15 நடுநிலைப் பள்ளிக்கான முன்னோக்கு செயல்பாடுகள்

 15 நடுநிலைப் பள்ளிக்கான முன்னோக்கு செயல்பாடுகள்

Anthony Thompson

உள்ளடக்க அட்டவணை

நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, பச்சாதாபம் மற்றும் முன்னோக்கு உணர்வை வளர்ப்பது மிக முக்கியமானது. இவை இருக்க வேண்டிய முக்கியமான திறன்கள். பள்ளியில் முன்னோக்கு பற்றிய விவாதத்தை அறிமுகப்படுத்துவது மாணவர்களுக்கு மக்கள் மீது இரக்கத்தை வளர்க்க உதவும். மக்களிடையே சரியான தொடர்புகள் எவ்வாறு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தலாம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் இது அவர்களுக்கு உதவும்.

இதை எளிதாக்க, நடுத்தரப் பள்ளி மாணவர்கள் சமூகத் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்ளவும், வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களின் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் இந்த 15 முன்னோக்கு-எடுத்துச் செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தலாம். , மற்றும் மக்களின் உணர்வுகளை உணர்வுபூர்வமாக உருவாக்க அவர்களுக்கு வழிகாட்டவும். இவை பாடத் திட்டங்களிலும் சேர்க்கப்படலாம்!

மேலும் பார்க்கவும்: 30 பிரிவு விளையாட்டுகள், வீடியோக்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான செயல்பாடுகள்

1. கலாச்சார நிகழ்ச்சி மற்றும் சொல்லுங்கள்

வித்தியாசமாக இருந்தாலும் பரவாயில்லை. பன்முகத்தன்மை நல்லது என்பதை பள்ளி மாணவர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு காலாண்டிலும், ஒரு நிகழ்ச்சியைத் திட்டமிடுங்கள் மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் கலாச்சாரத்துடன் தொடர்புடைய ஒன்றை எங்கு கொண்டு வருகிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள். உணவருந்தும் கலாச்சார மதிய உணவு அனுபவத்தைப் பெறுவதன் மூலமும், ஒவ்வொருவரும் அவரவர் கலாச்சாரத்திலிருந்து உணவைக் கொண்டு வருவதன் மூலமும் இந்தச் செயல்பாட்டை நீங்கள் மாற்றியமைக்கலாம். இது தகவல் தொடர்பு திறனை மேம்படுத்தவும் உதவுகிறது.

2. நீங்கள் தனித்துவமாக இருக்க தைரியம்

உங்கள் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் அவர்களை தனித்துவமாக்கும் பண்புகளையும் மரியாதையை எப்படி புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதையும் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். பின்னர், தனித்துவத்தை மையமாகக் கொண்ட இந்த எளிய செயல்பாட்டு யோசனைக்குச் செல்லவும். அவர்களின் வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், மக்கள் ஒன்றிணைந்து செயல்பட முடியும் என்பதை இது அவர்களுக்குக் கற்பிக்கும், மேலும் அவர்கள் மீது ஆழமான மரியாதையைக் கொண்டிருக்க முடியும்மக்கள்.

3. உங்கள் காலணியில் இருப்பது

குழந்தை அடிமை, வேலை செய்யும் மாணவர், விடுமுறையில் இருக்கும் பெண், நாய்க்குட்டி மற்றும் பலவற்றின் உங்கள் வகுப்புப் படங்களைக் காட்டுங்கள். பின்னர், அவர்கள் இந்த நபரின் (அல்லது விலங்கு) காலணியில் இருந்தால் அவர்கள் எப்படி உணருவார்கள் என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள். இந்த இலக்கானது பச்சாதாபத்தின் வரையறையை அறிமுகப்படுத்தி ஆழமான பச்சாதாபத்தை வளர்க்க உதவுவதாகும்.

4. மீண்டும் வணக்கம், பெரிய படப் புத்தகங்கள்

நம்பினாலும் நம்பாவிட்டாலும், நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் இன்னும் படப் புத்தகங்களை விரும்புகிறார்கள், மேலும் இது முன்னோக்கு-எடுத்துக்கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பதற்கான சிறந்த வழியாகும். இந்தப் புத்தகங்கள் பார்வைக்குத் தூண்டுவதுடன், ஈர்க்கக்கூடிய சிறுகதைகளைக் கொண்டிருப்பதால், வகுப்பிற்கு புதிய கண்ணோட்டங்களை அறிமுகப்படுத்துவதை எளிதாக்குகிறது. Voices in the Park போன்ற படப் புத்தகங்களைப் பார்ப்பது உங்கள் புத்தகத் தொடர் கற்றலைத் தொடங்கும்.

5. மெய்நிகர் பயணத்தில் செல் தொழில்நுட்பத்திற்கு நன்றி, நீங்கள் முழு வகுப்பையும் எளிதாக அழைத்துச் சென்று மற்றொரு இடத்திற்குச் சென்று புதியவர்களைச் சந்திக்கலாம். அல்லது உலகின் புதிய கண்ணோட்டத்தைப் பெற, சிறந்த ஊடாடும் ஆதாரங்களில் ஒன்றான Google Earth ஐப் பயன்படுத்தவும்.

