3월은 장애 인식의 달입니다. 즉, 학생들에게 장애에 대해 교육하고 포용과 포용의 커뮤니티를 촉진할 수 있는 좋은 시기입니다. 그러나 3월은 이러한 수업을 진행할 수 있는 유일한 달이 아닙니다. 학년 내내 이 30가지 장애 인식 활동을 사용하여 학생의 공감과 인식을 넓히십시오!

1. 보이지 않는 장애에 대해 가르치기

일부 장애는 보이지 않습니다. 눈에 보이지 않는 장애가 있는 사람들은 그들의 상태가 명백하지 않기 때문에 더 많은 낙인에 직면할 수 있습니다. 존재하는 장애의 다양성을 조명하는 데 도움이 되도록 다양한 유형의 보이지 않는 장애에 대해 학생들에게 가르칠 수 있습니다.

2. 독립 연구 프로젝트

장애는 우리 모두에게 영향을 미칩니다! 그렇기 때문에 인식과 지식을 전파하는 것이 매우 중요합니다. 학생들은 자신이 선택한 장애에 따라 독립적인 학습 프로젝트를 수행할 수 있습니다. 아래 링크에서 다양한 장애 목록을 확인할 수 있습니다!

3. 장애 권리 운동에 대해 가르치기

학생들에게 장애 권리 운동에 대해 가르칠 수 있습니다. 장애인들은 오랜 차별의 역사에 직면해 있습니다. 이러한 차별을 금지하는 미국장애인법(ADA)은 1990년에 제정되었습니다. 이야기하는 방법장애

장애에 대해 어떻게 이야기해야 할까요? 사람을 먼저 생각하는 언어를 사용하세요! 이는 장애보다 사람을 우선시한다는 의미입니다. 학생들에게 "장애인" 대신 "장애인"이라고 말하도록 격려할 수 있습니다. 아래 리소스에서 다른 장애 용어를 사용하는 방법을 배울 수 있습니다!

5. 운동 장애 시뮬레이션

학생들이 눈을 감고 반복적으로 빙글빙글 돌게 하여 뇌성마비와 같은 운동 장애를 시뮬레이션할 수 있습니다. 그런 다음 눈을 뜨고 표시된 직선을 따라 걸어 내려갈 수 있습니다. 모든 시뮬레이션 연습이 존중되게 수행되었는지 확인하십시오.

6. One-Handed Buttoning

학생의 손 중 하나에 양말을 대서 일하는 손이 하나인 신체적 장애를 시뮬레이션할 수 있습니다. 그들은 셔츠 단추를 채울 수 있습니까? 다행스럽게도 새로운 기술과 도구가 이러한 종류의 작업을 지원할 수 있습니다.

7. 구순 읽기 연습

청각 장애가 있거나 난청이 있는 많은 사람들이 다른 사람과 의사소통하기 위해 구순 읽기에 크게 의존합니다. 학생들에게 서로 립리딩을 연습할 시간을 줄 수 있습니다. 생각보다 어렵나요?

8. 미국 수화(ASL) 배우기

미국 수화(ASL)에 대한 수업은 어떻습니까? 이것은 청각 장애인이 사용할 수 있는 또 다른 의사소통 도구입니다. 이 비디오는 38개의 ASL 기호를 가르칩니다. 만약에학생들이 이 활동을 좋아한다면 좀 더 가르치는 것을 고려할 수 있습니다!

9. Self Recorded Monologue

수업이 ASL 학습에 깊이 빠져들면 이 마지막 도전을 고려할 수 있습니다. 학생들은 ASL을 사용하여 자신을 소개하는 독백을 스스로 녹음할 수 있습니다.

10. 청각 처리 장애 시뮬레이션

청각 처리 장애는 소리(특히 말소리)를 처리하는 데 어려움을 겪는 청력 문제를 특징으로 합니다. 학생들은 이 장애를 안고 사는 것이 어떤 것인지 시뮬레이션하기 위해 헤드폰으로 이 녹음된 시뮬레이션을 들을 수 있습니다.

11. 항목 추측하기

이 실습 활동은 학생들에게 시각 장애 또는 실명을 안고 살아가는 것이 어떤 것인지에 대한 아이디어를 제공할 수 있습니다. 다양한 항목으로 가방을 채우고 학생들이 손을 뻗어 항목을 보지 않고 추측하도록 할 수 있습니다.

12. 점자 배우기

점자는 융기된 표면 범프를 만지는 것에 의존하는 읽기 기술입니다. 층수 표지판 옆 엘리베이터에서 점자를 본 적이 있을 것입니다. 장애 인식 수업 활동을 위해 학생들에게 점자 알파벳을 가르칠 수 있습니다.

13. 점자를 이용한 철자법

점자를 배운 후 학생들은 이 철자법 실습 활동을 시도할 수 있습니다. 점자 철자가 이미 표시된 시트를 인쇄하거나 어려움을 더하기 위해일반 영어 철자법. 그런 다음 학생들은 철자와 일치하도록 돌출된 점을 붙일 수 있습니다.

14. 점자로 이름 쓰기

이전 연습에 이어 학생들은 자신의 이름을 점자로 써볼 수 있습니다. 실명 또는 시각 장애가 있는 사람들이 사용하는 이러한 기술을 배우면 장애에 대한 빛을 밝히는 데 도움이 될 수 있습니다.

