මාර්තු යනු ආබාධිතභාවය පිළිබඳ දැනුවත් කිරීමේ මාසයයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබේ සිසුන්ට ආබාධිතයන් පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමට සහ පිළිගැනීමේ සහ ඇතුළත් කිරීමේ ප්‍රජාවක් ප්‍රවර්ධනය කිරීමට එය කදිම කාලයකි! නමුත් ඔබට මෙම පාඩම් ක්‍රියාත්මක කළ හැකි එකම මාසය මාර්තු නොවේ; ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ සංවේදනය සහ දැනුවත්භාවය පුළුල් කිරීමට පාසල් වර්ෂය පුරාවටම මෙම ආබාධිත දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම් 30 භාවිතා කරන්න!

1. නොපෙනෙන ආබාධ ගැන උගන්වන්න

සමහර ආබාධ අදෘශ්‍යමානයි. අදෘශ්‍යමාන ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ තත්වය ප්‍රකාශ නොවන නිසා වැඩි අපකීර්තියකට මුහුණ දිය හැකිය. පවතින ආබාධවල විවිධත්වය පිළිබඳ ආලෝකයක් බැබළීමට උපකාර කිරීම සඳහා විවිධ ආකාරයේ නොපෙනෙන ආබාධ පිළිබඳව ඔබේ සිසුන්ට ඉගැන්විය හැකිය.

2. ස්වාධීන අධ්‍යයන ව්‍යාපෘතිය

ආබාධිතයන් අප සැමට බලපායි! දැනුවත්භාවය සහ දැනුම ව්යාප්ත කිරීම ඉතා වැදගත් වන්නේ එබැවිනි. ඔබේ සිසුන්ට තමන් කැමති ආබාධයක් මත පදනම්ව ස්වාධීන අධ්‍යයන ව්‍යාපෘතියක් භාර ගත හැකිය. ඔබට පහත සබැඳියෙන් විවිධ ආබාධිත ලැයිස්තුවක් සොයාගත හැකිය!

3. ආබාධිත අයිතිවාසිකම් ව්‍යාපාරය ගැන උගන්වන්න

ඔබට ආබාධිත අයිතිවාසිකම් ව්‍යාපාරය ගැන ඔබේ සිසුන්ට ඉගැන්විය හැක. ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් වෙනස්කම් කිරීමේ දිගු ඉතිහාසයකට මුහුණ දී ඇත. එවැනි වෙනස්කම් කිරීම තහනම් කරමින් ආබාධ සහිත ඇමරිකානුවන්ගේ පනත (ADA) 1990 දී අත්සන් කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, අද තවමත් අසාධාරණය සහ ප්‍රවේශ විය නොහැකි ගැටළු තිබේ.

4. කතා කරන්නේ කෙසේද?ආබාධිතභාවය

අපි ආබාධිතභාවය ගැන කතා කළ යුත්තේ කෙසේද? මිනිසුන්ගේ පළමු භාෂාව භාවිතා කරන්න! මෙයින් අදහස් කරන්නේ පුද්ගලයා ආබාධිත තත්ත්වයට පත්වීමයි. "ආබාධිත පුද්ගලයා" වෙනුවට "ආබාධිත පුද්ගලයා" යැයි පැවසීමට ඔබට ඔබේ සිසුන් දිරිමත් කළ හැක. ඔබට පහත සම්පතෙන් වෙනත් ආබාධිත නියමයන් භාවිතා කරන ආකාරය ඉගෙන ගත හැක!

5. මෝටර් ආබාධ අනුකරණය

ඔබේ සිසුන් නැවත නැවතත් ඇස් වසාගෙන කැරකෙමින් මස්තිෂ්ක අංශභාගය වැනි මෝටර් ආබාධයක් ඔබට අනුකරණය කළ හැක. එවිට, ඔවුන්ගේ ඇස් විවෘත කර, සලකුණු කළ සරල රේඛාවක් ඔස්සේ ගමන් කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. කරුණාකර සියලුම සමාකරණ අභ්‍යාස ගෞරවයෙන් සිදු කරන බවට සහතික වන්න.

6. තනි අතින් බොත්තම් කිරීම

ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ එක් අතකට මේස් එකක් තැබීමෙන් ඔබට එක් වැඩ කරන අතක් තිබීමේ ශාරීරික ආබාධිතභාවය අනුකරණය කළ හැක. ඔවුන්ට කමිසයක් බොත්තම් කිරීමට හැකි ද? වාසනාවකට මෙන්, නව තාක්ෂණික ක්රම සහ මෙවලම් මෙම ආකාරයේ කාර්යයන් සඳහා සහාය විය හැක.

