20 Aktivitete fantastike para leximit

 20 Aktivitete fantastike para leximit

Anthony Thompson

Nga aktivitetet e pavarura deri te rutinat e përditshme, mësimet e paraleximit janë thelbësore në klasat e fëmijërisë së hershme. Për të zhvilluar lexues të suksesshëm dhe të përjetshëm, edukatorët e fëmijërisë së hershme duhet të sigurojnë që të vendosen bazat e duhura për zhvillimin e shkrim-leximit. Kjo përfshin zhvillimin e aftësive të diskriminimit vizual, ndërgjegjësimit fonemik, gjuhës gojore dhe njohurive bazë. Për të kultivuar një dashuri për të lexuar dhe për këto aftësi thelbësore, zgjidhni disa nga aktivitetet nga kjo listë e detyrave angazhuese para leximit!

1. Lojë me tabaka

Loja e kujtesës në tabaka është e shkëlqyer për rritjen e aftësive të diskriminimit vizual të nxënësve, gjë që do t'i ndihmojë ata të bëjnë dallimin midis shkronjave dhe fjalëve në vitet e mëvonshme fillore. Rregulloni disa artikuj në një tabaka, lërini fëmijët të kërkojnë për 30 apo më shumë sekonda dhe më pas hiqni një artikull për të parë nëse mund të përcaktojnë se çfarë mungon!

2. Zbuloni dallimet

Këto aktivitete tërheqëse paraleximi ndihmojnë në përmirësimin e aftësisë së fëmijëve për të dalluar dallimet midis dy artikujve dhe, përsëri, të zhvillojnë aftësitë e tyre të diskriminimit pamor. Këto janë aktivitete të shkëlqyera për t'u laminuar dhe për t'u nisur vazhdimisht në qendra!

3. Fotot e fshehura

Fotografitë e fshehura janë një aktivitet i mrekullueshëm për të praktikuar fjalorin kryesor. Ju mund t'i vendosni këto si një qendër ose për lojtarët e hershëm për të përfunduar me kohën e tyre shtesë. Ka mijëra printime të disponueshme për çdotemë ose temë, dhe në nivele të ndryshme sfidash.

Shiko gjithashtu: 24 Aktivitete të Astronomisë së Shkollës së Mesme

4. Odd One Out

“Odd One Out” është një këndvështrim argëtues për promovimin e diskriminimit vizual midis shkronjave. Në vend të renditjes, fëmijët do të shikojnë një rrip shkronjash për të identifikuar se cila ndryshon. Rritni sfidën duke përparuar nga çiftet që janë vizualisht të dallueshme (a, k) në ato që janë më të ngjashme (b, d).

5. Punoni mbi njohuritë e shkronjave

Nxënësit e shkollës fillore duhet të zhvillojnë njohuritë e shkronjave, një koncept që përfshin njohjen e shkronjave dhe të kuptuarit se shkronjat përfaqësojnë tingujt, përpara se të fillojnë të lexojnë! Kjo mund të arrihet në shumë mënyra, duke përfshirë punën me shkronja të ndryshme, kartolina multisensore, këndimin e këngës së alfabetit duke ndjekur një tabelë alfabeti dhe aktivitete të tjera praktike!

6. Renditja e shkronjave

Renditja e shkronjave është një aktivitet i thjeshtë paraleximi që mund ta rishikoni ndërsa mbuloni më shumë letra! Fëmijët mund të presin dhe renditin shkronjat e letrës ose të përdorin manipulime me shkronja dhe t'i renditin ato në grupe. Kjo i ndihmon ata të identifikojnë ndryshimet midis shkronjave për të nxitur rrjedhshmërinë në të ardhmen.

7. Këngët me Rimë

Rimimi është një aftësi kyçe e ndërgjegjësimit fonemik që studentët e rinj duhet ta zotërojnë përpara se të fillojnë leximin. Një nga mënyrat më të mira për të akorduar veshët e tyre për të dëgjuar rimë është përmes këngës! Raffi, The Learning Station, The Laurie Berkner Band dhe The Kidboomers janëkanale të shkëlqyera për t'u parë në YouTube!

8. Rhymes për fëmijë

Rimat kanonike të çerdhes shërbejnë për një qëllim të veçantë për t'i ndihmuar studentët që përfundimisht të mësojnë të lexojnë! Qofshin ato interpretime origjinale, versione me personazhe të preferuar si Pete the Cat, ose diçka si Nursery Rhymes for Social Good, të gjitha ato përfitojnë aftësinë e fëmijëve tanë për të identifikuar dhe manipuluar tingujt me fjalë!

Shiko gjithashtu: 1, 2, 3, 4.... 20 Këngë numërimi për parashkollor

9. Librat me rimë

Tregimet e shkruara me një model rimues janë një mënyrë e shkëlqyer për të përfshirë aftësitë paralexuese të vetëdijes fonemike në rutinën tuaj të përditshme në klasë. Përfshini sinjale dore ose shenja dore që studentët t'i përdorin kur dëgjojnë një rimë ndërsa lexoni!

10. Find-a-Rhyme

Një mënyrë e shkëlqyer për t'i nxjerrë fëmijët jashtë dhe për të lëvizur ndërsa mësojnë është të luani Find-a-Rhyme! Gjithçka që ju nevojitet është disa rrathë hula për të renditur dhe rimuar fjalët e shkruara në pjata. Fshihni pjatat që fëmijët t'i gjejnë dhe më pas lërini t'i renditin fjalët në grupe me rimë.

