ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការស្គាល់សិស្សរបស់អ្នក និងដើម្បីឱ្យពួកគេស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញឧបករណ៍បំបែកទឹកកកឌីជីថល ហ្គេម និងសកម្មភាពដែលអាចប្រើបាននៅដើមឆ្នាំសិក្សា ក៏ដូចជានៅទូទាំងវា ដើម្បីជួយបង្កើតអារម្មណ៍នៃសហគមន៍នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ អ្នក​ខ្លះ​ត្រូវការ​ពេល​ច្រើន​ជាង​អ្នក​ដទៃ ប៉ុន្តែ​អ្នក​អាច​រក​វិធី​កាត់​ខ្លី​ខ្លះ​ដើម្បី​បំពេញ​តម្រូវ​ការ​របស់​អ្នក​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ។

1. ស្គាល់អ្នក Kahoot

សិស្សត្រូវបានសួរឱ្យឆ្លើយទម្រង់ Google ដែលបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីខ្លួនពួកគេ។ បន្ទាប់មកគ្រូបានប្រែក្លាយពួកគេទៅជាហ្គេម Kahoot ដែលជួយសិស្សឱ្យស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ សិស្ស​សាក​ទាយ​មើល​ថា​នរណា​និយាយ​អ្វី!

2. Zoom Icebreaker Questions

សំណួរមួយចំនួនក្នុងចំណោម 111 នេះប្រហែលជាមិនដំណើរការសម្រាប់អ្នករៀនមធ្យមសិក្សាទេ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើននឹង។ ពួកគេនឹងសើចសប្បាយនៅពេលពួកគេឆ្លើយសំណួរ ហើយអ្នកនឹងរៀនបានច្រើនអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈតូចៗនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក!

3. សំណួររហ័ស

សិស្សអាចឆ្លើយសំណួរទាំងនេះនៅលើកំណត់ចំណាំនិម្មិត ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចរកមើលភាពសាមញ្ញ។ សំណួរអាចត្រូវបានកែប្រែដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នក ហើយអាចត្រូវបានអនុវត្តជាសកម្មភាពបំបែកទឹកកកប្រចាំថ្ងៃ ឬប្រចាំសប្តាហ៍ផងដែរ។

4. ការពិតពីរ និងការកុហក

Collaboard អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបង្ហោះការពិតចំនួន 2 និងការកុហកអំពីខ្លួនពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេអាច លេងដូចដែលអ្នកធម្មតា។ វាជួយសិស្សស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងបង្កើតសហគមន៍នៅក្នុងថ្នាក់រៀននិម្មិត។

5. តើអ្នកនឹង…

ចុះឈ្មោះតាមតំណនេះ ដើម្បីទទួលបានឯកសារ Google សម្រាប់សកម្មភាពនេះ។ នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏រីករាយមួយសម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា ខណៈដែលពួកគេត្រូវបានគេផ្តល់ភារកិច្ចឱ្យជ្រើសរើសរវាងស្ថានភាព និងការកើតឡើងមិនធម្មតាចំនួនពីរ។

6. ហ្គេមឈ្មោះនិម្មិត

សកម្មភាពនេះគឺល្អសម្រាប់ការរៀនឈ្មោះរបស់សិស្ស។ នៅលើក្រដាសមួយ ពួកគេនឹងសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកជាស៊េរីនៃលេខដែលពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ។ វា​អាច​ជា​អ្វី​ក៏​ដោយ​ចាប់​ពី​ថ្ងៃ​កំណើត​របស់​ពួក​គេ រហូត​ដល់​ចំនួន​បង​ប្អូន​ដែល​ពួក​គេ​មាន។ លទ្ធភាពគឺគ្មានទីបញ្ចប់!

7. Virtual Scavenger Hunt

Scavenger Hunts គឺជាហ្គេមសប្បាយៗដែលសិស្សមធ្យមសិក្សារបស់អ្នកចូលចិត្ត។ វាបង្ហាញអ្នកថាតើជំនាញប្រមូលរបស់ពួកគេល្អប៉ុណ្ណា និងថាតើពួកគេមានការខិតខំប្រឹងប្រែងប៉ុណ្ណាដើម្បីដាក់ចូលទៅក្នុងកិច្ចការមួយ។ មានបញ្ជីផ្សេងៗគ្នាដែលមាននៅលើគេហទំព័រនេះ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាជ្រើសរើសមួយដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្សរបស់អ្នក។

