Lukemista edeltävät oppitunnit ovat tärkeitä varhaiskasvatuksen luokkahuoneissa, alkaen itsenäisistä toiminnoista ja päättyen jokapäiväisiin rutiineihin. Jotta varhaiskasvattajista kehittyisi menestyksekkäitä, elinikäisiä lukijoita, heidän on varmistettava, että lukutaidon kehitykselle luodaan asianmukainen perusta. Tähän sisältyy visuaalisen erottelukyvyn, äännetietoisuuden, suullisen kielen ja taustatiedon kehittäminen. Jotta voidaan kasvattaa sekä rakkauttalukemisen ja näiden keskeisten taitojen oppimisen edistämiseksi valitse muutama tehtävä tästä kiinnostavien lukemista edeltävien tehtävien luettelosta!

1. Tarjotinpeli

Tarjotinmuistipeli on erinomainen tapa kasvattaa oppilaiden visuaalista erottelukykyä, joka auttaa heitä erottamaan kirjaimia ja sanoja myöhemmällä alakouluiässä. Järjestä useita esineitä tarjottimelle, anna lasten katsoa noin 30 sekunnin ajan ja poista sitten yksi esine, jotta he voivat selvittää, mitä puuttuu!

2. Erojen havaitseminen

Nämä mukaansatempaavat lukemista edeltävät tehtävät auttavat hioamaan lasten kykyä havaita kahden esineen välisiä eroja ja kehittämään visuaalista erottelukykyä. Nämä tehtävät ovat erinomaisia laminoida ja laittaa esille keskuksiin yhä uudelleen ja uudelleen!

3. Piilokuvat

Piilotetut kuvat ovat loistava aktiviteetti keskeisen sanaston harjoitteluun. Voit järjestää näitä keskitettyjä kuvia tai antaa ne varhain valmistuville oppilaille, jotka voivat suorittaa ne ylimääräisellä ajalla. Tulostettavia kuvia on saatavilla valtavasti mihin tahansa aiheeseen tai teemaan ja eri haasteellisuustasoilla.

4. Odd One Out

"Odd One Out" on hauska tapa edistää kirjainten visuaalista erottelukykyä. Lajittelun sijaan lapset katsovat kirjainliuskaa ja tunnistavat, mikä kirjain eroaa toisistaan. Lisää haastetta etenemällä visuaalisesti erilaisista pareista (a, k) samankaltaisempiin pareihin (b, d).

5. Työskentele kirjaintuntemuksen parissa

Ala-asteen oppilaiden on kehitettävä kirjaintuntemusta, joka käsittää kirjainten tunnistamisen ja sen ymmärtämisen, että kirjaimet edustavat äänteitä, ennen kuin he voivat aloittaa lukemisen! Tämä voidaan saavuttaa monin tavoin, kuten työskentelemällä eri fonttien kanssa, moniaistisilla muistikorteilla, laulamalla aakkoslaulua ja seuraamalla aakkoskaaviota sekä muilla käytännön toiminnoilla!

6. Kirjainlajitelmat

Kirjainlajittelut ovat yksinkertainen lukemista edeltävä toiminto, jota voit käyttää uudelleen, kun käsittelet lisää kirjaimia! Lapset voivat leikata ja lajitella paperikirjaimia tai käyttää kirjainmanipulatiiveja ja lajitella ne ryhmiin. Tämä auttaa heitä tunnistamaan kirjainten välisiä eroja, mikä edistää kirjainten lukemisen sujuvuutta tulevaisuudessa.

7. Riimittelylaulut

Riimittely on keskeinen foneemisen tietoisuuden taito, joka pienten oppilaiden on hallittava ennen lukemisen aloittamista. Yksi parhaista tavoista virittää korvat kuulemaan riimittelyä on laulujen avulla! Raffi, The Learning Station, The Laurie Berkner Band ja The Kidboomers ovat hienoja kanavia, jotka kannattaa tarkistaa YouTubesta!

8. Lastenlaulut

Kanonisilla lastenloruilla on selkeä tarkoitus auttaa oppilaita lopulta oppimaan lukemaan! Olivatpa ne sitten alkuperäisiä versioita, versioita, joissa on suosikkihahmoja, kuten Pete-kissa, tai jotain sellaista kuin Nursery Rhymes for Social Good -lastenloruja sosiaaliseen hyvinvointiin, ne kaikki hyödyttävät lastemme kykyä tunnistaa ja käsitellä sanojen äänteitä!

9. Riimittelykirjat

Riimitellyt tarinat ovat loistava tapa sisällyttää lukemista edeltävät äännetietoisuustaidot luokkahuoneen arkirutiineihin. Sisällytä luokkaan käsimerkkejä tai käsimerkkejä, joita oppilaat voivat käyttää, kun he kuulevat riimin lukiessaan!

