Mõned õpilased on viljakad kirjanikud, kes ei vaja abi, et panna pliiats paberile ja jutustada oma lugusid. Kuid on ka õpilasi, kes vajavad oma lugude avaldamiseks veidi rohkem suunamist. Ükskõik, mis ka ei oleks, need 20 loovkirjutamise tegevust keskkooli jaoks panevad kõik teie õpilased oma loomingulist võimekust näitama.

1. Ma olen pärit

Pärast George Ella Lyoni luuletuse "Kust ma olen pärit" lugemist paluge õpilastel kirjutada oma "Ma olen pärit" luuletused. Kasutades malli, saavad kõik õpilased luua imelisi luuletusi, mis illustreerivad nende enda unikaalset tausta.

2. Leitud luuletused

Kasutades teiste sõnu, loovad õpilased oma "leitud luuletusi". Võttes siit katkendi ja sealt rea, saavad nad neid oma loomingulisel viisil järjestada, et luua uusi, huvitavaid luuletusi. Lugedes klassina raamatut, paluge neil kasutada raamatut leitud luuletuse loomiseks!

3. Minu nimi

Pärast Sandra Cisnerose raamatu "Minu nimi" lugemist paluge õpilastel luua oma nimepoeemid. See ülesanne palub õpilastel seostada end millegi suuremaga - oma perekonna, kultuurilise ja ajaloolise taustaga. Kõik õpilased tunnevad end pärast seda ülesannet luuletajatena.

4. Kettalood

Selle ülesande puhul alustab iga õpilane tühja paberiga. Pärast seda, kui ta on andnud neile kirjutamisülesande, hakkab iga õpilane kirjutama lugu. Kui teie valitud ajalimiit on möödas, lõpetavad nad kirjutamise ja annavad oma loo edasi oma rühma järgmisele inimesele, kes peab siis lugu edasi jutustama. Kui iga lugu jõuab tagasi oma algse autori juurde, on tegevus lõppenud.

5. Visuaalne iseloomu visuaalne visand

Paljudele õpilastele võib olla raske lisada tegelaskujule sügavust. Lubades õpilasel luua visuaalse visandi, võimaldate talle teistsugust lähenemist tegelaskuju kirjelduse kirjutamisele.

6. Mis siis, kui...

"Mis oleks, kui" kirjutamisülesanded on suurepärane võimalus panna õpilaste loominguline mahl voolama. Küsimuse esitamisega antakse õpilastele lähtepunkt ja nad saavad ise otsustada, milliseid pöördeid ja pöördeid nende lugu võtab. Kas nad kirjutavad kurva, põnevat või hirmuäratavat lugu? Võimalusi on lõputult.

7. Kirjeldava kirjutamise üleskutsed

Kirjeldav kirjutamine on veel üks võimalus, kuidas keskkooliõpilased saavad harjutada oma loomingulist kirjutamisoskust. Nad saavad oma kirjeldustele anda oma unikaalseid pöördeid, kasutades oma erinevaid kirjastiile tavaliste esemete kirjeldamiseks. Ja hei, pärast seda ülesannet võivad nad oma igapäevase maailma asju teistmoodi hinnata!

8. Hirmutavad lood

Käige läbi kogu kirjutamisprotsess ja õpetage oma õpilastele, kuidas kirjutada hirmuäratavaid lugusid! Enne kirjutamise alustamist lugege neile siiski mõned (eakohased) hirmuäratavad lood ette, et anda neile külmavärinad ja ettekujutus sellest, mida hirmuäratavas loos oodatakse.

9. Igapäevase päeviku kirjutamine

Pole paremat viisi õpilaste kirjutamisoskuse parandamiseks kui igapäevane kirjutamine. Andke õpilastele iga päev erinev üleskutse ja lubage neil kirjutada viisteist minutit. Pärast seda andke neile võimalus oma lugu kaaslastele või klassile jagada.

10. Nii palju sõltub...

"Punane rattavanker" - nii lihtne, kuid kõnekas luuletus. Seda tunniplaani järgides saavad teie õpilased kirjutada oma lihtsaid, kuid kõnekaid luuletusi ja tunnevad end vilunud kirjanikena.