8. Riddles

រឿងកំប្លែងទាំងនេះគឺល្អឥតខ្ចោះដើម្បីប្រើជាអ្នកបំបែកទឹកកកសម្រាប់ការប្រជុំនិម្មិតណាមួយ។ វាធ្វើឱ្យកុមារគិត និងចូលរួមមុនពេលចាប់ផ្តើមមេរៀន ខណៈពេលដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការយល់ដឹងខ្លះៗអំពីដំណើរការគិតរបស់ពួកគេ។

9. Tongue Twisters

ខាងលើ អ្នកអាចមើលឃើញច្បាប់។ វាប្រាកដណាស់ថាជាសកម្មភាពរីករាយសម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា ហើយនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការយល់ដឹងអំពីប្រវត្តិរបស់ពួកគេ។ វាងាយស្រួលប្រើក្នុងថ្នាក់ឌីជីថល និងអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ថ្នាក់ភាគច្រើន។

10. យុទ្ធនាការខូគីថ្នាក់

កុមារនឹងធ្វើយុទ្ធនាការបោះឆ្នោតដើម្បីជ្រើសរើសខូគីណាដែលល្អបំផុត។ ពួកគេនឹងធ្វើការស្រាវជ្រាវ ថ្លែងសុន្ទរកថា និងព្យាយាមដើម្បីទទួលបានការបោះឆ្នោតសម្រាប់ខូគីដែលពួកគេចូលចិត្ត។ បន្ទាប់​ពី​ការ​បោះឆ្នោត​ថ្នាក់​រៀន អ្នក​នឹង​ដឹង​ថា​មួយ​ណា​ល្អ​ជាង​គេ។ សកម្មភាពនេះក៏ជួយអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងការជជែកវែកញែកផងដែរ ដោយសារខូគីនីមួយៗនឹងមានក្រុមសិស្សធ្វើយុទ្ធនាការសម្រាប់វា។

11. Virtual Bingo

ស្វែងយល់ពីរបៀបបង្កើតបន្ទះ Bingo និម្មិតដោយប្រើស្លាយ Google ។ មានការណែនាំជាជំហានៗដើម្បីជួយអ្នក រួមជាមួយនឹងវីដេអូមួយ។ វិធីនេះ អ្នកអាចប្ដូរហ្គេមតាមបំណងឱ្យសមនឹងរូបរាងដែលអ្នកកំពុងធ្វើការ ហើយធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ ដូច្នេះវាអាចប្រើម្តងទៀតនាពេលអនាគត។

12. បង្កើតរូបតំណាងឌីជីថល

បន្ទាប់ពីមើលមេរៀននេះ សិស្សនឹងអាចបង្កើតរូបតំណាង Bitmoji ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ឧបករណ៍បំបែកទឹកកកនិម្មិតនេះនឹងបង្ហាញអ្នកពីរូបរាងរបស់សិស្សរបស់អ្នក និងបង្ហាញបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេផងដែរ។ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ គឺជាស្នូលនៃសកម្មភាពនេះ ហើយយើងគ្មានការងឿងឆ្ងល់ថា អ្នកសិក្សារបស់អ្នកនឹងចូលចិត្តវាទេ។

13. រមៀលគ្រាប់ឡុកឡាក់

រមៀលគ្រាប់ឡុកឡាក់និម្មិត ហើយឆ្លើយសំណួរដែលត្រូវគ្នា។ ជាថ្មីម្តងទៀត នេះនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការយល់ដឹងអំពីក្តីសង្ឃឹម និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកសិក្សារបស់អ្នក។ សំណួរមានកម្រិតទាប និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដូច្នេះសិស្សប្រាកដថាត្រូវចូលរួម។

14. តើអ្នកស្គាល់ J. Doe ទេ?

ចុចដើម្បីស្វែងរកទិសដៅពេញលេញ។ សិស្សម្នាក់គឺ "វា" ម្ចាស់ផ្ទះសួរសំណួរ ហើយគ្រប់គ្នាសរសេរចម្លើយរបស់ពួកគេ។ នៅទីបញ្ចប់ J.Doe បង្ហាញចម្លើយរបស់ពួកគេ ហើយសិស្សទទួលបាន 1 ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រកួតនីមួយៗ។

15. ក្រុមបុគ្គលិកលក្ខណៈសិល្បៈអរូបី

សកម្មភាពនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការរៀនដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែអាចប្រែទៅជានិម្មិតបានយ៉ាងងាយស្រួល។ អ្នកអាចបង្កើតបន្ទប់បំបែកសម្រាប់រូបថតនីមួយៗ ហើយឱ្យក្មេងៗពិភាក្សាអំពីមូលហេតុដែលពួកគេជ្រើសរើសរូបថតនោះ។

