Los 50 chistes más graciosos de matemáticas para niños que les harán reír.

 Los 50 chistes más graciosos de matemáticas para niños que les harán reír.

Anthony Thompson

Tabla de contenido

Conseguir que los alumnos participen en tu clase de matemáticas desde el minuto uno puede ser extremadamente difícil. Pero, ¿has probado alguna vez a empezar con algunos chistes matemáticos graciosos? Contar un chiste (o más) es una forma estupenda y divertida de empezar la clase haciendo que los alumnos se diviertan y se rían. Durante décadas, los más sabios que nosotros han dicho que la risa es la mejor medicina. En este caso, algunos chistes matemáticos cursis pueden curar el aburrimientoque la clase pueda aportar.

La geometría es tan cuadrada

1. ¿Qué le dijo el triángulo medio al círculo?

¡No tienes sentido!

2. ¿Por qué llegó tarde a clase el profesor de matemáticas?

¡Porque cogió el rhom-bus!

3. ¿Qué triángulo es el más frío?

¡Un triángulo de hielo-soseles!

4. ¿Qué forma tiene una jaula vacía?

¡Un polly-gone!

5. ¿Cuál era el postre favorito de Sir Isaac Newton?

¡Apple Pi!

6. ¿Cuál es la mejor frase para ligar de un profesor de matemáticas?

¡Hola, tu ángulo agudo!

7. ¿Qué dijo Pi cuando le pidieron que se hiciera un selfie?

No creo que quepan todos.

8. ¿Cómo se llama el 3,14% de los marineros?

Pi-rates

9. ¿Qué dijeron los frikis matemáticos a los deportistas?

Únete a nosotros; ¡tenemos Pi!

Ver también: 33 divertidos juegos de patio para niños de todas las edades

10. ¿Qué es un alce trepando a un ángel?

¡Una hipoten-moose!

11. ¿Por qué el triángulo obtuso siempre está tan triste?

¡Porque nunca está bien!

Bromas sobre la medición

1. Las unidades de medida como los pies y las pulgadas se basaban originalmente en las tallas de...

Por eso se les llamaba gobernantes.

2. Profesor de Física: John, ¿cómo llamas a la medida estándar de la potencia?

¿Qué?

Profesora: Oh, supongo que estabas escuchando.

3. ¿Cuál es la medida favorita de Papá Noel en el sistema métrico?

¡Un Santa-metro!

4. Nunca debes tener una pelea con un ángulo de 90 grados.

Siempre tienen razón.

5. ¿Qué le dijo el área al perímetro mientras discutían?

Intento hablar contigo, pero siento que le das vueltas a mi problema.

6. ¿Por qué no hay que creer nunca en un reloj?

Suele ser información de segunda mano.

7. ¿Por qué eructaba el reloj de pie todas las noches a las nueve?

¡Sólo 8!

8. ¿Qué le dijo la roca al gobernante?

¡Tú mandas!

9. ¿Qué dijo el padre cuando su hijo le preguntó: "Cuántos pies hay en un patio"?

Papá: Depende de cuánta gente haya en el patio.

Juegos de palabras matemáticos

1. A mí, por ejemplo, me gustan los números romanos.

2. Nunca hables del infinito con un profesor de matemáticas.

Nunca oirás el final.

3. No todos los chistes de matemáticas son horribles.

Sólo suma.

4. ¿Cómo se llama un número que no puede estarse quieto?

¡Un numeral vagabundo!

5. Los juegos de palabras matemáticos son el seno de un gran problema.

6. PLAN

(P+L) (A+N)

PA+PN+LA+LN

¡TU PLAN HA SIDO FRUSTRADO!

7. ¿Qué estudian los geómetras algebraicos en Navidad?

¡Holly-nomials!

8. 8. ¿Cómo sabemos que las fracciones m/c, n/c y p/c están todas en Australia?

¡Están por todas partes!

9. ¡Apoyo la agricultura!

Podría decirse que soy un pro-tractor.

