15 Միջին դպրոցի հեռանկարային գործունեություն

 15 Միջին դպրոցի հեռանկարային գործունեություն

Anthony Thompson

Միջին դպրոցի և ավագ դպրոցի աշակերտների համար կարևոր է կարեկցանքի և հեռանկարի զգացում զարգացնելը: Սրանք կրիտիկական հմտություններ են, որոնք պետք է ունենալ: Դպրոցում հեռանկարի մասին քննարկում ներկայացնելը կարող է օգնել ուսանողներին զարգացնել կարեկցանք մարդկանց հանդեպ: Այն կարող է նաև օգնել նրանց հասկանալ, թե ինչպես կարող են մարդկանց միջև ճիշտ փոխազդեցությունները փոխել:

Դա հեշտացնելու համար դուք կարող եք օգտագործել այս 15 հեռանկարային գործողությունները՝ օգնելու միջին դպրոցականներին զարգացնել սոցիալական հմտությունները, հասկանալ տարբեր տեսակետների կարևորությունը: , և առաջնորդիր նրանց կարեկցանքով մարդկանց տպավորություններ ստեղծելու համար: Դրանք կարելի է ներառել նաև դասի պլաններում:

1. Մշակութային շոու և պատմիր

Տարբերվելը նորմալ է: Դպրոցի աշակերտները պետք է հասկանան, որ բազմազանությունը լավ է: Ամեն եռամսյակ, պլանավորեք շոու և պատմեք, թե որտեղ են ուսանողները բերում իրենց մշակույթին առնչվող որևէ բան: Դուք նույնիսկ կարող եք կսմթել այս գործունեությունը՝ ճաշելով մշակութային ճաշի փորձը և յուրաքանչյուրին տալով ուտելիք բերել իրենց մշակույթից: Սա նաև օգնում է բարելավել հաղորդակցման հմտությունները:

2. Համարձակվեք լինել եզակի դուք

Խնդրեք ձեր միջին դպրոցի աշակերտներին կիսվել, թե ինչ հատկանիշներով են նրանք յուրահատուկ և ինչպես են նրանք հասկանում հարգանքը: Այնուհետև անցեք այս պարզ գործունեության գաղափարին, որը կենտրոնանում է եզակիության վրա: Դա նրանց կսովորեցնի, որ չնայած իրենց տարաձայնություններին, մարդիկ կարող են միասին աշխատել և հնարավորություն տալ նրանց ավելի խորը հարգանք ցուցաբերելմարդիկ.

3. Լինելով ձեր կոշիկներով

Ցույց տվեք ձեր դասարանի ստրուկի, աշխատող ուսանողի, արձակուրդում գտնվող աղջկա, լակոտի և այլնի նկարները: Այնուհետև հարցրեք նրանց, թե ինչպես են նրանք զգում, եթե այս անձի (կամ կենդանու) տեղում լինեին: Այս նպատակն է ներկայացնել կարեկցանքի սահմանումը և օգնել զարգացնել ավելի խորը կարեկցանք:

4. Կրկին բարև, մեծ պատկերներով գրքեր

Հավատում եք, թե ոչ, միջին դպրոցի աշակերտները դեռ սիրում են պատկերազարդ գրքեր, և դա հիանալի միջոց է հեռանկարային հմտություններ զարգացնելու համար: Այս գրքերը տեսողականորեն խթանում են և ունեն գրավիչ կարճ պատմություններ, ինչը հեշտացնում է դասարանում նոր հեռանկարներ ներկայացնելը: «Ձայներ այգում» պատկերազարդ գրքերի հետ ծանոթանալը կարող է սկսել ձեր գրքերի շարքի ուսուցումը:

Տես նաեւ: 20 Ժամանակի կառավարում Միջին դպրոցի աշակերտների համար

5: Գնացեք վիրտուալ ճանապարհորդություն

Փորձը միշտ կլինի լավագույն ուսուցիչը, նույնիսկ եթե այն վիրտուալ է: Եվ տեխնոլոգիայի շնորհիվ դուք կարող եք հեշտությամբ տանել ամբողջ դասարանը մեկ այլ վայր մեկնելու և նոր մարդկանց հանդիպելու համար: Կամ օգտագործեք Google Earth-ը, որը լավագույն ինտերակտիվ ռեսուրսներից մեկն է, աշխարհի նոր տեսանկյուն ստանալու համար:

6. Յուրաքանչյուր ոք տարբեր կերպ է ընկալում իրերը

Սա այն գործունեության գաղափարներից մեկն է, որը կօգնի ձեր ուսանողներին բացահայտել, որ յուրաքանչյուրն ունի իր մեկնաբանությունն ու հայացքը, երբ ներկայացվում է մեկ բառով: Սա հասկանալ կարողանալը կյանքի կարևոր հմտություն է:

7. Ի՞նչ եք տեսնում:

Սա նման է բոլորինամեն ինչ այլ կերպ է, բայց օգնում է մի փոքր այլ հաղորդագրություն հաղորդել: Այս պարզ վարժությունը կօգնի ձեր ուսանողներին սովորել, որ թեև նրանք կարող են այլ կերպ տեսնել իրերը, դա չի նշանակում, որ մեկը ճիշտ է, իսկ մյուսը՝ սխալ: Երբեմն չկա ճիշտ կամ սխալ, պարզապես տարբերվում է:

8. Խթանել էմպաթիկ խնդիրների լուծմանը

Միշտ էլ կգտնվեն խնամքով լուծումներ և այլընտրանքներ գտնելու ուղիներ: Զարգացրե՛ք ձեր ուսանողների խնդիրներ լուծելու հմտությունները այս գործունեության միջոցով, որը խթանում է էմպաթիկ քննարկման հարցերը:

9. Սոցիալական գնահատում

Ստացեք ձեր ուսանողների անկեղծ կարծիքը համեմատաբար հայտնի և առնչվող սոցիալական պատմության վերաբերյալ: Դա կարող է լինել արձագանք, առաջարկ կամ քննադատություն: Սա կխթանի անկախ մտածողությունը և հարգանքը այլ մարդկանց տեսակետների նկատմամբ:

Տես նաեւ: 100 տեսողական խոսք 5-րդ դասարանի սահուն ընթերցողների համար

10. Այո՞, թե՞ ոչ:

Դասարանում ներկայացրեք տարբեր սցենարներ և խնդրեք ձեր ուսանողներին ինքնուրույն որոշել՝ համաձայն են, թե ոչ: Այնուհետև կարող եք խնդրել նրանց հիմնավորել իրենց որոշումը և կիսվել իրենց մտքի և տրամաբանության մեջ:

11. Խաղալիքների պատմություն 3 ֆիլմի տեսություն

Դիտեք մի հատված Toy Story 3-ից և փոխանակեք ձեր մտքերը՝ հիմնվելով հերոսի տեսակետի վրա: Այնուհետև խնդրեք ուսանողներին վերաշարադրել պատմությունը՝ հիմնվելով նրանց կարծիքով ավելի լավ զրույցի կամ արդյունքի վրա:

12. Տեսակետային քարտեր

Աշակերտներին ներկայացրեք տարբեր սոցիալական սցենարներ՝ օգտագործելով «Տեսակետ» առաջադրանքների քարտերը կամ որևէ այլ բանհամանման. Խնդրեք նրանց քննարկել, թե իրենց կարծիքով ինչ կարող են անել կամ ինչպես կարող են արձագանքել, երբ բախվում են կոնկրետ իրավիճակի:

13: TED-Ed Տեսանյութ

Դիտեք այս TED-Ed տեսանյութը դասարանում, ապա քննարկեք: Այն կօգնի ապահովել հեռանկարային պրակտիկա, քանի որ այն ցույց է տալիս տարբեր կերպարներ և նրանց տարբեր տեսակետները:

14. Ուսումնասիրեք երգերի բառերը և գրքերը

Լսեք տարբեր երգեր և կարդացեք հատվածներ տարբեր գրքերից: Բացեք խոսքը՝ քննարկելու, թե որտեղից է ուսանողների կարծիքով հեղինակը և ինչ պատմություն է կանգնած բառերի հետևում:

15. Զգացմունքների շառադներ

Պտտում սովորական շառադների վրա, այս տարբերակում մեկ ուսանող ցույց է տալիս հույզերը կամ զգացմունքները՝ օգտագործելով իրենց դեմքի արտահայտությունները և մարմնի լեզուն: Այնուհետև խմբի մնացած անդամները կռահում են, թե ինչ զգացմունք է պատկերված: Այս գործունեությունը կարող է օգնել բացահայտելու զգացմունքները, կարդալ տողերի միջև և համապատասխան կերպով արձագանքել դրանց:

Anthony Thompson

Էնթոնի Թոմփսոնը փորձառու կրթական խորհրդատու է, որն ունի ավելի քան 15 տարվա փորձ ուսուցման և ուսուցման ոլորտում: Նա մասնագիտացած է դինամիկ և նորարար ուսումնական միջավայրեր ստեղծելու մեջ, որոնք աջակցում են տարբերակված ուսուցմանը և բովանդակալից ձևերով ներգրավում ուսանողներին: Էնթոնին աշխատել է սովորողների բազմազան շրջանակի հետ՝ տարրական դասարանների աշակերտներից մինչև չափահաս սովորողներ, և կրքոտ է արդարության և կրթության մեջ ներառման նկատմամբ: Նա կրթության ոլորտում մագիստրոսի կոչում է ստացել Բերկլիի Կալիֆորնիայի համալսարանից և վկայագրված ուսուցիչ և ուսուցողական մարզիչ է: Բացի խորհրդատուի իր աշխատանքից, Էնթոնին մոլի բլոգեր է և կիսվում է իր պատկերացումներով Teaching Expertise բլոգում, որտեղ նա քննարկում է ուսուցման և կրթության հետ կապված թեմաների լայն շրջանակ: