20 skvelých nápadov na rannú prácu pre 3. ročník

 20 skvelých nápadov na rannú prácu pre 3. ročník

Anthony Thompson

Ranná práca by mala byť spôsobom, ako stimulovať myslenie a učenie, ale aj podnietiť angažovanosť a účasť! Poskytnutie možnosti výberu alebo striedanie ranných úloh môže byť pre žiakov skvelým spôsobom, ako si spríjemniť rannú rutinu a začať deň pozitívnym spôsobom!

1. Kurzívne cvičenie

Obľúbenou rannou voľbou je nácvik písania kurzívou. Tretiaci budú pokračovať v zdokonaľovaní techniky tvorby kurzívnych písmen a slov, keď týmto nácvikom začnú svoj školský deň.

2. Prebuďte sa a preskúmajte

Tento špirálový prehľad je skvelým spôsobom, ako do rannej práce zaradiť precvičovanie zamerané na čitateľskú gramotnosť aj matematiku. Táto tradičná ranná práca je prospešná na upevnenie predtým naučených zručností prostredníctvom tohto samostatného prehľadu.

Pozri tiež: 16 povinných čítaniek pre 1. ročník

3. Čítanie úryvkov s precvičovaním porozumenia

Úryvky založené na zručnostiach porozumenia sú skvelé na rannú prácu alebo na samotnú hodinu. Sú to úryvky na úrovni triedy a obsahujú zručnosti porozumenia, ako je problém a riešenie, príčina a následok a motivácia postáv. Tieto stránky na vytlačenie sa dajú rýchlo a jednoducho vytlačiť a skopírovať, sú skvelé na prípravu vopred a na to, aby ste mali túto rannú prácu pripravenú!

4. Delenie predpôn a prípon

Viacslabičné slová sa v treťom ročníku stávajú častejšími. Toto rozoberanie predpôn a prípon je skvelý spôsob, ako si ich môžu žiaci precvičiť sami. Dá sa z toho urobiť aj kartová hra a hrať ju v skupine. Je to dobrý spôsob, ako podporiť aj sociálne zručnosti.

Pozri tiež: 23 vzrušujúcich remesiel planéty Zem pre rôzne vekové kategórie

5. Matematický problém dňa

Matematické slovné úlohy sú skvelým spôsobom, ako zapojiť žiakov do čítania a matematického myslenia. Ich premietanie na tabuľu je skvelým spôsobom, ako žiakov prinútiť aktívne premýšľať a zapojiť ich do tvorby plánov, ako riešiť slovné úlohy. Z času na čas môžete namiesto slovnej úlohy hodiť rovnicu.

6. Čitateľské divadlo

Čitateľské divadlo je skvelý spôsob, ako môžu zapojení žiaci spoločne pracovať a precvičovať plynulosť čítania. Pridajte si niektoré scenáre čitateľského divadla ako voľbu rannej vane a máte niekoľko zábavných a prospešných možností na rannú prácu.

7. Číslo dňa

Číslo dňa je skvelý spôsob, ako začať deň alebo matematický blok dňa. Keď žiaci premýšľajú o číslach rôznymi spôsobmi, je to dobrý spôsob, ako ich mozog hlbšie zamyslieť nad tým, ako rozobrať číslo a premýšľať o ňom z hľadiska hodnoty miesta.

8. Príbehové kocky

Príbehové kocky sú zábavnou hrou, ale aj dobrým precvičovaním gramotnosti. Na základe tejto hry môžete podporiť písanie a umožniť aj malé skupiny a sociálne interakcie. Užijete si niektoré zábavné príbehy, ktoré študenti vymyslia počas hry!

9. Mozgové hádanky

Vyzvite mladé mozgy tým, že im pomôžete s hlavolamami! Logické hry a hry na kritické myslenie sú pre žiakov zábavným a interaktívnym spôsobom, ako rozprúdiť ich tvorivé myslenie a pripraviť ich na skvelý deň plný učenia!

10. Precvičovanie násobenia pomocou polí

Keďže v treťom ročníku sa presadzuje násobenie, vytváranie polí je dobrým precvičovaním tejto zručnosti. Žiaci si môžu precvičovať fakty, vytvárať polia a prehĺbiť svoje porozumenie tejto zručnosti.

11. Násobenie farbou podľa čísla

Vyfarbovanie násobilky je skvelý spôsob, ako si precvičiť násobilku a umožniť precvičenie faktov a vyfarbenie obrázka. Žiaci majú radi vyfarbovanie a toto je netradičná alternatíva k rannej práci.

12. Hry v malých skupinách

Hry, ako napríklad Hedbandz, sú rýchle a jednoduché a umožňujú množstvo sociálnych interakcií a zručností pri riešení problémov. Žiaci si môžu precvičiť aj počúvanie a rozprávanie.

13. Logické hádanky s blokmi vzorov

Logické hádanky sú zábavným spôsobom, ako umožniť žiakom kreatívne myslieť. Hádanky so vzormi blokov sú pre žiakov jednoduché a zábavné. Učitelia ocenia, že s laminovaním týchto puzle kariet nie je žiadna príprava.

14. Číselné hádanky

Matematické hádanky sú skvelým precvičovaním všetkých operácií. Žiaci si môžu prečítať hádanku a vymyslieť plán riešenia odpovede. Žiaci môžu porovnávať a ukázať svoje myslenie rôznymi spôsobmi.

15. Denníky vďačnosti

Denník vďačnosti je skvelou alternatívou k tradičným ranným prácam. Pomôžte žiakom vyjadriť svoje myšlienky, emócie a prejaviť vďačnosť prostredníctvom tohto denníka vďačnosti. Žiaci budú mať radosť z kreativity, ktorú môžu pri tejto úlohe prejaviť.

16. Práca so slovnou zásobou

Práca so slovíčkami môže mať rôzne podoby. Použitie šablóny, ktorá obsahuje synonymá/antonymá, použitie vo vete, nakreslenie obrázka alebo iné spôsoby znázornenia slov a významov.

17. Krížovka so slovnou zásobou

Slovná zásoba a pravopis sú vždy veci, ktoré by si žiaci mohli precvičovať. Vytváranie slovných krížoviek na ranné pracovné postupy je skvelou možnosťou, ako zábavným spôsobom zapojiť myseľ žiakov do práce s novými slovami. Tieto slovíčka môžu pochádzať z prírodovedných, spoločenskovedných, matematických alebo literárnych obsahových oblastí.

18. Písanie názorov

Písanie názorov je pre žiakov často príťažlivé, pretože im umožňuje vyjadriť svoje myšlienky a nápady na témy, ktoré považujú za dôležité. Po vhodnom modelovaní môže byť dobré povoliť túto možnosť rannej práce, aby mali žiaci možnosť napísať svoje myšlienky štruktúrovaným spôsobom a podporiť svoje názory podrobnosťami v písaní.

19. Samostatné čítanie

Samostatné čítanie je dôležité a často podceňované. Žiaci potrebujú čas na precvičovanie čítania v tichu a prácu na stratégiách sebakontroly, aby si posilnili plynulosť, automatickosť, presnosť a porozumenie. Toto je skvelá možnosť na rannú prácu, najmä v hektické rána!

20. Mäkký štart

Mäkký začiatok dňa je jedinečný koncept, ktorý umožňuje výber a menej stresujúcich aktivít. Žiaci si môžu vybrať knihy alebo skladačky zo zásobníkov a v pokoji sa venovať týmto aktivitám. Neexistuje tlak na odovzdanie úlohy, ale namiesto toho len úloha, na ktorej treba pracovať.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je skúsený vzdelávací konzultant s viac ako 15-ročnými skúsenosťami v oblasti vyučovania a učenia. Špecializuje sa na vytváranie dynamických a inovatívnych vzdelávacích prostredí, ktoré podporujú diferencované vyučovanie a zapájajú študentov zmysluplným spôsobom. Anthony pracoval s rôznorodým spektrom študentov, od základných študentov až po dospelých študentov, a je nadšený pre rovnosť a inklúziu vo vzdelávaní. Má magisterský titul v odbore vzdelávanie na Kalifornskej univerzite v Berkeley a je certifikovaným učiteľom a inštruktážnym koučom. Okrem svojej práce konzultanta je Anthony zanieteným blogerom a o svoje postrehy sa delí na blogu Teaching Expertise, kde rozoberá široké spektrum tém súvisiacich s vyučovaním a vzdelávaním.