Az önálló tevékenységektől kezdve a mindennapi rutinokig, az olvasás előtti órák elengedhetetlenek a kisgyermekkori osztályokban. Ahhoz, hogy sikeres, egész életen át tartó olvasókat neveljenek, a kisgyermeknevelőknek biztosítaniuk kell, hogy az olvasásfejlesztés megfelelő alapjait lerakják. Ez magában foglalja a vizuális megkülönböztető képesség, a fonémás tudatosság, a szóbeli nyelv és a háttérismeretek fejlesztését. Az olvasás iránti szeretet és a szövegértés szeretetének kialakításáhozaz olvasás és ezek az alapvető készségek elsajátításához válasszon néhány tevékenységet az olvasás előtti feladatok listájából!

1. Tálcás játék

A tálcás memóriajáték kiválóan alkalmas a tanulók vizuális megkülönböztető képességének fejlesztésére, ami a későbbi általános iskolai évek során segíteni fogja őket a betűk és szavak megkülönböztetésében. Rendezz el több tárgyat egy tálcán, hagyd, hogy a gyerekek 30 másodpercig nézzék, majd vegyenek el egy tárgyat, hogy lássák, meg tudják-e határozni, mi hiányzik!

2. Ismerje fel a különbségeket

Ezek a lebilincselő olvasás előtti tevékenységek segítenek a gyerekek azon képességének csiszolásában, hogy észrevegyék a különbségeket két tárgy között, és ismét fejleszthetik a vizuális megkülönböztető képességüket. Ezek kiváló tevékenységek, amelyeket laminálhatsz, és újra és újra ki lehet rakni a központokban!

3. Rejtett képek

A rejtett képek nagyszerű tevékenységet jelentenek a kulcsszókincs gyakorlásához. Ezeket ki lehet állítani központként, vagy a korai befejezők számára, hogy a plusz idejükben kitöltsék. Rengeteg nyomtatható anyag áll rendelkezésre bármilyen témához vagy témakörhöz, és különböző kihívási szinteken.

4. Odd One Out

A "Odd One Out" a betűk közötti vizuális megkülönböztetést segíti elő. Válogatás helyett a gyerekek egy betűcsíkot néznek meg, hogy azonosítsák, melyik különbözik. Növeljék a kihívást a vizuálisan különböző párosításoktól (a, k) a hasonlóbbakig (b, d).

5. Munka a betű ismereteken

Az általános iskolás diákoknak a betűismeretet - amely magában foglalja a betűfelismerést és annak megértését, hogy a betűk hangokat jelentenek - kell fejleszteniük, mielőtt elkezdenének olvasni! Ezt sokféleképpen lehet elérni, például különböző betűtípusokkal való munkával, multiszenzoros tanulókártyákkal, az ábécé dal éneklésével, miközben egy ábécé táblázatot követnek, és más gyakorlati tevékenységekkel!

6. Betűválogatás

A betűválogatás egy egyszerű olvasás előtti tevékenység, amelyet az újabb betűkkel való foglalkozás során újra megismételhetsz! A gyerekek kivághatják és rendezhetik a papírbetűket, vagy betűmanipulatívokat használhatnak, és csoportokba rendezhetik őket. Ez segít nekik azonosítani a betűk közötti különbségeket, hogy a későbbiekben elősegítsék a folyékony olvasást.

7. Rímes dalok

A rímek elsajátítása kulcsfontosságú fonématudatosság a kisdiákok számára, mielőtt elkezdenének olvasni. Az egyik legjobb módja annak, hogy ráhangolják a fülüket a rímek hallására, a dalok! A Raffi, a The Learning Station, a Laurie Berkner Band és a The Kidboomers nagyszerű csatornák, amelyeket érdemes megnézni a YouTube-on!

8. Gyermekdalok

A kanonikus gyermekdalok határozott célt szolgálnak abban, hogy a tanulók végül megtanuljanak olvasni! Legyen szó az eredeti változatokról, a kedvenc karakterek, mint például Pete, a macska, vagy a "Nursery Rhymes for Social Good" (Gyermekdalok a társadalmi jótékonyságért) változatáról, mindannyian elősegítik, hogy gyermekeink képesek legyenek azonosítani és kezelni a szavak hangjait!

9. Rímes könyvek

A rímes mintával írt történetek remek módja annak, hogy a fonématudatosság olvasás előtti készségeit beépítsük a mindennapi tanórai rutinba. Használjunk kézjeleket vagy kézzel tartott jeleket, amelyeket a tanulók használhatnak, amikor olvasás közben rímet hallanak!

