20 frábærar hugmyndir fyrir 3. bekkjar morgunvinnu

 20 frábærar hugmyndir fyrir 3. bekkjar morgunvinnu

Anthony Thompson

Morgunvinna ætti að vera leið til að örva hugsun og nám, en einnig kveikja á þátttöku og þátttöku! Að bjóða upp á val eða skiptast á morgunverkefnum getur verið frábær leið fyrir nemendur að njóta morgunrútínunnar og byrja daginn á jákvæðan hátt!

1. Cursive Practice

Vinsælt morgunval er að æfa rithönd. Þriðjubekkingar munu halda áfram að bæta tækni sína með því að mynda ritstýrða stafi og orð þegar þeir hefja skóladaginn með þessari æfingu.

Sjá einnig: 15 sparnaðar þakkargjörðarverkefni fyrir leikskóla

2. Vaknaðu og skoðaðu

Þessi spíralrýni er frábær leið til að setja bæði læsi og stærðfræðitengda æfingu inn í morgunvinnurútínuna þína. Þessi hefðbundna morgunvinna er gagnleg til að efla áður kennda færni með þessari óháðu starfsreynslu.

3. Lestrarkaflar með skilningsæfingu

Kafsar sem byggja á skilningsfærni eru frábærir fyrir morgunvinnu eða raunverulegan kennslutíma. Þetta eru kaflar á bekknum og innihalda skilningshæfileika eins og vandamál og lausn, orsök og afleiðingu og hvata persónunnar. Fljótlegt og auðvelt að prenta og afrita, þessar prentanlegu síður eru frábærar til að undirbúa sig fram í tímann og hafa morgunvinnuna tilbúna!

4. Forskeyti og viðskeyti Krufning

Margstafaorð verða algengari eftir þriðja bekk. Þessi forskeyti og viðskeyti krufning er frábær leið fyrir nemendur að æfa sig áþeirra eigin. Þetta væri líka hægt að breyta í spil og spila með hóp. Þetta er góð leið til að efla félagsfærni líka.

5. Stærðfræðivandamál dagsins

Stærðfræðiorðadæmi eru frábærar leiðir til að virkja nemendur í lestri og stærðfræðihugsun. Að varpa þessu inn á töfluna er frábær leið til að fá nemendur til að hugsa virkan og taka þátt í að móta áætlanir um hvernig eigi að leysa orðvandamál. Af og til gætirðu kastað inn jöfnu í stað orðadæmis.

6. Lesaraleikhúsið

Lestrarleikhúsið er frábær leið fyrir áhugasama nemendur til að vinna saman og æfa sig í lestri. Henda nokkrum leikhúshandritum lesenda inn sem morgunpotti og þú hefur skemmtilega og gagnlega möguleika fyrir morgunvinnuna.

7. Númer dagsins

Fjöldi dagsins er frábær leið til að byrja daginn eða stærðfræðiblokk dagsins. Að láta nemendur hugsa um tölur á mismunandi vegu er góð leið til að fá heilann til að hugsa dýpra um hvernig eigi að taka töluna í sundur og hugsa um hana út frá staðgildi.

8. Sögukubar

Sögutenningar eru skemmtilegur leikur en einnig góð læsisiðkun. Þú getur hvatt til skrifa út frá þessum leik og gert ráð fyrir litlum hópum og félagslegum samskiptum líka. Þú munt njóta nokkurra af þeim skemmtilegu sögum sem nemendur munu koma með þegar þeir spila!

9. Heilaþrautir

Áskorunungir gáfur með því að brjóta út heilaþrautirnar! Rökfræðileikir og gagnrýna hugsunarleikir eru skemmtilegar, gagnvirkar leiðir fyrir nemendur til að fá skapandi hugsunarsafa til að flæða um leið og þeir hita upp fyrir frábæran lærdómsdag!

10. Margföldunaræfingar með fylkjum

Þar sem þriðji bekkur ýtir á margföldun er góð æfing fyrir þessa færni að búa til fylki. Nemendur geta æft staðreyndir sínar, búið til fylki sína og aukið skilning sinn á þessari færni.

11. Margföldun lit með tölu

Margföldun lit með tölu er frábær leið til að æfa margföldun staðreyndir og leyfa að æfa staðreyndir og lita myndina. Nemendum finnst gaman að lita og þetta er óhefðbundinn valkostur við morgunvinnu.

12. Smáhópaleikir

Leikir, eins og Hedbandz, eru fljótlegir og auðveldir og leyfa fullt af félagslegum samskiptum og hæfileikum til að leysa vandamál. Nemendur geta einnig æft hlustunar- og talfærni.

13. Rökþrautir með mynsturblokk

Rökfræðiþrautir eru skemmtileg leið til að leyfa nemendum að hugsa á skapandi hátt. Mynsturkubbaþrautir eru auðveldar og skemmtilegar fyrir nemendur. Kennarar munu njóta án undirbúningsvinnu sem fylgir því að lagskipa þessi púslspjöld.

14. Talnaþrautir

Stærðfræðigátur eru frábærar æfingar fyrir allar aðgerðir. Nemendur geta lesið gátuna og fundið út áætlun til að leysa fyrir svarið. Nemendur getabera saman og sýna hugsun sína á mismunandi hátt.

15. Þakklætisdagbók

Þakklætisdagbók er frábær valkostur við hefðbundna morgunvinnu. Hjálpaðu nemendum að tjá hugsanir sínar, tilfinningar og sýna þakklæti í gegnum þessa þakklætisdagbók. Nemendur munu njóta þeirrar sköpunar sem þeir geta tjáð með þessu verkefni.

16. Orðaforðavinna

Orðaforðavinna gæti verið í mörgum myndum. Nota sniðmát sem inniheldur samheiti/andheiti, nota það í setningu, teikna mynd eða aðrar leiðir til að tákna orðin og merkinguna.

17. Orðaforðakrossgáta

Orðaforði og stafsetningarorð eru alltaf hlutir sem nemendur gætu æft. Að búa til orðaforðakrossgátur fyrir vinnustundir á morgnana er frábær kostur fyrir skemmtilega leið til að virkja huga nemenda með nýjum orðum. Þessi orðaforðaorð gætu komið frá vísindum, félagsfræði, stærðfræði eða læsi.

18. Skoðanaskrif

Álitaskrif eru oft aðlaðandi fyrir nemendur vegna þess að hún gerir þeim kleift að tjá hugsanir sínar og hugmyndir um efni sem þeim finnst mikilvægt. Eftir að hafa búið til viðeigandi líkan gæti verið gott að leyfa þetta sem morgunvinnuvalkost svo nemendur hafi tækifæri til að skrifa hugsanir sínar á skipulegan hátt og styðja skoðanir sínar með smáatriðum í skrifum sínum.

19. Sjálfstæður lestur

Sjálfstæður lestur ermikilvægt og oft vanmetið. Nemendur þurfa tíma til að æfa sig í að lesa í hljóði og vinna að sjálfseftirlitsaðferðum til að efla mælsku sína, sjálfvirkni, nákvæmni og skilning. Þetta er frábær kostur fyrir morgunvinnu, sérstaklega á erilsömum morgni!

20. Mjúk byrjun

Mjúk byrjun á deginum er einstakt hugtak sem gerir kleift að velja úr og minna streituvaldandi athafnir. Nemendur geta valið bækur eða púsl úr tunnunum og sinnt þessum verkefnum hljóðlega. Það er engin pressa á verkefni að skila inn, heldur bara verkefni til að vinna að.

Sjá einnig: 26 stórkostlegar athafnir til að kanna töfra fingraföra

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.