30 ກິດຈະກຳສ້າງແຮງບັນດານໃຈເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມພິການ
ສາລະບານ
ເດືອນມີນາແມ່ນເດືອນທີ່ມີຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມພິການ, ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າມັນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ດີທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມພິການ ແລະ ສົ່ງເສີມຊຸມຊົນແຫ່ງການຍອມຮັບ ແລະ ການລວມຕົວ! ແຕ່ເດືອນມີນາບໍ່ແມ່ນເດືອນດຽວທີ່ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້; ໃຊ້ກິດຈະກໍາປູກຈິດສໍານຶກຄວາມພິການ 30 ອັນນີ້ຕະຫຼອດປີຮຽນເພື່ອຂະຫຍາຍຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ!
1. ສອນກ່ຽວກັບຄວາມພິການທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້
ຄວາມພິການບາງຢ່າງແມ່ນເບິ່ງບໍ່ເຫັນ. ຄົນພິການທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນອາດຈະປະເຊີນກັບຄວາມອັບອາຍຫຼາຍເພາະວ່າສະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ overt. ເຈົ້າສາມາດສອນນັກຮຽນຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມພິການປະເພດຕ່າງໆ ທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ ເພື່ອຊ່ວຍສ່ອງແສງເຖິງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຄວາມພິການທີ່ມີຢູ່.
2. ໂຄງການການສຶກສາເອກະລາດ
ຄວາມພິການມີຜົນກະທົບຂອງພວກເຮົາທຸກຄົນ! ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຮູ້. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການການສຶກສາເອກະລາດໂດຍອີງໃສ່ຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າເລືອກ. ທ່ານສາມາດຊອກຫາລາຍຊື່ຄວາມພິການຕ່າງໆໄດ້ທີ່ລິ້ງຂ້າງລຸ່ມນີ້! ສອນກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວສິດທິຄົນພິການ 
ທ່ານສາມາດສອນນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວສິດທິຄວາມພິການ. ຄົນພິການໄດ້ປະເຊີນກັບປະຫວັດສາດອັນຍາວນານຂອງການຈໍາແນກ. ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄົນພິການຂອງອາເມລິກາ (ADA), ຫ້າມການຈຳແນກດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ລົງນາມໃນປີ 1990. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມື້ນີ້ຍັງມີບັນຫາເລື່ອງຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳ ແລະ ຄວາມບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້.
4. ວິທີການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມພິການ
ພວກເຮົາຄວນເວົ້າເຖິງຄວາມພິການແນວໃດ? ໃຊ້ພາສາຄົນທຳອິດ! ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າການວາງບຸກຄົນກ່ອນຄວາມພິການ. ທ່ານສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເວົ້າວ່າ "ຄົນພິການ", ແທນທີ່ຈະເປັນ "ຄົນພິການ". ເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີໃຊ້ເງື່ອນໄຂຄວາມພິການອື່ນໆໄດ້ໃນຊັບພະຍາກອນຂ້າງລຸ່ມນີ້!
5. ການຈຳລອງຄວາມພິການຂອງມໍເຕີ
ທ່ານສາມາດຈຳລອງຄວາມພິການຂອງມໍເຕີໄດ້, ເຊັ່ນ: ສະໝອງພິການ, ໂດຍການໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານໝຸນໄປມາເລື້ອຍໆດ້ວຍຕາປິດ. ຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເປີດຕາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະພະຍາຍາມຍ່າງຕາມເສັ້ນຊື່ທີ່ໝາຍໄວ້. ກະລຸນາກວດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການຝຶກຊ້ອມຈຳລອງທັງໝົດແມ່ນດຳເນີນດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ.
6. ການໃສ່ປຸ່ມດ້ວຍມືດຽວ
ທ່ານສາມາດຈຳລອງຄວາມພິການທາງຮ່າງກາຍຂອງການມີມືໜຶ່ງເຮັດວຽກໄດ້ໂດຍການວາງຖົງຕີນໃສ່ມືຂອງນັກຮຽນທ່ານ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດໃສ່ເສື້ອໄດ້ບໍ? ໂຊກດີ, ເຕັກນິກ ແລະເຄື່ອງມືໃໝ່ສາມາດຊ່ວຍວຽກງານປະເພດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້.
