Ji bo Dibistana Navîn 21 Çalakiyên Dîjîtal ên Têgihîştina Te Nasîn

 Ji bo Dibistana Navîn 21 Çalakiyên Dîjîtal ên Têgihîştina Te Nasîn

Anthony Thompson

Hînkirina serhêl naskirina xwendekarên xwe û naskirina hevûdu dijwar dike. Li vir hûn ê qeşaşkerên dîjîtal, lîstik û çalakiyên ku dikarin di destpêka sala dibistanê de û hem jî li seranserê wê werin bikar anîn bibînin da ku bibin alîkar da ku hestek civakê di nav polê de ava bikin. Hin ji yên din bêtir dem hewce dikin lê hûn dikarin awayên kurtkirina hinan bibînin ku li gorî hewcedariyên we çêtir bin.

1. Tu Kahoot Nas Bike

Ji xwendekaran hat xwestin ku bersiva formek Google-ê ya ku derbarê xwe de tiştên balkêş vedibêje bidin. Dûv re mamoste ew veguherand lîstikek Kahoot, ku alîkariya xwendekaran kir ku hevûdu nas bikin. Xwendekar dê hewl bidin ku texmîn bikin kê çi gotiye!

2. Zoom Icebreaker Questions

Dibe ku hin ji van 111 pirsan ji bo xwendekarên dibistana navîn nexebitin, lê gelek dê bikin. Gava ku ew li ser bersivdana pirsan diçin û hûn ê di dersa xwe de li ser kesayetiyên piçûk pir tiştan fêr bibin!

3. Pirsên Bilez

Xwendekar dikarin li ser notên asê yên virtual bersiva van pirsan bidin û paşê hûn dikarin li tiştên hevpar bigerin. Pirs dikarin werin guheztin da ku hewcedariyên we bicîh bînin û dikarin wekî çalakiyên rojane an heftane yên qeşaşikestê jî bêne bicîh kirin.

4. Du Rastî û Derewek

Collaboard dihêle ku xwendekar 2 rastî û derewek li ser xwe biweşînin û paşê ew dikarin play wek ku hûn di normalê de. Ew alîkariya xwendekaran dikeli ser hevûdu bêtir fêr bibin û di polên virtual de civakê ava dike.

5. Ma hûn dixwazin…

Li ser vê lînkê qeyd bikin da ku pelê Google ji bo vê çalakiyê bistînin. Ev ji bo xwendekarên dibistana navîn çalakiyek kêfxweş e ji ber ku ew ji bo hilbijartina di navbera du rewş û bûyeran de bi gelemperî têne peywirdar kirin.

6. Lîstika Navê Virtual

Ev çalakî ji bo hînbûna navên xwendekaran baş e. Li ser kaxezek, ew ê navê xwe binivîsin û paşê rêzek hejmarên ku bi wan re têkildar in. Ji rojbûna wan, heta çend xwişk û birayên wan dikare her tişt be. Derfetên bêdawî ne!

7. Hunt Scavenger Virtual

Scavenger Hunts lîstikên kêfxweş in ku xwendekarên weya navîn dê jê hez bikin. Ew nîşanî we dide ka jêhatîbûnên berhevkirina wan çiqasî baş in û çiqas hewil didin ku ew amade ne ku peywirek bikin. Lîsteyên cihêreng li ser vê malperê hene, ji ber vê yekê ji bo xwendekarên xwe yeka minasib hilbijêrin.

8. Riddles

Ev rîdil bêkêmasî ne ku ji bo her civînek virtual wekî qeşaşkek bikar bînin. Berî destpêkirina dersê, zarokan difikire û tevdigere dema ku hûn di derheqê pêvajoyên ramana wan de hin têgihiştinê dide we.

9. Ziman Twisters

Li jor hûn dikarin qaîdeyan bibînin. Ew bê guman ji bo xwendekarên dibistana navîn çalakiyek kêfxweş e û dê li ser paşxaneya wan têgihiştinek bide we. Di dersên dîjîtal de karanîna wê hêsan e ûdikare ji bo piraniya polan were bikar anîn.

Zarok dê ji bo dengan li ser kîjan cookie çêtirîn e kampanyayê bikin. Ew ê lêkolînan bikin, axaftinan bikin û hewl bidin ku ji bo kuxikê xweya bijare dengan bistînin. Piştî dengên polê, hûn ê bizanibin kîjan çêtirîn e. Ev çalakî di heman demê de alîkariya pêşkeftina jêhatîbûnên ragihandinê û nîqaşê dike ji ber ku her cookie dê tîmek xwendekaran hebe ku ji bo wê kampanyayê dikin.

