経済ボキャブラリーを増やすための18の必須アクティビティ

 経済ボキャブラリーを増やすための18の必須アクティビティ

Anthony Thompson

英語教師は、経済に関する単語を含むアカデミックな語彙を生徒がしっかりと身につけられるようサポートすることが重要です。 経済に関する語彙や概念に早くから触れることで、中学年以降に実際の金融サービスの用語を理解するのに役立ちます。 ここでは、生徒を助けるための18種類の語彙アクティビティーをご紹介します。バックグラウンドや言語レベルに関係なく、経済特有の語彙を理解し、記憶する。

1.ボキャブラリー・ワード・ソート

経済用語などを「基本語」「不利語」に分類し、言葉の性質や使い方を理解する活動です。

2.ワードチェイン

経済特有の単語から始め、前の単語の最後の文字から始まる単語を順番に追加していきます。 このプロジェクトは、言語の構造、ルール、処理に関する知識を活用するのに最適な方法です。

3.ボキャブラリージャーナル

生徒が新しく学んだ経済用語を記録するために、語彙日誌をつけることができます。 そこには、定義や絵、文脈の中で言葉がどのように使われているかの例を書くことができます。

4.スカベンジャーハント

例えば、銀行用語や金融サービスなど、日常的に使われる言葉を探す「スカベンジャー・ハント」を作成することで、経済用語の確認と理解を支援することができます。

5.今日の言葉

銀行業務や金融業務に欠かせないinterest、mortgage、loan、saviesなど、経済特有の語彙を教え、これらの経済用語の実例を挙げ、日常会話に応用できるようにする。

6.ビジュアル・ランゲージ

例えば、教師が需要と供給について図解で説明したり、さまざまな経済システムについてイラストで説明したりと、写真やその他の視覚教材を使うことで、経済観念をよりよく学ぶことができます。

7.フィギュラティブ・ランゲージ

経済的な話題は理解するのが難しいかもしれませんが、比喩的な表現で理解しやすくすることができます。 教師は、株式市場の仕組みを説明するために類推を用いたり、インフレの結果を理解するために比喩を用いたりすることができます。

8.ストーリーテリング

需要と供給、市場動向、グローバル化など、経済用語や概念を含む物語を語ったり、ニュース記事を共有するよう生徒に勧める。

9.言語処理

生徒が経済の概念をより深く理解するためには、因果関係を示唆するシグナルワードやフレーズを探したり、単語の意味を示唆する頻度の高い語源や接頭辞を認識したりする、言語処理の方法を教育することができます。

10.ボキャブラリーリレー

例えば、各チームで、最初の生徒が定義を読み、他の生徒がそれに沿った正しい経済用語を答えるというように、学んだ経済用語をグループで復習し、実践することができます。

11.ボキャブラリービンゴ

ビンゴは、経済用語やその意味が書かれたビンゴカードを講師が作成し、生徒が呼ばれるたびに印をつけることで、経済用語を楽しく復習できる方法です。

12.ワードパズル

クロスワードパズルやワードサーチのように、経済用語が含まれるパズルを作成する。 生徒が仲間と協力してパズルを完成させ、各用語の意味を説明できるようにする。

13.絵本

低学年のうちは、"A Chair for My Mother "や "The Berenstain Bears' Dollars and Sense "などの経済用語の入った絵本を読み、比喩的な表現がどのように使われているのか、実際の状況においてどのように適用されるのかを検討します。

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14.ボキャブラリー・チック・タック・トー

この練習では、経済に関する語彙を三目並べにし、文脈の中で出てきた単語を消していき、最初に3つ並べた生徒が勝ちとなります。

15.学生ペアのコンセプトファイル

講師は、経済用語の項目と定義を含むコンセプトファイルを学生2人1組で作成し、学生は協力して重要なアイデアの理解を確認し、強化することができます。

16.同義語・反意語のマッチング

例えば、"利子 "と "配当"、"損失 "と "利益 "など、経済特有の語彙を同義語や反意語と一致させます。

17.ボキャブラリーセルフアセスメント

経済用語の理解度を自己評価することで、改善点を見つけることができます。

18.ボキャブラリーエグジットチケット

授業の最後に、経済用語の理解度をチェックする「出口票」を活用することで、子どもたちがさらにサポートや補強を必要とする箇所を特定することができます。

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Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。