7. ຝຶກອ່ານປາກ
ຫຼາຍຄົນທີ່ຫູໜວກ ຫຼື ຫູໜວກ ອາໄສການອ່ານປາກຫຼາຍເພື່ອສື່ສານກັບຜູ້ອື່ນ. ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າມີເວລາເພື່ອຝຶກອ່ານປາກຕໍ່ກັນ. ມັນທ້າທາຍຫຼາຍກວ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າຈິນຕະນາການບໍ?
8. ຮຽນຮູ້ພາສາມືອາເມລິກາ (ASL)
ເປັນແນວໃດກ່ຽວກັບບົດຮຽນກ່ຽວກັບພາສາມືອາເມລິກາ (ASL)? ນີ້ແມ່ນເຄື່ອງມືການສື່ສານອີກອັນໜຶ່ງທີ່ຄົນຫູໜວກສາມາດໃຊ້ໄດ້. ວິດີໂອນີ້ສອນ 38 ອາການ ASL. ຖ້ານັກຮຽນຂອງທ່ານມີຄວາມສຸກກັບກິດຈະກໍານີ້, ທ່ານສາມາດພິຈາລະນາການສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕື່ມອີກ!
ເບິ່ງ_ນຳ: 25 ກິດຈະກໍາ SEL ເພື່ອສ້າງທັກສະທາງສັງຄົມສໍາລັບກຸ່ມອາຍຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນ9. Monologue ບັນທຶກຕົນເອງ
ຖ້າຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າເຂົ້າໃຈເລິກໃນການຮຽນຮູ້ ASL, ເຈົ້າສາມາດພິຈາລະນາສິ່ງທ້າທາຍສຸດທ້າຍນີ້. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດບັນທຶກຕົນເອງເປັນ monologue ແນະນໍາຕົນເອງໂດຍໃຊ້ ASL.
10. ການຈຳລອງຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການປະມວນຜົນທາງສຽງ
ຄວາມຜິດປົກກະຕິການປະມວນຜົນການໄດ້ຍິນແມ່ນມີລັກສະນະເປັນບັນຫາການໄດ້ຍິນຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະມວນຜົນສຽງ (ໂດຍສະເພາະສຽງເວົ້າ). ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດຟັງການຈໍາລອງທີ່ບັນທຶກໄວ້ນີ້ດ້ວຍຫູຟັງເພື່ອຈໍາລອງສິ່ງທີ່ມັນເປັນການດໍາລົງຊີວິດກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິນີ້.
11. ຄາດເດົາລາຍການ
ກິດຈະກຳມືນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຮູ້ວ່າການດຳລົງຊີວິດທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງສາຍຕາ ຫຼື ຕາບອດເປັນແນວໃດ. ເຈົ້າສາມາດຕື່ມໃສ່ກະເປົ໋າດ້ວຍລາຍການຕ່າງໆ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າເຂົ້າຫາ ແລະພະຍາຍາມເດົາວ່າລາຍການແມ່ນຫຍັງໂດຍບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງ.
12. ຮຽນຮູ້ພາສາ Braille
Braille ແມ່ນເຕັກນິກການອ່ານທີ່ອີງໃສ່ການສໍາຜັດທີ່ຍົກຂຶ້ນມາ. ເຈົ້າອາດຈະເຄີຍເຫັນຕົວອັກສອນນູນຢູ່ໃນລິຟທີ່ຢູ່ຂ້າງປ້າຍເລກຊັ້ນ. ທ່ານສາມາດສອນນັກຮຽນຂອງທ່ານຕົວອັກສອນຕົວອັກສອນຂອງທ່ານສໍາລັບກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນຮູ້ຄວາມພິການໄດ້.
13. ການສະກົດຄຳດ້ວຍຕົວອັກສອນນູນ
ຫຼັງຈາກຮຽນອັກສອນນູນ, ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດລອງໃຊ້ກິດຈະກຳການສະກົດຄຳດ້ວຍມືນີ້. ທ່ານສາມາດພິມອອກແຜ່ນທີ່ມີການສະກົດຄໍາຕົວອັກສອນຕົວອັກສອນແລ້ວຫຼື, ສໍາລັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມ, ພິມອອກພຽງແຕ່ໄດ້ການສະກົດຄໍາພາສາອັງກິດປົກກະຕິ. ຈາກນັ້ນ ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດກາວໃສ່ຈຸດໆເພື່ອຈັບຄູ່ການສະກົດຄຳ.