7. තොල් කියවීමේ අභ්‍යාස

බිහිරි හෝ ශ්‍රවණාබාධ ඇති බොහෝ අය අන් අය සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීම සඳහා තොල් කියවීම මත දැඩි ලෙස රඳා සිටිති. ඔබේ සිසුන්ට එකිනෙකා සමඟ තොල් කියවීම පුරුදු කිරීමට ඔබට යම් කාලයක් ලබා දිය හැකිය. එය ඔවුන් සිතුවාට වඩා අභියෝගාත්මකද?

8. ඇමරිකානු සංඥා භාෂාව (ASL) ඉගෙන ගන්න

ඇමරිකානු සංඥා භාෂාව (ASL) පිළිබඳ පාඩමක් කෙසේද? මෙය බිහිරි පුද්ගලයන්ට භාවිතා කළ හැකි තවත් සන්නිවේදන මෙවලමකි. මෙම වීඩියෝව ASL සංඥා 38ක් උගන්වයි. නම්ඔබේ සිසුන් මෙම ක්‍රියාකාරකම රසවිඳිති, ඔබට ඔවුන්ට තවත් ඉගැන්වීම ගැන සලකා බැලිය හැක!

9. Self Recorded Monologue

ඔබේ පන්තිය ASL ඉගෙනීමට ගැඹුරට යොමු වන්නේ නම්, ඔබට මෙම අවසාන අභියෝගය සලකා බැලිය හැක. ඔබේ සිසුන්ට ASL භාවිතයෙන් තමන්ව හඳුන්වා දෙන ඒකපුද්ගල කථාවක් ස්වයං-වාර්තාගත කළ හැක.

10. Auditory processing Disorder Simulation

Auditory processing disorder සංලක්ෂිත වන්නේ ශබ්ද සැකසීමේ අපහසුතා (විශේෂයෙන් කථන ශබ්ද) නිසා ඇතිවන ශ්‍රවණ ගැටළු මගිනි. ඔබේ සිසුන්ට මෙම ආබාධය සමඟ ජීවත් වීම වැනි දේ අනුකරණය කිරීමට හෙඩ්ෆෝන් සමඟින් මෙම පටිගත කළ අනුකරණයට සවන් දිය හැක.

11. අයිතමය අනුමාන කරන්න

මෙම ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම ඔබේ සිසුන්ට දෘශ්‍යාබාධිත හෝ අන්ධභාවයෙන් ජීවත් වීම කෙබඳුද යන්න පිළිබඳ අදහසක් ලබා දිය හැක. ඔබට විවිධ අයිතම සහිත බෑගයක් පුරවා ඔබේ ශිෂ්‍යයන් ළගා කරවා නොබලා අයිතමය කුමක්දැයි අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කළ හැක.

12. බ්‍රේල් ඉගෙන ගන්න

බ්‍රේල් යනු උස් වූ මතුපිට ගැටිති ස්පර්ශ කිරීම මත රඳා පවතින කියවීමේ ක්‍රමයකි. ඔබ බිම අංක සලකුණු අසල විදුලි සෝපානයක බ්රේල් දැක ඇති. ආබාධිත දැනුවත් කිරීමේ පන්ති ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ඔබට ඔබේ සිසුන්ට බ්‍රේල් හෝඩිය ඉගැන්විය හැක.

13. බ්‍රේල් සමග අක්ෂර වින්‍යාසය

බ්‍රේල් ඉගෙනීමෙන් පසු, ඔබේ සිසුන්ට මෙම ප්‍රායෝගික අක්ෂර වින්‍යාස ක්‍රියාකාරකම උත්සාහ කළ හැක. ඔබට බ්‍රේල් අක්ෂර වින්‍යාසය දැනටමත් සලකුණු කර ඇති පත්‍ර මුද්‍රණය කළ හැකිය, නැතහොත් අමතර දුෂ්කරතා සඳහා, මුද්‍රණය කළ හැක්කේනිතිපතා ඉංග්රීසි අක්ෂර වින්යාසය. ඔබේ සිසුන්ට අක්ෂර වින්‍යාසයට ගැළපෙන පරිදි ගැටිති තිත් ඇලවිය හැක.

14. ඔබේ නම බ්‍රේල් භාෂාවෙන් ලියන්න

පෙර අභ්‍යාසය අනුගමනය කරමින්, ඔබේ සිසුන්ට බ්‍රේල් ක්‍රමයට ඔවුන්ගේ නම් ලිවීමට උත්සාහ කළ හැක. අන්ධභාවය හෝ දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් භාවිතා කරන මෙම ශිල්පීය ක්‍රම ඉගෙන ගැනීමෙන් ආබාධිතයන් කෙරෙහි ආලෝකයක් දැල්වීමට උපකාරී වේ.

