28 ငြိမ်သက်၍ ယုံကြည်စိတ်ချရသော ကလေးများအတွက် ပိတ်ပစ်သည့် လှုပ်ရှားမှုများ

 28 ငြိမ်သက်၍ ယုံကြည်စိတ်ချရသော ကလေးများအတွက် ပိတ်ပစ်သည့် လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

မာတိကာ

သင့်သင်ခန်းစာ၏အဆုံးတွင် ပြင်းထန်သောအပိတ်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုရှိခြင်းသည် အဓိကအချက်များကို ထိန်းသိမ်းထားပြီးဖြစ်ကြောင်း သင်ယူခြင်းနှင့် စစ်ဆေးခြင်းအတွက် အပိုအခွင့်အရေးကို ရရှိစေရုံသာမက အရေးကြီးသောဆွေးနွေးမှုများကို တွေးတောဆင်ခြင်ရန်၊ လျှော့ပေါ့ပြီး အရေးကြီးသောဆွေးနွေးမှုများပြုလုပ်ရန် အခွင့်အရေးတစ်ခုလည်း ဖြစ်နိုင်သည်။ သင့်အတန်းနှင့်အတူ ခိုင်မာသောအဆုံး-သင်ခန်းစာလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် အကျိုးကျေးဇူးများစွာရှိပါသည်။ ကလေးတွေဟာ လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အတိုင်း ရှင်သန်ကြပြီး ဘာကိုမျှော်လင့်ရမလဲဆိုတာကို သိလာတဲ့အခါ အတန်းထဲမှာ ပိုကောင်းအောင် လုပ်ဆောင်လေ့ရှိပါတယ်။ သင့်အတန်းအတွင်း ထူးချွန်မှုကို အားပေးရန်အတွက် ဤအရည်အသွေးပိတ်လှုပ်ရှားမှုများကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ။

၁။ Variety is the Spice of Life

ဤနိဂုံးချုပ်လုပ်ဆောင်ချက်တွင်၊ သင့်ကျောင်းသားများအား သူတို့သင်ယူခဲ့သော ဝေါဟာရအသစ်ကို အာရုံစိုက်ရန် တောင်းဆိုပါ။ ဤရိုးရှင်းသော အလုပ်စာရွက်သည် စကားလုံးနှစ်လုံးနှင့် ရှင်းပြချက်တစ်ခု တောင်းဆိုသည်။ သင်ခန်းစာတစ်ခု၏အဆုံးတွင် နားလည်မှုကိုစစ်ဆေးရန်အတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။

၂။ သင်သိသောအရာကိုပြပါ

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ထွက်ပေါက်စလစ်တစ်ခုပေးကာ ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏အမည်ပေါ်တွင် ထည့်ခိုင်းပြီး သင်ခန်းစာတွင် သင်ယူခဲ့သည့်အရာတစ်ခုကို ချရေးပါ။ တံခါးအထွက်လမ်းရှိ “သင်သိသောအရာကို ပြပါ” ဘုတ်ပေါ်တွင် ကပ်ပါ။

၃။ ကျေးဇူးတင်ရှိသော ကြာသပတေးနေ့များ

'ကျေးဇူးတော် ကြာသာပတေးနေ့' ရှိခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများအကြား ကျေးဇူးတင်ရှိမှုကို အားပေးပါ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် စာရွက်တစ်ရွက်၊ တစ်ခုခု သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ဦးကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်း ရေးမှတ်ထားကြသည်။ ဆန္ဒရှိရင် အတန်းကို မျှဝေပါ။ ကောင်းမွန်သော နေ့စဥ်လုပ်ဆောင်မှု။

၄။ ရှင်းနေသည် သို့မဟုတ် တိမ်ထူနေပါသလား။

၎င်းသည် သင်ခန်းစာတွင် ပိတ်မိနေသည့်အရာများကို စစ်ဆေးရန် ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းဖြစ်ပြီး၊သင်ကြားရေးနည်းဗျူဟာအသစ် လိုအပ်နိုင်သည်များ။ ကျောင်းသားများကို ရှင်းလင်းစွာနားလည်ပြီးဖြစ်သည့်အရာနှင့် မသေချာသည့်အရာတစ်ခုကို ချရေးခိုင်းပါ။ ဒါတွေကို သင်ခန်းစာရဲ့အဆုံးမှာ အကဲဖြတ်ပါ။

