58 សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលាបឋមសិក្សា

 58 សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលាបឋមសិក្សា

Anthony Thompson

តារាង​មាតិកា

គ្រូបង្រៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាពដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើឱ្យថ្នាក់មានភាពសប្បាយរីករាយ និងទាក់ទាញ ជាពិសេសនៅក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលាបឋមសិក្សា។ ការធ្វើ​បែប​នេះ​ជួយ​សិស្ស​មាន​អារម្មណ៍​សុខ​ស្រួល​ក្នុង​កន្លែង​សិក្សា​របស់​ពួកគេ និង​រំភើប​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ពួកគេ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សិស្សនឹងបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍យូរអង្វែងចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេ ដែលធ្វើឲ្យពួកគេកាន់តែមានទំនោរក្នុងការចូលរួមក្នុងថ្នាក់ និងទទួលបានជោគជ័យពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។ នេះគឺជាសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតចំនួន 30 នៅសប្តាហ៍ដំបូងដែលធានាថានឹងធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសិស្សវ័យក្មេងរបស់អ្នក៖

1. ការបង្វិលកន្ត្រកផ្លែឈើ៖ ជាមួយនឹងការបង្វិល!

សកម្មភាពសប្បាយនេះបន្ថែមភាពទាក់ទាញដល់ចំណូលកញ្ចប់ផ្លែឈើ។ ច្បាប់ប្រពៃណីនៃល្បែងនេះនៅតែអនុវត្ត លើកលែងតែសិស្សចុងក្រោយដែលឈរនឹងត្រូវប្រាប់សិស្សអំពីការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីខ្លួនគេ មុនពេលហៅផ្លែឈើថ្មី។ ដំណើរការម្តងទៀតរហូតដល់រយៈពេលសកម្មភាពដែលចង់បាន។

2. ជ្រុងទាំងបួន៖ សេចក្តីផ្តើម

ហ្គេមសប្បាយមួយដែលគ្មានការរៀបចំ! គ្រូត្រូវឈរនៅមុខថ្នាក់ដោយបិទភ្នែក ហើយរាប់ដល់ដប់។ សិស្សនឹងលាក់ខ្លួននៅជ្រុងមួយនៃបន្ទប់ ខណៈពេលដែលគ្រូជ្រើសរើសដោយងងឹតងងុល។ សិស្សដែលចាប់បានត្រូវតែណែនាំខ្លួន ហើយបន្ទាប់មកអង្គុយចុះ។ ធ្វើម្តងទៀតរហូតដល់អ្នកគ្រប់គ្នាណែនាំខ្លួនឯង។

3. ក្រុមស្ទង់មតិ

បំបែកសិស្សបឋមសិក្សាជាក្រុម ហើយឱ្យពួកគេជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំដែលនឹងជាអ្នកស្ទង់មតិ។ បន្ទាប់​មក សូម​ប្រគល់​សន្លឹក​កិច្ចការ​ស្ទង់​មតិ​ដល់​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​នីមួយៗចំណាំ ក្លីបក្រដាស ដែលពួកគេអាចប្រើបានពេញមួយឆ្នាំ។ គ្រូបង្រៀនក៏នឹងចូលចិត្តសិប្បកម្មនេះផងដែរ ព្រោះវាត្រូវការការរៀបចំតិចតួច និងធនធានតិចតួចបំផុត។

40។ All About Me Caterpillar

សិប្បកម្មនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា ហើយគ្រូអាចផ្គូផ្គងវាជាមួយនឹងការអាន The Hungry Caterpillar ។ ក្មេងៗនឹងបង្កើតដង្កូវនាងផ្ទាល់ ដោយបំពេញចម្លើយនៅលើរង្វង់នីមួយៗនៅពេលពួកគេទៅ។

41។ បង្កើតរូបភាពទុកជាអនុស្សាវរីយ៍

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើន ថ្ងៃចូលរៀនដំបូងគឺជារឿងធំមួយ មិនថាក្មេងអាយុប៉ុន្មាននោះទេ។ គ្រូអាចឱ្យសិស្សបង្កើតវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ដ៏ប្រណិតមួយដើម្បីនាំយកទៅផ្ទះ ដូច្នេះពួកគេមានវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ពិសេសសម្រាប់ចងចាំនៅថ្ងៃដំបូងនៃសាលា។

42។ ធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនមានភាពរីករាយ

ការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តក្នុងថ្នាក់រៀនបន្ថែមធាតុដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យរំភើបដល់ថ្នាក់រៀន និងជួយកុមារឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដែលបង្កើតជាផ្នែកនៃបរិយាកាសសិក្សារបស់ពួកគេ។ គ្រូអាចប្រើកាតលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីជួយកុមារឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយ ឬគ្រូអាចជួយសិស្សឱ្យបង្កើតទម្រង់ប្លែកៗរបស់ពួកគេ។