14. ຂຽນຊື່ຂອງທ່ານໃນ Braille
ປະຕິບັດຕາມບົດຝຶກຫັດທີ່ຜ່ານມາ, ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດພະຍາຍາມຂຽນຊື່ຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນຕົວອັກສອນນູນ. ການຮຽນຮູ້ເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຄົນຕາບອດ ຫຼືຄວາມພິການທາງສາຍຕາໃຊ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ແສງສະຫວ່າງແກ່ຄວາມພິການໄດ້.
15. Autism True ຫຼື False
Autism spectrum disorder (ASD) ແມ່ນໜຶ່ງໃນຄວາມພິການທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນທົ່ວໄປ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາການຮັບຮູ້ autism ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຂອງມັນ. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດເດົາໄດ້ແທ້ ຫຼື ຜິດສຳລັບຄຳຖະແຫຼງທີ່ສະໜອງໃຫ້ຕ່າງໆກ່ຽວກັບ ASD.
16. ເຄື່ອງຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ສຶກສຳລັບ ASD
ບາງຄົນທີ່ມີ ASD ສາມາດປະສົບກັບຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ກັບສິ່ງແວດລ້ອມ. ເຄື່ອງຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ສຶກສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮັບມືກັບອາການເຫຼົ່ານີ້. ເຈົ້າສາມາດເກັບເອົາບາງອັນໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສຳຫຼວດ ແລະ ຫຼິ້ນກັບມັນ. ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງກິດຈະກໍາການຮັບຮູ້ ASD ອື່ນໆໃນໂພສອື່ນຂອງຂ້ອຍໄດ້!
ເບິ່ງ_ນຳ: 32 ຂອງຫຼິ້ນຈິນຕະນາການສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6 ປີ17. ສຶກສາຮູບຄົນພິການສາທາລະນະ
ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດສຶກສາຕົວເລກສາທາລະນະທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ມີຄວາມພິການ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດຄົ້ນຄວ້າວ່າລັກສະນະຂອງຄວາມພິການຂອງບຸກຄົນນັ້ນມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະການປະກອບສ່ວນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດຕໍ່ສັງຄົມ.
18. ເບິ່ງການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກ
ພາລາລິມປິກແມ່ນການແຂ່ງຂັນກິລາສາກົນ, ຄືກັບໂອລິມປິກ, ແຕ່ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີຄວາມພິການ. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງການແຂ່ງຂັນນີ້ແລະເບິ່ງ recaps ຂອງເຫດການຈາກປີທີ່ຜ່ານມາ. ນັດຕໍ່ໄປຈະບໍ່ຈັດຂຶ້ນຈົນຮອດປີ 2024!
19. ວັນກິລາທີ່ປັບຕົວໄດ້
ການເປັນເຈົ້າພາບວັນກິລາແບບປັບຕົວສາມາດເປັນກິດຈະກຳທີ່ດີທີ່ຈະລວມເອົານັກຮຽນພິການ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດ. ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດຂອງທ່ານສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າມັນເປັນແນວໃດໃນການເຂົ້າຮ່ວມໃນກິລາທີ່ປັບຕົວໄດ້, ເຊັ່ນ: ບ້ວງລໍ້ຍູ້, ບານບ້ວງ, ແລະເບດບານປີບ.
20. ພົບກັບ ໝາ ບໍລິການ
ທ່ານສາມາດເຊີນໝາບໍລິການ ແລະ ຄູຝຶກບາງຕົວເຂົ້າມາຫ້ອງຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍເຫຼືອຄົນພິການ. ເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດຮຽນຮູ້ມາລະຍາດທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການພົວພັນກັບຫມາບໍລິການໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນສາທາລະນະ.
21. ກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບຄວາມພິການ
ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມພິການແມ່ນການຮຽນຮູ້ໂດຍກົງຈາກຄົນພິການ. ທ່ານສາມາດຈ້າງກອງປະຊຸມທີ່ດໍາເນີນໂດຍອົງການຄວາມພິການເພື່ອສອນນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກ່ຽວກັບຄວາມພິການ, ຈັນຍາບັນຂອງຄວາມພິການ, ແລະອື່ນໆ.
22. ອ່ານ “Can Bears Ski?”
ປຶ້ມເດັກນ້ອຍນີ້ນໍາເອົາຄວາມສະຫວ່າງມາສູ່ປະສົບການຂອງຫມີຫນຸ່ມນີ້ທີ່ຄົ້ນພົບຄວາມຫູໜວກຂອງລາວ. ການອ່ານກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງຄົນພິການສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເພີ່ມຄວາມຮູ້ ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມີປື້ມຕ່າງໆທາງເລືອກສໍາລັບຄວາມພິການອື່ນໆເຊັ່ນກັນ.
