21 இடைநிலைப் பள்ளிக்கான டிஜிட்டல் கெட்-டு-டு-உன் செயல்பாடுகள்

 21 இடைநிலைப் பள்ளிக்கான டிஜிட்டல் கெட்-டு-டு-உன் செயல்பாடுகள்

Anthony Thompson

உள்ளடக்க அட்டவணை

ஆன்லைன் கற்பித்தல் உங்கள் மாணவர்களை அறிந்துகொள்வதையும் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் அறிந்துகொள்வதையும் கடினமாக்குகிறது. வகுப்பறைக்குள் சமூக உணர்வைக் கட்டியெழுப்ப உதவும் வகையில் பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்திலும் அது முழுவதும் பயன்படுத்தக்கூடிய டிஜிட்டல் பனிக்கட்டிகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை இங்கே காணலாம். சிலவற்றிற்கு மற்றவர்களை விட அதிக நேரம் தேவைப்படுகிறது, ஆனால் சிலவற்றை உங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்றவாறு சுருக்குவதற்கான வழிகளை நீங்கள் காணலாம்.

1. உங்களைத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள் கஹூட்

மாணவர்கள் தங்களைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கூறும் Google படிவத்திற்கு பதிலளிக்கும்படி கேட்கப்பட்டனர். ஆசிரியர் பின்னர் அவர்களை கஹூட் விளையாட்டாக மாற்றினார், இது மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் அறிந்துகொள்ள உதவியது. யார் என்ன சொன்னார்கள் என்று மாணவர்கள் யூகிக்க முயற்சிப்பார்கள்!

2. ஜூம் ஐஸ்பிரேக்கர் கேள்விகள்

இந்த 111 கேள்விகளில் சில இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேலை செய்யாமல் போகலாம், ஆனால் பல. அவர்கள் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும்போது அவர்கள் நன்றாகச் சிரிப்பார்கள், மேலும் உங்கள் வகுப்பில் உள்ள சிறிய ஆளுமைகளைப் பற்றி நீங்கள் நிறைய கற்றுக் கொள்வீர்கள்!

3. விரைவான கேள்விகள்

மாணவர்கள் இந்தக் கேள்விகளுக்கு மெய்நிகர் ஒட்டும் குறிப்புகளில் பதிலளிக்கலாம், பிறகு நீங்கள் பொதுவானவற்றைத் தேடலாம். உங்கள் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வகையில் கேள்விகள் மாற்றியமைக்கப்படலாம் மற்றும் தினசரி அல்லது வாராந்திர ஐஸ்பிரேக்கர் நடவடிக்கைகளாகவும் செயல்படுத்தப்படலாம்.

4. இரண்டு உண்மைகள் மற்றும் ஒரு பொய்

Collaboard மாணவர்கள் தங்களைப் பற்றிய 2 உண்மைகளையும் பொய்யையும் இடுகையிட அனுமதிக்கிறது, பின்னர் அவர்களால் முடியும் நீங்கள் வழக்கம் போல் விளையாடுங்கள். இது மாணவர்களுக்கு உதவுகிறதுஒருவரையொருவர் பற்றி மேலும் அறிந்துகொண்டு மெய்நிகர் வகுப்பறைகளில் சமூகத்தை உருவாக்குகிறது.

5. நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா…

இந்தச் செயலுக்கான Google கோப்பைப் பெற, இந்த இணைப்பில் பதிவு செய்யவும். நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு இது ஒரு வேடிக்கையான செயலாகும், ஏனெனில் அவர்கள் மிகவும் அசாதாரணமான இரண்டு சூழ்நிலைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு இடையே ஒரு தேர்வு செய்யும் பணியில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

6. மெய்நிகர் பெயர் விளையாட்டு

இந்தச் செயல்பாடு மாணவர்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு நல்லது. ஒரு காகிதத்தில், அவர்கள் தங்கள் பெயரை எழுதுவார்கள், பின்னர் அவர்கள் தொடர்புடைய எண்களின் வரிசையை எழுதுவார்கள். அது அவர்களின் பிறந்த நாள் முதல் அவர்களுக்கு எத்தனை உடன்பிறப்புகள் வரை எதுவாகவும் இருக்கலாம். சாத்தியங்கள் முடிவற்றவை!