11. Erase-a-Rhyme

Aktivitetet më tërheqëse për të vegjlit zakonisht janë plot lëvizje! Erase-a-rime është një mënyrë e shkëlqyer për t'i ngritur studentët dhe për të lëvizur ndërsa praktikojnë rimimin. Ju thjesht do të vizatoni një figurë në një tabelë me fshirje të thatë dhe nxënësit tuaj do të fshijnë një pjesë që rimon me fjalën që jepni!

12. Përzierja dhe segmentimi me brumin e lojës

Përdorluani brumin në grupet tuaja të vogla të shkrim-leximit si një mënyrë tërheqëse për të praktikuar përzierjen dhe segmentimin e tingujve, rrokjeve ose fillimit dhe rimës. Nxënësve do t'ju pëlqejë elementi shqisor që shtohet ndërsa shtypin topa që përfaqësojnë pjesët e fjalëve ndërsa i përziejnë ose i segmentojnë ato.

13. Përzierja dhe segmentimi me patate të skuqura Bingo

Bingo patate të skuqura janë një tjetër manipulues i shkëlqyer për t'u përfshirë në kohën tuaj të grupit të vogël. Një lojë argëtuese për të luajtur me ta është Zap! Nxënësit segmentojnë një fjalë të folur në fonemat e saj dhe përfaqësojnë çdo tingull me një çip. Më pas, ata do të përdorin një shkop magnetik për t'i fshirë ndërsa i përziejnë përsëri!

14. Numërimi i rrokjeve

Ndarja e fjalëve në rrokje është një aftësi e rëndësishme paralexuese që fëmijët duhet ta zhvillojnë përpara se të ndeshen me fjalë sfiduese dhe shumërrokëshe në një tekst. Përdorni ndonjë objekt të vogël për të përfaqësuar numrin e rrokjeve në një fjalë në figurë me këtë grup letrash!

15. Retë e fjalëve

Të kesh njohuri bazë specifike për lëndën është e domosdoshme përpara se studentët të angazhohen me tema të reja. Një mënyrë unike për ta bërë këtë është me një re fjalësh! Në të gjithë grupin, tregoni një fotografi ose kopertinë libri dhe vërini studentët të mendojnë për fjalët që i bën të mendojnë! Shfaqni fjalën re si një tabelë ankorimi në të gjithë temën tuaj.

16. Epic

Epic është një burim i shkëlqyer dhe falas për mësuesit që ta përdorin si një aktivitet hyrëspër çdo temë. Mësuesit mund të caktojnë libra audio që studentët mund t'i dëgjojnë dhe të mësojnë rreth një teme. Kjo është një mënyrë e shkëlqyeshme për të zhvilluar një fjalor të plotë për temat e reja të shkrim-leximit!

17. Shporta me tregime

Ndizni fëmijët të entuziazmohen për klasën tuaj duke lexuar me zë të lartë duke krijuar shporta tregimi! Fëmijët mund të përdorin rekuizita, figura ose personazhe me shkopinj lulekuqesh për të praktikuar ritregimin me gojë të historive, krijimin e vazhdimeve ose arritjen e përfundimeve alternative. Kjo u mëson atyre për elementet e një komploti, gjuhën figurative dhe më shumë.

18. Story Stones

Gurët e tregimeve janë një mënyrë tjetër DIY për të inkurajuar fëmijët të bëhen tregimtarë përpara se të jenë në gjendje t'i lexojnë ose t'i shkruajnë ato. Thjesht foto Mod-Podge të kafshëve, banesave, etj. në gurë dhe më pas lërini fëmijët t'i përdorin ato për të treguar përralla! Mësuesit duhet të modelojnë elementë të tillë si fillimi, mesi dhe fundi për çdo histori.

19. Grafikët e KWL

Tagramet e KWL (di, dua të di, mësojmë) janë një mënyrë e shkëlqyer për të përfshirë studentët në biseda rreth librave dhe për t'i bërë ata të mendojnë rreth të menduarit. Është një nga ato aktivitetet bazë që i mëson fëmijët të përqendrohen në një temë dhe të kuptojnë atë që po dëgjojnë. Rishikoje dhe shtoje në mënyrë periodike ndërsa rilexon histori!

20. Lexoni së bashku

Mënyra më e thjeshtë për të mbështetur zhvillimin e ardhshëm të leximit të fëmijëve është të lexoni me ta çdoditë! Lërini fëmijët të bëjnë zgjedhjet e tyre të librave në bibliotekën e shkollës. Jepuni prindërve ide për të lexuar në shtëpi me fëmijën e tyre, si të bëjnë pyetje të thjeshta dhe të bëjnë parashikime për të zhvilluar strategji të të kuptuarit.

Anthony Thompson

Anthony Thompson është një konsulent arsimor me përvojë me mbi 15 vjet përvojë në fushën e mësimdhënies dhe të nxënit. Ai është i specializuar në krijimin e mjediseve dinamike dhe inovative të të mësuarit që mbështesin mësimdhënien e diferencuar dhe angazhojnë studentët në mënyra kuptimplota. Anthony ka punuar me një gamë të larmishme nxënësish, nga nxënësit e shkollës fillore te nxënësit e rritur, dhe është i apasionuar pas barazisë dhe përfshirjes në arsim. Ai ka një diplomë Master në Edukim nga Universiteti i Kalifornisë, Berkeley, dhe është një mësues dhe trajner i certifikuar. Përveç punës së tij si konsulent, Anthony është një bloger i zjarrtë dhe ndan njohuritë e tij në blogun Teaching Expertise, ku diskuton një gamë të gjerë temash që lidhen me mësimdhënien dhe edukimin.