ပြန်လည်ပြောပြခြင်း လှုပ်ရှားမှု

 ပြန်လည်ပြောပြခြင်း လှုပ်ရှားမှု

Anthony Thompson

ကျောင်းသားတွေ စာဖတ်ဖို့ သင်ယူပြီးရင် သင်ယူဖို့ ဖတ်ကြတာကို သင်သိပါသလား။ ဆိုလိုသည်မှာ စာဖတ်ခြင်းသည် ကလေးများအတွက် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဇာတ်လမ်းတစ်ခုတွင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သော အဓိကအဖြစ်အပျက်များကို အာရုံစိုက်သည်ဖြစ်စေ၊ ဗဟိုသတင်းစကားကိုဖြစ်စေ မည်သည့်အလေ့အကျင့်မဆို ကောင်းမွန်သောအလေ့အကျင့်ဖြစ်သည်။ ပြန်ပြောခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ သင့်ကျောင်းသား၏ စာတတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် သင်ဘာလုပ်နိုင်သည်ကို တွေးနေပါသလား။ သင်ပါဝင်နိုင်သည့် မတူညီသော ပြန်ပြောပြခြင်း လှုပ်ရှားမှု ၁၈ ခုကို ကျွန်ုပ်တို့ စုစည်းထားပါသည်။

၁။ Roll & ပြန်ပြောပြပါ

ဤရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်အတွက်၊ သင့်ကျောင်းသားအားလုံးသည် သေခြင်းနှင့် ဤဒဏ္ဍာရီကို လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ အန်စာတုံးများကို လှိမ့်ရန် ၎င်းတို့၏ မော်တာကျွမ်းကျင်မှုကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် လှိမ့်ထားသော နံပါတ်ကို ကြည့်ရှုပြီး နားလည်မှုရှိသော မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုကြမည်ဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို ပြန်လည်ပြောပြလေ့ကျင့်ရန် လွယ်ကူသောအခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: သင်ယူခြင်းအတွက် လှုပ်ရှားမှု 20 & Contractions လေ့ကျင့်ခြင်း။

၂။ Comprehension Beach Ball

ကမ်းခြေဘောလုံးတစ်ခုနှင့် အမြဲတမ်းအမှတ်အသားရှိပါသလား။ ဤအံ့သြဖွယ် နားလည်နိုင်သော အရင်းအမြစ်ကို ဖန်တီးရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုပါ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ဇာတ်လမ်းတစ်ခုမှ အဓိကဖြစ်ရပ်များကို ပြန်လည်မှတ်မိစေရန် ကူညီပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဘောလုံးကို လှည့်ပတ်ပြီး ဘောလုံးဖမ်းသည့်မေးခွန်းကို ဖြေဆိုကြမည်ဖြစ်သည်။

၃။ Fist to Five Retell

ဤကြောက်စရာကောင်းသော ပြန်လည်ပြောပြခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်အတွက်၊ သင့်ကျောင်းသားအားလုံး လိုအပ်သည်မှာ ဤဒဏ္ဍာရီနှင့် ၎င်းတို့၏လက်များဖြစ်သည်။ လက်တစ်ချောင်းစီဖြင့် စတင်၍ ကျောင်းသားများသည် ထိုဇာတ်လမ်း၏ အစိတ်အပိုင်းကို ဖြေဆိုမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် လက်ငါးချောင်းစလုံး အသုံးပြုပြီးသည်အထိ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။

၄။ စာညှပ်များ

ဤရင်းမြစ်သည် ကျောင်းသားများကို ဇာတ်လမ်းအတွက် ကူညီရန် အထောက်အကူဖြစ်စေသော ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ပြန်ပြောပြခြင်း။ ရိုးရှင်းသော ဇာတ်လမ်း သို့မဟုတ် ရင်းနှီးပြီးသား ဇာတ်လမ်းအစုံကို အသုံးပြု၍ ဤစာညှပ်ကို ကျောင်းသားများက သိမ်းဆည်းနိုင်ပြီး တစ်နှစ်ပတ်လုံး ကိုးကားနိုင်ပါသည်။

၅။ Retell Road

ဤပြန်လည်ပြောပြခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် အလွန်ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းကို ဗဟိုလှုပ်ရှားမှုအဖြစ် သို့မဟုတ် အတန်းလှုပ်ရှားမှုအဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ဤလက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုသည် ကျောင်းသားများအား ဇာတ်လမ်းအတွက် “လမ်း” ကို ဖန်တီးစေပြီး ၎င်းတို့ပြန်ပြောပြသည့်အခါ ဇာတ်လမ်း၏အစ၊ အလယ်နှင့် အဆုံးတို့ကို ခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်စေပါသည်။

၆။ Retel Glove လုပ်ဆောင်ချက်

ပြန်လည်ပြောပြခြင်းသည် ဘယ်သောအခါမှ မလွယ်ကူပါ။ ဤရုပ်ပုံကတ်များကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် ဇာတ်လမ်းတစ်ခု၏ အဓိကဖြစ်ရပ်များနှင့် အဓိကအသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ပြန်လည်ပြောပြနိုင်သည်။ ကတ်ပြားများကို ရိုးရှင်းစွာပုံနှိပ်ပြီး သင့်ကျောင်းသားများကို ဇာတ်လမ်းကို ပြန်ရေတွက်လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။ ဤအရာသည် အလွန်နားလည်သဘောပေါက်သည့် အလေ့အကျင့်ဖြစ်သည်။

၇။ SCOOP နားလည်မှုဇယား

ဤပြန်ပြောပြသည့်ဇယားသည် ၎င်းတို့ဖတ်ခဲ့သောဇာတ်လမ်းကို ပြန်လည်ရေတွက်ရာတွင် လမ်းညွှန်ကူညီပေးရန် ကျောင်းသားများအတွက် အံ့သြဖွယ်ကိုးကားချက်ဖြစ်သည်။ ဇာတ်လမ်းများတွင် ဇာတ်ကောင်များနှင့် အဖြစ်အပျက်များကို အမည်ပေးကာ ပြဿနာ/ဖြေရှင်းချက်များကို အကြံပြုရန် သင့်ကျောင်းသားများကို အဆင့်တစ်ဆင့်ချင်းစီ လျှောက်ခိုင်းပါ။

၈။ Retell Bracelets

ဤလက်ကောက်များသည် ကျောင်းသားများအား လက်ရှိပြန်ပြောခြင်းစွမ်းရည်နှင့် စီတန်းခြင်းစွမ်းရည်များကိုလေ့ကျင့်ရန် ကူညီပေးသည့် ချစ်စရာကောင်းသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဆုံးစွန်သော နားလည်မှုဗျူဟာများကို မြှင့်တင်ပါ။ ရောင်စုံပုတီးစေ့တစ်ခုစီသည် ကျောင်းသားများ ပြန်လည်ပြောပြမည့် ဇာတ်လမ်း၏ မတူညီသောအပိုင်းကို ကိုယ်စားပြုသည်။ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီကို ပြန်ရေတွက်တဲ့အခါ၊ အဲဒီအရောင်ပုတီးစေ့တွေကို ရွှေ့မယ်။

၉။ ရင်ပြင်များကို ပြန်ပြောပြပါ။

၎င်းသည် အောက်တန်းအဆင့်များတွင် အကောင်အထည်ဖော်ရန် အတန်းပိုင်ဆရာများအတွက် ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် စာမျက်နှာတစ်ခုရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အကွက်တစ်ခုစီကို အဖော်တစ်ဦးနှင့် ဖြေဆိုပြီး ၎င်းတို့ကို ဆွေးနွေးပြီးသည်နှင့် သေတ္တာများကို အရောင်ခြယ်ပေးပါမည်။

၁၀။ ပဟေဠိ Sequencing

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပြန်ပြောခြင်းစွမ်းရည်ကို လုပ်ဆောင်ရာတွင် ကူညီရန် လွယ်ကူသော အသေးစားသင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏ ပဟေဠိအပိုင်းအစများတွင် ပုံဆွဲကာ အရောင်ခြယ်ကြမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ဇာတ်လမ်း၊ ဇာတ်ကောင်များနှင့် ပြဿနာ/ဖြေရှင်းချက်ရှိ အဓိကဖြစ်ရပ်များကို သရုပ်ဖော်ထားသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အပိုင်းအစများကို ဖြတ်တောက်ပြီး ဇာတ်လမ်း၏ အစီအစဥ်အတိုင်း ပေါင်းစည်းမည်ဖြစ်သည်။

၁၁။ Sequence Tray

ရိုးရှင်းသော အစားအသောက်ဗန်းကို အသုံးပြု၍ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်တွင် သင့်ကျောင်းသားများ၏ ဆက်တိုက်ဖြစ်ရပ်များကို ကူညီပေးနိုင်ပြီး အဓိကအသေးစိတ်အချက်များနှင့် ဇာတ်လမ်းအစိတ်အပိုင်းများကို ပြန်လည်ရေတွက်နိုင်ပါသည်။ ဗန်း၏ အပိုင်းတစ်ခုစီကို အညွှန်းတပ်ပြီး ဇာတ်လမ်းနှင့်ဆက်စပ်သော ရုပ်ပုံကတ်များကို စီရန် ကျောင်းသားများအား တောင်းဆိုပါ။