၅။ စာဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာ မဟာဗျူဟာများ ဖော်ဆောင်ခြင်း

ကောင်းမွန်သော စာဖတ်နည်းဗျူဟာများ ရေးဆွဲခြင်းသည် အလုံးစုံ သင်ယူမှု အတွက် မယုံနိုင်လောက်အောင် အရေးကြီးပြီး သဘောတရားအသစ်များကို နားလည်ရန်အတွက် အရေးကြီးသော အချက်အလက်များကို ကောက်ယူရာတွင် ကလေးများအား ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ဒါကို သေချာချိန်ညှိထားခြင်းဖြင့်၊ သင်သည် သင့်ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်မှုအမြင့်ဆုံးအခွင့်အရေးကို ပေးဆောင်နေပါသည်။

ကြည့်ပါ။: 23 အံ့သြဖွယ်ဆယ်ဘောင်လှုပ်ရှားမှုများ

၆။ Growth Mindset

ကလေးများသည် သူတို့ကိုယ်သူတို့ ကောင်းသည်ဟု ခံစားရသောအခါတွင် အကောင်းဆုံးသင်ယူပါ။ ကောင်းမွန်သော တိုးတက်မှု စိတ်ဓာတ်ရှိစေခြင်းဖြင့် စိတ်ဓာတ်ကို မြှင့်တင်ပါ။ ဤနည်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် ပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချစွာ ပြန်လည်ရယူပြီး အဓိက သဘောတရားများကို ထိန်းသိမ်းနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၇။ စာလုံးရေ 140 ဖြင့်ပြောပါ

ကလေးများသည် ဆိုရှယ်မီဒီယာနှင့်ပတ်သက်သည့် မည်သည့်အရာကိုမဆို နှစ်သက်ကြသည်။ ဤပျော်စရာ Twitter ပုံစံ လက်ကမ်းစာစောင်များသည် ၎င်းတို့၏ သင်ခန်းစာကို စာလုံးရေ ၁၄၀ သို့မဟုတ် ထိုထက်နည်းသော အကျဉ်းချုပ်ခိုင်းရန်၊ tweet ထဲမှာလိုပဲ။ ဤသည်မှာ အချက်အလက်ပြန်လည်ရယူခြင်းလေ့ကျင့်ရန်နှင့် သင့်ကျောင်းသားများထံမှ အရေးကြီးသောတုံ့ပြန်ချက်ရယူရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: 40 ပျော်စရာနှင့် ဖန်တီးမှုရှိသော ဆောင်းရာသီ မူကြိုကျောင်း လှုပ်ရှားမှုများ

၈။ ရောင်ပြန်ဟပ်ချိန်

ဤမေးခွန်းများကို သင့်အတန်း၏အကြောင်းအရာများနှင့်အညီ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်ပြီး စာသင်ခန်းနံရံများတွင် ဖြန့်ဝေနိုင်သည် သို့မဟုတ် ပြသနိုင်သည်။ နေ့စဉ်ဆင်ခြင်သုံးသပ်ခြင်းသည် လေ့ကျင့်ရန် အရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်ပြီး သင်ခန်းစာပိတ်ခြင်းဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်- သတိပဋ္ဌာန်နှင့် ငြိမ်သက်သောလေထုကို ဖြစ်စေသည်။

၉။ Snowball Fight

အလွန်ဖန်တီးမှုရှိသော သင်ခန်းစာပိတ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအား နှိုင်းယှဉ်ရန်၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ပြုရန်၊ အကြောင်းတရားနှင့် အကျိုးကို တွေးတောရန် ကောင်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ သော့ချက်အယူအဆများကို ဖြိုခွဲခြင်း၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု။

၁၀။ စာမေးပွဲမေးခွန်းများဖန်တီးပါ

ကျောင်းသားများကို သင့်အကြောင်းအရာအပေါ်အခြေခံ၍ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများမေးပါ။ ၎င်းတို့ကို အဖွဲ့များဖွဲ့ပြီး အချင်းချင်း မေးခွန်းထုတ်ရန် မေးခွန်းအစုံကို အသုံးပြုခိုင်းပါ။ 5 မိနစ်အကြာတွင် ဂိုးသွင်းအများဆုံးအသင်းသည် အနိုင်ရရှိခဲ့သည်။

