စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ရေးသည် ထိရောက်သော ဆက်သွယ်မှု၏ မရှိမဖြစ် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ၎င်းကို မကြာခဏ လျစ်လျူရှုထားသည်။ ၎င်းတွင် မျက်နှာအမူအရာ၊ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကား၊ အသံနေအသံထားနှင့် အခြားအရာများကဲ့သို့သော အစိတ်အပိုင်းများ ပါဝင်သည်။ ဤစုစည်းမှု 29 ဂိမ်းများ၊ လက်သုံးရင်းမြစ်များ၊ တင်ဆက်မှုများနှင့် စာအုပ်များသည် ကလေးများအား စာနာနားလည်မှုရှိလာစေရန်၊ အခြားသူများ၏စိတ်ခံစားမှုများကို ဖတ်ရှုနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်မဟုတ်သောစကားများကို ပိုမိုသိရှိလာစေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်များ တိုးမြင့်လာစေရန်၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှု တိုးတက်လာစေရန်နှင့် နောက်ခံအားလုံးမှ လူများနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို အားကောင်းလာစေနိုင်သည်။

၁။ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော Charades ဂိမ်းကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ

Charades သည် ကစားသမားများ စကားမပြောဘဲ သို့မဟုတ် စကားစုများကို ထုတ်ပြောသည့် ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကစားသမားတစ်ဦးသည် စကားလုံးတစ်လုံး သို့မဟုတ် စကားစုတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီး အခြားသူများက ၎င်းသည် မည်သည်ကို ခန့်မှန်းရန် ကြိုးစားနေချိန်တွင် ၎င်းကို လုပ်ဆောင်သည်။ ကစားသမားသည် စကားလုံးများ သို့မဟုတ် အသံများကို အသုံးမပြုနိုင်သော်လည်း အဓိပ္ပါယ်ဖော်ပြရန်အတွက် အမူအရာ၊ မျက်နှာအမူအရာနှင့် ခန္ဓာကိုယ်လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၂။ Snack Time Nonverbal Communication Game

"Silent Snack Time" ဂိမ်းတွင် ကလေးငယ်များသည် ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ဖော်ပြရန် စကားလုံးများကို အသုံးမပြုနိုင်ဘဲ လက်မထောင်သည့် အမူအရာနှင့် မျက်နှာအမူအရာတို့ကို မှီခိုအားထားရမည့်အစား၊ သရေစာတိုင်းကို ကြိုက်သည်ဖြစ်စေ မကြိုက်သည်ဖြစ်စေ ဆက်သွယ်ပြောဆိုပါ။

၃။ စကားလုံးမဟုတ်သောဘာသာစကားဖြင့် အသံတိတ်ရုပ်သေးပြခန်းတွင် ပြသပါ

ကျောင်းသားများသည် စိတ်ခံစားမှုများကိုဖော်ပြရန် အသံနှင့် မျက်နှာအမူအရာများကဲ့သို့ စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုကို အသုံးပြုရန် သင်ယူခြင်းဖြင့် ရုပ်သေးရှိုးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ကြပါမည်။ ဒီပျော်စရာကောင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုကျောင်းသားများအား စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေရန်နှင့် စကားမဟုတ်သော သင်္ကေတများ၏ အရေးပါမှုကို နားလည်ရန် ကူညီပေးပါမည်။

၄။ ဝင်္ကဘာဂိမ်းဖြင့် မိသားစုဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ပါ

ဤစာရွက်များသည် ကျောင်းသားများအား ရောင်စုံဝင်္ကပါများတစ်လျှောက် သွားလာရန် အပြုသဘောဆောင်သော၊ အပျက်သဘောဆောင်သည့်အသုံးအနှုန်းများနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာစကားလုံးများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ ပျော်စရာနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော K-5 တန်း သင်ထောက်ကူစာရွက်များတွင် မတူညီသော ပညာရေးဆိုင်ရာ ပရိုဂရမ်များမှ ဇာတ်ကောင်များပါ၀င်ပြီး မတူညီသောအခက်အခဲများကို ပေးဆောင်ပါသည်။

၅။ လူမှုသူလျှိုဖြစ်လာခြင်းဖြင့် အသက်ဝင်သော နားထောင်မှုနည်းပညာများကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

ဤစကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ဆောင်ရွက်မှုတွင် “လူမှုရေးသူလျှို” ဖြစ်လာခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏စိတ်ခံစားမှုများကို ဆုံးဖြတ်ရန် လူများ၏ အပြုအမူများကို စောင့်ကြည့်လေ့လာခြင်းတို့ ပါဝင်ပါသည်။ အဆိုပါ လှုပ်ရှားမှုသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စူးစမ်းမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်၊ မတူညီသော ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ကာ ရောနှောထားသော စိတ်ခံစားမှုများကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။

၆။ AAC Picture Cards ဖြင့် Visual Communication Book ကို ဖန်တီးပါ

ဤအရင်းအမြစ်သည် စကားမဟုတ်သော သို့မဟုတ် ကန့်သတ်ထားသော နှုတ်စွမ်းရည်ရှိသော ကျောင်းသားများနှင့် Autism spectrum တွင်ရှိနေသော ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးရန်အတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်၊ AAC (အခြားရွေးချယ်စရာ/တိုးမြှင့်ဆက်သွယ်ရေး) ဖြင့် စတင်ခဲ့သည်။

၇။ Game Red Light၊ Green Light

မီးစိမ်းရောင်မီးစိမ်းဂိမ်းတွင် စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုများ ပါဝင်ပြီး လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်၊ နားထောင်ခြင်းနှင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို လိုက်နာခြင်းတို့ကို တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးသည်။ ကစားသမားများသည် “မီးစိမ်း” အချက်ပြမှုဖြင့် ရှေ့သို့ ရွေ့လျားပြီး “မီးနီ” အချက်ပြမှုတွင် ရပ်တန့်ကာ ဂိမ်းက မြှင့်တင်ပေးသည်။လျင်မြန်သော ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းနှင့် အခြားသူများ၏ လှုပ်ရှားမှုများကို အာရုံစိုက်ပါ။

၈။ Playing House ဖြင့် ထိရောက်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုစွမ်းရည်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

Playing House သည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်၊ စိတ်ကူးယဉ်တွေးခေါ်မှု၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှု၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုနှင့် စာနာမှုတို့အပါအဝင် အကျိုးကျေးဇူးများစွာကို ပေးပါသည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား အခန်းကဏ္ဍများနှင့် တာဝန်များအကြောင်း လေ့လာရန်၊ ဘာသာစကားနှင့် ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာကို ပိုမိုနားလည်လာစေရန် ကူညီပေးပါသည်။

၉။ စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ရေး အမျိုးအစားများကို ဖွက်ပြီး ရှာဖွေရန်

Hide and seek သည် လူတစ်ဦးမှ ဝှက်ထားချိန်တွင် ရေတွက်သည့် ဂန္တဝင်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ရှာဖွေသူသည် ဝှက်ထားသော ကစားသမားများကို ရှာဖွေရမည်ဖြစ်သည်။ ဤနှစ်ရှည်အနှစ်သက်ဆုံးဂိမ်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများတွင် ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှု၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းရည်နှင့် ကစားသမားများအကြား လူမှုဆက်ဆံရေး ပိုမိုကောင်းမွန်လာစေရန် ပါဝင်သည်။

10။ Mime ဂိမ်းကို ကစားပါ

Mime သည် ကစားသူများ စကားမပြောဘဲ ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားနှင့် မျက်နှာအမူအရာများကိုသာ အသုံးပြု၍ မြင်ကွင်းတစ်ခု သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းတစ်ခုအား ကစားသည့် ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ ပြောဆိုဆက်ဆံရေးနှင့် စူးစမ်းမှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေသည့်အပြင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကိုလည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေပါသည်။ ကစားရန်၊ အပြင်အဆင်တစ်ခုကို ရိုးရှင်းစွာရွေးချယ်ပါ၊ အခန်းကဏ္ဍများကို သတ်မှတ်ပေးပြီး အတုယူလုပ်ဆောင်ပါ။ ရယ်မောစရာများစွာရှိနေစဉ်တွင် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် လူမှုဆက်ဆံရေးကိုမြှင့်တင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၁။ တိရိစ္ဆာန်အသံဂိမ်းတစ်ခုဖြင့် တက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