6. ஒவ்வொருவரும் விஷயங்களை வித்தியாசமாகப் பார்க்கிறார்கள்

ஒற்றை வார்த்தையுடன் வழங்கும்போது ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் சொந்த விளக்கமும் கண்ணோட்டமும் இருப்பதை உங்கள் மாணவர்கள் கண்டறிய உதவும் செயல்பாட்டு யோசனைகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். இதைப் புரிந்துகொள்வது ஒரு முக்கியமான வாழ்க்கைத் திறன்.

7. நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

எல்லோரும் உணரும் வகையில் இது உள்ளதுவிஷயங்கள் வித்தியாசமாக, ஆனால் சற்று வித்தியாசமான செய்தியை வழங்க உதவுகிறது. இந்த எளிய செயல்பாடு உங்கள் மாணவர்கள் விஷயங்களை வித்தியாசமாகப் பார்க்கும்போது, ​​​​ஒன்று சரியானது மற்றொன்று தவறானது என்று அர்த்தம் இல்லை என்பதை அறிய உதவும். சில நேரங்களில், சரியோ தவறோ இல்லை — வேறுபட்டது.

மேலும் பார்க்கவும்: 30 குழந்தைகளுக்கான வேடிக்கையான மற்றும் ஈர்க்கும் கணித அட்டை விளையாட்டுகள்

8. பச்சாதாபமான பிரச்சனை-தீர்வை ஊக்குவிக்கவும்

கவனத்துடன் தீர்வுகள் மற்றும் மாற்று வழிகளைக் கண்டறிய எப்போதும் வழிகள் இருக்கும். பச்சாதாபமான விவாதக் கேள்விகளை ஊக்குவிக்கும் இந்தச் செயல்பாட்டின் மூலம் உங்கள் மாணவர்களின் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறனை அதிகரிக்கவும்.

9. சமூக மதிப்பீடு

ஒப்பீட்டளவில் பிரபலமான மற்றும் தொடர்புடைய சமூகக் கதையில் உங்கள் மாணவர்களின் நேர்மையான கருத்துக்களைப் பெறுங்கள். இது கருத்து, பரிந்துரை அல்லது விமர்சனமாக இருக்கலாம். இது சுயாதீனமான சிந்தனையையும் மற்றவர்களின் கருத்துக்களுக்கு மதிப்பளிப்பதையும் ஊக்குவிக்கும்.

10. ஆம் அல்லது இல்லை?

வகுப்பில் வெவ்வேறு காட்சிகளை முன்வைத்து, உங்கள் மாணவர்களை அவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்களா இல்லையா என்பதை அவர்களே தீர்மானிக்கும்படி கேளுங்கள். நீங்கள் அவர்களின் முடிவை நியாயப்படுத்தவும், அவர்களின் சிந்தனை மற்றும் பகுத்தறிவை பகிர்ந்து கொள்ளவும் அவர்களிடம் கேட்கலாம்.

11. டாய் ஸ்டோரி 3 திரைப்பட விமர்சனம்

டாய் ஸ்டோரி 3 இலிருந்து ஒரு கிளிப்பைப் பார்த்து, கதாபாத்திரத்தின் பார்வையின் அடிப்படையில் உங்கள் எண்ணங்களைப் பரிமாறிக் கொள்ளுங்கள். பிறகு, மாணவர்கள் சிறந்த உரையாடல் அல்லது முடிவு என்று அவர்கள் கருதும் கதையை மீண்டும் எழுதச் சொல்லுங்கள்.

12. பாயிண்ட் ஆஃப் வியூ கார்டுகள்

பாயிண்ட் ஆஃப் வியூ டாஸ்க் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களுக்கு வெவ்வேறு சமூகக் காட்சிகளை வழங்கவும்ஒத்த. அவர்கள் என்ன செய்யலாம் என்று நினைக்கிறார்கள் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையை எதிர்கொள்ளும்போது அவர்கள் எப்படி நடந்துகொள்ளலாம் என்று விவாதிக்க வேண்டும்.

13. TED-Ed வீடியோ

இந்த TED-Ed வீடியோவை வகுப்பில் பார்த்துவிட்டு விவாதம் செய்யுங்கள். வெவ்வேறு கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களைக் காட்டுவதால், முன்னோக்கு நடைமுறையை வழங்க இது உதவும்.

14. பாடல் வரிகள் மற்றும் புத்தகங்களை ஆராயுங்கள்

வெவ்வேறு பாடல்களைக் கேளுங்கள் மற்றும் பல்வேறு புத்தகங்களிலிருந்து பகுதிகளைப் படிக்கவும். ஆசிரியர் எங்கிருந்து வருகிறார் என்று மாணவர்கள் நினைக்கிறார்கள் மற்றும் வார்த்தைகளுக்குப் பின்னால் உள்ள கதை என்ன என்பது பற்றிய விவாதத்திற்கு தளத்தைத் திறக்கவும்.

15. எமோஷன் சார்ட்ஸ்

வழக்கமான கேரட்களில் ஒரு ஸ்பின், இந்த பதிப்பில், ஒரு மாணவர் தனது முகபாவனைகள் மற்றும் உடல் மொழியைப் பயன்படுத்தி உணர்ச்சிகள் அல்லது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறார். பிற குழுவில் என்ன உணர்ச்சிகள் சித்தரிக்கப்படுகின்றன என்பதை யூகிக்கிறார்கள். இந்தச் செயல்பாடு உணர்வுகளை அடையாளம் காணவும், வரிகளுக்கு இடையே படிக்கவும், அவற்றிற்கு தகுந்த முறையில் எதிர்வினையாற்றவும் உதவும்.

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.