11။ “ငါ အံ့သြတယ်”

မင်းရဲ့ လက်ရှိသင်ခန်းစာကို အာရုံစိုက်ပြီး ကျောင်းသားတွေကို သူတို့သိထားတဲ့ အရာတစ်ခုနဲ့ သူတို့သိချင်တဲ့အရာကို ချရေးခိုင်းပါ။ သင်ခန်းစာအဆုံးတွင် ဤအရာများကို စုဆောင်းပြီး နောက်တစ်ကြိမ်တွင် သင်ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် လိုအပ်နိုင်သည်များကို ကြည့်ရန်။

၁၂။ ဝှက်ထားသော ထွက်ပေါက်လက်မှတ်များ

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ စားပွဲအောက်ရှိ ထွက်ပေါက်မှတ်စုများကို ကပ်ထားပါ။ သင်ခန်းစာပြီးဆုံးခါနီးတွင် ယနေ့ သင်ခန်းစာနှင့်သက်ဆိုင်သည့် မေးခွန်းတစ်ခုကို ချရေးခိုင်းပါ။ စုဆောင်းပြီး ပြန်လည်ဖြန့်ဝေပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် မေးခွန်းကို တစ်လှည့်စီဖတ်ကာ အဖြေပေးမည့်သူကို ရွေးချယ်မည်ဖြစ်သည်။

၁၃။ 3-2-1 တုံ့ပြန်ချက်

သင့်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်တွင် ထည့်သွင်းရန် ရိုးရှင်းသော စိတ်ကူးတစ်ခု။ ဤ 3-2-1 တုံ့ပြန်ချက် လုပ်ဆောင်ချက်သည် သင်ခန်းစာမှ သင်သင်ယူခဲ့သည့် အရာ 3 ခု၊ သင့်တွင် ရှိနေသေးသော မေးခွန်း 2 ခုနှင့် ကပ်နေသော အကြံဥာဏ် 1 ခုကို တောင်းဆိုပါသည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများ မည်သို့သင်ယူနေကြသည်ကို စစ်ဆေးရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

14။ နှင်းမုန်တိုင်း

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီကို ချရေးခိုင်းပါ။စာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်မှာ သင်ယူခဲ့ကြတဲ့ အရာတစ်ခုပါ။ ဒါကို ခြစ်လိုက်ပါ။ အချက်ပြပေးပြီး လေထဲသို့ ပစ်ချရန် ပြောပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့အနီးရှိ ဘောလုံးတစ်လုံးကို ကောက်ယူပြီး အတန်းသို့ ကျယ်လောင်စွာ ဖတ်ပြသည်။

၁၅။ ခေါင်းစီးများရေးပါ

သင်ခန်းစာအကျဉ်းချုပ်ကို သတင်းစာပုံစံ ခေါင်းစီးပုံစံရေးရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။ ဤဖန်တီးမှုသင်ခန်းစာပိတ်ခြင်းလုပ်ငန်းသည် ကျောင်းသားများအား အဓိကအချက်အလက်များကိုရယူလေ့ကျင့်စေပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော၊ ပျော်ရွှင်ဖွယ်နည်းလမ်းဖြင့် တင်ပြနိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။

၁၆။ အောင်မြင်စွာ အကျဉ်းချုပ်

နောက်ထပ် သင်ခန်းစာ စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခုမှာ အောင်မြင်စွာ အကျဉ်းချုပ်ရန် သင်ယူခြင်း ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား တိုတောင်းပြီး အာရုံစူးစိုက်သည့်နည်းလမ်းဖြင့် အဓိကအချက်အလက်များကို လျင်မြန်စွာရွေးချယ်နိုင်စေပါသည်။ သူတို့ရဲ့ အောင်မြင်မှု အခွင့်အလမ်းတွေကို တိုးတက်စေတယ်။

၁၇။ ဒီနေ့ မင်းဘာတွေ တွယ်တာနေတာလဲ။

ဒီပျော်စရာကောင်းတဲ့ ဘုတ်ပြားတစ်ခုစီက မင်းရဲ့စာသင်ခန်းတံခါးနားကနေ ချက်ချင်းရောက်သွားနိုင်တာမို့ ကျောင်းသားတွေက တံခါးအပြင်ကိုထွက်တဲ့လမ်းမှာ အဲဒါကို ပို့စ်တစ်ခုသုံးပြီး အဲဒါကို ထပ်ထည့်နိုင်ပါတယ်။ မေးခွန်းကို အဖြေမှန် သို့မဟုတ် အမှားတစ်ခုအတွက် ပြောင်းလဲနိုင်ပြီး သင့်အကြောင်းအရာများ ပြောင်းလဲသွားသောအခါတွင် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။

၁၈။ Parent Hotline

ကျောင်းသားများအား သင်ခန်းစာမှ စိတ်ဝင်စားဖွယ်အချက်တစ်ခု ပေးပါ။ အဖြေနှင့်အတူ မိဘများ သို့မဟုတ် အုပ်ထိန်းသူများထံ ဆက်သွယ်ပြီး ညစာစားပွဲအတွက် ဆွေးနွေးအကြံပြုပါ။ ဤသည်မှာ သင်ယူမှုတွင် မိဘများပါ၀င်ရန် ကောင်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုနှင့်ပတ်သက်၍ ကျောင်းနှင့် ၎င်းတို့၏မိဘများနှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန် အားပေးခြင်း။

19။ ယနေ့မှစပြီး အောင်မြင်မှုတစ်ခု

သင့်ကလေးငယ်များအား ၎င်းတို့အတွက် အောင်မြင်သည့်အရာတစ်ခုကို အာရုံစိုက်ခိုင်းပါဒီနေ့ သူတို့၏အောင်မြင်မှုများကို အတန်းနှင့်မျှဝေရန် ကျောင်းသားအနည်းငယ်ကို ရွေးပါ။ ၎င်းသည် တစ်နေကုန်တွင် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး ရှက်ရွံ့သောကလေးများအတွက် ကြီးမားသောယုံကြည်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။

20။ အဓိက အိုင်ဒီယာများ

သော့ချက်စိတ်ကူးများကို အာရုံစိုက်ခြင်းသည် သဘောတရားတစ်ခုလုံးကို နားလည်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ သင်၏အတန်းစာအုပ် သို့မဟုတ် အကြောင်းအရာအပေါ် အခြေခံ၍ 'Main Idea' ပိုစတာတစ်ခု ဖန်တီးခိုင်းပါ။ အကြံဥာဏ်များ မျှဝေနိုင်စေရန်အတွက် စာသင်ခန်းအတွင်း ထားရှိပါ။ ၎င်းတို့သည် ဂုဏ်ယူမှုနှင့် ပြီးမြောက်အောင်မြင်မှုကို ပေးစွမ်းနိုင်သောကြောင့် ၎င်းတို့၏အလုပ်များကို ခင်းကျင်းပြသထားသည်ကို ကလေးများက နှစ်သက်ကြသည်။

21။ စိတ်ကူးဥာဏ်နားလည်မှုကို စိန်ခေါ်ပါ

စိတ်ကူးဥာဏ်နားလည်မှုသည် ကလေးများ၏သင်ယူမှုအတွက် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား အယူအဆသစ်များကို နားလည်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့သင်ယူထားသည်များကို နည်းလမ်းများစွာဖြင့် အသုံးချနိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။ စူးစမ်းလေ့လာသင်ယူမှုသည် မယုံနိုင်လောက်အောင် အရေးကြီးပြီး ၎င်းမရှိဘဲ၊ ကျောင်းသားများသည် နေ့စဉ်ပြဿနာများကို ကိုင်တွယ်ရန် လိုအပ်သော သင့်လျော်သောကျွမ်းကျင်မှုစွမ်းရည်များ ဖော်ထုတ်ရန် ရုန်းကန်ရဖွယ်ရှိသည်။

