10 Pasaje eficiente de lectură eficientă pentru clasa I

 10 Pasaje eficiente de lectură eficientă pentru clasa I

Anthony Thompson

Dezvoltarea fluenței este crucială pentru dezvoltarea alfabetizării copiilor. Până la sfârșitul clasei I, elevii ar trebui să citească 50-70 de cuvinte pe minut (wpm). Precizia nu este singurul lucru care contează. Elevii trebuie să învețe să citească cu sens. Ei trebuie să își ajusteze ritmul și să folosească frazarea și expresia adecvată pentru a părea naturali. Acest lucru vine cu practică!

Pe lângă citirea aceluiași lucru la nesfârșit, elevii ar trebui să facă "lecturi la rece" sau teste de fluență cronometrate. Dar, nu exagerați! În schimb, subliniați în mod regulat bucuria de a citi prin modelare. Dacă elevul dvs. se luptă sau se împiedică de cuvinte, poate că va trebui să alegeți o poveste sau un pasaj mai ușor.

1. Citirea timpului și înregistrarea citirii

Think Fluency este o aplicație destinată în special profesorilor, dar și părinții o pot folosi. Aceasta oferă un avantaj față de evaluările pe hârtie și creion. Aplicația înregistrează, stochează și urmărește datele privind fluența în timp. Puteți înregistra erorile în timp real și puteți chiar să încărcați propriile pasaje pentru a exersa. Costul este de 2,99 dolari pe lună după o perioadă de probă gratuită de 30 de zile. Dacă nu doriți să folosiți aplicația, puteți descărcași folosiți pasajele lor gratuite și imprimabile.

Vezi si: Sub mare: 20 de activități distractive și ușoare de artă oceanică

2. Îmbunătățiți precizia cu cuvintele văzute

Un obstacol major pentru elevii de clasa I este învățarea cuvintelor la prima vedere - cuvinte pe care nu le puteți pronunța. Deoarece elevii trebuie să memoreze aceste cuvinte, exersarea lor în mod izolat ajută la dezvoltarea automatismului. În mod ideal, atunci când le vor întâlni într-un text nou, le vor recunoaște cu ușurință. Cuvintele Dolch se găsesc cel mai frecvent în cărțile tipărite. Există o listă de verificare și cartonașe flash cu cele 41 de cuvinte cele mai frecvente pentru clasa I.cuvinte. Exersați cât de mult este necesar.

3. Urmăriți împreună cu o carte preferată

Ascultarea unei lecturi bune este una dintre cele mai bune modalități de a dezvolta alfabetizarea și fluența. Storyline Online are sute de cărți ilustrate citite cu voce tare de actori adevărați! Este posibil ca elevii de clasa I să recunoască o carte sau un chip familiar în listă, deoarece există câteva titluri și actori clasici și bine cunoscuți. În timp ce ascultați lecturile lor dinamice, discutați cu elevul dvs. de clasa I despre tonul și expresia lor. Ce emoții auCum vă ajută să înțelegeți povestea?

4. Lecturi de autor

KidLit are o colecție de povești citite cu pasiune și cu voce tare de autori pentru copii. Auzind cititori plini de spirit și puternici care folosesc cuvinte vii și bogate în vocabular îmbunătățește vocabularul elevului. Aceste povești oferă o expunere excelentă la cuvinte vibrante care nu sunt folosite în mod obișnuit în textele de nivelul clasei I.

5. Ascultă și învață

Misiunea Unite For Literacy este de a promova alfabetizarea și plăcerea de a citi pentru copii. Pentru a realiza acest lucru, ei oferă titluri educative și reprezentative din punct de vedere cultural, cu fotografii reale și ilustrații atrăgătoare. Unele teme sunt: Familia, Sentimente și simțuri, Eu sănătos și Animale și oameni. În plus, cărțile sunt foarte ușor de decodat, cu o înregistrare audio care este un model de calitate a cititului.fluență. Cereți cititorului de clasa I să încerce să imite expresia cititorului folosind citirea eco.

6. Accent pe abilități

Uneori, este util să se vizeze abilitățile fonice cu pasaje de exersare a fluenței. Familiile de cuvinte cu vocale scurte și lungi sunt fundamentele decodificării cuvintelor. Aceste pasaje de exersare a fluenței sunt grupate pe familii de cuvinte, astfel încât elevii să se obișnuiască cu modelele de sunete comune. De asemenea, acestea includ întrebări de înțelegere pentru înțelegere și discuții.

7. Pasaje de lectură ghidată

Puteți folosi pasajele de lectură ghidată ca activitate zilnică pentru temele de acasă pentru a dezvolta fluența citirii orale. Aceste pasaje sunt ușor de decodificat și repetitive, ceea ce le face perfecte pentru citirea repetată și pentru a dezvolta încrederea în sine.

8. Poezii de fluență

Poezia, în special poeziile cu rime și fraze repetate, este perfectă pentru cititorii începători. Nu numai că elevii de clasa I iubesc jocurile de cuvinte inteligente, modelele și ritmul versurilor, dar își exersează fără efort fluența. Aceste poezii sunt extrase din cărți de poezie pentru copii. Citiți-le iar și iar și lasați-l pe elevul dvs. să intre în ritm.

9. Expresii rapide

Florida Center for Reading Research are o selecție de activități de fluență pentru elevii de clasa I. O activitate de fluență descompune pasajele de lectură în "fraze rapide" comune. Aceasta este o modalitate bună de a dezvolta acuratețea și fluența la scară mică. Puneți elevii să exerseze citirea lor cu diferite tonuri și fraze, pe măsură ce devin mai confortabili.

10. Teatrul cititorilor

Un cititor fluent sună ca și cum ar vorbi cu un prieten! Teatrul cititorului oferă copiilor ocazia de a repeta și de a se simți confortabil cu rolul lor într-un dialog. Veți avea nevoie de o distribuție de personaje (prieteni) pentru unele scenarii, dar sunt multe cu 2 părți. Pe măsură ce elevii dvs. intră în personaj, subliniați cum vocea lor se poate schimba pentru a transmite o anumită emoție sau pentru a face o pauză pentru dramatism.Copilul tău ar trebui să se distreze și să se lase liber, în mod ideal uitând că citește!

Vezi si: 25 de artizanat distractiv și ușor de cerc pentru preșcolari

Anthony Thompson

Anthony Thompson este un consultant educațional experimentat cu peste 15 ani de experiență în domeniul predării și învățării. El este specializat în crearea de medii de învățare dinamice și inovatoare care sprijină instruirea diferențiată și implică elevii în moduri semnificative. Anthony a lucrat cu o gamă diversă de studenți, de la elevi din prima etapă la adulți, și este pasionat de echitate și incluziune în educație. El deține o diplomă de master în educație de la Universitatea din California, Berkeley și este un profesor certificat și antrenor de instruire. Pe lângă munca sa de consultant, Anthony este un blogger pasionat și își împărtășește opiniile pe blogul Teaching Expertise, unde discută o gamă largă de subiecte legate de predare și educație.