စကားပြောမဟုတ်သောကလေးများအတွက် တိရစ္ဆာန်အသံများကို ဆွဲဆောင်မှုရှိသောလေသံဖြင့် ကစားရန်၊ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောကစားစရာများကို အသုံးပြုပါ သို့မဟုတ်အသံခလုတ်များဖြင့် ရုပ်ပုံစာအုပ်များ။ ဤကိရိယာများသည် တိရိစ္ဆာန်ကမ္ဘာနှင့် ချိတ်ဆက်ပြီး ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ စိတ်ခံစားမှုများကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် အာရုံခံစားမှုဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ခြင်းများတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေမည်ဖြစ်သည်။

၁၂။ စကားလုံးမဟုတ်သော ဆက်သွယ်မှုလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုအဖြစ် စီခြင်းဂိမ်းကို ကစားပါ

စကားမဟုတ်သောကလေးများအတွက် ဤအရောင်စီခြင်းဂိမ်းတွင် ပုံးများ၊ ဖျာများ သို့မဟုတ် ကွန်တိန်နာအမျိုးမျိုး၏ သက်ဆိုင်ရာအရောင်များနှင့် လိုက်ဖက်သော အရောင်စုံအရာဝတ္ထုများ ပါဝင်ပါသည်။ သင်၏ရွေးချယ်မှု။ ဂိမ်းသည် ဆုပေးသည့်စနစ် ပေါင်းစည်းခြင်း သို့မဟုတ် အာရုံခံထည့်သွင်းမှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် ထိတွေ့နိုင်သောပစ္စည်းများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဂိမ်းကို ပိုမိုအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်ပြီး ဆွဲဆောင်မှုဖြစ်စေနိုင်သည်။

၁၃။ ရေခဲမုန့်ဆိုင်ဂိမ်းတစ်ခုဖြင့် အာရုံစိုက်နားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

ရေခဲမုန့်ဆိုင်ကစားခြင်းတွင် အောက်ပါညွှန်ကြားချက်များနှင့် အရသာအမျိုးမျိုးဖြင့် ရေခဲမုန့်ပုံးများဖန်တီးခြင်းတို့ ပါဝင်ပါသည်။ ကလေးတွေကို နှစ်သက်တဲ့ ဆက်ဆံမှုတစ်ခုနဲ့ လှုံ့ဆော်ပေးတဲ့အပြင်၊ ဒီလက်တွေ့ဂိမ်းဟာ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိတဲ့ ထုတ်ဖော်ပြောဆိုမှုကို ခွင့်ပြုပေးရင်း ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနဲ့ ကောင်းမွန်တဲ့ မော်တာစွမ်းရည်တွေကို ဖွံ့ဖြိုးစေပါတယ်။

၁၄။ Zapped ဂိမ်းဖြင့် ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားကို အာရုံစိုက်လုပ်ဆောင်ပါ

ဤပျော်စရာကောင်းသောဂိမ်းကိုကစားရန်၊ ခေါက်ထားသောစက္ကူစတုရန်းများကိုပြင်ဆင်ပါ၊ တစ်ခုပေါ်တွင်အစက်တစ်ခုထည့်ကာ ကွန်တိန်နာထဲတွင်ထည့်ပါ။ ကစားသမားတစ်ဦးစီသည် စတုရန်းပုံတစ်ခုဆွဲကြပြီး အစက်ပါသောလူသည် "zapper" ဖြစ်လာသည်။ ဂိမ်းတွင် အခြားသူများကို စကားမပြောဘဲ ဖောင်တစ်ခုလက်မှတ်ထိုးခိုင်းခြင်း ပါ၀င်ပြီး zapper သည် ကစားသမားများကို ဖယ်ရှားရန် မှိတ်တုတ်ပြနေပါသည်။

၁၅။ စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန် မျှော်စင်တစ်ခု တည်ဆောက်ပါ

တုံးများဖြင့် တာဝါတစ်ခု တည်ဆောက်ခြင်းစကားမဟုတ်သော ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ အတုယူမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ ပြောဆိုမှုနှင့် ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။ ထို့အပြင်၊ ဂိမ်းသည် ကလေးများအား ညွှန်ကြားချက်များကို လိုက်နာရန် သင်ယူရန်နှင့် တည်ဆောက်ရန် အလှည့်အပြောင်းကို စောင့်ဆိုင်းနေချိန်တွင် ၎င်းတို့၏ စိတ်ရှည်သည်းခံမှုအပေါ် လုပ်ဆောင်ရန် ကူညီပေးစဉ်တွင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသော ထုတ်ဖော်ပြသမှုနှင့် စိတ်ကူးဉာဏ်ကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ဂိမ်းဖြစ်သည်။

