15 Activități de luare a perspectivei pentru gimnaziu

 15 Activități de luare a perspectivei pentru gimnaziu

Anthony Thompson

Pentru elevii de gimnaziu și de liceu, dezvoltarea simțului empatiei și a perspectivei este crucială. Acestea sunt abilități esențiale. Introducerea unei discuții despre perspectivă în școală îi poate ajuta pe elevi să dezvolte compasiune pentru oameni. De asemenea, îi poate ajuta să înțeleagă cum interacțiunile corecte între oameni pot face diferența.

Pentru a facilita acest lucru, puteți folosi aceste 15 activități de luare de perspectivă pentru a-i ajuta pe elevii de gimnaziu să-și dezvolte abilitățile sociale, să înțeleagă importanța diferitelor perspective și să-i ghideze să-și formeze impresii despre oameni în mod empatic. Acestea pot fi incluse și în planurile de lecție!

1. Spectacol cultural Show And Tell

Este în regulă să fii diferit. Elevii ar trebui să înțeleagă că diversitatea este bună. În fiecare trimestru, programați un spectacol în care elevii să aducă ceva asociat cu cultura lor. Puteți chiar să modificați această activitate prin organizarea unui prânz cultural de tip dine-in și să cereți tuturor să aducă mâncare din cultura lor. Acest lucru ajută, de asemenea, la îmbunătățirea abilităților de comunicare.

2. Îndrăznește să fii tu însuți în mod unic

Cereți elevilor de gimnaziu să împărtășească ce trăsături îi fac unici și cum înțeleg ei respectul. Apoi, treceți la această idee de activitate simplă care se concentrează pe unicitate. Aceasta îi va învăța că, în ciuda diferențelor, oamenii pot lucra împreună și le va permite să aibă un respect mai profund pentru oameni.

3. Să fii în locul tău

Arătați clasei imagini cu un copil sclav, un elev care muncește, o fată în vacanță, un cățeluș și multe altele. Apoi, întrebați-i cum s-ar simți dacă ar fi în locul acestei persoane (sau al acestui animal). Acest obiectiv este de a introduce definiția empatiei și de a ajuta la dezvoltarea unei empatii mai profunde.

4. Bună ziua din nou, Cărți cu imagini mari

Credeți sau nu, elevilor de gimnaziu încă le plac cărțile ilustrate, iar aceasta este o modalitate excelentă de a dezvolta abilitățile de luare în perspectivă. Aceste cărți sunt stimulative din punct de vedere vizual și au povești scurte și captivante, ceea ce facilitează introducerea de noi perspective în clasă. Expunerea la cărți ilustrate, cum ar fi Voci în parc, poate da startul învățării seriei de cărți.

5. Mergeți într-o călătorie virtuală

Experiența va fi întotdeauna cel mai bun profesor, chiar dacă este virtuală. Și, datorită tehnologiei, puteți lua cu ușurință întreaga clasă cu dumneavoastră pentru a călători într-un alt loc și a cunoaște oameni noi. Sau folosiți Google Earth, una dintre cele mai bune resurse interactive, pentru a obține o nouă perspectivă asupra lumii.

Vezi si: 23 Activități ELA de Crăciun pentru școala gimnazială

6. Fiecare percepe lucrurile în mod diferit

Aceasta este una dintre ideile de activitate care îi va ajuta pe elevii dvs. să descopere că fiecare are propria interpretare și perspectivă atunci când i se prezintă un singur cuvânt. A fi capabil să înțeleagă acest lucru este o abilitate importantă în viață.

7. Ce vezi?

Acest lucru este similar cu faptul că fiecare percepe lucrurile în mod diferit, dar ajută la transmiterea unui mesaj ușor diferit. Această activitate simplă îi va ajuta pe elevii dvs. să învețe că, deși pot vedea lucrurile în mod diferit, nu înseamnă că unul este corect și celălalt este greșit. Uneori, nu există corect sau greșit - doar diferit.

8. Promovarea rezolvării empatice a problemelor

Întotdeauna vor exista modalități de a găsi soluții și alternative cu grijă. Stimulați abilitățile de rezolvare a problemelor elevilor dvs. cu această activitate care promovează întrebări de discuție empatice.

9. Evaluarea socială

Obțineți opiniile sincere ale elevilor dvs. cu privire la o poveste socială relativ cunoscută și ușor de relatat. Poate fi vorba de feedback, sugestii sau critici. Acest lucru va încuraja gândirea independentă și respectul pentru opiniile altora.

10. Da sau nu?

Prezentați diferite scenarii în clasă și rugați-i pe elevi să decidă singuri dacă sunt de acord sau nu cu ele. Puteți apoi să le cereți să își justifice decizia și să își împărtășească modul de gândire și raționamentul.

11. Toy Story 3 Recenzie de film

Urmăriți un filmuleț din Toy Story 3 și faceți schimb de păreri pe baza perspectivei personajului. Apoi, rugați elevii să rescrie povestea pe baza a ceea ce cred ei că este o conversație sau un rezultat mai bun.

12. Cărți cu puncte de vedere

Prezentați-le elevilor diferite scenarii sociale, folosind fișele de sarcină cu punctul de vedere sau ceva similar. Invitați-i să discute ce cred că ar putea face sau cum ar putea reacționa atunci când se confruntă cu o anumită situație.

13. Video TED-Ed

Urmăriți acest videoclip TED-Ed în clasă și apoi purtați o discuție. Vă va ajuta să exersați perspectiva, deoarece prezintă diferite personaje și perspectivele lor diferite.

14. Explorați versurile cântecelor și cărțile

Ascultați diferite cântece și citiți fragmente din diferite cărți. Deschideți discuția pentru a discuta despre ce cred elevii că a vrut să spună autorul și care este povestea din spatele cuvintelor.

Vezi si: 10 pasaje de fluență de citire de gradul 2 care îi vor ajuta pe elevi să exceleze

15. Șaradele emoțiilor

O variantă a șaradei obișnuite, în această versiune, un elev interpretează emoții sau sentimente folosind expresiile faciale și limbajul corpului. Restul grupului ghicește apoi ce emoție este reprezentată. Această activitate poate ajuta la identificarea emoțiilor, la citirea printre rânduri și la reacția adecvată la acestea.

Anthony Thompson

Anthony Thompson este un consultant educațional experimentat cu peste 15 ani de experiență în domeniul predării și învățării. El este specializat în crearea de medii de învățare dinamice și inovatoare care sprijină instruirea diferențiată și implică elevii în moduri semnificative. Anthony a lucrat cu o gamă diversă de studenți, de la elevi din prima etapă la adulți, și este pasionat de echitate și incluziune în educație. El deține o diplomă de master în educație de la Universitatea din California, Berkeley și este un profesor certificat și antrenor de instruire. Pe lângă munca sa de consultant, Anthony este un blogger pasionat și își împărtășește opiniile pe blogul Teaching Expertise, unde discută o gamă largă de subiecte legate de predare și educație.