การสื่อสารแบบอวัจนภาษาเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ แต่มักถูกมองข้าม ซึ่งรวมถึงองค์ประกอบต่างๆ เช่น การแสดงออกทางสีหน้า ภาษากาย น้ำเสียง และอื่นๆ คอลเลคชันเกม 29 เกม แหล่งข้อมูลเชิงปฏิบัติ งานนำเสนอ และหนังสือนี้สามารถช่วยเด็กพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ อ่านอารมณ์ของผู้อื่น และตระหนักถึงสัญญาณอวัจนภาษาของตนเองมากขึ้น พวกเขายังสามารถสนับสนุนทักษะความร่วมมือที่เพิ่มขึ้น ปรับปรุงความมั่นใจในตนเอง และเสริมสร้างทักษะการสื่อสารกับผู้คนจากทุกภูมิหลัง

1. ลองเล่นเกม Charades ที่มีส่วนร่วม

Charades เป็นเกมที่สนุกที่ผู้เล่นแสดงคำหรือวลีโดยไม่ต้องพูด ผู้เล่นคนหนึ่งเลือกคำหรือวลีและแสดงออกมา ในขณะที่คนอื่นๆ พยายามเดาว่ามันคืออะไร ผู้เล่นไม่สามารถใช้คำหรือเสียงได้ แต่สามารถใช้ท่าทาง สีหน้า และการเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อสื่อความหมายได้

2. เกมสแน็คไทม์อวัจนภาษา

ในเกม “Silent Snack Time” นี้ เด็ก ๆ ไม่สามารถใช้คำพูดเพื่อแสดงความคิดเห็นได้ แต่จะใช้ท่าทางและสีหน้าแทน เช่น ยกนิ้วโป้งขึ้นหรือลง เพื่อสื่อสารว่าชอบหรือไม่ชอบขนมแต่ละอย่าง

3. การแสดงหุ่นกระบอกไร้เสียงด้วยอวัจนภาษา

นักเรียนจะเตรียมตัวสำหรับการแสดงหุ่นกระบอกโดยเรียนรู้การใช้การสื่อสารแบบอวัจนภาษา เช่น น้ำเสียงและสีหน้าเพื่อสื่ออารมณ์ กิจกรรมสุดมันส์นี้จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารแบบอวัจนภาษาและเข้าใจถึงความสำคัญของสัญญาณอวัจนภาษา

4. สร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวด้วยเกมเขาวงกต

แบบฝึกหัดเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อช่วยนักเรียนระบุการแสดงออกในเชิงบวกและเชิงลบและคำพูดทางอารมณ์เพื่อนำทางผ่านเขาวงกตหลากสีสัน แบบฝึกหัดระดับ K-5 ที่สนุกและน่าดึงดูดนำเสนอตัวละครจากโปรแกรมการศึกษาต่างๆ และเสนอระดับความยากที่แตกต่างกัน

5. พัฒนาเทคนิคการฟังอย่างกระตือรือร้นด้วยการเป็นสายลับโซเชียล

กิจกรรมการสื่อสารแบบอวัจนภาษานี้เกี่ยวข้องกับการเป็น "สายลับโซเชียล" และการสังเกตการกระทำของผู้คนเพื่อกำหนดอารมณ์ของพวกเขา กิจกรรมนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการสังเกต ระบุภาษากายต่างๆ และตีความอารมณ์ที่หลากหลาย

6. สร้างหนังสือเพื่อการสื่อสารด้วยภาพด้วยการ์ดรูปภาพ AAC

ทรัพยากรนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยนักเรียนที่ไม่ใช้คำพูดหรือมีทักษะการพูดที่จำกัด และเป็นออทิสติก โดยมุ่งเน้นที่การได้รับ เริ่มต้นด้วย AAC (การสื่อสารทางเลือก/เสริม)

7. เล่นเกมไฟแดงไฟเขียว

เกมไฟแดงไฟเขียวเกี่ยวข้องกับการสื่อสารแบบอวัจนภาษาและช่วยพัฒนาทักษะทางสังคม การฟัง และการทำตามคำแนะนำ ผู้เล่นก้าวไปข้างหน้าด้วยสัญญาณ "ไฟเขียว" และหยุดด้วยสัญญาณ "ไฟแดง" และเกมจะดำเนินต่อไปตัดสินใจอย่างรวดเร็วและสนใจความเคลื่อนไหวของผู้อื่น

8. พัฒนาทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดย Play House

Playing House ให้ประโยชน์มากมาย รวมถึงพัฒนาทักษะทางสังคม การคิดเชิงจินตนาการ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ และความเห็นอกเห็นใจ นอกจากนี้ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับบทบาทและความรับผิดชอบ พัฒนาทักษะด้านภาษาและการสื่อสาร และเข้าใจโลกรอบตัวได้ดียิ่งขึ้น

9. ซ่อนหาเพื่อพัฒนาประเภทการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด

ซ่อนหาเป็นเกมคลาสสิกที่คนหนึ่งนับในขณะที่คนอื่นๆ ซ่อน ผู้ค้นหาจะต้องค้นหาผู้เล่นที่ซ่อนอยู่ ประโยชน์ของเกมยอดนิยมตลอดกาลนี้ ได้แก่ การพัฒนาการออกกำลังกาย ทักษะการแก้ปัญหา และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างผู้เล่น

10. เล่นเกม Mime

Mime เป็นเกมสนุกที่ผู้เล่นแสดงฉากหรือเรื่องราวโดยใช้ภาษากายและสีหน้าโดยไม่ต้องพูด ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการสื่อสารและการสังเกตตลอดจนความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ ในการเล่น เพียงแค่เลือกธีม กำหนดบทบาท และเริ่มการเลียนแบบ เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและการเข้าสังคมในขณะที่มีเสียงหัวเราะมากมาย

11. พัฒนาทักษะการฟังอย่างกระตือรือร้นด้วยเกมเสียงสัตว์

ในการเล่นเสียงสัตว์สำหรับเด็กที่ไม่ใช้คำพูดด้วยน้ำเสียงที่น่าสนใจ ให้ใช้ของเล่นแบบโต้ตอบหรือหนังสือภาพพร้อมปุ่มเสียง เครื่องมือเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขาเชื่อมต่อกับโลกของสัตว์และช่วยในการพัฒนาภาษา การจดจำอารมณ์ และการประมวลผลทางประสาทสัมผัส

12. เล่นเกมคัดแยกแบบฝึกหัดการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด

เกมคัดแยกสีสำหรับเด็กที่ไม่ใช้คำพูดนี้เกี่ยวข้องกับการจับคู่วัตถุสีกับสีที่สอดคล้องกันของถังขยะ เสื่อ หรือภาชนะต่างๆ ตัวเลือกของคุณ. เกมสามารถโต้ตอบและมีส่วนร่วมได้มากขึ้นโดยผสมผสานระบบรางวัลหรือใช้วัสดุที่สัมผัสได้เพื่อเพิ่มการรับความรู้สึกทางประสาทสัมผัส

13. พัฒนาทักษะการฟังอย่างตั้งใจด้วยเกมร้านไอศกรีม

การเล่นร้านไอศกรีมเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามคำแนะนำและการสร้างโคนไอศกรีมที่มีท็อปปิ้งและรสชาติต่างๆ นอกเหนือจากการจูงใจเด็ก ๆ ด้วยขนมสุดโปรดแล้ว เกมภาคปฏิบัตินี้ยังช่วยพัฒนาทักษะด้านการรับรู้และการเคลื่อนไหวที่ดี พร้อม ๆ กับการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

14. พัฒนาความสนใจต่อภาษากายด้วยเกม Zapped

ในการเล่นเกมแสนสนุกนี้ เตรียมกระดาษสี่เหลี่ยมพับ วางจุดบนกระดาษ แล้วใส่ลงในภาชนะ ผู้เล่นแต่ละคนวาดสี่เหลี่ยมจัตุรัส และผู้ที่มีจุดจะกลายเป็น "zapper" เกมเกี่ยวข้องกับการให้ผู้อื่นเซ็นชื่อในแบบฟอร์มโดยไม่ต้องพูด ในขณะที่คนฉลาดขยิบตาเพื่อกำจัดผู้เล่น