၁၆။ စကားမဟုတ်သော မက်ဆေ့ချ်များကို နားလည်မှုတစ်ခု ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

ဤရင်းမြစ်သည် အခြားသူများ၏ခံစားချက်နှင့် ပြုမူပုံတို့ကို သိရှိနိုင်စေရန် ကလေးများအား စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာနားလည်စေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ အလုပ်စာရွက်တွင် မတူညီသော နှုတ်မဟုတ်သော အရိပ်အယောင်များကို မြင်သာအောင် ဥပမာပေးထားပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့ကို စကားပြန်ဆိုရာတွင် စာနာနားလည်မှုနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ အသိအမြင်ကို အားပေးကူညီရန် မေးခွန်းများမေးသည်။

17။ စကားမဟုတ်သော ပြောဆိုဆက်ဆံရေးအတွက် Soft Skills

သင့်အတန်းရှိ စကားမဟုတ်သောကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ အခြေခံလိုအပ်ချက်များနှင့် လိုအင်ဆန္ဒများကို ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်ရန် ပျော်ရွှင်ဖွယ်နည်းလမ်းကို ရှာဖွေနေပါသလား။ ဤအသုံးဝင်သောကိရိယာသည် ကလေးများအား အကူအညီလိုအပ်သည့်အခါ၊ ရေချိုးခန်းနားချိန်၊ အနားယူချိန်နှင့် အခြားအရာများကို ညွှန်ပြရန် သင်္ကေတများကို အသုံးပြုတတ်စေရန် သင်ကြားပေးသည်။ ဘုတ်ပြားကို ဒေါင်းလုဒ်ဆွဲပြီး ပရင့်ထုတ်လိုက်ရုံဖြင့် ၎င်းကို အသုံးပြုနည်းကို သင့်ကျောင်းသားများအား ပြသပါ။

၁၈။ လက်ခံနိုင်သောဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုများရှိဆလိုက်ရှိုး

နှုတ်မဆက်သောလူမှုဆက်ဆံရေးဆလိုက်ရှိုးသည် မျက်နှာအမူအရာ၊ ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကား၊ အသံနေအသံထားနှင့် မျက်လုံးချင်းထိတွေ့ခြင်းကဲ့သို့သော နှုတ်မဟုတ်သောအချက်များစွာကို ပြသထားသည်။ လူအချင်းချင်း ဆက်သွယ်မှုတွင် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပါသည်။

၁၉။ အသေးစိတ်လမ်းညွှန်ချက်များပါရှိသော ရုပ်ရှင်အခြေခံဂိမ်း

ဤတွင်တက်ကြွလှုပ်ရှားမှု၊ ကစားသမားများကို အုပ်စုနှစ်စုခွဲထားသည်။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့သည် ရုပ်ရှင်၏ခေါင်းစဉ်ကို အခြားအဖွဲ့ထံသို့ သီးသန့်ဆက်သွယ်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့အဖွဲ့သည် ဇာတ်ကားအမှန်ကို ခန့်မှန်းနိုင်ရန် သဲလွန်စများထုတ်ပြပေးမည်ဖြစ်သည်။ သဲလွန်စများသည် ရုပ်ရှင်အမည် သို့မဟုတ် ထင်ရှားကျော်ကြားသည့် မြင်ကွင်းတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သော်လည်း နှုတ်ဖြင့် ပြောဆိုဆက်ဆံခြင်းကို ခွင့်မပြုပါ။

20။ ခေါင်းဆောင်ကို လိုက်နာပါ

ခေါင်းဆောင်ကို လိုက်နာခြင်းသည် လူတစ်ဦးသည် အဖွဲ့ကို ဦးဆောင်ပြီး အခြားသူများနောက်လိုက်သည့် ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းအကြောင်း လေ့လာရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းများ၊ အားကစားအဖွဲ့များနှင့် ကော်ပိုရိတ်အစည်းအဝေးများကဲ့သို့ မတူညီသောဆက်တင်များစွာတွင် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