22။ DIY Escape Room

အရမ်းပျော်ဖို့ကောင်းတယ်။ ကျောင်းသားများကို လှုပ်ရှားမှုအစီအစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်စေပါ။ ဤသည်မှာ တစ်နေကုန်တွင် အတူတကွစုပေါင်းပြီး အကြံဥာဏ်များ မျှဝေရန် အလွန်ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ယခုအချိန်အထိ အကျုံးဝင်သော အတွေးအမြင်များကို အကျဉ်းချုံ့ပြီး ပြတ်သားပြီး လေးစားဖွယ် ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုကို အားပေးပါ။ လူတိုင်းပါဝင်ပြီး ကြားနိုင်စေရန် သေချာပါစေ။

၂၃။ Connectives Worksheet

ဤအခမဲ့ ပုံနှိပ်နိုင်သော အရင်းအမြစ်သည် သင်၏ သင်ခန်းစာ အစီအစဉ်ဆွဲခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သော ထပ်လောင်းတစ်ခု ဖြစ်လိမ့်မည်။ လျင်မြန်ပြီး ရိုးရှင်းသော၊ ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။အိမ်တွင် သို့မဟုတ် ပိတ်သိမ်းသည့် လုပ်ဆောင်ချက်အဖြစ် ပြီးမြောက်ပြီး စိန်ခေါ်မှု သို့မဟုတ် ရှည်လျားခြင်းမရှိပါ။

24။ စက်ဝိုင်းပိတ်ခြင်း

အပိတ်စက်ဝိုင်းသည် မကြာခဏ အလုပ်များသော ကျောင်းနေ့ကို အေးချမ်းစွာ ကုန်ဆုံးစေပြီး ဝန်ထမ်းများနှင့် ကလေးများက နှစ်သက်ကြသည်။ အသိုက်အဝန်း၏ ခံစားချက်ကို ဖော်ဆောင်ပေးသည်။ ကျောင်းသားများအတွက်လည်း စိတ်အပန်းဖြေရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

25။ လက်မတက် လက်မထောင်ပြပါ

အယူအဆအသစ်တစ်ခုကို ပေးပို့ပြီးနောက် လက်မထောင်ရန် သို့မဟုတ် လက်မထောင်ခိုင်းရုံဖြင့် ဤအခြေခံနည်းဖြင့် နားလည်မှုကို စစ်ဆေးပါ။ ၎င်းသည် သင့်အား အပိုပံ့ပိုးကူညီမှု လိုအပ်သော ကျောင်းသားများအတွက် အကြံဥာဏ်ပေးသည်။

၂၆။ မျှဝေထားသော ပိုစတာတစ်ခုဖန်တီးပါ

ကျောင်းသားများ ပေါင်းထည့်နိုင်သော ပိုစတာများကို ဖန်တီးပါ၊ ဆန္ဒရှိလျှင် မေးခွန်းများမေးပါ။ ဒါတွေကို အတန်းနဲ့ မျှဝေပြီး အဖြေတွေကို ကျော်လိုက်ပါ။

၂၇။ မီးပွိုင့်စစ်ဆေးခြင်း

သေးငယ်သော ကတ်ပြားကတ်ပြားများ သို့မဟုတ် အရောင်များကို စားပွဲခုံများတွင် ကပ်ထားပြီး အနီရောင်၊ လိမ္မော်ရောင် သို့မဟုတ် အစိမ်းရောင်ဖြင့် အရာဝတ္ထုတစ်ခုကို ကျောင်းသားများကို ထားခိုင်းပါ။ အနီရောင် (နားမလည်) လိမ္မော်ရောင် (နားလည်သဘောပေါက်) အစိမ်း (ယုံကြည်မှု)။ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်း။

၂၈။ DIY Jeopardy ဂိမ်း

အသုံးပြုရန် ပြီးပြည့်စုံပြီး မည်သည့်ဘာသာရပ်နှင့်မဆို ပြန်လည်အသုံးပြုနိုင်ပြီး အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် ကြီးကြီးမားမား အကြိုက်တွေ့စေမှာ သေချာပါသည်။ ၎င်းကို ဂိမ်းတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲခြင်းဖြင့် သင်ယူမှုကို ပျော်ရွှင်ဖွယ် ပြန်လည်ကူးယူခြင်း ပြုလုပ်ခြင်း!

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။