Álgebra, ¡eres tan gracioso!

1. Un granjero tenía 197 vacas en el campo.

Pero cuando redondeó, tenía 200.

2. ¿Cómo se llama a un grupo de chicos a los que les encantan las matemáticas?

¡Alge-bros!

3. Álgebra de relaciones

¿Alguna vez has mirado tu X y te has preguntado Y?

4. ¿Cuál es el mate favorito de un ave nocturna?

¡Owl-gebra!

5. Querida Álgebra,

Deja de pedirnos que encontremos a tu X. Nunca va a volver, y no nos pidas a Y.

6. ¿Dónde puedes ir en Nochevieja para practicar matemáticas?

¡Times Square!

7. Si me dieran un dólar por cada vez que el álgebra me ha ayudado...

Tendría x dólares.

8. Es una pena...

Las líneas paralelas tienen mucho en común, pero nunca se encontrarán.

9. ¿Por qué el número 4 se comió 2 zanahorias?

Porque 2 es la raíz cuadrada de 4.

10. Profesor: Tu comportamiento me recuerda a la raíz cuadrada de dos.

Estudiante: ¿Por qué?

Profesor: Porque es completamente irracional.

Chistes sobre sumas, divisiones y restas

1. ¿Cómo se enseñan matemáticas a una gallina?

Enséñales muchas muestras de huevos.

2. ¿Qué se obtiene al dividir la circunferencia de un bovino por su diámetro?

Una vaca Pi.

3. ¿Qué le decía un libro de álgebra al otro?

Por favor, no me molestes; tengo demasiados problemas.

4. ¿Sabes lo que me parece extraño?

Números que no se pueden dividir por dos.

5. ¿Por qué los dos 4 se saltaron la cena de Acción de Gracias?

¡Porque ya tienen 8!

6. Cuando el signo menos preguntó: "¿Estás seguro de que marcas la diferencia?".

El signo más decía: "¡Soy positivo!".

Ver también: 20 actividades divertidas y creativas para que los niños se disfracen de pavo

7. ¿Qué tipo de matemáticas aprendes en clase de inglés?

Añadir verbos y añadir adjetivos

8. MATEMÁTICAS BINARIAS

Es tan fácil como 1, 10, 11

9. ¿Cómo hacen los agricultores la división larga?

¡Con una vaca-culadora!

10. ¿Qué le dijo el cero al ocho?

¡Guau! ¡Bonito cinturón!

11. ¿Por qué debes llevar gafas para hacer los deberes de matemáticas?

¡Mejoran tu Di-Visión!

Reflexiones finales sobre la diversión y las bromas en clase de matemáticas

Al fin y al cabo, cualquier cosa que tengas que hacer para que los alumnos se impliquen en el proceso de aprendizaje merece la pena! A muchos de mis propios alumnos (¡soy profesor de inglés!) les encantan este tipo de chistes. Muchos de ellos me dirán que soy un cursi, o dirán "¡qué chiste de padres!". En cualquier caso, ¡tengo su atención! Es a partir de este punto cuando puedo dirigir el proceso de enseñanza y ellosAsí que no te importe hacer el tonto o parecer gracioso, ¡hazles reír y aprenderán!

Anthony Thompson

Anthony Thompson es un consultor educativo experimentado con más de 15 años de experiencia en el campo de la enseñanza y el aprendizaje. Se especializa en crear entornos de aprendizaje dinámicos e innovadores que apoyen la instrucción diferenciada e involucren a los estudiantes de manera significativa. Anthony ha trabajado con una amplia gama de estudiantes, desde estudiantes de primaria hasta adultos, y le apasiona la equidad y la inclusión en la educación. Tiene una Maestría en Educación de la Universidad de California, Berkeley, y es maestro certificado y entrenador de instrucción. Además de su trabajo como consultor, Anthony es un blogger ávido y comparte sus puntos de vista en el blog Teaching Expertise, donde analiza una amplia gama de temas relacionados con la enseñanza y la educación.