16. ហ្គេមអយុត្តិធម៌

ឧបករណ៍បំបែកទឹកកកនិម្មិតនេះស្តាប់ទៅដូចជាផ្ទុះ។ សិស្សត្រូវជ្រើសរើសសំណួរ ហើយសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេចង់រក្សាពិន្ទុ ឬផ្តល់ឱ្យពួកគេទៅក្រុមផ្សេងទៀត។ ការ​ចាប់​គឺ​ថា​ពេល​ខ្លះ​ចំណុច​គឺ​អវិជ្ជមាន​ដែល​ជា​អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​អយុត្តិធម៌​។

17. ការជ្រមុជទឹកជ្រៅ៖ វាក្យសព្ទនៃការងារជាក្រុម

នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំគំនិតនៃការធ្វើការងារជាក្រុម ដូច្នេះអ្នកអាចរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពសាលាផ្សេងទៀត។ ប្រើឯកសារ Google ដូច្នេះការឆ្លើយតបអាចត្រូវបានចែករំលែកយ៉ាងងាយស្រួល ហើយអ្នកអាចឃើញពីអ្វីដែលសិស្សគិតថាពាក្យនីមួយៗមានន័យ។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចឱ្យអ្នកសិក្សាម្នាក់ៗចែករំលែកជាមួយថ្នាក់។

18. ការប្រកួតផ្ទៃខាងក្រោយនិម្មិតល្អបំផុត

ឱ្យសិស្សអានតាមរយៈប្លុកនេះ ហើយបន្ទាប់មកប្រាប់ពួកគេថាវាជាវេនរបស់ពួកគេដើម្បីបង្កើតផ្ទៃខាងក្រោយនិម្មិត។ នៅពេលដែលសិស្សបានផ្ទុកឡើងរបស់ពួកគេ ថ្នាក់នឹងបោះឆ្នោតដោយប្រើទម្រង់ Google ដូច្នេះពួកគេអាចគូសបញ្ជាក់ថាតើពួកគេជឿថានរណាល្អបំផុត ហើយប្រាប់ពីមូលហេតុ!

19. វចនានុក្រមនិម្មិត

វចនានុក្រមមានលក្ខណៈសាមញ្ញច្បាប់។ មនុស្ស​ម្នាក់​គូរ ខណៈ​ក្រុម​ផ្សេង​ទៀត​ទាយ​ថា​ពួកគេ​កំពុង​គូរ​អ្វី។ ដោយប្រើកម្មវិធីបង្កើតពាក្យចៃដន្យនេះ ក្មេងៗអាចលេងស្ទើរតែទាំងអស់ ហើយមើលថាក្រុមណាដែលត្រឹមត្រូវជាងគេ។ ទូកបំបែកទឹកកកបុរាណនេះគឺមានភាពសប្បាយរីករាយជាច្រើន ហើយនឹងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់អ្នកសហការគ្នាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

20. ស្គាល់ខ្ញុំស្លាយ

ខ្ញុំចូលចិត្តសកម្មភាពនេះ! វា​អាច​នឹង​ចំណាយ​ពេល​ដល់​សិស្ស​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ការ​ព្យួរ​វា ប៉ុន្តែ​រង្វាន់​នឹង​មាន​ច្រើន ហើយ​អ្នក​នឹង​ដឹង​បន្ថែម​ទៀត​អំពី​សិស្ស​របស់​អ្នក​នៅ​ពេល​បញ្ចប់។ កុមារនឹងជ្រើសរើសភាពយន្តកំពូលទាំង 6 (ដែលសមស្របតាមសាលា) របស់ពួកគេ ហើយបង្កើតការបញ្ចាំងស្លាយ Google ដែលបង្ហាញពួកគេ។ ពួកគេ​អាច​ពន្យល់​ពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ចូលចិត្ត​អំពី​ភាពយន្ត​នីមួយៗ និង​ថាតើ​តួអង្គ​ណា​ដែល​ពួកគេ​ចូលចិត្ត។

21. ស្លាយជាមួយ

ឧបករណ៍បំបែកទឹកកកនិម្មិតរហ័សទាំងនេះងាយស្រួលប្រើ និងអស្ចារ្យសម្រាប់ការកសាងសហគមន៍ក្នុងថ្នាក់។ សិស្សអាចចូលដោយប្រើលេខកូដ QR ឬភ្ជាប់ ហើយអាចបង្កើតស្លាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ឬប្រើវាដែលបានរៀបចំ។ អ្នក​នឹង​អាច​មើល​ឃើញ​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ស្ទង់​មតិ​បាន​ភ្លាមៗ​នៅ​ពេល​ដែល​ការ​ឆ្លើយ​តប​ទាំង​អស់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​ពិភាក្សា ឬ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជាមួយ​នឹង​ការងារ​ពី​ទីនោះ។