11. Oodi...

Tagasihoidlikke kirjanikke hirmutavad sageli keerulised kirjutamisideed. Kasutades sellist malli nagu eespool kujutatud, saavad teie õpilased kõik tunda end luuletajatena, kui nad loovad oma oode inimese, koha või asja kohta.

12. Loo alustajad

Lugude alustajad on suurepärane võimalus aidata õpilastel oma lugusid alustada. Kui teil on digitaalne klassiruum, on Scholastic'i lugude alustajate leht suurepärane, sest sellega saab sõnastada palju erinevaid kirjutamisülesandeid, mis aitavad kaasata kõiki õpilasi.

13. Minu ajamasinareis

Milline on igapäevaelu 1902. aastal? Kuidas on see aastal 2122? Paluge õpilastel kirjutada oma kogemustest ajarännakul, kasutades lisatud töölehte. Neile, kes vajavad veidi lisaabi, lubage neil uurida ajaperioode, et neil oleks ettekujutus sellest, milline oli elu tollal.

14. Kirjutamine ja matemaatika

See on suurepärane ülesanne matemaatikatunnis! Kasutades etteantud juhiseid, peavad õpilased kirjutama loo, mis seletab nende ülemusele matemaatikat, mida nad kasutasid pakendite kättetoimetamisel. Kuna selle ülesande puhul tuleb käsitleda konkreetseid matemaatikamõisteid, tuleb need kindlasti kõigepealt tunnis käsitleda (või anda see ülesanne matemaatikaõpetajale ja lasta neil seda teha!).

15. Kuidas küpsetada jõuluvanale küpsiseid

Hooajalised kirjutamistegevused on suurepärane viis, kuidas lapsi pühade ajal innustada! Üks võimalus saada oma õpilastelt kirjeldavad lõigud välja nende juhiste abil, kuidas küpsetada jõuluvanale küpsiseid. Selle ülesande juures on hea, et selles saavad osaleda kõik kirjutajate tasemed. Need, kes on edasijõudnud, saavad esitada rohkem üksikasju ja raskustega kirjutajad saavad ikkagi tunda end saavutatuna, sest nad saavadselgitades küpsiste valmistamise protsessi!

16. Kirjandusliku tegelase päeviku sissekanne

Teine lemmik loovkirjutamise ideede seas on lasta õpilastel kirjutada päevikukirjeldusi kirjanduse tegelase häälega. See võib olla tegelane raamatust, mida te klassina loete, või raamatust, mida nad ise loevad. Mõlemal juhul näitab see nende loomingulist kirjutamisoskust ja teadmisi tegelase kohta!

17. Kirjutage Rant

Rant'i kirjutamine on hea ülesanne, kui püüate õpetada erinevaid hääli, mida me kirjutamisel kasutame. Rant'i kirjutamisel kasutate te vihasemat ja agressiivsemat häält kui siis, kui kirjutate lastelugu. See on suurepärane soojendus, et valmistada õpilasi ette veenvate esseede kirjutamiseks.

18. Kirjutage ajalehelugu

Pärast mõne ajalehe lugemist, et saada ideid, kuidas ajaleheartiklid on vormistatud, paluge igal õpilasel kirjutada oma artikkel. Kui nad kõik on valmis, saate koostada klassile ajalehe!

19. Vapp

Kas õpite Shakespeare'i? Võib-olla Euroopa riikides, kus vapp oli tavaline? Kui jah, siis sobib see ülesanne teie klassile suurepäraselt. Paluge õpilastel luua vapp ja seejärel kirjutada paar lõiku, milles nad oma valikuid selgitavad.

20. Kiri iseendale

Paluge õpilastel kirjutada kirjad oma tulevastele endile. Andke neile vastata konkreetsetele küsimustele, näiteks "kus te näete ennast viie aasta pärast? Kas olete oma eluga rahul? Kas on midagi, mida te muudaksite?" Ja siis saatke kirjad viie aasta pärast oma vanematele!