Кейбір студенттер қаламды қағаз бетіне түсіріп, өз оқиғаларын айтып беруде көмекті қажет етпейтін шығармашыл жазушылар. Дегенмен, өз әңгімелерін шығару үшін біршама көбірек бағытты қажет ететін басқа студенттер бар. Қандай жағдай болмасын, орта мектепке арналған осы 20 шығармашылық жазу әрекеті сіздің барлық оқушыларыңыздың шығармашылық қабілеттерін көрсетеді.

1. Мен қайданмын

Джордж Элла Лионның «Мен қайданмын» өлеңін оқығаннан кейін, оқушыларға өздерінің «Мен қайданмын» өлеңдерін жазуды сұраңыз. Үлгіні пайдалана отырып, барлық оқушылар өздерінің ерекше фонын суреттейтін тамаша өлеңдер жасай алады.

2. Табылған өлеңдер

Басқалардың сөздерін пайдалана отырып, оқушылар өз бетінше «Табылған өлеңдерін» жасайды. Мұнда үзіндіні және онда бір жолды алу арқылы олар жаңа, қызықты өлеңдер жасау үшін оларды өз шығармашылық тәсілдермен реттей алады. Сыныпта кітап оқисыз ба? Тапқан өлең шығару үшін кітапты пайдалансын!

3. Менің атым

Сандра Сиснеростың «Менің атым» шығармасын оқып болған соң, оқушыларға өздерінің есімдік өлеңдерін құрастыру. Бұл тапсырма студенттерден өздерін үлкенірек нәрсемен - олардың отбасымен, мәдени және тарихи ортасымен байланыстыруды сұрайды. Бұл тапсырмадан кейін барлық оқушылар өздерін ақын ретінде сезінеді.

4. Тізбекті әңгімелер

Бұл тапсырма әр оқушыны бос қағаздан бастайды. Оларға жазуға нұсқау бергеннен кейін әр оқушы әңгіме жаза бастайды.Сіз таңдаған уақыт шегі аяқталғаннан кейін олар жазуды тоқтатады және өз тарихын өз тобындағы келесі адамға береді, содан кейін әңгімені жалғастыруы керек. Әрбір әңгіме өзінің бастапқы авторына оралғанда, әрекет аяқталады.

5. Көрнекі кейіпкерлердің эскизі

Кейіпкерге тереңдік қосу көптеген оқушылар үшін қиын болуы мүмкін. Студентке визуалды эскиз жасауға мүмкіндік бере отырып, сіз оларға кейіпкер сипаттамасын жазудың басқа тәсіліне мүмкіндік бересіз.

6. What If...

«Егер не болады» жазуға шақырулар оқушылардың шығармашылық шырындарын оятудың тамаша тәсілі болып табылады. Сұрақ қою арқылы оқушыларға бастапқы нүкте беріледі және олардың әңгімелері қандай бұрмаланатыны өздеріне байланысты. Олар қайғылы, оқиғаға толы немесе қорқынышты оқиға жаза ма? Мүмкіндіктер шексіз.

7. Сипаттама жазуға шақыру

Сипаттамалы жазу әрекеттері орта мектеп оқушыларының шығармашылық жазу дағдыларын жаттықтырудың тағы бір тәсілі болып табылады. Олар ортақ нысандарды сипаттау үшін әртүрлі жазу мәнерлерін пайдалану арқылы өздерінің сипаттамаларына өздерінің бірегей бұрмаларын бере алады. Ей, олар осы тапсырмадан кейін күнделікті өміріндегі нәрселерді басқаша бағалауы мүмкін!

8. Қорқынышты хикаялар

Жазу үдерісін толығымен орындаңыз және оқушыларыңызға қорқынышты оқиғаларды жазуды үйретіңіз! Жазуды бастамас бұрын, оларды біраз оқып шығыңыз (жас-орынды) қорқынышты әңгімелер, олардың қалтырауын және қорқынышты оқиғадан не күтілетіні туралы түсінік беру.

9. Күнделікті журнал жазу

Оқушылардың жазу қабілеттерін жақсартудың күнделікті жазудан артық жолы жоқ. Күн сайын студенттерге әртүрлі нұсқау беріңіз және оларға он бес минут жазуға мүмкіндік беріңіз. Содан кейін оларға өз әңгімелерін құрбыларымен немесе сыныппен бөлісу мүмкіндігін беріңіз.

10. Көп нәрсе тәуелді...

«Қызыл доңғалақты қорған» - қарапайым, бірақ мәнерлі өлең. Осы сабақ жоспарына сүйене отырып, сіздің оқушыларыңыз өздерінің қарапайым, бірақ мәнерлі өлеңдерін жазып, өздерін жақсы жазушы ретінде сезіне алады.

11. Ode to...

Қылықсыз жазушылар көбінесе күрделі жазу идеяларынан қорқады. Жоғарыдағы суреттегідей шаблонды пайдалану арқылы сіздің оқушыларыңыз адам, орын немесе зат туралы өз одаларын құра отырып, өздерін ақын ретінде сезіне алады.

12. Әңгімені бастаушылар

Әңгіме бастаушы оқушыларға өз әңгімелерін бастауға көмектесетін тамаша әдіс. Егер сізде цифрлық сынып болса, Scholastic әңгімесінің бастапқы беті өте жақсы, өйткені ол әр түрлі жазу нұсқаулығын құра алады, бұл барлық студенттерді тартуға көмектеседі.

13. Менің Time Machine саяхатым

1902 жылы күнделікті өмір қандай болды? 2122 жылы ше? Студенттерге қоса берілген жұмыс парағын пайдаланып, уақыт бойынша саяхаттаған тәжірибелері туралы әңгімелер жазыңыз. ҮшінКішкене қосымша көмекті қажет ететіндерге уақыт кезеңдерін зерттеуге мүмкіндік беріңіз, сонда олар сол кездегі өмір қандай болғаны туралы түсінік алады.

14. Жазу және математика

Бұл математика сабағына арналған тамаша тапсырма! Берілген нұсқауларды пайдалана отырып, студенттер өз басшысына пакеттерді жеткізу кезінде қолданған математиканы түсіндіретін әңгіме жазуы керек. Бұл тапсырма олардан белгілі бір математикалық ұғымдарды қамтуды сұрайтындықтан, оларды алдымен сыныпта қарастырғаныңызға көз жеткізіңіз (немесе бұл тапсырманы математика мұғаліміне беріп, оны орындауға рұқсат етіңіз!).

15. Аяз атаға арналған печеньелерді қалай пісіруге болады

Маусымдық жазба әрекеттері - балаларды мерекелерде қызықтырудың тамаша тәсілі! Студенттеріңізден сипаттамалық абзацтарды алудың бір жолы - бұл Аяз атаға печенье пісіру туралы нұсқаулар. Бұл тапсырманың керемет жері - барлық деңгейдегі жазушылар қатыса алады. Неғұрлым жетілдірілгендер қосымша мәліметтер бере алады, ал күресіп жатқан жазушылар cookie файлын жасау процесін түсіндіру арқылы өздерін әлі де сәтті сезіне алады!

16. Әдеби кейіпкердің күнделік жазбасы

Шығармашылық жазу идеяларының арасында ұнайтын тағы бір нәрсе - студенттерге күнделік жазбаларын әдебиет кейіпкерінің дауысымен жазу. Бұл сіз сыныпта оқыған кітаптың кейіпкері немесе олар өз бетінше оқыған кітаптың кейіпкері болуы мүмкін. Қалай болғанда да, бұл олардың шығармашылық жазу дағдыларын және олардың білімдерін көрсетедісипаты!

17. Рант жазу

Рант жазу - жазу кезінде қолданатын әртүрлі дауыстар туралы үйретуге тырысқанда қолдануға болатын жақсы тапсырма. Әңгіме жазғанда, сіз балалар әңгімесін жазғанға қарағанда ашулы, агрессивті дауысты қолданасыз. Бұл студенттерді нанымды эссе жазуға дайындауға арналған тамаша жаттығу.

18. Газет әңгімесін жазыңыз

Газет мақалаларының пішімделу жолы туралы түсінік алу үшін кейбір газеттерді оқып болғаннан кейін, әрбір оқушыңыздың өз мақаласын жазуын сұраңыз. Барлығы біткен соң, сынып газетін құрастыруға болады!

19. Елтаңба

Шекспирді зерттейсіз бе? Мүмкін Елтаңбаның болуы әдеттегідей Еуропа елдерінде? Олай болса, бұл тапсырма сіздің сыныбыңызға өте ыңғайлы. Оқушыларға елтаңба жасап, содан кейін таңдауларын түсіндіретін бірнеше абзацтар жазуды ұсыныңыз.

20. Өзіңе жазған хат

Оқушыларға болашақ өмірлеріне хат жазу. Оларға «бес жылдан кейін өзіңізді қай жерде көресіз? Өз өміріңізге ризасыз ба? Сіз өзгертетін бірдеңе бар ма?» деген сияқты нақты сұрақтар қойыңыз. Содан кейін бес жылдан кейін хаттарды ата-аналарына жіберіңіз!