23. ສັນຍາວ່າຈະເຜີຍແຜ່ການລວມເຂົ້າກັນ
ມັນໝາຍເຖິງຫຍັງ? ມັນຫມາຍຄວາມວ່າຈະຍອມຮັບ, ເຄົາລົບ, ແລະລວມເອົາຄົນອື່ນໆໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຄວາມພິການໃດໆທີ່ພວກເຂົາອາດຈະມີ. ທ່ານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ຈະເຜີຍແຜ່ຄວາມລວມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ໃນຊຸມຊົນໄດ້.
24. ເປັນເຈົ້າພາບການສົນທະນາຄະນະນັກສຶກສາ
ທ່ານສາມາດເປັນເຈົ້າພາບການສົນທະນາຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການເພື່ອຮັບຟັງໂດຍກົງກ່ຽວກັບປະສົບການໂຮງຮຽນເປັນຄົນພິການ. ຄຳຖາມຕົວຢ່າງສາມາດຮວມເຖິງການຖາມກ່ຽວກັບບັນຫາການຊ່ວຍເຂົ້າເຖິງ, ປະສົບການຂອງການຍົກເວັ້ນ ແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ເພື່ອນຮູ້.
25. ບໍລິຈາກໃຫ້ອົງການຄວາມພິການ
ເຈົ້າຄວນບໍລິຈາກໃຫ້ອົງການຄວາມພິການໃດ? Impactful Ninja ສ້າງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ 9 ອົງການການກຸສົນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຄົນພິການ. ເຈົ້າສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າບໍລິຈາກ ຫຼື ເຈົ້າສາມາດພິຈາລະນາເປັນເຈົ້າພາບລະດົມທຶນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ເປັນເຈົ້າພາບວັນປູກຈິດສໍານຶກຄົນພິການ 
ພິຈາລະນາເປັນເຈົ້າພາບວັນປູກຈິດສໍານຶກຄົນພິການໃນທົ່ວໂຮງຮຽນເພື່ອສະແດງກິດຈະກໍາທີ່ມີມູນຄ່າທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃນການຕັ້ງຄ່າ ແລະຈັດການເຫດການ. ບາງທີເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີກິດຈະກໍາພິເສດບາງຢ່າງດ້ວຍຕົນເອງ.
27. ວາງເຄື່ອງຕົກແຕ່ງ
ພິຈາລະນາເພີ່ມເຄື່ອງຕົກແຕ່ງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ ເຊັ່ນ: ປ້າຍໂຄສະນາທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມພິການ. ປ້າຍໂຄສະນານີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບວັນປູກຈິດສໍານຶກຄົນພິການ ແຕ່ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາທາງເລືອກອື່ນໄດ້ທາງອອນລາຍ!
28. ຊຸດກິດຈະກຳປູກຈິດສຳນຶກຄວາມພິການ
ບາງທີເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາຊຸດກິດຈະກຳກ່ຽວກັບຄວາມພິການຕ່າງໆ. ຊຸດນີ້ປະກອບມີກິດຈະກໍາການຮັບຮູ້ສໍາລັບ autism, cerebral palsy, ແລະໂຣກ down. ສຳລັບຄວາມພິການແຕ່ລະຄົນ, ມີປຶ້ມນິທານ ແລະໜ້າສີສອງສະບັບ.
29. ພົບກັບຊຸດໝູ່ພິການ
ນີ້ແມ່ນຊຸດກິດຈະກຳອື່ນ! ໃນຊຸດນີ້, ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດພົບກັບຫມູ່ເພື່ອນ 10 ຄົນທີ່ມີຄວາມພິການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນອກນັ້ນ, ຍັງມີກິດຈະກຳເອກະສານທີ່ລວມໄວ້ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຄິດຫາວິທີທີ່ຈະເປັນໝູ່ທີ່ດີ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊຸມຊົນ.
30. ເບິ່ງວິດີໂອ
ວິດີໂອສາມາດເປັນແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ຈະກັບຄືນມາໄດ້ຖ້າທ່ານມີເວລາຈຳກັດໃນການກະກຽມ! ໃນວິດີໂອນີ້, ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດໄດ້ຍິນໂດຍກົງຈາກຄົນພິການກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້.