21။ ဘုတ်ဂိမ်းကိုကစားပါ

I Dream သည် စကားလုံးမဟုတ်သော ဆက်သွယ်မှုဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကစားသူတစ်ဦးအား မျက်စိမှိတ်ထားကာ အခြားကစားသမားများမှ ပေးထားသော သဲလွန်စများကို တစ်လုံးတစ်ပါဒမှ ခန့်မှန်းရမည့် စကားလုံးများကို ခန့်မှန်းရမည်ဖြစ်ပါသည်။ နတ်ကောင်းများ၊ မကောင်းဆိုးဝါးများ သို့မဟုတ် ကြားနေလှည့်ကွက်များအဖြစ် လျှို့ဝှက်ထားသော အခန်းကဏ္ဍများ။ ဂိမ်းသည် လွယ်ကူသောစည်းမျဉ်းများနှင့် အချိန်တိုတိုဖြင့် ဂိမ်းကစားသူမဟုတ်သူများအတွက် ရွေးချယ်မှုကောင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဂိမ်းကို လန်းဆန်းစေမည့် မတူညီသောအခန်းကဏ္ဍများဖြင့် ပြန်ဖွင့်သည့်တန်ဖိုးကို ပေးပါသည်။

၂၂။ လူများကို အာရုံစိုက်နည်းကို လေ့လာရန် လုပ်ဆောင်ချက်

ဤရုပ်ပုံကတ်များသည် ကျောင်းသားများအား စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်မှုများအကြောင်း သင်ကြားပေးရန် ရည်ရွယ်ပြီး၊ ၎င်းတို့အား စကားမဟုတ်သော လက္ခဏာများကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စေရန်၊ အခြားသူများ၏ စိတ်ခံစားချက်များကို နားလည်ရန်နှင့် သင်ယူရန် ကူညီပေးရန်အတွက် ရည်ရွယ်ပါသည်။ လူတွေဘာတွေတွေးနေတယ်ဆိုတာကို အသိအမှတ်ပြုဖို့ပါ။

၂၃။ Autistic ကလေးများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော လုပ်ဆောင်ချက်

ဤယူနစ်အသေးစားအတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ချို့တဲ့သောနောက်ခံမှ သို့မဟုတ် Autism spectrum တွင်ရှိသောသူများကဲ့သို့သော ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်ညံ့ဖျင်းသောကျောင်းသားများ။ ၎င်းတွင် ကျောင်းသားများအား စာရေးခြင်း သို့မဟုတ် စကားပြောခြင်းအစား ၎င်းတို့၏အဖြေများကို ဝိုင်းထားနိုင်စေမည့် နားလည်မှုမေးခွန်းများကို အလုပ်စာရွက်များအဖြစ် တင်ပြထားသည့် စာအုပ်ငယ်များအဖြစ် ပြုလုပ်နိုင်သည့် ပုံပြင်သုံးပုဒ်ပါရှိသည်။

24။ Magic Maze ဂိမ်း

Magic Maze သည် ဓါးပြတိုက်ခြင်းမှ ရုန်းထွက်ရန် ကစားသမားများ အတူတကွ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည့် ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကစားသမားတစ်ဦးစီသည် ထူးခြားသောစွမ်းရည်များရှိသည့် ဇာတ်ကောင်ကို ထိန်းချုပ်ထားပြီး ၎င်းတို့သည် ပစ္စည်းများကို စုဆောင်းကာ ဖမ်းမိခြင်းမရှိဘဲ ထွက်ပြေးရန် ဝင်္ကပါကဲ့သို့ စျေးဝယ်စင်တာတွင် သွားလာရမည်ဖြစ်သည်။

၂၅။ စာရွက်တစ်ရွက်ပါသော Fishbowl ဂိမ်း

Fishbowl သည် ပုံမှန်အားဖြင့် စက္ကူချပ်များဖြင့် ကစားလေ့ရှိသည့် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသောဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂိမ်းတွင် ကစားသမားများသည် အဖွဲ့နှစ်ဖွဲ့ခွဲကာ အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးစီသည် စာရွက်များပေါ်တွင် စကားလုံး သို့မဟုတ် စကားစုတစ်ခုကို ရေးကြသည်။ ထို့နောက် ဖြတ်ပိုင်းများကို ဇလုံတစ်ခု သို့မဟုတ် ကွန်တိန်နာတစ်ခုတွင် ထားရှိကာ အဖွဲ့များသည် ကွန်တိန်နာအတွင်းမှ ဆွဲထုတ်ကာ နှုတ်ဖြင့်သဲလွန်စများပေးခြင်းဖြင့် စကားလုံးများ သို့မဟုတ် စကားစုများကို ခန့်မှန်းရန် အလှည့်ကျကြိုးစားကြသည်။

