10 doeltreffende passages voor vlot lezen in de eerste klas

 10 doeltreffende passages voor vlot lezen in de eerste klas

Anthony Thompson

Vlotheid opbouwen is cruciaal voor de ontwikkeling van geletterdheid bij kinderen. Tegen het einde van de eerste klas moeten leerlingen 50-70 woorden per minuut lezen. Nauwkeurigheid is niet het enige dat telt. Leerlingen moeten leren lezen met betekenis. Ze moeten hun tempo aanpassen en de juiste zinsbouw en uitdrukking gebruiken om natuurlijk te klinken. Dit komt met oefening!

Naast het steeds opnieuw lezen van hetzelfde, zouden leerlingen ook "cold reads" of getimede vlotheidstests moeten doen. Maar, ga niet te ver! In plaats daarvan, benadruk regelmatig het plezier van lezen door middel van modellering. Als uw leerling moeite heeft of struikelt over woorden, moet u misschien een eenvoudiger verhaal of passage kiezen.

1. Tijd en Record Reading

Think Fluency is een app speciaal voor leerkrachten, maar ouders kunnen hem ook gebruiken. Hij biedt een voordeel ten opzichte van beoordelingen met papier en potlood. De app registreert, bewaart en volgt de gegevens over vloeiendheid in de tijd. U kunt fouten in real-time registreren en u kunt zelfs uw eigen passages uploaden om te oefenen. De kosten zijn $2,99 per maand na een gratis proefperiode van 30 dagen. Als u de app niet wilt gebruiken, kunt u het volgende downloadenen gebruik hun gratis printbare passages.

Zie ook: 30 interessante dieren die beginnen met een K

2. Nauwkeuriger worden met zichtwoorden

Een grote hindernis voor leerlingen van de 1e klas is het leren van zichtwoorden - woorden die je niet kunt uitspreken. Aangezien leerlingen deze woorden uit hun hoofd moeten leren, helpt het oefenen ervan in afzondering bij het opbouwen van automatisme. In het ideale geval zullen ze deze woorden in een nieuwe tekst met gemak herkennen. Dolch-woorden komen het meest voor in gedrukte boeken. Er zijn een checklist en flashcards van de 41 meest frequente woorden voor de 1e klas.woorden. Oefen zoveel als nodig is.

3. Volg mee met een favoriet boek

Luisteren naar goed lezen is een van de beste manieren om geletterdheid en vloeiendheid op te bouwen. Storyline Online heeft honderden prentenboeken die worden voorgelezen door echte acteurs! 1e klassers herkennen misschien een bekend boek of gezicht in de lijst, want er zijn enkele klassieke en bekende titels en acteurs. Terwijl u luistert naar hun dynamische voordrachten, praat dan met uw 1e klasser over hun toon en uitdrukking. Welke emoties hebben deHoe helpt het je om het verhaal te begrijpen?

4. Auteur Voorlezen

KidLit heeft een verzameling verhalen die met passie worden voorgelezen door kinderboekenauteurs. Door te luisteren naar pittige en sterke lezers die levendige en rijke woorden gebruiken, wordt de woordenschat van een leerling vergroot. Deze verhalen zijn een goede manier om kennis te maken met levendige woorden die niet vaak worden gebruikt in teksten voor de eerste klas.

Zie ook: 50 uitdagende wiskunde raadsels voor de middelbare school

5. Luisteren en leren

De missie van Unite For Literacy is het bevorderen van geletterdheid en leesplezier voor kinderen. Om dit te bereiken bieden ze cultureel representatieve en educatieve titels met echte foto's en aansprekende illustraties. Enkele thema's zijn Familie, Gevoelens en Zintuigen, Gezonde Ik, en Dieren en Mensen. Daarnaast zijn de boeken in hoge mate decodeerbaar met een audio-opname die een kwaliteitsmodel van lezen is.Laat uw eerstejaarslezer proberen de uitdrukking van de voorlezer te imiteren met behulp van echolezen.

6. Vaardigheidsfocus

Soms is het nuttig om de fonetische vaardigheden aan te scherpen met oefenpassages voor vloeiendheid. Korte en lange klinkers vormen de basis voor het decoderen van woorden. Deze oefenpassages voor vloeiendheid zijn gegroepeerd per woordfamilie, zodat de leerlingen gewend raken aan gemeenschappelijke klankpatronen. Ze bevatten ook begripsvragen voor begrip en discussie.

7. Geleide leespassages

U kunt geleide leespassages gebruiken als dagelijkse huiswerkactiviteit om vloeiend mondeling lezen op te bouwen. Deze passages zijn gemakkelijk te decoderen en te herhalen, waardoor ze perfect zijn voor herhaald lezen en het opbouwen van zelfvertrouwen.

8. Vloeiendheidsgedichten

Poëzie, in het bijzonder gedichten met rijm en herhaalde zinnen, is perfect voor beginnende lezers. Niet alleen houden 1e klassers van de slimme woordspelingen, patronen en het ritme van de verzen, ze oefenen moeiteloos vloeiendheid. Deze gedichten zijn fragmenten uit kinderpoëzieboeken. Lees ze keer op keer en laat uw leerling in de flow komen.

9. Snelle zinnen

Het Florida Center for Reading Research heeft een selectie van vlotheidsactiviteiten voor leerlingen van de eerste klas. Eén vlotheidsactiviteit splitst leespassages op in gewone "snelle zinnen". Dit is een goede manier om nauwkeurigheid en vlotheid op kleine schaal op te bouwen. Laat uw leerlingen oefenen met het lezen ervan in verschillende toonaarden en zinsopbouw naarmate ze er meer vertrouwd mee raken.

10. Leestheater

Een vloeiende lezer klinkt alsof hij tegen een vriend praat! Leestheater biedt kinderen de gelegenheid om hun rol in een dialoog te repeteren en zich op hun gemak te voelen. Voor sommige scripts heb je een cast van personages (vrienden) nodig, maar er zijn veel scripts met 2 rollen. Als je leerlingen in hun rol kruipen, wijs er dan op hoe hun stem kan veranderen om een bepaalde emotie over te brengen of een pauze in te lassen voor het drama.Uw kind moet zich amuseren en zich uitleven, en het liefst vergeten dat het aan het lezen is!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.