15. Autism True or False

Autism spectrum disorder (ASD) යනු වඩාත් පොදු අදෘශ්‍යමාන ආබාධවලින් එකකි. මෙන්න ඔටිසම් දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාකාරකමකි ඔබේ සිසුන්ට මෙම ආබාධය සහ එහි වැරදි වැටහීම් ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය. ASD ගැන සපයා ඇති විවිධ ප්‍රකාශයන් සඳහා ඔබේ සිසුන්ට සත්‍ය හෝ අසත්‍ය අනුමාන කළ හැක.

16. ASD සඳහා සංවේදී සෙල්ලම් බඩු

ASD ඇති සමහර පුද්ගලයින්ට පරිසරයට සංවේදීතාව අත්විඳිය හැකිය. මෙම රෝග ලක්ෂණ සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට සංවේදී සෙල්ලම් බඩු භාවිතා කළ හැකිය. ඔබේ සිසුන්ට එය ගවේෂණය කිරීමට සහ සෙල්ලම් කිරීමට ඔබට සමහරක් එකතු කළ හැකිය. ඔබට මගේ අනෙක් පෝස්ටුවෙන් වෙනත් ASD දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම් පරීක්ෂා කළ හැක!

17. පොදු ආබාධිත රූපයක් අධ්‍යයනය කරන්න

ඔබේ සිසුන්ට ආබාධිත ප්‍රසිද්ධ ප්‍රසිද්ධ චරිතයක් අධ්‍යයනය කළ හැකිය. පුද්ගලයාගේ ආබාධිත ස්වභාවය, එය ඔවුන්ගේ ජීවිතයට බලපෑ ආකාරය සහ ඔවුන් සමාජයට කළ දායකත්වය පිළිබඳව පර්යේෂණ කළ හැකිය.

18. පැරාලිම්පික් නරඹන්න

පැරාලිම්පික් යනු ඔලිම්පික් වැනි ජාත්‍යන්තර මලල ක්‍රීඩා තරඟයකි, නමුත් සහභාගිවන්නන් සමඟආබාධිතයෙකි. ඔබේ සිසුන්ට මෙම තරඟයේ ඉතිහාසය ගැන ඉගෙන ගත හැකි අතර පෙර වසරවල සිදුවීම් නැවත බැලීම් නැරඹිය හැකිය. මීළඟ එක 2024 දක්වා නොපැවැත්වෙනු ඇත!

19. අනුවර්තන ක්‍රීඩා දිනය

අනුවර්තී ක්‍රීඩා දිනයක් පැවැත්වීම ආබාධ සහිත සිසුන් සහ දක්ෂ සිසුන් ඒකාබද්ධ කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකමක් විය හැක. ඔබේ දක්ෂ සිසුන්ට රෝද පුටු පැසිපන්දු, ගෝල්බෝල්, සහ බීප් බේස්බෝල් වැනි අනුවර්‍ණ ක්‍රීඩාවලට සහභාගී වීම කෙබඳු දැයි බැලීමට හැකිය.

20. සේවා සුනඛයන් හමුවන්න

ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වගකීම් සහ ඔවුන් ආබාධිත පුද්ගලයන්ට උපකාර කරන ආකාරය ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඔබට සේවා සුනඛයන් සහ පුහුණුකරුවන්ට පන්තිවලට ආරාධනා කළ හැක. ඔවුන් ප්‍රසිද්ධියේ සිටින විට සේවා සුනඛයන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමේ නිසි ආචාර විධි ද ඔවුන්ට ඉගෙන ගත හැකිය.

21. ආබාධිත වැඩමුළුව

ආබාධිතයන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඇති හොඳම ක්‍රමයක් නම් ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ගෙන් ඍජුව ඉගෙන ගැනීමයි. ආබාධිතභාවය පිළිබඳ වැරදි වැටහීම්, ආබාධිත ආචාර විධි සහ තවත් දේ පිළිබඳව ඔබේ සිසුන්ට ඉගැන්වීමට ආබාධිත සංවිධානයක් විසින් පවත්වාගෙන යනු ලබන වැඩමුළුවක් ඔබට කුලියට ගත හැකිය.

22. “Bears Ski?” කියවන්න

මෙම ළමා පොත ඔහුගේ බිහිරි බව සොයා ගන්නා මෙම තරුණ වලසාගේ අත්දැකීමට යම් ආලෝකයක් ගෙන එයි. ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ අත්දැකීම් කියවීමෙන් ඔබේ සිසුන්ට ආබාධිතභාවය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුවත්භාවය සහ අවබෝධය වැඩි කර ගත හැකිය. විවිධ පොත් තිබේවෙනත් ආබාධ සඳහාද විකල්ප.