Binêre_jî: 40 ji Pirtûkên Wêneyên Bê Peyv ên Herî Baş

11. Bingoya Virtual

Fêr bibe ka meriv çawa bi karanîna slaytên Google-ê panelek Bingo ya virtual biafirîne. Li gel vîdyoyek rêwerzên gav-bi-gav hene ku ji we re bibin alîkar. Bi vî rengî, hûn dikarin lîstikê li gorî mijara ku hûn lê dixebitin xweş bikin û guhertinan bikin da ku ew di pêşerojê de dîsa were bikar anîn.

12. Avatarek dîjîtal çêkin

Piştî temaşekirina vê dersê, xwendekar dê karibin avatara xwe ya Bitmoji biafirînin. Ev qeşaşka virtual dê nîşanî we bide ka xwendekarên we çawa xuya dikin û kesayetiyên xwe jî nîşan didin. Afirînerî û azadiya derbirînê di bingehê vê çalakiyê de ye û gumana me tune ku şagirtên we wê jê hez bikin.

13. Diceyê bavêjin

Mirinek virtual bavêjin û bersiva pirsa têkildar bidin. Dîsa, ev ê li ser hêvî û daxwazên şagirtên we têgihiştinê bide we. Pirs hindik in û balkêş in ji ber vê yekê xwendekar bê guman tevlê dibin.

14. Hûn J. Doe Dinasin?

Ji bo dîtina bikirtînindîrektîfên full. Yek xwendekar "ew" e, mazûvan pirsan dike û her kes bersivên xwe dinivîse. Di dawiyê de, J.Doe bersivên xwe eşkere dike û xwendekar ji bo her maçê 1 xalê digirin.

15. Komên Kesayetiya Hunera Abstract

Ev çalakî ji bo fêrbûna kesane hatiye saz kirin lê pir bi hêsanî dikare bibe yek virtual. Hûn dikarin ji bo her wêneyek jûreyek veqetandinê çêbikin û ji zarokan re bipeyivin ka çima wan ew wêne hilbijart.

16. Lîstika Bêdil

Ev qeşaşka virtual mîna teqînekê dixuye. Divê xwendekar pirsek hilbijêrin û biryar bidin ka ew dixwazin xalan bihêlin an wan bidin tîmê din. Girîng ev e ku carinan xal neyînî ne, ya ku ew neheq dike.

Binêre_jî: Ji bo Zarokan 40 Ramanên Qerta Pop-Up-a Yekta

17. Deep Dive: Vocabulary of Teamwork

Li vir rêyek girîng e ku meriv têgeha xebata tîmê bide nasîn da ku hûn ji bo çalakiyên dibistanên din amade bibin. Belgeyên Google-ê bikar bînin da ku bersiv bi hêsanî werin parve kirin û hûn dikarin bibînin ku xwendekar çi difikirin ku her peyv tê çi wateyê. Wê hingê hûn dikarin her xwendekarek bi polê re parve bikin.

18. Pêşbaziya Paşxaneya Virtual a çêtirîn

Ji xwendekaran re bihêlin ku vê blogê bixwînin û dûv re ji wan re bibêjin ku dora wan e ku paşxaneyek virtual biafirînin. Dema ku xwendekaran yên xwe barkirin, pola dê bi karanîna formên Google deng bide da ku ew bikarin ronî bikin ka kê bi baweriya wan çêtirîn e û diyar bikin çima!

19. Wêneyên Virtual

Pictionary sade yeqaîdeyên. Kesek xêz dike dema ku tîmê mayî texmîn dike ka ew çi xêz dikin. Bi karanîna vê hilberînerê peyva bêserûber, zarok dikarin bi rastî bileyzin û bibînin ka kîjan tîm herî rast digire. Ev qeşaşka klasîk bi ton kêfê ye û dê xwendekarên we di demek kurt de hevkariyê bikin.

20. Slides Min Nas Bike

Ez ji vê çalakiyê hez dikim! Dibe ku ji hin xwendekaran re demek baş bigire ku meriv wiya bi dest bixe, lêbelê, xelat dê beredayî bin û hûn ê di dawiyê de li ser xwendekarên xwe bêtir zanibin. Zarok dê 6 fîlimên xwe yên herî baş (guncav-dibistanê) hilbijêrin û slideshowek Google çêbikin ku wan nîşan dide. Ew dikarin rave bikin ka ew li ser her fîlimê çi hez dikin û karakterên wan ên bijare kî ne.

21. Slides Bi

Van qeşaşkerên virtual yên bilez têne bikar anîn hêsan in û ji bo avakirina civata polê mezin in. Xwendekar dikarin bi kodek QR an girêdanek têkevinê û dikarin slaytên xwe biafirînin an yên amadekirî bikar bînin. Hûn ê gava ku hemî bersiv tê de ne, hûn ê karibin encamên anketê bibînin û ji wir bi xebatê re nîqaş bikin an tevbigerin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.