15. สร้างหอคอยเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารอวัจนภาษา

สร้างหอคอยด้วยบล็อกสามารถช่วยเด็กที่ไม่ใช้คำพูดพัฒนาทักษะการเลียนแบบซึ่งอาจช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดและการสื่อสารของพวกเขา นอกจากนี้ เกมยังช่วยให้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์และส่งเสริมจินตนาการในขณะที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำสั่งและทำงานด้วยความอดทนในขณะที่พวกเขารอถึงคราวที่พวกเขาจะสร้างขึ้น

16. พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับข้อความอวัจนภาษา

ทรัพยากรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจการสื่อสารอวัจนภาษาได้ดียิ่งขึ้น เพื่อระบุความรู้สึกและพฤติกรรมของผู้อื่น ใบงานแสดงตัวอย่างที่มองเห็นได้ของความหมายต่างๆ ที่ไม่ใช่คำพูด และถามคำถามเพื่อช่วยนักเรียนฝึกตีความ ส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจและความตระหนักทางสังคม

17. ทักษะด้านอารมณ์สำหรับการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด

กำลังมองหาวิธีสนุกๆ ที่จะช่วยให้เด็กๆ ที่ไม่ใช้คำพูดในชั้นเรียนของคุณสื่อสารความต้องการและความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขาอยู่ใช่ไหม เครื่องมือแสนสะดวกนี้สอนให้เด็กๆ ใช้สัญลักษณ์เพื่อบ่งบอกเมื่อพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ เข้าห้องน้ำ พักผ่อน และอื่นๆ เพียงดาวน์โหลดและพิมพ์กระดาน จากนั้นให้นักเรียนดูวิธีใช้งาน

18. สไลด์โชว์เกี่ยวกับทักษะการรับภาษา

สไลด์โชว์การสื่อสารทางสังคมแบบไม่ใช้คำพูดนำเสนอสัญญาณสื่อแบบไม่ใช้คำพูด เช่น การแสดงออกทางสีหน้า ภาษากาย น้ำเสียง และการสบตา ซึ่งได้แก่ จำเป็นในการสื่อสารระหว่างบุคคล

19. เกมจากภาพยนตร์พร้อมคำแนะนำโดยละเอียด

ในนี้กิจกรรมที่มีส่วนร่วม ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม ทีมหนึ่งจะสื่อสารชื่อภาพยนตร์เป็นการส่วนตัวกับอีกทีมหนึ่ง ซึ่งจะต้องแสดงเบาะแสเพื่อช่วยให้ทีมของพวกเขาเดาภาพยนตร์ที่ถูกต้อง เบาะแสอาจเป็นชื่อภาพยนตร์หรือฉากที่มีชื่อเสียง แต่ไม่อนุญาตให้มีการสื่อสารด้วยวาจา

20. ติดตามผู้นำ

ติดตามผู้นำเป็นเกมที่คนหนึ่งนำกลุ่มและคนอื่นๆ เดินตาม เป็นวิธีที่สนุกในการเรียนรู้เกี่ยวกับความเป็นผู้นำและการทำงานเป็นทีม สามารถใช้ในสถานที่ต่างๆ มากมาย เช่น ห้องเรียน ทีมกีฬา และการประชุมขององค์กร

21. เล่นเกมกระดาน

When I Dream เป็นเกมการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดที่เกี่ยวข้องกับการปิดตาผู้เล่นหนึ่งคน ซึ่งจะต้องเดาคำศัพท์ตามเบาะแสหนึ่งคำที่ผู้เล่นคนอื่นมอบให้ ซ่อนเร้นเป็นวิญญาณดี ตัวร้าย หรือตัวร้ายที่เป็นกลาง เกมดังกล่าวเป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ที่ไม่ได้เล่นเกม ด้วยกฎที่ง่ายและใช้เวลาเล่นสั้น และมอบคุณค่าการเล่นซ้ำด้วยบทบาทต่างๆ ที่ทำให้เกมสดใหม่อยู่เสมอ

22. กิจกรรมเพื่อเรียนรู้วิธีให้ความสนใจกับผู้คน

บัตรภาพเหล่านี้มีเป้าหมายเพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับการสื่อสารแบบอวัจนภาษา ช่วยให้พวกเขาระบุและตีความสัญญาณอวัจนภาษา เข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น และเรียนรู้วิธีการ เพื่อรับรู้สิ่งที่ผู้คนกำลังคิด

