18 základních aktivit pro rozšíření ekonomické slovní zásoby
![18 základních aktivit pro rozšíření ekonomické slovní zásoby](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv.jpg)
Obsah
Pro učitele anglického jazyka je zásadní, aby podporovali své žáky v rozvoji solidní akademické slovní zásoby, která zahrnuje slova související s ekonomikou. Včasné seznámení s ekonomickou slovní zásobou a pojmy může dětem pomoci porozumět termínům z reálného světa finančních služeb, když postupují do vyšších ročníků a dále. Zde je 18 poutavých slovních aktivit, které mohou vašim žákům pomoci.porozumět a zapamatovat si ekonomickou slovní zásobu bez ohledu na jejich původ nebo jazykovou úroveň.
1. Třídění slovní zásoby
Třídění slov v závislosti na jejich vlastnostech je náplní této aktivity. Například ekonomické termíny lze třídit podle toho, zda se jedná o termíny základní, nebo nevýhodné. To žákům pomáhá pochopit rozdíly mezi slovy a způsoby jejich používání.
2. Řetězce slov
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv.jpg)
Začněte slovem s ekonomickým významem a postupně přidejte slovo, které začíná posledním písmenem předchozího slova. Tento projekt je pro studenty vynikajícím způsobem, jak využít své znalosti o struktuře jazyka, pravidlech a zpracování.
3. Deníky se slovní zásobou
Studenti si mohou vést záznamy o nové ekonomické terminologii, kterou se naučili, a to tak, že si povedou slovníček. Mohou do něj zahrnout písemné definice, kresby a příklady použití slov v kontextu.
4. Lovy mrchožroutů
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv.png)
Pro pomoc studentům při identifikaci a porozumění specifickému ekonomickému jazyku je možné vytvořit tzv. scavenger hunting, tedy hledání slov, která se týkají například každodenní bankovní terminologie nebo finančních služeb.
5. Slovo dne
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-1.jpg)
Učte slovíčka z oblasti ekonomiky, jako je úrok, hypotéka, půjčka a úspory, která jsou v bankovnictví a finančnictví nezbytná. Uveďte příklady těchto ekonomických pojmů z reálného života a povzbuďte studenty, aby tyto základní fráze používali v každodenní konverzaci.
6. Vizuální jazyk
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-2.jpg)
Žáci si mohou lépe osvojit ekonomické myšlenky pomocí fotografií a dalších názorných pomůcek. Učitel může například pomocí grafiky vysvětlit nabídku a poptávku nebo pomocí ilustrací popsat různé ekonomické systémy.
7. Obrazný jazyk
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-3.jpg)
Ekonomická témata mohou být obtížně uchopitelná, ale obrazný jazyk může jejich pochopení usnadnit. Učitel může použít analogie k ilustraci fungování akciového trhu nebo metafory, které žákům pomohou pochopit důsledky inflace.
8. Vyprávění příběhů
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-4.jpg)
Vyzvěte studenty, aby vyprávěli příběhy nebo sdíleli novinové články, které obsahují ekonomické termíny a pojmy, jako je nabídka a poptávka, tržní trendy nebo globalizace.
9. Zpracování jazyka
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-5.jpg)
Aby žáci lépe porozuměli ekonomickým pojmům, mohou je učitelé vzdělávat v oblasti jazykového zpracování. Žáky lze naučit vyhledávat signální slova a slovní spojení, která naznačují příčinu a následek, nebo rozpoznávat časté kořeny slov a předpony, které napovídají o významu slova.
10. Slovní štafeta
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-1.png)
Studenti mohou pracovat ve skupinách, aby si zopakovali a procvičili ekonomický jazyk, který se naučili. V každém týmu může například první student přečíst definici a ostatní studenti pak musí dodat správnou ekonomickou frázi, která ji doprovází.
11. Slovníkové bingo
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-6.jpg)
Bingo je zábavnou metodou, jak si zopakovat ekonomickou terminologii. Lektoři mohou sestavit kartičky binga obsahující ekonomická slova a jejich významy a studenti si pak mohou pojmy označit, jak jsou vyvolávány.
12. Slovní hádanky
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-2.png)
Sestavte hádanky, které obsahují slovíčka z oblasti ekonomiky, jako jsou křížovky nebo slovní hledačky. Vyzvěte žáky, aby spolupracovali s kamarádem při vyplňování hádanek a vysvětlování významu jednotlivých pojmů.
Viz_také: 30 poutavých výzev STEM pro čtvrtou třídu13. Obrázkové knihy
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-7.jpg)
Mladší žáci si mohou přečíst obrázkové knihy obsahující ekonomickou slovní zásobu, například "Židle pro maminku" a "Dolary a smysl medvídků Berenstainových". Prozkoumejte použití obrazného jazyka a způsob, jakým lze tyto pojmy použít v reálném světě.
14. Slovní zásoba Tic-Tac-Toe
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-3.png)
Toto cvičení spočívá v hraní piškvorek s ekonomickými slovíčky na deskách piškvorek. Studenti mohou škrtat slovíčka, která se objevují v kontextu, a vyhrává ten, kdo jako první získá tři slovíčka v řadě.
15. Soubory konceptů pro dvojice studentů
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-8.jpg)
Vyučující může pro dvojice studentů sestavit pojmové soubory, které obsahují seznam specifických ekonomických slovíček a definic. Studenti mohou spolupracovat, aby si zopakovali a upevnili porozumění klíčovým myšlenkám.
16. Shoda synonym a antonym
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-9.jpg)
Přiřaďte ke slovům z ekonomické slovní zásoby jejich synonyma nebo antonyma. Například přiřaďte slovo "úrok" ke slovu "dividenda" nebo slovo "ztráta" ke slovu "zisk".
17. Sebehodnocení slovní zásoby
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-4.png)
Pomocí technik sebehodnocení mohou studenti prověřit své vlastní porozumění ekonomické terminologii. To jim může pomoci identifikovat oblasti, v nichž je třeba se zlepšit.
Viz_také: 20 knih doporučených učiteli pro dívky na střední škole18. Výstupní lístky se slovní zásobou
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4703/3ywpbel5iv-5.png)
Na konci hodiny mohou učitelé využít výstupní lístky, aby zkontrolovali, zda žáci porozuměli slovní zásobě z oblasti ekonomiky. To může učitelům pomoci identifikovat oblasti, kde děti potřebují další pomoc a posílení.