၂၆။ Murder Mystery

Wink murder သည် အဆုံးမဲ့ဖျော်ဖြေမှုနှင့် သည်းထိတ်ရင်ဖိုစရာများကို ကတိပေးသည့် ဂန္တဝင်ပါတီဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ "လူသတ်သမား" သည် ၎င်းတို့၏ပစ်မှတ်များကို ခိုးကြောင်ခိုးဝှက် မှိတ်တုတ်ပြရန် တာဝန်ပေးထားပြီး၊ "စုံထောက်" သည် ၎င်းတို့ ထပ်မံမတိုက်ခိုက်မီ တရားခံမှာ မည်သူဖြစ်သည်ကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန် ကြိုးပမ်းနေပါသည်။

၂၇။ ကျောင်းကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော တင်ဆက်မှု

ဤကာတွန်းကား၊ ကလေးများအတွက် အဆင်ပြေသည်။ဗီဒီယိုသည် နှုတ်နှင့်စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုစွမ်းရည်နှစ်ခုစလုံး၏ အရေးပါမှုကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး ၎င်းတို့ကို လူမှုရေးဆက်တင်များတွင် မည်သို့အသုံးချနိုင်သည်ကို စူးစမ်းသည်။ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကား၊ မျက်နှာအမူအရာနှင့် အသံနေအသံထားတို့ကဲ့သို့သော နှုတ်မဟုတ်သောအချက်များသည် မက်ဆေ့ချ်ကို ထုတ်လွှင့်ရာတွင် မည်ကဲ့သို့ အကျိုးသက်ရောက်နိုင်ကြောင်း ရှင်းပြထားသည်။

၂၈။ စကားမဟုတ်သောလူမှုရေးဆိုင်ရာအချက်များအကြောင်း စာအုပ်တစ်အုပ်ကိုဖတ်ပါ

“ Clark the Shark” သည် သူ၏စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် ထက်မြက်သောအပြုအမူကို ထိန်းချုပ်ရန် ရုန်းကန်နေရသော ငါးမန်းလူငယ် Clark ၏ ဇာတ်လမ်းကို ပြောပြထားပြီး၊ မရည်ရွယ်ဘဲ နာကျင်စေတတ်သည် အခြားသူများ။ အမျိုးမျိုးသောအပျက်အစီးများမှတဆင့် Clark သည် အခြားသူများမည်သို့ခံစားရသည်ကိုနားလည်ရန်နှင့် သူ့အမူအရာနှင့်အညီ ချိန်ညှိရန် မျက်နှာအမူအရာနှင့် ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကိုဖတ်ရှုခြင်းကဲ့သို့သော စကားမဟုတ်သောဆက်သွယ်ရေး၏အရေးပါမှုကို လေ့လာသင်ယူသည်။

၂၉။ Handmade Deck of Cards ဂိမ်း

ဤကတ်ကိုအခြေခံသည့်ဂိမ်းတွင်၊ လူသုံးလေးဦးပါဝင်သည့်အဖွဲ့များသည် ကတ်များကိုပြီးမြောက်အောင်ပြုလုပ်ရန် အပိုင်းအစများကို လဲလှယ်ပြီး အလဲအလှယ်ပြုလုပ်ကာ အများဆုံးအနိုင်ရသည့်အသင်းနှင့်အတူ ကတ်များကိုဖြည့်သွင်းသည်။ ဂိမ်းသည် အရှုံးကိုလက်ခံပြီး ရလဒ်များကို တိုးတက်စေပါသည်။ ကစားသမားများသည် ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုကို မြှင့်တင်ရန် နောက်ပိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ ဆက်သွယ်ရေး ဗျူဟာများနှင့် ပုံစံများကို တွေးတောနိုင်ပါသည်။