15. 자폐증 참 또는 거짓

자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 보다 일반적인 보이지 않는 장애 중 하나입니다. 다음은 학생들이 자폐증과 그 오해에 대해 자세히 알아보기 위해 시도할 수 있는 자폐증 인식 활동입니다. 학생들은 ASD에 대해 제공된 다양한 진술에 대해 참 또는 거짓을 추측할 수 있습니다.

16. ASD를 위한 감각 장난감

자폐 장애가 있는 일부 사람들은 환경에 대한 민감성을 경험할 수 있습니다. 감각 장난감은 이러한 증상에 대처하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들이 탐색하고 가지고 놀 수 있도록 일부를 수집할 수 있습니다. 다른 게시물에서 다른 ASD 인식 활동을 확인할 수 있습니다!

17. 공적 장애인 인물 연구

학생들은 장애가 있는 유명 인사를 연구할 수 있습니다. 그들은 개인의 장애의 본질, 그것이 그들의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지, 그리고 그들이 사회에 기여한 바를 조사할 수 있습니다.

18. 패럴림픽 보러가기

패럴림픽은 올림픽과 마찬가지로 국제적인 체육대회이지만,장애. 학생들은 이 대회의 역사에 대해 배우고 전년도 이벤트 요약을 볼 수 있습니다. 다음 대회는 2024년까지 열리지 않습니다!

19. 적응형 스포츠의 날

적응형 스포츠의 날을 주최하는 것은 장애가 있는 학생과 건강한 학생을 통합하는 훌륭한 활동이 될 수 있습니다. 신체 건강한 학생들은 휠체어 농구, 골볼, 비프 야구와 같은 적응형 스포츠에 참여하는 것이 어떤 것인지 알 수 있습니다.

20. 안내견 만나기

학생들이 그들의 책임과 장애가 있는 사람들을 돕는 방법에 대해 배울 수 있도록 일부 안내견과 조련사를 수업에 초대할 수 있습니다. 또한 공공장소에서 안내견과 상호작용하는 적절한 예절도 배울 수 있습니다.

21. 장애 워크샵

장애에 대해 배우는 가장 좋은 방법 중 하나는 장애가 있는 사람들로부터 직접 배우는 것입니다. 장애 조직에서 운영하는 워크숍을 고용하여 학생들에게 장애에 대한 오해, 장애 에티켓 등에 대해 가르칠 수 있습니다.

22. "곰은 스키를 탈 수 있나요?" 읽기

이 어린이 책은 자신의 청각 장애를 발견한 어린 곰의 경험에 약간의 빛을 제공합니다. 장애가 있는 사람들의 경험에 대해 읽으면 학생들이 장애에 대한 인식과 이해를 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 다양한 책들이 있다다른 장애에 대한 옵션도 있습니다.

23. 포용성 확산을 위한 서약

포용성이란? 장애가 있든 없든 다른 사람을 받아들이고 존중하고 포용하는 것입니다. 귀하와 귀하의 학생들은 학교와 지역사회에서 포용성을 확산하기 위해 서약할 수 있습니다.

24. 학생 패널 토론 주최

장애 학생의 패널 토론을 주최하여 장애 학생으로서의 학교 경험에 대해 직접 들을 수 있습니다. 예시 질문에는 접근성 문제, 소외 경험, 동료가 알았으면 하는 사항 등이 포함될 수 있습니다.

25. 장애인 단체에 기부

어떤 장애인 단체에 기부해야 할까요? Impactful Ninja는 장애가 있는 사람들을 지원하는 9개의 최고의 자선 단체 목록을 만들었습니다. 학생들이 기부하도록 격려하거나 학급 모금 행사를 주최하는 것을 고려할 수 있습니다.

26. 장애 인식의 날 개최

학교 차원의 장애 인식의 날 개최를 고려하여 이러한 모든 가치 있는 활동을 선보이십시오. 학생들이 이벤트 설정 및 관리를 도울 수 있습니다. 아마도 그들 스스로 특별한 활동을 생각해 낼 수 있을 것입니다.

27. 장식물 붙이기

장애 인식을 촉진하는 배너와 같이 교실에 장식물을 추가하는 것을 고려하십시오. 이 배너는장애 인식의 날이지만 온라인에서 다른 옵션을 찾을 수 있습니다!

28. 장애 인식 활동 번들

아마도 다양한 장애에 대한 일련의 활동을 찾고 계실 것입니다. 이 번들에는 자폐증, 뇌성 마비 및 다운 증후군에 대한 인식 활동이 포함됩니다. 각 장애별로 두 가지 버전의 동화책과 컬러링 페이지가 있습니다.

29. 장애가 있는 친구 만나기 패키지

또 다른 활동 번들이 있습니다! 이 세트에서 학생들은 장애가 다른 10명의 친구를 만날 수 있습니다. 또한 학생들이 커뮤니티에서 좋은 친구가 되고 포괄성을 지원하는 방법에 대해 생각해 볼 수 있는 워크시트 활동이 포함되어 있습니다.

30. 비디오 보기

준비할 시간이 제한되어 있는 경우 비디오는 훌륭한 학습 리소스가 될 수 있습니다! 이 동영상에서 학생들은 다른 사람들이 알았으면 하는 내용에 대해 장애가 있는 사람들로부터 직접 들을 수 있습니다.