29 សកម្មភាពទំនាក់ទំនងមិនមែនពាក្យសំដីសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ

 29 សកម្មភាពទំនាក់ទំនងមិនមែនពាក្យសំដីសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ

Anthony Thompson

តារាង​មាតិកា

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយអក្ខរាវិរុទ្ធគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែជារឿយៗវាត្រូវបានមើលរំលង។ វារួមបញ្ចូលធាតុដូចជា ទឹកមុខ ភាសាកាយវិការ សម្លេង និងច្រើនទៀត។ ការប្រមូលផ្ដុំនៃហ្គេមចំនួន 29 នេះ ធនធាន ការធ្វើបទបង្ហាញ និងសៀវភៅអាចជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍការយល់ចិត្ត អានអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ និងយល់ដឹងកាន់តែច្រើនអំពីគោលគំនិតអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏អាចគាំទ្រដល់ការបង្កើនជំនាញសហប្រតិបត្តិការ បង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងពង្រឹងជំនាញទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សមកពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន។

1. សាកល្បងហ្គេម Engaging Game of Charades

Charades គឺជាហ្គេមសប្បាយដែលអ្នកលេងបញ្ចេញពាក្យ ឬឃ្លាដោយមិននិយាយ។ អ្នកលេងម្នាក់ជ្រើសរើសពាក្យ ឬឃ្លាមួយ ហើយអនុវត្តវាចេញ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតព្យាយាមទាយថាវាជាអ្វី។ អ្នកលេងមិនអាចប្រើពាក្យ ឬសំឡេងបានទេ ប៉ុន្តែអាចប្រើកាយវិការ ទឹកមុខ និងចលនារាងកាយ ដើម្បីបង្ហាញអត្ថន័យ។

2. Snack Time Nonverbal Communication Game

នៅក្នុងហ្គេម "Silent Snack Time" នេះ កុមារមិនអាចប្រើពាក្យដើម្បីបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេបានទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ ពឹងផ្អែកលើកាយវិការ និងទឹកមុខដូចជាមេដៃឡើង ឬចុះក្រោម ដើម្បីទំនាក់ទំនងថាតើពួកគេចូលចិត្ត ឬមិនចូលចិត្តអាហារសម្រន់នីមួយៗ។

3. ដាក់បង្ហាញអាយ៉ងស្ងាត់ជាមួយភាសាអក្ខរាវិរុទ្ធ

សិស្សនឹងរៀបចំសម្រាប់ការសម្តែងអាយ៉ងដោយរៀនប្រើការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយគ្មានពាក្យសំដីដូចជាទឹកដមសំឡេង និងទឹកមុខដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ សកម្មភាពសប្បាយនេះ។នឹងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង nonverbal និងយល់ពីសារៈសំខាន់នៃសញ្ញា nonverbal ។

4. បង្កើតទំនាក់ទំនងគ្រួសារជាមួយហ្គេម Maze

សន្លឹកកិច្ចការទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្គាល់នូវការបញ្ចេញមតិវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន និងពាក្យដែលរំជួលចិត្តដើម្បីរុករកតាមតំបន់វាលស្មៅចម្រុះពណ៌។ សន្លឹកកិច្ចការថ្នាក់ K-5 ដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ មានតួអក្សរពីកម្មវិធីអប់រំផ្សេងៗគ្នា និងផ្តល់នូវកម្រិតនៃការលំបាកផ្សេងៗគ្នា។

5. អភិវឌ្ឍបច្ចេកទេសស្តាប់សកម្មដោយការក្លាយជាចារកម្មសង្គម

សកម្មភាពប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយគ្មានពាក្យសម្ដីនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការក្លាយជា "ចារកម្មសង្គម" និងការសង្កេតមើលសកម្មភាពរបស់មនុស្សដើម្បីកំណត់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ សកម្មភាពជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេតរបស់ពួកគេ កំណត់ភាសាកាយវិការផ្សេងៗ និងបកស្រាយអារម្មណ៍ចម្រុះ។

6. បង្កើតសៀវភៅទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញជាមួយកាតរូបភាព AAC

ធនធាននេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយសិស្សដែលមិននិយាយពាក្យសំដី ឬមានជំនាញពាក្យសំដីមានកម្រិត ហើយស្ថិតក្នុងវិសាលគមអូទីស្សឹម ដោយផ្តោតលើការទទួលបាន បានចាប់ផ្តើមជាមួយ AAC (ទំនាក់ទំនងជំនួស/បន្ថែម)។

7. លេងហ្គេមភ្លើងក្រហម ភ្លើងបៃតង

ហ្គេមភ្លើងខៀវពណ៌ក្រហមពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយគ្មានពាក្យសំដី និងជួយកែលម្អជំនាញសង្គម ការស្តាប់ និងការធ្វើតាមការណែនាំ។ អ្នកលេងឆ្ពោះទៅមុខនៅលើសញ្ញា "ភ្លើងពណ៌បៃតង" ហើយឈប់នៅលើសញ្ញា "ភ្លើងក្រហម" ហើយហ្គេមផ្សព្វផ្សាយការសម្រេចចិត្តរហ័ស និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចលនារបស់អ្នកដទៃ។

8. អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយ Playing House

Playing House ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន រួមទាំងជំនាញសង្គមដែលប្រសើរឡើង ការគិតប្រកបដោយការស្រមើស្រមៃ ការដោះស្រាយបញ្ហា ការច្នៃប្រឌិត និងការយល់ចិត្ត។ វាក៏ជួយពួកគេឱ្យរៀនអំពីតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវ អភិវឌ្ឍជំនាញភាសា និងទំនាក់ទំនង និងទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

9. លាក់ និងស្វែងរកដើម្បីបង្កើតប្រភេទទំនាក់ទំនងដែលមិនមែនជាពាក្យសំដី

លាក់និងស្វែងរកគឺជាហ្គេមបុរាណដែលមនុស្សម្នាក់រាប់ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតលាក់។ បន្ទាប់មកអ្នកស្វែងរកត្រូវតែស្វែងរកអ្នកលេងដែលលាក់។ អត្ថប្រយោជន៍នៃហ្គេមដែលចូលចិត្តពេញវ័យនេះរួមមានការកែលម្អសកម្មភាពរាងកាយ ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងទំនាក់ទំនងសង្គមរវាងអ្នកលេង។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សត្វចំនួន 30 ដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ "C"

10. លេង Game of Mime

Mime គឺជាហ្គេមសប្បាយដែលអ្នកលេងបញ្ចេញឈុតឆាក ឬសាច់រឿងដោយប្រើតែភាសាកាយវិការ និងទឹកមុខរបស់ពួកគេ ដោយមិននិយាយ។ វាជួយកុមារអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងការសង្កេតរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាការច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។ ដើម្បីលេង គ្រាន់តែជ្រើសរើសប្រធានបទ កំណត់តួនាទី ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើត្រាប់តាម។ វាជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការលើកកម្ពស់ការងារជាក្រុម និងសង្គម ខណៈពេលដែលមានការសើចជាច្រើន។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 20 ធនធានអប់រំ និងសកម្មភាពសម្រាប់ការបង្រៀន Juneteenth

11. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ដ៏សកម្មជាមួយហ្គេមសំឡេងសត្វ

ដើម្បីលេងសំឡេងសត្វសម្រាប់កុមារដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីក្នុងសម្លេងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សូមប្រើប្រដាប់ក្មេងលេងអន្តរកម្ម ឬសៀវភៅរូបភាពជាមួយប៊ូតុងសំឡេង។ ឧបករណ៍ទាំងនេះនឹងជួយឱ្យពួកគេភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពសត្វ និងជំនួយក្នុងការអភិវឌ្ឍភាសា ការទទួលស្គាល់អារម្មណ៍ និងដំណើរការសតិអារម្មណ៍។

12. លេងហ្គេមតម្រៀបជាលំហាត់ទំនាក់ទំនងមិនមែនពាក្យសំដី

ហ្គេមតម្រៀបពណ៌សម្រាប់កុមារដែលមិននិយាយពាក្យនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្គូផ្គងវត្ថុដែលមានពណ៌ទៅនឹងពណ៌ដែលត្រូវគ្នានៃធុងសំរាម កន្ទេល ឬធុងផ្សេងៗនៃ ជំរើស​របស់​អ្នក។ ហ្គេមអាចត្រូវបានធ្វើឱ្យមានអន្តរកម្ម និងការចូលរួមកាន់តែច្រើនដោយការបញ្ចូលប្រព័ន្ធរង្វាន់ ឬការប្រើប្រាស់សម្ភារៈប៉ះប៉ូវដើម្បីបង្កើនការបញ្ចូលអារម្មណ៍។

13. អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយហ្គេមការ៉េម

ការលេងកន្លែងលក់ការ៉េមពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើតាមការណែនាំ និងការបង្កើតកោណការ៉េមជាមួយនឹងរសជាតិ និងរសជាតិផ្សេងៗ។ ក្រៅ​ពី​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​កុមារ​ដោយ​ការ​ទទួល​បាន​ការ​ពេញ​ចិត្ត ហ្គេម​ប្រើ​ដៃ​នេះ​បាន​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ម៉ូតូ​ដ៏​ល្អ​និង​ការ​យល់​ដឹង​ខណៈ​ពេល​ដែល​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មាន​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ច្នៃប្រឌិត។

14. អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាសាកាយវិការជាមួយនឹងហ្គេម Zapped

ដើម្បីលេងហ្គេមសប្បាយនេះ សូមរៀបចំការ៉េក្រដាសបត់ ដាក់ចំនុចមួយ ហើយដាក់វានៅក្នុងធុងមួយ។ អ្នកលេងម្នាក់ៗគូរការ៉េ ហើយអ្នកដែលមានចំនុចក្លាយជា "zapper" ។ ហ្គេមនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការឱ្យអ្នកដទៃចុះហត្ថលេខាលើទម្រង់មួយដោយមិននិយាយ ខណៈពេលដែល zapper បើកភ្នែកដើម្បីលុបបំបាត់អ្នកលេង។

15. សាងសង់ប៉មមួយដើម្បីបង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនងមិនមែនពាក្យសំដី

ការកសាងប៉មជាមួយនឹងប្លុកអាចជួយកុមារដែលមិនចេះនិយាយឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញក្លែងបន្លំរបស់ពួកគេ ដែលអាចជួយបង្កើនសមត្ថភាពនិយាយ និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ ហ្គេមអនុញ្ញាតឱ្យមានការបញ្ចេញមតិប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងជំរុញការស្រមើលស្រមៃ ខណៈពេលដែលជួយកុមារឱ្យរៀនធ្វើតាមការណែនាំ និងធ្វើការលើការអត់ធ្មត់របស់ពួកគេ នៅពេលពួកគេរង់ចាំដល់វេនរបស់ពួកគេដើម្បីកសាង។

16. អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីសារមិនមែនពាក្យសំដី

ធនធាននេះមានគោលបំណងជួយកុមារឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដី ដើម្បីកំណត់ពីរបៀបដែលអ្នកដទៃកំពុងមានអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយា។ សន្លឹកកិច្ចការផ្តល់នូវឧទាហរណ៍ដែលមើលឃើញនៃសញ្ញាដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីខុសៗគ្នា ហើយសួរសំណួរដើម្បីជួយសិស្សអនុវត្តការបកស្រាយវា លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការយល់ចិត្ត និងការយល់ដឹងពីសង្គម។

17. ជំនាញទន់សម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដី

កំពុងស្វែងរកវិធីរីករាយក្នុងការជួយកុមារដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីតម្រូវការ និងតម្រូវការជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ? ឧបករណ៍ដ៏ងាយស្រួលនេះបង្រៀនកុមារឱ្យប្រើនិមិត្តសញ្ញាដើម្បីចង្អុលបង្ហាញនៅពេលដែលពួកគេត្រូវការជំនួយ ការសម្រាកបន្ទប់ទឹក ការសម្រាក និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ គ្រាន់តែទាញយក និងបោះពុម្ពក្តារបន្ទះ បន្ទាប់មកបង្ហាញសិស្សរបស់អ្នកពីរបៀបប្រើវា។