10. Etsi riimi

Hieno tapa saada lapset ulkoilemaan ja liikkumaan samalla, kun he oppivat, on leikkiä Löydä riimi! Tarvitset vain muutaman hulavanteen lajittelua ja lautasille kirjoitettujen sanojen riimittelyä varten. Piilota lautaset lasten löydettäväksi ja anna heidän sitten lajitella sanat riimiryhmiin.

11. Pyyhi riimi

Pikkulapsia kiinnostavimmat aktiviteetit ovat tyypillisesti täynnä liikettä! Pyyhi riimi on loistava tapa saada oppilaat liikkeelle riimittelyn harjoittelun ohessa. Piirrät yksinkertaisesti kuvan pyyhekuivataululle, ja oppilaat pyyhkivät pois osan, joka rimmaa antamasi sanan kanssa!

12. Sekoittaminen ja segmentointi leikkitaikinan avulla

Käytä leikkitaikinaa lukutaidon pienryhmissäsi houkuttelevana tapana harjoitella äänteiden, tavujen tai alkusointujen ja riimien yhdistämistä ja pilkkomista. Oppilaat rakastavat aistielementtiä, jota tämä lisää, kun he murskaavat palloja, jotka edustavat sanojen osia, kun he yhdistävät tai pilkkovat niitä.

13. Sekoittaminen ja segmentointi bingomerkkien avulla

Bingo-sirut ovat toinen erinomainen manipulatiivinen väline, jonka voi sisällyttää pienryhmätyöskentelyyn. Yksi hauska peli, jota niillä voi pelata, on Zap! Oppilaat pilkkovat puhutun sanan sen foneemeihin ja esittävät jokaisen äänen sirulla. Sitten he käyttävät magneettisauvaa pyyhkäisemään ne pois, kun he yhdistävät ne takaisin yhteen!

14. Tavujen laskeminen

Sanojen pilkkominen tavuiksi on tärkeä lukemista edeltävä taito, jota lasten on kehitettävä ennen kuin he kohtaavat tekstissä haastavia, monisäkeisiä sanoja. Käytä mitä tahansa pientä esinettä kuvaamaan kuvassa olevan sanan tavujen lukumäärää tämän korttisarjan avulla!

15. Sanapilvet

Ainekohtainen taustatieto on välttämätöntä, ennen kuin oppilaat voivat paneutua uusiin aiheisiin. Ainutlaatuinen tapa tehdä tämä on sanapilvi! Näytä koko ryhmälle valokuva tai kirjan kansi ja pyydä oppilaita ideoimaan sanoja, joita se tuo heille mieleen! Näytä sanapilvi ankkuritaulukkona koko teeman ajan.

16. Epic

Epic on erinomainen ilmainen resurssi, jota opettajat voivat käyttää minkä tahansa aiheen johdantotoimintana. Opettajat voivat antaa oppilaille äänikirjoja, joita he voivat kuunnella ja oppia aiheesta. Tämä on loistava tapa kehittää sanastoa uusia lukutaitoteemoja varten!

17. Tarinakorit

Innosta lapset luokkasi ääneenlukemiseen luomalla tarinankerronta-koreja! Lapset voivat käyttää rekvisiittaa, hahmoja tai jäätelötikkuhahmoja harjoitellakseen tarinoiden suullista kerrontaa, jatko-osien luomista tai vaihtoehtoisten loppujen keksimistä. Tämä opettaa heille juonen osatekijöitä, kuvakieltä ja paljon muuta.

18. Tarinakivet

Tarinakivet ovat toinen tapa rohkaista lapsia tulemaan tarinankertojiksi ennen kuin he pystyvät itse lukemaan tai kirjoittamaan tarinoita. Yksinkertaisesti kiinnitä kiviin kuvia eläimistä, asunnoista jne. ja anna lasten sitten käyttää niitä tarinoiden kertomiseen! Opettajien olisi mallinnettava sellaisia elementtejä kuin alku, keskikohta ja loppu jokaiselle tarinalle.

19. KWL-kaaviot

KWL-taulukot (know, want to know, learned) ovat loistava tapa saada oppilaat osallistumaan keskusteluihin kirjoista ja saada heidät ajattelemaan ajattelua. Se on yksi niistä perustoiminnoista, jotka opettavat lapsia keskittymään aiheeseen ja ymmärtämään kuulemaansa. Käy sitä läpi ja täydennä sitä säännöllisesti, kun luet tarinoita uudelleen!

20. Lukekaa yhdessä

Yksinkertaisin tapa tukea lasten tulevaa lukutaidon kehitystä on lukea heidän kanssaan joka päivä! Anna lasten tehdä omat kirjavalintansa koulun kirjastossa. Anna vanhemmille ideoita kotona lukemiseen lapsen kanssa, kuten yksinkertaisten kysymysten esittäminen ja ennustaminen ymmärtämisstrategioiden kehittämiseksi.