மேலும் பார்க்கவும்: ஊக்கமளிக்கும் படைப்பாற்றல்: குழந்தைகளுக்கான 24 லைன் ஆர்ட் செயல்பாடுகள்

7. விர்ச்சுவல் ஸ்கேவெஞ்சர் ஹன்ட்

ஸ்கேவெஞ்சர் ஹன்ட்ஸ் என்பது உங்கள் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் விரும்பும் வேடிக்கையான விளையாட்டுகள். அவர்களின் சேகரிப்புத் திறன்கள் எவ்வளவு சிறந்தவை என்பதையும், ஒரு வேலையைச் செய்ய அவர்கள் எவ்வளவு முயற்சி செய்யத் தயாராக இருக்கிறார்கள் என்பதையும் இது காட்டுகிறது. இந்தத் தளத்தில் வெவ்வேறு பட்டியல்கள் உள்ளன, எனவே உங்கள் மாணவர்களுக்குப் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

8. புதிர்கள்

எந்தவொரு மெய்நிகர் மீட்டிங்கிற்கும் ஐஸ் பிரேக்கராகப் பயன்படுத்த இந்தப் புதிர்கள் சரியானவை. இது குழந்தைகளின் சிந்தனை செயல்முறைகளைப் பற்றிய சில நுண்ணறிவைக் கொடுக்கும் அதே வேளையில் பாடத்தைத் தொடங்கும் முன் குழந்தைகளை சிந்திக்கவும் ஈடுபடுத்தவும் செய்கிறது.

9. Tongue Twisters

மேலே நீங்கள் விதிகளைக் காணலாம். இது நிச்சயமாக நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு வேடிக்கையான செயல்பாடு மற்றும் அவர்களின் பின்னணியைப் பற்றிய நுண்ணறிவை உங்களுக்கு வழங்கும். டிஜிட்டல் வகுப்பறைகளில் பயன்படுத்த எளிதானதுபெரும்பாலான தரங்களுக்குப் பயன்படுத்தலாம்.

10. வகுப்பு குக்கீ பிரச்சாரம்

குழந்தைகள் எந்த குக்கீ சிறந்தது என்ற வாக்குகளுக்காக பிரச்சாரம் செய்யலாம். அவர்கள் ஆராய்ச்சி நடத்துவார்கள், பேச்சுக்களை வழங்குவார்கள் மற்றும் தங்களுக்குப் பிடித்த குக்கீக்கு வாக்குகளைப் பெற முயற்சிப்பார்கள். வகுப்பு வாக்குகளுக்குப் பிறகு, எது சிறந்தது என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். ஒவ்வொரு குக்கீயிலும் மாணவர்களின் குழு பிரச்சாரம் செய்யும் என்பதால், இந்தச் செயல்பாடு தகவல் தொடர்பு மற்றும் விவாதத் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

11. விர்ச்சுவல் பிங்கோ

Google ஸ்லைடுகளைப் பயன்படுத்தி மெய்நிகர் பிங்கோ போர்டை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அறிக. வீடியோவுடன் உங்களுக்கு உதவ படிப்படியான வழிமுறைகள் உள்ளன. இந்த வழியில், நீங்கள் பணிபுரியும் கருப்பொருளுக்கு ஏற்றவாறு கேமைத் தனிப்பயனாக்கலாம் மற்றும் மாற்றங்களைச் செய்யலாம், இதனால் எதிர்காலத்தில் அதை மீண்டும் பயன்படுத்தலாம்.

12. டிஜிட்டல் அவதாரத்தை உருவாக்குங்கள்

இந்தப் பயிற்சியைப் பார்த்த பிறகு, மாணவர்கள் தங்களுடைய சொந்த பிட்மோஜி அவதாரத்தை உருவாக்க முடியும். இந்த மெய்நிகர் ஐஸ்பிரேக்கர் உங்கள் மாணவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள் என்பதைக் காண்பிக்கும் மற்றும் அவர்களின் ஆளுமைகளையும் காண்பிக்கும். படைப்பாற்றல் மற்றும் கருத்து சுதந்திரம் ஆகியவை இந்த செயல்பாட்டின் மையத்தில் உள்ளன, மேலும் உங்கள் கற்பவர்கள் இதை விரும்புவார்கள் என்பதில் எங்களுக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை.

13. பகடையை உருட்டவும்

ஒரு மெய்நிகர் டையை உருட்டி, தொடர்புடைய கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும். மீண்டும், இது உங்கள் கற்பவர்களின் நம்பிக்கைகள் மற்றும் விருப்பங்களைப் பற்றிய நுண்ணறிவை உங்களுக்கு வழங்கும். கேள்விகள் குறைவாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருப்பதால் மாணவர்கள் நிச்சயம் ஈடுபடுவார்கள்.

14. ஜே. டோவை உங்களுக்குத் தெரியுமா?

ஐக் கண்டுபிடிக்க கிளிக் செய்யவும்முழு திசைகள். ஒரு மாணவர் "அது", புரவலன் கேள்விகளைக் கேட்கிறார், எல்லோரும் தங்கள் பதில்களை எழுதுகிறார்கள். இறுதியில், J.Doe அவர்களின் பதில்களை வெளிப்படுத்துகிறார், மேலும் மாணவர்கள் ஒவ்வொரு போட்டிக்கும் 1 புள்ளியைப் பெறுகிறார்கள்.