23. กิจกรรมที่สมบูรณ์แบบสำหรับเด็กออทิสติก

ยูนิตขนาดเล็กนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีทักษะในการสื่อสารไม่ดี เช่น ผู้ที่มาจากภูมิหลังที่ด้อยโอกาสหรือกลุ่มออทิสติก ประกอบด้วยเรื่องราว 3 เรื่องที่สามารถทำเป็นหนังสือเล่มเล็กๆ พร้อมคำถามเพื่อความเข้าใจที่แสดงเป็นใบงานที่ให้นักเรียนวงกลมคำตอบแทนการเขียนหรือพูด

24. เกมเขาวงกตเวทมนตร์

เกมเขาวงกตเวทมนตร์เป็นเกมกระดานแบบร่วมมือที่ผู้เล่นทำงานร่วมกันเพื่อดึงการปล้นออกมา ผู้เล่นแต่ละคนควบคุมตัวละครที่มีความสามารถพิเศษเฉพาะตัว และพวกเขาต้องเดินทางผ่านห้างสรรพสินค้าที่เหมือนเขาวงกตเพื่อรวบรวมสิ่งของและหลบหนีโดยไม่ถูกจับได้

25. Fishbowl Game with Slips of Paper

Fishbowl เป็นเกมที่สนุกและน่าดึงดูดใจ ซึ่งโดยปกติแล้วจะเล่นโดยใช้กระดาษลื่น ในเกม ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองทีมและสมาชิกแต่ละคนเขียนคำหรือวลีลงบนกระดาษ จากนั้นสลิปจะถูกวางไว้ในชามหรือภาชนะ และแต่ละทีมจะผลัดกันพยายามเดาคำหรือวลีโดยการดึงออกจากภาชนะและให้เบาะแสด้วยวาจา

26. Murder Mystery

Wink killer เป็นเกมปาร์ตี้คลาสสิกที่รับประกันความบันเทิงไม่รู้จบและความตื่นเต้นเร้าใจ! “ฆาตกร” ได้รับมอบหมายให้ขยิบตาใส่เป้าหมายอย่างมีเลศนัย ในขณะที่ “นักสืบ” พยายามค้นหาว่าใครคือผู้กระทำความผิดก่อนที่จะลงมืออีกครั้ง

27. การนำเสนอที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนในโรงเรียน

แอนิเมชั่นที่เป็นมิตรต่อเด็กวิดีโอสำรวจความสำคัญของทักษะการสื่อสารทั้งแบบพูดและไม่ใช้คำพูด และวิธีที่สามารถนำไปใช้ในการตั้งค่าทางสังคม โดยจะอธิบายว่าสัญญาณที่ไม่ใช้คำพูด เช่น ภาษากาย สีหน้า และน้ำเสียง สามารถส่งผลกระทบอย่างมากต่อข้อความที่กำลังสื่อได้อย่างไร

28. อ่านหนังสือเกี่ยวกับสัญญาณทางสังคมแบบไม่ใช้คำพูด

“คลาร์ก เดอะ ชาร์ค” บอกเล่าเรื่องราวของคลาร์ก ฉลามหนุ่มที่พยายามควบคุมความกระตือรือร้นและพฤติกรรมอึกทึก ซึ่งมักจะทำให้เขาบาดเจ็บโดยไม่ได้ตั้งใจ คนอื่น. จากอุบัติเหตุต่างๆ คลาร์กเรียนรู้ถึงความสำคัญของการสื่อสารแบบอวัจนภาษา เช่น การอ่านสีหน้าและภาษากาย เพื่อทำความเข้าใจว่าคนอื่นรู้สึกอย่างไรและปรับพฤติกรรมของเขาเองให้เหมาะสม

29. เกมด้วยสำรับการ์ดทำมือ

ในเกมที่ใช้การ์ดเป็นหลัก ทีมที่มีสมาชิกสามหรือสี่คนแลกเปลี่ยนและแลกเปลี่ยนชิ้นส่วนต่างๆ เพื่อทำการ์ดให้สมบูรณ์ โดยทีมที่ทำสำเร็จมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ เกมส่งเสริมการยอมรับความสูญเสียและการปรับปรุงผลลัพธ์ ผู้เล่นสามารถสะท้อนถึงกลยุทธ์และรูปแบบการสื่อสารของพวกเขาในภายหลังเพื่อพัฒนาทักษะของพวกเขา