Kujenga ufasaha ni muhimu kwa watoto kukuza uwezo wa kusoma na kuandika. Kufikia mwisho wa darasa la 1, wanafunzi wanapaswa kusoma maneno 50-70 kwa dakika (wpm). Usahihi sio jambo pekee ambalo ni muhimu. Wanafunzi wanahitaji kujifunza kusoma kwa maana. Wanapaswa kurekebisha kasi yao na kutumia vifungu vya maneno na usemi sahihi ili kusikika asili. Hii inakuja na mazoezi!

Mbali na kusoma kitu kimoja mara kwa mara, wanafunzi wanapaswa kufanya "usomaji baridi," au majaribio ya ufasaha ulioratibiwa. Lakini, usiende kupita kiasi! Badala yake, sisitiza mara kwa mara furaha ya kusoma kwa njia ya mfano. Ikiwa mwanafunzi wako anatatizika au kujikwaa kwa maneno, huenda ukahitaji kuchagua hadithi au kifungu kilicho rahisi zaidi.

1. Kusoma kwa Wakati na Rekodi

Fikiria Ufasaha ni programu mahususi kwa walimu, lakini wazazi wanaweza kuitumia pia. Inatoa faida juu ya tathmini za karatasi na penseli. Programu hurekodi, kuhifadhi, na kufuatilia data ya ufasaha kwa wakati. Unaweza kurekodi makosa katika muda halisi, na unaweza hata kupakia vifungu vyako ili kufanya mazoezi. Gharama ni $2.99 ​​kwa mwezi baada ya siku 30 za kujaribu bila malipo. Ikiwa hutaki kutumia programu, unaweza kupakua na kutumia vifungu vyao vya kuchapishwa bila malipo.

2. Boresha Usahihi kwa Maneno Yanayoonekana

Kikwazo kikubwa kwa wanafunzi wa darasa la 1 ni kujifunza maneno ya kuona—maneno ambayo huwezi kuyatamka. Kwa kuwa wanafunzi wanapaswa kukariri maneno haya, kuyafanya mazoezi kwa kujitenga husaidia kujenga ubinafsi. Kimsingi, wakati waokukutana nao katika maandishi mapya, watayatambua kwa urahisi. Maneno ya dolch hupatikana mara nyingi katika vitabu vilivyochapishwa. Kuna orodha hakiki na kadibodi za maneno 41 yenye masafa ya juu zaidi ya daraja la 1. Fanya mazoezi kadri inavyohitajika.

3. Fuata Pamoja na Kitabu Ukipendacho

Kusikiliza usomaji mzuri ni mojawapo ya njia bora za kujenga uwezo wa kusoma na kuandika na ufasaha. Hadithi Mtandaoni ina mamia ya vitabu vya picha vilivyosomwa kwa sauti na waigizaji halisi! Wanafunzi wa darasa la 1 wanaweza kutambua kitabu au sura inayojulikana katika orodha, kwa kuwa kuna majina na waigizaji wa kawaida na wanaojulikana sana. Unaposikiliza usomaji wao unaobadilika, zungumza na mwanafunzi wako wa darasa la 1 kuhusu sauti na usemi wao. Wasomaji wanaonyesha hisia gani? Inakusaidiaje kuelewa hadithi?

4. Mwandishi Soma Kwa Sauti

KidLit ina mkusanyiko wa hadithi zinazosomwa kwa sauti na watunzi wa watoto kwa shauku. Wasomaji wasikivu na wenye nguvu hutumia maneno ya msamiati wazi na tajiri huboresha msamiati wa mwanafunzi. Hadithi hizi hutoa mfafanuo mkubwa kwa maneno mahiri ambayo hayatumiwi sana katika maandishi ya kiwango cha 1.

5. Sikiliza na Ujifunze

Unite For Literacy dhamira ya Kusoma na Kuandika ni kukuza kusoma na kuandika na kufurahia kusoma kwa watoto. Ili kufikia hili, wanatoa majina ya uwakilishi wa kitamaduni na elimu na picha halisi na vielelezo vya kuvutia. Baadhi ya mandhari ni Familia, Hisia na Hisia, Afya Yangu, na Wanyama naWatu. Zaidi ya hayo, vitabu vinaweza kusimbuliwa sana kwa kurekodi sauti ambayo ni kielelezo cha ubora wa kusoma kwa ufasaha. Hebu msomaji wako wa daraja la 1 ajaribu kuiga usemi wa msomaji kwa kusoma mwangwi.

6. Umakini wa Ujuzi

Wakati mwingine, ni muhimu kulenga ujuzi wa fonetiki kwa vifungu vya mazoezi ya ufasaha. Familia fupi za vokali na neno refu la vokali ndio msingi wa utunzi wa maneno. Vifungu hivi vya mazoezi ya ufasaha vimepangwa kulingana na familia ya maneno ili wanafunzi wazoee ruwaza za kawaida za sauti. Pia yanajumuisha maswali ya ufahamu kwa ufahamu na majadiliano.

7. Vifungu vya Kusoma kwa Kuongozwa

Unaweza kutumia vifungu vya kusoma kwa kuongozwa kama shughuli ya kila siku ya nyumbani ili kujenga ufasaha wa usomaji wa mdomo. Vifungu hivi vinaweza kusimbuliwa kwa urahisi na kujirudia, na kuvifanya vyema kwa usomaji unaorudiwa na kujenga kujiamini.

8. Mashairi ya Fasaha

Mashairi, hasa mashairi yenye tenzi na tungo zinazorudiwa ni bora kwa wasomaji wanaoanza. Sio tu kwamba wanafunzi wa darasa la 1 wanapenda uchezaji wa maneno mahiri, ruwaza, na mdundo wa mistari, wao hujizoeza ufasaha bila kujitahidi. Mashairi haya ni sehemu ya vitabu vya mashairi ya watoto. Zisome tena na tena na umruhusu mwanafunzi wako apate mtiririko.

9. Maneno ya Mwendo Kasi

Kituo cha Florida cha Utafiti wa Kusoma kina uteuzi wa shughuli za ufasaha kwa wanafunzi wa darasa la 1. Shughuli moja ya ufasaha huvunja usomajivifungu katika "misemo ya haraka" ya kawaida. Hii ni njia nzuri ya kujenga usahihi na ufasaha kwa kiwango kidogo. Waambie wanafunzi wako wajizoeze kuzisoma kwa toni na virai tofauti kadiri wanavyostarehe.

10. Ukumbi wa Msomaji

Msomaji fasaha anasikika kama anazungumza na rafiki! Ukumbi wa Msomaji hutoa fursa kwa watoto kufanya mazoezi na kustarehekea sehemu yao katika mazungumzo. Utahitaji wahusika (marafiki) wa kutupwa kwa hati kadhaa, lakini kuna nyingi zilizo na sehemu 2. Wanafunzi wako wanapokuwa na tabia,  eleza jinsi sauti yao inavyoweza kubadilika ili kuwasilisha hisia fulani au kusitisha drama. Mtoto wako anapaswa kufurahiya na kujiachia, akisahau kuwa anasoma!