18. ការបញ្ចាំងស្លាយលើជំនាញភាសាទទួល

ការបញ្ចាំងស្លាយទំនាក់ទំនងសង្គមដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីបង្ហាញនូវសញ្ញាដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីជាច្រើនដូចជា ទឹកមុខ ភាសាកាយវិការ ទឹកដមសម្លេង និងការប៉ះភ្នែក ដែលជា សំខាន់ក្នុងការទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។

19. ហ្គេមផ្អែកលើភាពយន្តជាមួយនឹងការណែនាំលម្អិត

នៅក្នុងនេះ។សកម្មភាពចូលរួមអ្នកលេងត្រូវបានបំបែកជាពីរក្រុម។ ក្រុមមួយនឹងធ្វើការទំនាក់ទំនងជាលក្ខណៈឯកជនអំពីចំណងជើងនៃភាពយន្តមួយទៅកាន់ក្រុមផ្សេងទៀត ដែលបន្ទាប់មកត្រូវតែបង្ហាញតម្រុយដើម្បីជួយក្រុមរបស់ពួកគេទស្សន៍ទាយភាពយន្តត្រឹមត្រូវ។ តម្រុយអាចជាឈ្មោះរបស់ភាពយន្ត ឬឈុតឆាកដ៏ល្បីល្បាញ ប៉ុន្តែមិនមានការអនុញ្ញាតពីទំនាក់ទំនងពាក្យសំដីទេ។

20. Follow the Leader

Follow the leader គឺជាហ្គេមដែលមនុស្សម្នាក់ដឹកនាំក្រុម ហើយអ្នកផ្សេងទៀតដើរតាម។ វាជាវិធីដ៏រីករាយមួយដើម្បីរៀនអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការងារជាក្រុម។ វា​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ការ​កំណត់​ផ្សេង​គ្នា​ជា​ច្រើន​ដូច​ជា​ថ្នាក់​រៀន ក្រុម​កីឡា និង​ការ​ប្រជុំ​សាជីវកម្ម។

21. លេងហ្គេមក្តារ

នៅពេលដែលខ្ញុំសុបិនគឺជាហ្គេមទំនាក់ទំនងដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបិទភ្នែកអ្នកលេងម្នាក់ ដែលត្រូវតែទាយពាក្យដោយផ្អែកលើតម្រុយមួយពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយអ្នកលេងផ្សេងទៀត ដែលត្រូវបានចែកចាយ តួនាទីលាក់កំបាំងដូចជាវិញ្ញាណល្អ បិសាច ឬល្បិចអព្យាក្រឹត។ ហ្គេមនេះគឺជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកដែលមិនមែនជាអ្នកលេងល្បែង ជាមួយនឹងច្បាប់ងាយស្រួល និងរយៈពេលលេងខ្លី ហើយផ្តល់នូវតម្លៃនៃការចាក់ឡើងវិញជាមួយនឹងតួនាទីផ្សេងៗគ្នាដែលរក្សាហ្គេមថ្មីៗ។

22. សកម្មភាពដើម្បីរៀនពីរបៀបយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្ស

កាតរូបភាពទាំងនេះមានគោលបំណងបង្រៀនសិស្សអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយអក្ខរាវិរុទ្ធ ជួយពួកគេឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបកស្រាយសញ្ញាអក្ខរាវិរុទ្ធ យល់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ និងរៀនពីរបៀប ដើម្បីទទួលស្គាល់អ្វីដែលមនុស្សកំពុងគិត។

23. សកម្មភាពដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់កុមារ Autistic

ឧបករណ៍ខ្នាតតូចនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្សដែលមានជំនាញទំនាក់ទំនងមិនល្អ ដូចជាសិស្សដែលមានប្រវត្តិជួបការលំបាក ឬស្ថិតក្នុងវិសាលគម Autism ។ វាមានរឿងចំនួនបី ដែលអាចបង្កើតជាសៀវភៅតូចៗ ដោយមានសំណួរយល់ឃើញបង្ហាញជាសន្លឹកកិច្ចការ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សគូសរង្វង់ចម្លើយរបស់ពួកគេជំនួសឱ្យការសរសេរ ឬនិយាយ។