23. ඇතුළත් කිරීම ව්‍යාප්ත කිරීමට ප්‍රතිඥා

ඇතුළත් වීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? එයින් අදහස් වන්නේ වෙනත් පුද්ගලයින්ට තිබිය හැකි ඕනෑම ආබාධයක් නොසලකා පිළිගැනීම, ගරු කිරීම සහ ඇතුළත් කිරීමයි. ඔබට සහ ඔබේ සිසුන්ට පාසලේ සහ ප්‍රජාව තුළ ඇතුළත් කිරීම් ව්‍යාප්ත කිරීමට ප්‍රතිඥාවක් ගත හැකිය.

24. ශිෂ්‍ය අනුමණ්ඩල සාකච්ඡාවක් පවත්වන්න

ආබාධිත අයෙකු ලෙස පාසල් අත්දැකීම් සෘජුව ඇසීමට ඔබට ආබාධ සහිත සිසුන්ගේ සංවාද සාකච්ඡාවක් පැවැත්විය හැකිය. නිදසුන් ප්‍රශ්නවලට ප්‍රවේශ්‍යතා ගැටළු, බැහැර කිරීමේ අත්දැකීම් සහ ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් දැන ගැනීමට කැමති දේවල් ගැන විමසීම ඇතුළත් විය හැක.

25. ආබාධිත සංවිධානයකට පරිත්‍යාග කරන්න

ඔබ පරිත්‍යාග කළ යුත්තේ කුමන ආබාධිත සංවිධානයටද? Impactful Ninja ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට උපකාර කරන හොඳම පුණ්‍යායතන 9 ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කළේය. ඔබට පරිත්‍යාග කිරීමට ඔබේ සිසුන් දිරිමත් කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබට පන්ති අරමුදල් රැස්කිරීමක් පැවැත්වීම ගැන සලකා බැලිය හැකිය.

26. ආබාධිත දැනුවත් කිරීමේ දිනයක් පවත්වන්න

මෙම වටිනා ක්‍රියාකාරකම් සියල්ල ප්‍රදර්ශනය කිරීම සඳහා පාසල පුරා ආබාධිත දැනුවත් කිරීමේ දිනයක් පැවැත්වීම සලකා බලන්න. ඔබේ සිසුන්ට සිදුවීම සැකසීමට සහ කළමනාකරණයට උදවු කළ හැක. සමහර විට ඔවුන් විසින්ම විශේෂ ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

27. සැරසිලි දමන්න

ආබාධිතභාවය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය ප්‍රවර්ධනය කරන බැනරයක් වැනි ඔබේ පන්ති කාමරයට සැරසිලි කිහිපයක් එක් කිරීම සලකා බලන්න. මෙම බැනරය ගැනආබාධිත දැනුවත් කිරීමේ දිනය නමුත් ඔබට වෙනත් විකල්ප මාර්ගගතව සොයා ගත හැක!

28. ආබාධිත දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම් පොදිය

සමහරවිට ඔබ විවිධ ආබාධිතයන් පිළිබඳ ක්‍රියාකාරකම් මාලාවක් සොයනවා විය හැකිය. මෙම මිටියට ඔටිසම්, මස්තිෂ්ක අංශභාගය සහ ඩවුන් සින්ඩ්‍රෝමය සඳහා දැනුවත් කිරීම් ඇතුළත් වේ. එක් එක් ආබාධිතභාවය සඳහා, කතන්දර පොතක අනුවාද දෙකක් සහ වර්ණ පිටු ඇත.

29. ආබාධ සහිත මිතුරන් හමුවන්න පැකේජය

මෙන්න තවත් ක්‍රියාකාරකම් පොදියක්! මෙම කට්ටලය තුළ, ඔබේ සිසුන්ට විවිධ ආබාධ සහිත මිතුරන් 10 දෙනෙකු හමුවිය හැකිය. ඔබේ සිසුන්ට හොඳ මිතුරන් වීමට සහ ප්‍රජාව තුළ ඇතුළත් කිරීමට සහාය වීමට මාර්ග ගැන සිතීමට වැඩ පත්‍රිකා ක්‍රියාකාරකම් ද ඇතුළත් වේ.

30. වීඩියෝවක් නරඹන්න

ඔබට සූදානම් වීමට සීමිත කාලයක් තිබේ නම්, වීඩියෝවක් නැවත ලබා ගැනීමට හොඳ ඉගෙනුම් සම්පතක් විය හැකිය! මෙම වීඩියෝවෙන්, ඔබේ සිසුන්ට ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ගෙන් ඔවුන් අනෙක් අය දැන ගැනීමට කැමති දේවල් ගැන කෙලින්ම අසා දැනගත හැකිය.