Вербалды емес қарым-қатынас тиімді қарым-қатынастың маңызды бөлігі болып табылады, бірақ ол жиі назардан тыс қалады. Оған мимика, дене қимылы, дауыс ырғағы және т.б. сияқты элементтер кіреді. 29 ойын, практикалық ресурстар, презентациялар мен кітаптардан тұратын бұл жинақ балаларға эмпатияны дамытуға, басқалардың эмоцияларын оқуға және өздерінің вербалды емес сигналдарын білуге ​​көмектеседі. Олар сондай-ақ ынтымақтастық дағдыларын арттыруға, өзіне деген сенімділікті арттыруға және барлық ортадан шыққан адамдармен қарым-қатынас дағдыларын нығайта алады.

1. Қызықты Charades ойынын көріңіз

Charades - ойыншылар сөйлемей сөздерді немесе сөз тіркестерін орындайтын көңілді ойын. Бір ойыншы сөзді немесе сөз тіркесін таңдап, оны орындайды, ал басқалары оның не екенін анықтауға тырысады. Ойыншы сөздерді немесе дыбыстарды пайдалана алмайды, бірақ мағынаны жеткізу үшін ым, мимика және дене қимылдарын пайдалана алады.

2. Снак уақыты Вербалды емес қарым-қатынас ойыны

Бұл «Үнсіз тағамдар уақыты» ойынында балалар өз пікірлерін білдіру үшін сөздерді пайдалана алмайды, оның орнына бас бармақты жоғары немесе төмен көрсету сияқты ым-ишара мен мимикаға сүйенеді. олар әр тағамды ұнататынын немесе ұнатпайтынын айту.

3. Бейвербалды тілде дыбыссыз қуыршақ қойылымын қойыңыз

Оқушылар эмоцияларды жеткізу үшін дауыс ырғағы мен мимика сияқты вербалды емес коммуникацияларды қолдануды үйрену арқылы қуыршақ театрына дайындалады. Бұл қызықты әрекетстуденттерге бейвербалды коммуникация дағдыларын дамытуға және вербалды емес белгілердің маңыздылығын түсінуге көмектеседі.

4. Лабиринт ойынымен отбасылық қарым-қатынас орнату

Бұл жұмыс парақтары студенттерге түрлі-түсті лабиринттер арқылы өту үшін жағымды және жағымсыз өрнектерді және эмоционалды сөздерді анықтауға көмектесу үшін жасалған. Көңілді және тартымды K-5 сынып жұмыс парақтары әртүрлі білім беру бағдарламаларының кейіпкерлерін көрсетеді және әртүрлі қиындық деңгейлерін ұсынады.

5. Әлеуметтік тыңшы болу арқылы белсенді тыңдау әдістерін дамытыңыз

Бұл вербалды емес қарым-қатынас әрекеті «әлеуметтік тыңшы» болуды және адамдардың эмоцияларын анықтау үшін әрекеттерін бақылауды қамтиды. Бұл әрекет студенттерге бақылау дағдыларын дамытуға, әртүрлі дене тілін анықтауға және аралас эмоцияларды түсіндіруге көмектеседі.

6. AAC сурет карталарымен визуалды байланыс кітабын жасаңыз

Бұл ресурс вербалды емес немесе ауызша дағдылары шектеулі және аутизм спектрінде бар студенттерге көмектесуге арналған. AAC (балама/көбейту байланысы) арқылы басталды.

7. Ойын ойнау Қызыл шам, жасыл жарық

Қызыл жарық жасыл жарық ойыны бейвербалды қарым-қатынасты қамтиды және әлеуметтік дағдыларды, тыңдауды және нұсқауларды орындауды жақсартуға көмектеседі. Ойыншылар «жасыл жарық» сигналында алға жылжып, «қызыл жарық» сигналында тоқтайды және ойын алға жылжиды.тез шешім қабылдау және басқалардың қимылдарына назар аудару.

8. Үйде ойнау арқылы тиімді қарым-қатынас дағдыларын дамыту

Ойын ойыны әлеуметтік дағдыларды, қиялды ойлауды, мәселелерді шешуді, шығармашылық пен эмпатияны қоса алғанда, көптеген артықшылықтар береді. Сондай-ақ бұл олардың рөлдер мен жауапкершіліктер туралы білуіне, тіл және қарым-қатынас дағдыларын дамытуға және қоршаған әлемді жақсы түсінуге көмектеседі.

9. Қарым-қатынастың вербалды емес түрлерін дамыту үшін жасыру және іздеу

Жасырыншақ ойыны классикалық ойын, онда бір адам санайды, ал басқалары жасырады. Содан кейін іздеуші жасырын ойыншыларды табуы керек. Бұл мәңгілік сүйікті ойынның артықшылықтарына физикалық белсенділікті, мәселелерді шешу дағдыларын және ойыншылар арасындағы әлеуметтік қарым-қатынасты жақсарту кіреді.