மேலும் பார்க்கவும்: 20 ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனை ஜோடி பங்கு செயல்பாடுகள்

15. சுருக்கமான கலை ஆளுமை குழுக்கள்

இந்தச் செயல்பாடு தனிப்பட்ட முறையில் கற்றலுக்காக அமைக்கப்பட்டது ஆனால் மிக எளிதாக மெய்நிகர் ஒன்றாக மாற்றலாம். ஒவ்வொரு படத்திற்கும் பிரேக்-அவுட் அறையை உருவாக்கி, அந்த புகைப்படத்தை ஏன் தேர்வு செய்தார்கள் என்று குழந்தைகளை விவாதிக்க வைக்கலாம்.

16. நியாயமற்ற கேம்

இந்த விர்ச்சுவல் ஐஸ்பிரேக்கர் வெடிப்பது போல் தெரிகிறது. மாணவர்கள் ஒரு கேள்வியைத் தேர்ந்தெடுத்து, புள்ளிகளை வைத்திருக்க வேண்டுமா அல்லது மற்ற அணிக்கு வழங்க வேண்டுமா என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும். கேட்ச் என்னவென்றால், சில நேரங்களில் புள்ளிகள் எதிர்மறையாக இருக்கும், இது நியாயமற்றதாக ஆக்குகிறது.

17. டீப் டைவ்: குழுப்பணியின் சொற்களஞ்சியம்

இங்கே குழுப்பணி என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழி உள்ளது, இதன் மூலம் நீங்கள் மற்ற பள்ளி நடவடிக்கைகளுக்குத் தயாராகலாம். கூகுள் டாக்ஸைப் பயன்படுத்தவும், இதன் மூலம் பதில்களை எளிதாகப் பகிர முடியும், மேலும் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் என்ன அர்த்தம் என்று மாணவர்கள் நினைக்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம். பின்னர் ஒவ்வொரு கற்பவரும் வகுப்பில் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும்.

18. சிறந்த மெய்நிகர் பின்னணிப் போட்டி

மாணவர்கள் இந்த வலைப்பதிவைப் படித்துவிட்டு, மெய்நிகர் பின்னணியை உருவாக்குவது அவர்களின் முறை என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். மாணவர்கள் தங்களுடையதைப் பதிவேற்றியவுடன், வகுப்பினர் Google படிவங்களைப் பயன்படுத்தி வாக்களிப்பார்கள், அதனால் யாருடையது சிறந்தது என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள் என்பதைத் தனிப்படுத்திக் காட்டலாம் மற்றும் ஏன் என்பதைக் குறிப்பிடலாம்!

19. விர்ச்சுவல் பிக்ஷனரி

பிக்ஷனரி எளிமையானதுவிதிகள். ஒரு நபர் வரைகிறார், மற்ற குழுவினர் அவர்கள் என்ன வரைகிறார்கள் என்று யூகிக்கிறார்கள். இந்த சீரற்ற சொல் ஜெனரேட்டரைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் மெய்நிகராக விளையாடலாம் மற்றும் எந்த அணி மிகவும் சரியாகப் பெறுகிறது என்பதைப் பார்க்கலாம். இந்த கிளாசிக் ஐஸ்பிரேக்கர் டன் வேடிக்கையானது மற்றும் உங்கள் மாணவர்களை எந்த நேரத்திலும் ஒத்துழைக்க வைக்கும்.

20. என்னைத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள் ஸ்லைடு

இந்தச் செயல்பாடு எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்! சில மாணவர்கள் அதைத் தெரிந்துகொள்ள சிறிது நேரம் ஆகலாம், இருப்பினும், வெகுமதிகள் அபரிமிதமாக இருக்கும், இறுதியில் உங்கள் மாணவர்களைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வீர்கள். குழந்தைகள் தங்களின் சிறந்த 6 (பள்ளிக்கு ஏற்ற) திரைப்படங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றைக் காண்பிக்கும் Google ஸ்லைடுஷோவை உருவாக்குவார்கள். ஒவ்வொரு திரைப்படத்திலும் தங்களுக்கு என்ன பிடிக்கும், அவர்களுக்குப் பிடித்த கதாபாத்திரங்கள் யார் என்பதை அவர்களால் விளக்க முடியும்.

21. ஸ்லைடுகளுடன்

இந்த விரைவு விர்ச்சுவல் ஐஸ்பிரேக்கர்கள் பயன்படுத்த எளிதானவை மற்றும் வகுப்பு சமூகத்தை உருவாக்க சிறந்தவை. மாணவர்கள் QR குறியீடு அல்லது இணைப்பைப் பயன்படுத்தி உள்நுழையலாம் மற்றும் தங்களுக்கு சொந்தமான ஸ்லைடுகளை உருவாக்கலாம் அல்லது தயாரிக்கப்பட்டவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். அனைத்து பதில்களும் வந்தவுடன் நீங்கள் வாக்கெடுப்பு முடிவுகளைப் பார்க்க முடியும், மேலும் அங்கு இருந்து விவாதிக்கலாம் அல்லது வேலையைச் செய்ய முடியும்.

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.