24. ហ្គេម Magic Maze

Magic Maze គឺជាហ្គេមក្តារដែលសហការគ្នាដែលអ្នកលេងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីដកការវាយប្រហារ។ អ្នកលេងម្នាក់ៗគ្រប់គ្រងតួអង្គដែលមានសមត្ថភាពពិសេសៗ ហើយពួកគេត្រូវតែរុករកតាមផ្សារទំនើបដែលមានលក្ខណៈដូចភ្នំភ្លើង ដើម្បីប្រមូលរបស់របរ និងគេចខ្លួនដោយមិនត្រូវបានគេចាប់បាន។

25. ហ្គេម Fishbowl with Slips of Paper

Fishbowl គឺជាហ្គេមដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលជាធម្មតាត្រូវបានលេងជាមួយនឹងក្រដាសរអិល។ នៅក្នុងហ្គេម អ្នកលេងបំបែកជាពីរក្រុម ហើយសមាជិកនីមួយៗសរសេរពាក្យ ឬឃ្លាមួយនៅលើក្រដាស។ បន្ទាប់មក សន្លឹកបៀត្រូវដាក់ក្នុងចាន ឬធុងមួយ ហើយក្រុមទាំងនោះ ប្តូរវេនគ្នាព្យាយាមទាយពាក្យ ឬឃ្លាដោយទាញវាចេញពីធុង ហើយផ្តល់តម្រុយពាក្យសំដី។

26. Murder Mystery

Wink murder គឺជាល្បែងជប់លៀងបែបបុរាណដែលសន្យាថានឹងមានការកម្សាន្តគ្មានទីបញ្ចប់ និងរំភើបរីករាយ! "ឃាតករ" ទទួលភារកិច្ចដោយក្រឡេកមើលគោលដៅរបស់ពួកគេដោយមិនដឹងខ្លួន ខណៈពេលដែល "អ្នកស៊ើបអង្កេត" ព្យាយាមរកឱ្យឃើញថាតើពិរុទ្ធជនជានរណា មុនពេលពួកគេវាយប្រហារម្តងទៀត។

27. បទបង្ហាញដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សសាលា

នេះ មានចលនា ងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងវីដេអូស្វែងយល់ពីសារៈសំខាន់នៃជំនាញទំនាក់ទំនងទាំងពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី និងរបៀបដែលពួកគេអាចប្រើប្រាស់ក្នុងការកំណត់សង្គម។ វាពន្យល់ពីរបៀបដែលសញ្ញាដែលមិនមែនជាពាក្យសំដី ដូចជា ភាសាកាយវិការ ទឹកមុខ និងទឹកដមសម្លេង អាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់សារដែលកំពុងបញ្ជូន។

28. អានសៀវភៅអំពីសញ្ញាសង្គមដែលមិនមែនជាពាក្យសំដី

“ក្លាក ឆ្លាម” ប្រាប់ពីរឿងរបស់ ក្លាក ជាត្រីឆ្លាមវ័យក្មេងដែលតស៊ូដើម្បីគ្រប់គ្រងភាពរីករាយ និងអាកប្បកិរិយាដ៏ក្ដៅគគុករបស់គាត់ ដែលជារឿយៗនាំឱ្យគាត់ឈឺចាប់ដោយអចេតនា។ ផ្សេងទៀត។ តាមរយៈឧប្បត្តិហេតុផ្សេងៗ ក្លាករៀនពីសារៈសំខាន់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយអក្ខរាវិរុទ្ធ ដូចជាការអានទឹកមុខ និងភាសាកាយវិការ ដើម្បីយល់ពីអារម្មណ៍អ្នកដទៃ និងកែតម្រូវអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ឱ្យសមស្រប។

29. ហ្គេមជាមួយនឹងសន្លឹកបៀដែលផលិតដោយដៃ

នៅក្នុងហ្គេមផ្អែកលើកាតនេះ ក្រុមដែលមានមនុស្សបី ឬបួននាក់បានផ្លាស់ប្តូរ និងជួញដូរបំណែកដើម្បីបំពេញកាតរបស់ពួកគេ ជាមួយនឹងក្រុមដែលឈ្នះច្រើនបំផុត។ ហ្គេមជំរុញការទទួលយកការខាតបង់ និងការកែលម្អលទ្ធផល។ អ្នកលេងអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីយុទ្ធសាស្ត្រ និងរចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅពេលក្រោយ ដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។