10. Мим ойынын ойнау

Мимдік ойын - бұл ойыншылар сөйлеусіз, тек дене тілі мен мимика арқылы көріністі немесе оқиғаны ойнайтын көңілді ойын. Бұл балалардың қарым-қатынас пен бақылау қабілеттерін, сонымен қатар шығармашылық пен қиялды дамытуға көмектеседі. Ойнау үшін жай ғана тақырыпты таңдап, рөлдерді тағайындап, мимингті бастаңыз. Бұл күлкіге бөленіп, топтық жұмыс пен әлеуметтенуді ілгерілетудің тамаша тәсілі.

11. Жануарлардың дыбыстары ойыны арқылы белсенді тыңдау дағдыларын дамыту

Жануарлардың дыбыстарын вербалды емес балаларға қызықты тонмен ойнату үшін интерактивті ойыншықтарды немеседыбыс түймелері бар суретті кітаптар. Бұл құралдар оларға жануарлар әлемімен байланысуға көмектеседі және тілді дамытуға, эмоцияларды тануға және сенсорлық өңдеуге көмектеседі.

12. Сұрыптау ойынын вербалды емес қарым-қатынас жаттығуы ретінде ойнаңыз

Вербалды емес балаларға арналған түстерді сұрыптау ойыны түрлі-түсті заттарды әртүрлі жәшіктердің, төсеніштердің немесе контейнерлердің сәйкес түстеріне сәйкестендіруді қамтиды. сенің таңдауың. Ойынды марапаттау жүйесін қосу немесе сенсорлық енгізуді жақсарту үшін тактильді материалдарды пайдалану арқылы интерактивті және тартымды етуге болады.

13. Балмұздақхана ойыны арқылы мұқият тыңдау дағдыларын дамыту

Балмұздақ ойнау нұсқауларды орындауды және әртүрлі қоспалар мен дәмдері бар балмұздақ конусын жасауды қамтиды. Балаларды сүйікті тағаммен ынталандырудан басқа, бұл практикалық ойын шығармашылық танымға мүмкіндік бере отырып, танымдық және ұсақ моториканы дамытады.

14. Зейінді ойын арқылы дене тіліне зейінін дамыту

Бұл қызықты ойынды ойнау үшін қағаздан бүктелген шаршыларды дайындап, біреуіне нүкте қойып, оларды контейнерге салыңыз. Әрбір ойыншы шаршы сызады, ал нүктесі бар адам «заппер» болады. Ойын басқаларды сөйлемей пішінге қол қоюды талап етеді, ал заппер ойыншыларды жою үшін көзді қысады.

15. Вербалды емес қарым-қатынас дағдыларын жақсарту үшін мұнара тұрғызу

Блоктармен мұнара салувербалды емес балаларға еліктеу дағдыларын жақсартуға көмектеседі, бұл өз кезегінде сөйлеу және коммуникация қабілеттерін жақсартуы мүмкін. Сонымен қатар, ойын шығармашылық көрініске мүмкіндік береді және қиялды дамытады, сонымен бірге балаларға нұсқауларды орындауға және құрылыс кезегін күткен кезде шыдамдылықпен жұмыс істеуге үйренуге көмектеседі.

16. Вербалды емес хабарламалар туралы түсінікті дамыту

Бұл ресурс балаларға басқалардың қалай сезінетінін және өзін қалай ұстайтынын анықтау үшін вербалды емес коммуникацияларды жақсы түсінуге көмектесуге бағытталған. Жұмыс парағы әр түрлі бейвербалды белгілердің көрнекі мысалдарын береді және студенттерге эмпатия мен әлеуметтік хабардарлықты ынталандырып, оларды түсіндіруге жаттықтыруға көмектесу үшін сұрақтар қояды.

17. Вербалды емес коммуникацияның жұмсақ дағдылары

Сыныбыңыздағы вербалды емес балаларға өздерінің негізгі қажеттіліктері мен тілектерін жеткізуге көмектесудің қызықты әдісін іздеп жүрсіз бе? Бұл ыңғайлы құрал балаларға көмек қажет болған кезде, ванна бөлмесінде үзіліс, демалу және т.б. қажет болған кезде белгілерді қолдануға үйретеді. Тақтаны жүктеп алып, басып шығарыңыз, содан кейін студенттерге оны қалай пайдалану керектігін көрсетіңіз.

18. Рецептивтік тіл дағдылары бойынша слайд-шоу

Вербалды емес әлеуметтік коммуникация слайд-шоуы мимика, дене қимылы, дауыс ырғағы және көз контактісі сияқты вербалды емес белгілердің ауқымын ұсынады. тұлғааралық қарым-қатынаста маңызды.

19. Толық нұсқаулары бар фильмге негізделген ойын

Мұндақызықты әрекет, ойыншылар екі топқа бөлінеді. Бір команда фильмнің атауын басқа командаға жеке хабардар етеді, содан кейін ол өз командасына дұрыс фильмді болжауға көмектесу үшін анықтамаларды көрсетуі керек. Анықтамалар фильмнің аты немесе әйгілі көрініс болуы мүмкін, бірақ ауызша сөйлесуге рұқсат етілмейді.

