A folyékony olvasás fejlesztése kulcsfontosságú a gyermekek fejlődő írástudása szempontjából. 1. osztály végére a tanulóknak 50-70 szót kell olvasniuk percenként (wpm). Nem csak a pontosság számít. A tanulóknak meg kell tanulniuk értelmesen olvasni. Alkalmazniuk kell a tempójukat, és megfelelő megfogalmazást és kifejezést kell használniuk, hogy természetesnek tűnjön. Ez gyakorlással jön!

Azon kívül, hogy újra és újra ugyanazt olvassák, a tanulóknak "hidegolvasásokat", vagyis időzített folyékonysági teszteket kell végezniük. De ne essünk túlzásokba! Ehelyett rendszeresen hangsúlyozzuk az olvasás örömét modellezéssel. Ha a tanuló küzd vagy botladozik a szavakon, lehet, hogy könnyebb történetet vagy szövegrészt kell választani.

1. Az idő és a leolvasás rögzítése

A Think Fluency egy kifejezetten tanároknak szánt alkalmazás, de a szülők is használhatják. Előnyt nyújt a papír-ceruza mérésekkel szemben. Az alkalmazás rögzíti, tárolja és követi a folyékonysági adatokat az idő múlásával. A hibákat valós időben rögzítheti, és akár saját szövegeket is feltölthet a gyakorláshoz. Az ára a 30 napos ingyenes próba után havi 2,99 dollár. Ha nem szeretné használni az alkalmazást, letöltheti aés használja az ingyenesen kinyomtatható szövegeket.

2. A látott szavak pontosságának javítása

Az 1. osztályosok számára az egyik legnagyobb akadály a látott szavak megtanulása - azok a szavak, amelyeket nem lehet kimondani. Mivel a diákoknak meg kell jegyezniük ezeket a szavakat, az elszigetelt gyakorlásuk segít az automatizmus kialakításában. Ideális esetben, amikor egy új szövegben találkoznak velük, könnyedén felismerik őket. A Dolch szavak a leggyakrabban a nyomtatott könyvekben találhatók. Van egy ellenőrző lista és tanulókártyák a 41 leggyakrabban használt 1. osztályos szavakról.szavak. Gyakoroljon annyit, amennyit csak szükséges.

3. Kövesse végig egy kedvenc könyvét

A jó felolvasás hallgatása az egyik legjobb módja az olvasáskészség és a folyékony olvasás fejlesztésének. A Storyline Online több száz képeskönyvet tartalmaz, amelyeket valódi színészek olvasnak fel! Az 1. osztályosok talán felismernek egy ismerős könyvet vagy arcot a listában, mivel vannak klasszikus és jól ismert címek és színészek. Miközben hallgatjátok a dinamikus felolvasást, beszélgessetek az 1. osztályosokkal a hangszínükről és a kifejezésmódjukról. Milyen érzelmeket mutatnak a szereplők.olvasók kifejezése? Hogyan segít megérteni a történetet?

4. Szerzői felolvasások

A KidLit olyan történetek gyűjteménye, amelyeket gyermekírók szenvedélyesen felolvasnak. A szellemes és erős olvasók élénk és gazdag szókincsű szavakat használó hallgatása javítja a tanulók szókincsét. Ezek a történetek nagyszerű lehetőséget nyújtanak az élénk szavakkal való megismerkedésre, amelyeket az 1. osztályos szintű szövegekben nem gyakran használnak.

5. Hallgass és tanulj

Az Unite For Literacy küldetése, hogy elősegítse az olvasáskészséget és az olvasás örömét a gyermekek számára. Ennek érdekében kulturálisan reprezentatív és oktatási célú címeket kínálnak valódi fotókkal és vonzó illusztrációkkal. Néhány téma: Család, Érzelmek és érzékek, Egészséges én, valamint Állatok és emberek. Ezenkívül a könyvek jól dekódolhatóak, hangfelvétellel, amely az olvasás minőségi modellje.Gördülékenység. Az 1. osztályos olvasó próbálja meg utánozni az olvasó kifejezésmódját a visszhangos olvasás segítségével.

6. Készség fókusz

Néha hasznos, ha a fonikai készségeket folyékony gyakorló részekkel célozzuk meg. A rövid és hosszú magánhangzós szócsaládok a szavak dekódolásának alapjai. Ezek a folyékony gyakorló részek szócsaládok szerint vannak csoportosítva, így a tanulók megszokják a közös hangmintákat. A megértéshez és a megbeszéléshez szövegértési kérdéseket is tartalmaznak.

7. Irányított olvasmányok

Az irányított olvasási szakaszokat napi házi feladatként használhatja a szóbeli olvasás folyékonyságának fejlesztésére. Ezek a szakaszok könnyen dekódolhatóak és ismétlődőek, így tökéletesen alkalmasak az ismételt olvasásra és a magabiztosság növelésére.

8. Gördülékeny versek

A versek, különösen a rímekkel és ismétlődő mondatokkal ellátott versek tökéletesek a kezdő olvasók számára. Az első osztályosok nemcsak az ügyes szójátékokat, a mintákat és a versek ritmusát szeretik, hanem könnyedén gyakorolják a folyékony olvasást is. Ezek a versek a gyerekverseskönyvekből származó részletek. Olvassa fel őket újra és újra, és hagyja, hogy a tanulója belejöjjön a versfolyamba.

9. Gyors mondatok

A Florida Center for Reading Research válogatott folyékony olvasási tevékenységeket kínál az 1. osztályosok számára. Az egyik folyékony olvasási tevékenység az olvasott szövegrészeket közös "gyors mondatokra" bontja. Ez egy jó módja annak, hogy kis léptékben fejlesszük a pontosságot és a folyékonyságot. Gyakoroltassuk a tanulókkal, hogy különböző hangnemben és kifejezésmóddal olvassák fel őket, ahogy egyre jobban belejönnek.

10. Olvasószínház

A folyékony olvasó úgy hangzik, mintha egy barátjával beszélgetne! Az olvasószínház lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy elpróbálják és megszokják a párbeszédben betöltött szerepüket. Néhány forgatókönyvhöz szükség lesz egy szereplőgárdára (barátokra), de sok a 2 szerepű. Ahogy a diákok belebújnak a szerepbe, mutasson rá, hogyan változhat a hangjuk, hogy egy bizonyos érzelmet közvetítsenek, vagy drámai szünetet tartsanak.Gyermekednek jól kell éreznie magát, és el kell lazulnia, ideális esetben elfelejtve, hogy olvas!