3-cü sinif səhər işi üçün 20 möhtəşəm ideya

 3-cü sinif səhər işi üçün 20 möhtəşəm ideya

Anthony Thompson

Səhər işi təfəkkür və öyrənməni stimullaşdırmağın bir yolu olmalıdır, həm də məşğulluğu və iştirakını alovlandırmalıdır! Seçimlərin təmin edilməsi və ya səhər tapşırıqlarının dəyişdirilməsi tələbələr üçün səhər işlərindən həzz almaq və günə müsbət şəkildə başlamaq üçün əla yol ola bilər!

1. Kursiv Təcrübə

Məşhur səhər seçimi kursiv yazı ilə məşq etməkdir. Üçüncü sinif şagirdləri məktəb günlərinə bu təcrübə ilə başlayarkən kursiv hərflər və sözlər yaratmaq texnikasını təkmilləşdirməyə davam edəcəklər.

2. Oyan və Nəzərdən keçir

Bu spiral baxış səhər iş rejiminə həm savad, həm də riyaziyyata əsaslanan təcrübə daxil etmək üçün əla yoldur. Bu ənənəvi səhər işi bu müstəqil təcrübə icmalı vasitəsilə əvvəllər öyrədilmiş bacarıqları möhkəmləndirmək üçün faydalıdır.

3. Anlama Təcrübəsi ilə Parçaların Oxuması

Anlama bacarıqlarına əsaslanan keçidlər səhər işi və ya faktiki dərs vaxtı üçün əladır. Bunlar sinif səviyyəli keçidlərdir və problem və həll, səbəb və nəticə və xarakter motivləri kimi anlama bacarıqlarını ehtiva edir. Çap etmək və köçürmək tez və asan olan bu çap edilə bilən səhifələr vaxtından əvvəl hazırlaşmaq və bu səhər işini hazırlamaq üçün əladır!

4. Prefiks və Suffix Dissection

Çoxhecalı sözlər üçüncü sinfə qədər daha çox yayılır. Bu prefiks və şəkilçilərin parçalanması tələbələrin məşq etmələri üçün əla bir yoldurözlərinin. Bu da bir kart oyununa çevrilə və qrupla oynana bilər. Bu, həm də sosial bacarıqları inkişaf etdirmək üçün yaxşı bir yoldur.

5. Günün Riyaziyyat Problemi

Riyazi sözlə bağlı problemlər şagirdləri oxumağa və riyazi düşünməyə cəlb etmək üçün əla üsuldur. Bunları lövhəyə proyeksiya etmək tələbələri fəal şəkildə düşünməyə və söz problemlərini həll etmək üçün planlar hazırlamağa cəlb etmək üçün əla bir yoldur. Zaman zaman söz məsələsinin yerinə tənlik qoya bilərsiniz.

6. Oxucu Teatrı

Oxucu teatrı məşğul olan tələbələr üçün birlikdə işləmək və səlis oxumağı məşq etmək üçün əla vasitədir. Səhər çəllək seçimləri kimi bəzi oxucuların teatr ssenarilərini atın və səhər işi üçün bəzi əyləncəli və faydalı seçimləriniz var.

7. Günün sayı

Günün sayı günə və ya günün riyazi blokuna başlamaq üçün əla yoldur. Şagirdlərin rəqəmlər haqqında müxtəlif yollarla düşünmələrini təmin etmək, onların beyninin nömrəni necə sökmək və yer dəyəri baxımından bu barədə düşünmək haqqında daha dərindən düşünməsinə kömək etmək üçün yaxşı bir yoldur.

8. Hekayə kubları

Hekayə kubları oynamaq üçün əyləncəli oyun olmaqla yanaşı, həm də yaxşı savadlılıq təcrübəsidir. Bu oyun əsasında yazmağı təşviq edə və kiçik qruplara və sosial qarşılıqlı əlaqəyə də icazə verə bilərsiniz. Tələbələrin oynadıqları zaman hazırlayacaqları əyləncəli hekayələrdən zövq alacaqsınız!

9. Beyin Bulmacaları

Çağırışbeyin bulmacalarını sındıraraq gənc beyinlər! Məntiq oyunları və tənqidi təfəkkür oyunları tələbələrin gözəl bir öyrənmə günü üçün isindikləri zaman yaradıcı düşüncə şirələrinin axması üçün əyləncəli, interaktiv üsullardır!

10. Massivlərlə Vurma Təcrübəsi

Üçüncü sinif vurmağa təkan verdiyi üçün massivlər yaratmaq bu bacarıq üçün yaxşı təcrübədir. Şagirdlər öz faktlarını tətbiq edə, massivlərini yarada və bu bacarığı daha da dərk edə bilərlər.

11. Rəngi ​​Rəqəmlə Çarpma

Rəqəmi rəqəmə görə vurma, vurma faktlarını tətbiq etmək və faktların praktikasına və şəklin rənglənməsinə imkan vermək üçün əla yoldur. Tələbələr rəngləməyi xoşlayır və bu, səhər işinə qeyri-ənənəvi alternativdir.