၁၂။ Sequence Cards

ဤရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ဤချစ်စရာကောင်းသော အတွဲလိုက်ကတ်များနှင့် စက္ကူကလစ်များ ပါဝင်ပါသည်။ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကိုဖတ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို ဇာတ်လမ်းပြန်ပြောပြရန် အတွဲလိုက်လုပ်ခိုင်းပါ။ သူတို့ပြန်ပြောပြနိုင်တဲ့ ဇာတ်လမ်းအပိုင်းတိုင်းအတွက် စာရွက်ကလစ်ကို လျှောချဖို့ သူတို့ကို အားပေးပေးပါ။

၁၃။ Comprehension Sticks

Craft Sticks များနှင့် ဤနားလည်မှုအမှတ်အသားများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများသည် ပြန်လည်ပြောပြခြင်းတွင် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရာများစွာ ပါဝင်နိုင်ပါသည်။ ဇာတ်လမ်းကိုဖတ်ပြီးနောက် နားလည်မှုအချောင်းတစ်ခုစီကို ကျောင်းသားများအား အလှည့်ကျပြောင်းခိုင်းပါ။

14။ အပြန်အလှန်ပြန်ပြောပါ။မှတ်စုစာအုပ် စာမျက်နှာ

သက်ကြီးရွယ်အိုများအတွက် ပြင်ဆင်မှုနည်းသော သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကို ရှာဖွေနေပါသလား။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ဤလွယ်ကူပြီး ပျော်စရာကောင်းသောအရင်းအမြစ်များကို နှစ်သက်ပါလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် စာမျက်နှာတစ်ခုကို ပုံနှိပ်ပါ။ အပိုင်းတစ်ခုစီအတွက် ခေါက်ရိုးများကို ဖြတ်ပြီး ၎င်းတို့၏ မှတ်စုစာအုပ်များတွင် ကပ်ခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများ ဖတ်ပြီးသည်နှင့် သတင်းအချက်အလတ်တစ်ခုစီကို ဖြည့်စွက်ပါမည်။

15။ Snowman ကို ပြန်ပြောပြပါ

ဒါက သူငယ်တန်း၊ 1 တန်းနဲ့ 2 တန်း ကျောင်းသားတွေအတွက် အရမ်းကောင်းတဲ့ပုံပါပဲ။ နှင်းလူသား၏ ဤရုပ်တုကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို ပြန်လည်ပြောပြခြင်း၏ အဓိက အပိုင်းသုံးပိုင်းကို အမြဲတမ်း အမှတ်ရနေနိုင်သည်။ အစ၊ အလယ်၊ အဆုံး။ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို ပြန်ပြောပြနေချိန်မှာ ကျောင်းသားတွေကို ဒီနှင်းလူသားကို ဆွဲခိုင်းခိုင်းပါ။

၁၆။ သတင်းအစီရင်ခံစာ

ဤပျော်စရာကောင်းသောအကြံဉာဏ်ကို အထက် သို့မဟုတ် အောက်အဆင့်များတွင် အသုံးပြုနိုင်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ဖတ်ဖူးသည့် ဇာတ်လမ်းမှ အဓိကအသေးစိတ်အချက်အလက်များနှင့် အဖြစ်အပျက်များအပါအဝင် သတင်းအစီရင်ခံစာကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။

ကြည့်ပါ။: 58 စိတ်တည်ငြိမ်မှုအတွက် သတိပဋ္ဌာန်ကျင့်စဉ်များ တန်ဖိုးရှိသော စာသင်ခန်းများ

17။ ပထမ၊ ထို့နောက်၊ နောက်ဆုံး

ဤအလုပ်စာရွက်သည် ကျောင်းသားများအား ဇာတ်လမ်းတစ်ခုပြန်ပြောပြရာတွင် အဖြစ်အပျက်များကို မှန်ကန်စွာ စီတန်းစီရန် ကူညီပေးနိုင်သည့် အကောင်းဆုံးကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို စာမျက်နှာတစ်ခုပေး၍ အပိုင်းတစ်ခုစီအကြောင်း ရေးဆွဲရန်နှင့် ရေးရန် အားပေးပါ။

၁၈။ Sequence Crown

Sequence Crown သည် ကျောင်းသားများအား ဇာတ်လမ်းတစ်ခု၏ အဖြစ်အပျက်များကို ပြန်လည်ပြောပြရန်နှင့် ဇာတ်ကောင်များကို ပြန်လည်မှတ်မိရန် ရုပ်ပုံများကို အသုံးပြုရန် ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ပြဿနာများကို မီးမောင်းထိုးပြနိုင်ပြီး ဖြေရှင်းနည်းများကို တင်သွင်းနိုင်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။