen, een concept dat letterherkenning omvat en het begrip dat letters klanken vertegenwoordigen, voordat ze kunnen beginnen met lezen! Dit kan op vele manieren worden bereikt, waaronder het werken met verschillende lettertypen, multisensorische flashcards, het zingen van het alfabetlied terwijl ze een alfabettabel volgen, en andere praktische activiteiten!

6. Letter Soorten

Het sorteren van letters is een eenvoudige activiteit vóór het lezen die u kunt herhalen naarmate u meer letters behandelt! Kinderen kunnen papieren letters knippen en sorteren of lettermanipulatieven gebruiken en ze in groepen sorteren. Dit helpt hen de verschillen tussen letters te herkennen om de vloeiendheid in de toekomst te bevorderen.

7. Liedjes op rijm

Rijm is een belangrijke fonemische vaardigheid die jonge leerlingen onder de knie moeten krijgen voordat ze met lezen beginnen. Een van de beste manieren om hun oren te stemmen op het horen van rijm is door middel van zang! Raffi, The Learning Station, The Laurie Berkner Band en The Kidboomers zijn geweldige kanalen om te bekijken op YouTube!

Zie ook: 20 warme en gezellige activiteiten

8. Kinderliedjes

De canonieke kinderrijmpjes dienen een duidelijk doel bij het helpen van leerlingen om uiteindelijk te leren lezen! Of het nu gaat om de originele vertolkingen, versies met favoriete personages zoals Piet de Kat, of iets als Nursery Rhymes for Social Good, ze komen allemaal ten goede aan het vermogen van onze kinderen om geluiden in woorden te herkennen en te manipuleren!

9. Rijmende boeken

Verhalen met een rijmpatroon zijn een geweldige manier om de vaardigheden voor het voorlezen van fonemisch bewustzijn op te nemen in de dagelijkse gang van zaken in de klas. Gebruik handsignalen of handgebaren die de leerlingen kunnen gebruiken als ze tijdens het voorlezen een rijmpje horen!

10. Zoek een rijm

Een geweldige manier om kinderen buiten en in beweging te krijgen terwijl ze leren is het spel Zoek-een-rijm! Alles wat je nodig hebt is een paar hoelahoeps om te sorteren en woorden te laten rijmen die op borden staan. Verstop de borden voor de kinderen om ze te vinden en laat ze dan de woorden sorteren in rijmgroepen.

11. Erase-a-Rhyme

De boeiendste activiteiten voor de kleintjes zitten meestal vol beweging! Gummen-op-rijm is een geweldige manier om leerlingen in beweging te krijgen terwijl ze oefenen met rijmen. U tekent gewoon een plaatje op een droogbord en uw leerlingen gummen een deel uit dat rijmt op het woord dat u opgeeft!

Zie ook: 55 uitdagende woordproblemen voor vijfde klassers

12. Mengen en segmenteren met speeldeeg

Gebruik speeldeeg in uw kleine groepen voor leesvaardigheid als een boeiende manier om het mengen en segmenteren van klanken, lettergrepen, of aanzet en rijm te oefenen. De leerlingen zullen genieten van het zintuiglijke element dat dit toevoegt terwijl ze ballen pletten die woorddelen voorstellen terwijl ze deze mengen of segmenteren.

13. Mengen en segmenteren met bingofiches

Bingofiches zijn een ander uitstekend manipulatiemiddel om in uw kleine groepstijd te gebruiken. Een leuk spel om ermee te spelen is Zap! Leerlingen verdelen een gesproken woord in zijn fonemen en stellen elke klank voor met een fiche. Daarna gebruiken ze een magneetstaf om ze op te vegen terwijl ze ze ze weer samenvoegen!

14. Tellen van lettergrepen

Woorden splitsen in lettergrepen is een belangrijke leesvaardigheid die kinderen moeten ontwikkelen voordat ze uitdagende, meerlettergrepige woorden in een tekst tegenkomen. Gebruik een willekeurig klein voorwerp om het aantal lettergrepen in een afgebeeld woord weer te geven met deze kaartenset!

15. Woordwolken

Een unieke manier om dit te doen is met een woordwolk! Laat in de hele groep een foto of boekomslag zien en laat de leerlingen brainstormen over woorden waar ze aan moeten denken! Hang de woordwolk als een ankertabel door uw thema heen.

16. Episch

Epic is een uitstekende, gratis bron voor leerkrachten om te gebruiken als een inleidende activiteit voor elk onderwerp. Leerkrachten kunnen luisterboeken toewijzen waar leerlingen naar kunnen luisteren en leren over een onderwerp. Dit is een geweldige manier om wat woordenschat te ontwikkelen voor nieuwe geletterdheidsthema's!

17. Manden met verhalen

Maak kinderen enthousiast voor het voorlezen in de klas door verhaalmandjes te maken! Kinderen kunnen rekwisieten, figuren of ijslollystokjes gebruiken om te oefenen met het mondeling navertellen van verhalen, het maken van vervolgverhalen of het bedenken van alternatieve eindes. Zo leren ze over de elementen van een plot, figuurlijk taalgebruik en meer.

18. Story Stones

Verhaalstenen zijn een andere doe-het-zelf manier om kinderen aan te moedigen verhalenvertellers te worden voordat ze kunnen lezen of schrijven. Plak afbeeldingen van dieren, woningen, enz. op stenen en laat kinderen ze gebruiken om verhalen te vertellen! Leerkrachten moeten elementen als een begin, midden en einde van elk verhaal modelleren.

19. KWL-diagrammen

KWL-diagrammen (weten, willen weten, geleerd) zijn een geweldige manier om leerlingen bij gesprekken over boeken te betrekken en hen aan het denken te zetten. Het is een van die basisactiviteiten waarmee kinderen leren zich op een onderwerp te concentreren en te begrijpen wat ze horen. Herhaal en vul ze regelmatig aan als u verhalen herleest!

20. Samen lezen

De eenvoudigste manier om de toekomstige leesontwikkeling van kinderen te ondersteunen is elke dag met hen te lezen! Laat kinderen zelf boeken kiezen in de schoolbibliotheek. Geef ouders ideeën om thuis met hun kind te lezen, zoals het stellen van eenvoudige vragen en het doen van voorspellingen om begripsstrategieën te ontwikkelen.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.