Tekoče branje je ključnega pomena za razvoj otrokove pismenosti. Do konca prvega razreda naj bi učenci brali 50-70 besed na minuto. Natančnost ni edina pomembna stvar. Učenci se morajo naučiti brati s pomenom. Prilagoditi morajo svoj tempo ter uporabljati pravilno ubeseditev in izražanje, da bi zvenelo naravno. To je potrebno vaditi!

Poleg tega, da učenci vedno znova berejo isto stvar, bi morali opraviti "hladno branje" ali časovno omejeno preverjanje tekočnosti. Vendar ne pretiravajte! Namesto tega z modeliranjem redno poudarjajte veselje do branja. Če ima učenec težave ali se spotika ob besede, boste morda morali izbrati lažjo zgodbo ali odlomek.

1. Čas in zapis branja

Think Fluency je aplikacija, namenjena predvsem učiteljem, vendar jo lahko uporabljajo tudi starši. Nudi prednost pred ocenjevanjem na papirju in svinčniku. Aplikacija beleži, shranjuje in spremlja podatke o tekočnosti skozi čas. Napake lahko beležite v realnem času, za vadbo pa lahko naložite tudi svoje odlomke. Cena je 2,99 USD na mesec po 30-dnevnem brezplačnem preizkusu. Če aplikacije ne želite uporabljati, lahko prenesetein uporabite njihove brezplačne odlomke za tiskanje.

2. Izboljšanje natančnosti pri uporabi besed

Velika ovira za učence 1. razreda je učenje vidnih besed - besed, ki jih ne morete uglasbiti. Ker si morajo učenci te besede zapomniti, jih vadijo ločeno, kar jim pomaga vzpostaviti samodejnost. V idealnem primeru jih bodo, ko jih bodo srečali v novem besedilu, zlahka prepoznali. Dolcheve besede so najpogostejše v tiskanih knjigah. Na voljo so kontrolni seznam in kartice 41 najbolj pogostih besed za učence 1. razreda, ki se pogosto pojavljajo vbesede. Vadite toliko, kolikor je potrebno.

3. Spremljajte priljubljeno knjigo

Poslušanje dobrega branja je eden najboljših načinov za razvijanje pismenosti in tekočega branja. Storyline Online ponuja na stotine slikanic, ki jih na glas berejo resnični igralci! Prvošolci bodo na seznamu morda prepoznali kakšno znano knjigo ali obraz, saj je na njem nekaj klasičnih in dobro znanih naslovov in igralcev. Ko boste poslušali njihovo dinamično branje, se s svojim prvošolcem pogovorite o njihovem tonu in izrazu. Kakšna čustvabralci izražajo? Kako vam pomaga razumeti zgodbo?

4. Glasno branje avtorjev

KidLit ima zbirko zgodb, ki jih na glas strastno berejo otroški avtorji. Poslušanje duhovitih in močnih bralcev, ki uporabljajo živahne in bogate besede, izboljša učenčev besedni zaklad. Te zgodbe omogočajo odlično izpostavljenost živahnim besedam, ki se v besedilih na ravni 1. razreda običajno ne uporabljajo.

5. Poslušajte in se učite

Poslanstvo organizacije Unite For Literacy je spodbujati pismenost in veselje do branja pri otrocih. V ta namen ponujajo kulturno reprezentativne in poučne naslove s pravimi fotografijami in privlačnimi ilustracijami. Nekatere teme so Družina, Občutki in čutila, Zdravi jaz ter Živali in ljudje. Poleg tega so knjige dobro dekodabilne z zvočnim posnetkom, ki je kakovosten model branja.tekoče branje. naj bralec v 1. razredu poskuša posnemati bralčev izraz z uporabo odmevnega branja.

6. Osredotočenost na spretnosti

Včasih je koristno usmeriti znanje fonetike s tekočimi odlomki. Besedne družine s kratkimi in dolgimi samoglasniki so temelj dekodiranja besed. Ti tekoči odlomki so razvrščeni po besednih družinah, tako da se učenci navadijo na skupne zvočne vzorce. Vsebujejo tudi vprašanja za razumevanje in razpravo.

7. Odlomki za vodeno branje

Odlomke za vodeno branje lahko uporabljate kot vsakodnevno domačo nalogo, s katero krepite tekočnost ustnega branja. Ti odlomki se zlahka dekodirajo in ponavljajo, zato so odlični za večkratno branje in krepitev samozavesti.

8. Pesmi o tekočnosti

Poezija, zlasti pesmi z rimami in ponavljajočimi se besednimi zvezami, je kot nalašč za začetne bralce. Učenci 1. razreda ne le da obožujejo domiselno besedno igro, vzorce in ritem verzov, temveč brez težav vadijo tekočnost. Te pesmi so odlomki iz otroških pesniških zbirk. Berite jih znova in znova ter učencu omogočite, da se vživi v tok.

9. Hitri stavki

Floridski center za raziskovanje branja je pripravil izbor dejavnosti za tekoče branje za učence 1. razreda. Ena od dejavnosti za tekoče branje razdeli odlomke na običajne "hitre stavke". To je dober način za krepitev natančnosti in tekočnosti v manjšem obsegu. Učenci naj vadijo branje z različnimi toni in besednimi zvezami, ko se bodo bolje urili.

10. Bralno gledališče

Tekoč bralec zveni, kot da se pogovarja s prijateljem! Bralno gledališče je priložnost, da otroci vadijo in se spoznajo na svoj del v dialogu. Za nekatere scenarije boste potrebovali zasedbo likov (prijateljev), veliko pa je scenarijev z dvema deloma. Ko se učenci vživijo v lik, poudarite, kako lahko spremenijo glas, da izrazijo določeno čustvo ali naredijo premor za dramo.Vaš otrok se mora zabavati in sprostiti, v idealnem primeru pa pozabiti, da bere!