10. Rímkeresés

Nagyszerű módja annak, hogy a gyerekeket a szabadban és mozgásban tartsuk, miközben tanulnak, a Rímkereső játék! Mindössze néhány hulahoppkarikára van szükség a válogatáshoz és a tányérokra írt rímelő szavakra. Rejtse el a tányérokat, hogy a gyerekek megtalálják, majd a szavakat rímelő csoportokba rendezzék.

11. Rímek törlése

A kicsik számára a legmegragadóbb tevékenységek jellemzően tele vannak mozgással! A rím törlése remek módja annak, hogy a tanulókat mozgásra bírd a rímek gyakorlása közben. Egyszerűen rajzolj egy képet a száraz radír táblára, a tanulók pedig letörlik azt a részt, amely rímel az általad megadott szóra!

12. Összekeverés és szegmentálás játéktésztával

Használja a játéktésztát a kiscsoportos műveltségi csoportokban, hogy a hangok, szótagok, vagy a kezdőbetűk és rímek keverését és tagolását gyakorolhassa. A tanulók imádni fogják az érzékszervi elemet, amelyet ez ad hozzá, miközben a szavak részeit ábrázoló golyókat összezúzzák, miközben keverik vagy tagolják őket.

13. Keverés és szegmentálás bingó zsetonokkal

A bingó zsetonok egy másik kiváló manipulációs eszköz, amelyet beépíthetsz a kiscsoportos foglalkozásokba. Az egyik szórakoztató játék, amelyet játszhatsz velük, a Zap! A diákok egy kimondott szót fonémákra bontanak, és minden hangot egy zsetonnal ábrázolnak. Ezután egy mágneses pálcával felsöprik őket, miközben újra összekeverik őket!

14. A szótagok számolása

A szavak szótagokra bontása fontos olvasás előtti készség, amelyet a gyerekeknek fejleszteniük kell, mielőtt egy szövegben kihívást jelentő, több szótagú szavakkal találkoznak. Használj bármilyen kis tárgyat a képen látható szó szótagjainak számának ábrázolásához ezzel a kártyakészlettel!

15. Szófelhők

A tantárgyi háttérismeretek megléte elengedhetetlen, mielőtt a diákok új témákkal foglalkoznának. Ennek egy egyedülálló módja a szófelhő! Mutasson az egész csoportban egy fényképet vagy könyvborítót, és kérje meg a diákokat, hogy ötleteljenek a szavakról, amelyek eszükbe jutnak róla! Tegye ki a szófelhőt horgonyzótáblaként a téma során.

16. Epic

Az Epic egy kiváló, ingyenes forrás a tanárok számára, amelyet bármilyen témához bevezető tevékenységként használhatnak. A tanárok kijelölhetnek hangoskönyveket, amelyeket a diákok meghallgathatnak és megismerkedhetnek egy témával. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy az új műveltségi témákhoz elöljáróban szókincset fejlesszenek!

17. Mesekosarak

Izgassa fel a gyerekeket az osztályban történő felolvasásra a mesekosarak készítésével! A gyerekek kellékeket, figurákat vagy jégkrémpálcika-figurákat használhatnak, hogy gyakorolják a történetek szóbeli újramondását, folytatások létrehozását vagy alternatív befejezések kitalálását. Ez megtanítja őket a cselekmény elemeire, a képi nyelvre és még sok másra.

18. Történetkövek

A mesekövek egy másik barkácsmódszer arra, hogy a gyerekeket mesemondóvá váljanak, mielőtt még képesek lennének olvasni vagy írni. Egyszerűen csak ragasszunk a kövekre állatokat, lakóhelyeket stb. ábrázoló képeket, majd hagyjuk, hogy a gyerekek meséljenek velük! A tanároknak olyan elemeket kell modellezniük, mint például, hogy minden történetnek legyen eleje, közepe és vége.

19. KWL táblázatok

A KWL-táblázatok (tudni, tudni akarom, megtanultam) nagyszerű módja annak, hogy a tanulókat bevonjuk a könyvekről szóló beszélgetésekbe, és rávegyük őket a gondolkodásra. Ez egyike azoknak az alapvető tevékenységeknek, amelyek megtanítják a gyerekeket arra, hogy egy témára összpontosítsanak és megértsék, amit hallanak. Ismételd meg és egészítsd ki rendszeresen, amikor újraolvasod a történeteket!

20. Olvassunk együtt

A legegyszerűbb módja annak, hogy támogassuk a gyermekek jövőbeli olvasásfejlődését, ha minden nap együtt olvasunk velük! Hagyjuk, hogy a gyermekek maguk válasszanak könyveket az iskolai könyvtárban. Adjunk ötleteket a szülőknek, hogyan olvassanak otthon a gyermekükkel, például egyszerű kérdésekkel és jóslatokkal fejlesszük a szövegértési stratégiákat.