12. Kiçik Qrup Oyunları

Hedbandz kimi oyunlar sürətli və asandır və tonlarla sosial qarşılıqlı əlaqə və problem həll etmə bacarığına imkan verir. Şagirdlər dinləmə və danışma bacarıqlarını da məşq edə bilərlər.

Həmçinin bax: Tələbələri Güldürmək üçün 80 Sinif Mükafatı

13. Nümunə Blok Məntiqi Bulmacalar

Məntiq tapmacaları tələbələrə yaradıcı şəkildə düşünməyə imkan verən əyləncəli bir üsuldur. Naxış bloklu bulmacalar tələbələr üçün asan və əyləncəlidir. Müəllimlər bu tapmaca kartlarının laminasiyası ilə gələn heç bir hazırlıq işindən həzz alacaqlar.

14. Sayı Bulmacaları

Riyaziyyat tapmacaları bütün əməliyyatlar üçün əla təcrübədir. Şagirdlər tapmacanı oxuya və cavabı həll etmək üçün plan hazırlaya bilərlər. Tələbələr bilərmüqayisə edib öz düşüncələrini müxtəlif üsullarla göstərirlər.

15. Minnətdarlıq jurnalları

Təşəkkür jurnalı ənənəvi səhər işinə əla alternativdir. Tələbələrə bu təşəkkür jurnalı vasitəsilə fikirlərini, duyğularını ifadə etməyə və minnətdarlıq bildirməyə kömək edin. Şagirdlər bu tapşırıqla ifadə edə biləcəkləri yaradıcılıqdan həzz alacaqlar.

16. Lüğət Söz İşi

Lüğət söz işi müxtəlif formalarda ola bilər. Sinonimləri/antonimləri ehtiva edən şablondan istifadə etmək, ondan cümlədə istifadə etmək, şəkil çəkmək və ya sözləri və mənaları təmsil etmək üçün başqa üsullar.

17. Lüğət krossvord tapmacası

Lüğət və sözlərin orfoqrafiyası həmişə tələbələrin məşq edə biləcəyi şeylərdir. Səhər iş rejimləri üçün lüğət krossvordlarının yaradılması tələbələrin zehnini yeni sözlərlə cəlb etməyin əyləncəli yolu üçün əla seçimdir. Bu lüğət sözləri elm, sosial elmlər, riyaziyyat və ya savadlılıq məzmun sahələrindən gələ bilər.

18. Rəy yazısı

Rəy yazısı çox vaxt tələbələri cəlb edir, çünki bu, onlara vacib hesab etdikləri mövzular haqqında öz fikir və ideyalarını ifadə etməyə imkan verir. Müvafiq şəkildə modelləşdirdikdən sonra buna səhər işi variantı kimi icazə vermək yaxşı fikir ola bilər ki, tələbələr öz fikirlərini strukturlaşdırılmış şəkildə qələmə almaq və fikirlərini yazılarında təfərrüatlarla dəstəkləmək şansı əldə etsinlər.

19. Müstəqil oxu

Müstəqil oxudurəhəmiyyətli və tez-tez qiymətləndirilməyən. Tələbələrə səssiz oxumağı məşq etmək və rəvanlıq, avtomatiklik, dəqiqlik və başa düşmələrini gücləndirmək üçün özünə nəzarət strategiyaları üzərində işləmək üçün vaxt lazımdır. Bu, səhər işi üçün əla seçimdir, xüsusən də gərgin səhərlər!

Həmçinin bax: 15 Möhtəşəm 6-cı Sinif Sinif İdarəetmə Məsləhətləri və İdeyaları

20. Yumşaq Başlanğıc

Günə yumşaq başlanğıc seçim və daha az stressli fəaliyyətlər arasından seçim etməyə imkan verən unikal konsepsiyadır. Tələbələr zibil qutularından kitab və ya tapmacalar götürə və sakitcə bu fəaliyyətlərdə iştirak edə bilərlər. Təhvil vermək üçün heç bir tapşırığın təzyiqi yoxdur, bunun əvəzinə sadəcə üzərində işləmək üçün tapşırıq var.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tədris və öyrənmə sahəsində 15 ildən artıq təcrübəyə malik təcrübəli təhsil məsləhətçisidir. O, diferensiallaşdırılmış təlimatı dəstəkləyən və tələbələri mənalı şəkildə cəlb edən dinamik və innovativ öyrənmə mühitlərinin yaradılmasında ixtisaslaşmışdır. Entoni ibtidai sinif şagirdlərindən tutmuş böyüklərə qədər müxtəlif tələbələrlə işləmişdir və təhsildə bərabərlik və inklüzivliyə həvəslidir. O, Berkli Kaliforniya Universitetində Təhsil üzrə Magistr dərəcəsinə malikdir və sertifikatlı müəllim və təlimatçı məşqçidir. Məsləhətçi kimi işinə əlavə olaraq, Entoni həvəsli bloggerdir və öz fikirlərini Tədris Ekspertizası bloqunda bölüşür, burada tədris və təhsillə bağlı geniş mövzuları müzakirə edir.