20. Көшбасшының соңынан еру

Көшбасшыға еру – бұл топты бір адам басқарады, ал басқалары соңынан ереді. Бұл көшбасшылық пен топтық жұмыс туралы білудің қызықты тәсілі. Оны сыныптар, спорттық командалар және корпоративтік жиналыстар сияқты көптеген әртүрлі жағдайларда пайдалануға болады.

21. Үстел ойынын ойнаңыз

When I Dream — бір ойыншының көзін байлауды қамтитын вербалды емес қарым-қатынас ойыны, ол басқа ойыншылар берген бір сөзден тұратын сөздерге негізделген сөздерді табуы керек. жақсы рухтар, зұлымдар немесе бейтарап айлакерлер сияқты жасырын рөлдер. Ойын қарапайым ережелері және қысқа ойнау уақыты бар ойыншы еместер үшін тамаша опция және ойынды жаңа күйде сақтайтын әртүрлі рөлдермен қайталау мәнін ұсынады.

22. Адамдарға қалай көңіл бөлу керектігін үйренуге арналған белсенділік

Бұл сурет карталары студенттерге вербалды емес қарым-қатынас туралы үйретуге, оларға вербалды емес белгілерді анықтауға және түсіндіруге, басқалардың эмоцияларын түсінуге және оны қалай жасау керектігін үйренуге бағытталған. адамдардың не ойлайтынын тану.

23. Аутист балаларға арналған тамаша әрекет

Бұл шағын блок мыналарға арналғанқарым-қатынас дағдылары нашар студенттер, мысалы, қолайсыз топтардан шыққан немесе аутизм спектріндегі студенттер. Ол шағын кітаптарға айналдыруға болатын үш әңгімеден тұрады, түсіну сұрақтары жұмыс парақтары түрінде берілген, бұл студенттерге жазу немесе сөйлеудің орнына жауаптарын дөңгелектеуге мүмкіндік береді.

24. «Сиқырлы лабиринт» ойыны

Сиқырлы лабиринт — ойыншылар ұрлық жасау үшін бірге жұмыс істейтін кооперативтік үстел ойыны. Әрбір ойыншы бірегей қабілеттері бар кейіпкерді басқарады және олар заттарды жинап, ұсталмай қашу үшін лабиринт тәрізді сауда орталығында шарлауы керек.

25. Қағаз кесінділері бар фишбоул ойыны

Фишбоул – әдетте қағаз парақтарымен ойналатын көңілді және тартымды ойын. Ойында ойыншылар екі командаға бөлінеді және әр қатысушы қағазға бір сөз немесе сөз тіркесін жазады. Содан кейін слиптер ыдысқа немесе ыдысқа салынады, ал топтар кезекпен сөздерді немесе сөз тіркестерін ыдыстан суырып, ауызша анықтамалар беру арқылы табуға тырысады.

26. Кісі өлтіру құпиясы

Винкпен кісі өлтіру - бұл шексіз ойын-сауық пен күдікті толқуларды уәде ететін классикалық партия ойыны! «Кісі өлтірушіге» нысанаға жасырын түрде көз қысу міндеті қойылады, ал «детектив» олар қайтадан соққы бермес бұрын кінәлінің кім екенін анықтауға тырысады.

27. Мектеп оқушылары үшін тамаша презентация

Бұл анимациялық, балаларға ыңғайлыБейне вербалды және вербалды емес қарым-қатынас дағдыларының маңыздылығын және оларды әлеуметтік ортада қалай пайдалануға болатынын зерттейді. Ол дене қимылы, мимика және дауыс ырғағы сияқты вербалды емес белгілердің жеткізілетін хабарға қалай әсер ететінін түсіндіреді.

28. Вербалды емес әлеуметтік белгілер туралы кітапты оқыңыз

«Кларк акула» өзінің ынта-жігері мен дүрбелең мінез-құлқын бақылауға тырысатын жас акула Кларктың оқиғасы туралы баяндайды, бұл оны жиі байқаусызда ренжітеді. басқалар. Түрлі сәтсіздіктер арқылы Кларк басқалардың қалай сезінетінін түсіну және соған сәйкес өзінің мінез-құлқын реттеу үшін мимика мен дене тілін оқу сияқты вербалды емес қарым-қатынастың маңыздылығын біледі.

29. Қолдан жасалған карталар палубасы бар ойын

Бұл картаға негізделген ойында үш немесе төрт адамнан тұратын командалар айырбастап, карталарын аяқтау үшін бөліктерді ауыстырады, ең көп жеңіске жеткен командамен. Ойын жоғалтуды қабылдауға және нәтижелерді жақсартуға ықпал етеді; Ойыншылар дағдыларын арттыру үшін кейін олардың қарым-қатынас стратегиялары мен стильдері туралы ойлана алады.