43។ Figure Me Out

ហ្គេមសប្បាយនេះល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សដើម្បីស្វែងយល់អំពីគ្រូរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលកំពុងពិនិត្យមើល និងអនុវត្តជំនាញគណិតវិទ្យាសំខាន់ៗពីឆ្នាំមុនផងដែរ។ គ្រូនឹងបង្កើតសំណួរអំពីខ្លួនឯងជាមួយនឹងចម្លើយជាលេខ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតសមីការសម្រាប់សិស្សដើម្បីដោះស្រាយដើម្បីស្វែងរកចម្លើយ។

44។ M&Mហ្គេម

ហ្គេម M&M គឺជាហ្គេមបំបែកទឹកកកក្នុងថ្នាក់បុរាណ ហើយសិស្សបឋមសិក្សានឹងចូលចិត្តវា ដោយសារពួកគេចូលចិត្តស្ករគ្រាប់! នៅពេលសិស្សជ្រើសរើស M&M ពណ៌ដើម្បីញ៉ាំ ពួកគេត្រូវឆ្លើយសំណួរដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងក្រុមរបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យអ្នកសិក្សាទទួលបានការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេចូលចិត្ត និងចូលចិត្ត។

មេរៀននេះមានភាពសប្បាយរីករាយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា និងជួយសិស្សឱ្យកាន់តែមានផាសុកភាពក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានថ្ងៃដំបូងនៃសាលារៀន។ សិស្ស​នឹង​ដើរ​ជុំវិញ​បន្ទប់​ឆ្លើយ​សំណួរ​ដោយ​ប្រើ​ស្ទីគ័រ​ដែល​តំណាង​ឱ្យ​មតិ​របស់​ពួកគេ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសកម្មភាព សិស្សអាចមើលថាតើការយល់ស្របនៃថ្នាក់ទាំងមូលគឺជាអ្វី។

46។ All Hands In Activity

គម្រោងសិល្បៈនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការបង្ហាញផ្ទាំងព្រឹត្តិបត្រ។ សិស្សនឹងតាមដានដៃ និងដៃរបស់ពួកគេនៅលើក្រដាសមួយ បន្ទាប់មកពួកគេនឹងកាត់វាចេញ ហើយតុបតែងវាជាមួយនឹងវត្ថុដែលពួកគេចូលចិត្តទាំងអស់។ ថ្នាក់ទាំងមូលនឹងចូលចិត្តឃើញដៃរបស់ពួកគេតំណាងនៅលើក្តារ។

47។ ការងាររបស់អ្នកធៀបនឹងការងាររបស់ខ្ញុំ

ការបង្កើត "ការងាររបស់អ្នក" ទល់នឹង "ការងាររបស់ខ្ញុំ" តារាង t-chart គឺជាសកម្មភាពពិភាក្សាថ្នាក់ដ៏សំខាន់ដែលជួយគ្រូបង្រៀនបង្កើតច្បាប់ក្នុងថ្នាក់ ក៏ដូចជា បរិស្ថានប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងស្វាគមន៍។ គ្រូអាចប្រើក្រដាសតារាងដើម្បីចងក្រងចំលើយរបស់សិស្ស និងបង្ហាញលទ្ធផលដែលបានបញ្ចប់នៅលើក្ដារខៀន។

48. បង្កើតស្លាយមួយ

សកម្មភាពស្គាល់គ្នានេះជួយសិស្សកាន់តែស្គាល់បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ សិស្សម្នាក់ៗនឹងបង្កើតស្លាយមួយ ដើម្បីបន្ថែមទៅបទបង្ហាញក្នុងថ្នាក់។

49។ Four Corners Facts

សកម្មភាពបុរាណនេះល្អណាស់សម្រាប់ការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់ ឬមេរៀនដើម្បីស្គាល់អ្នក។ សិស្សនឹងឆ្លើយសំណួរដោយផ្លាស់ទីទៅជ្រុងផ្សេងៗនៃបន្ទប់។ គ្រូសួរសំណួរមួយ ហើយសិស្សត្រូវជ្រើសរើសចម្លើយមួយក្នុងចំណោមចម្លើយទាំងបួន។

50។ I Am Good At

សកម្មភាពសរសេរនេះគឺជាសកម្មភាពដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សក្នុងការចែករំលែកអ្វីដែលពួកគេពូកែជាមួយគ្រូ និងមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ។ គ្រូអាចឱ្យសិស្សប្រើគុណនាម ឬប្រយោគពេញលេញ ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀននេះក្លាយជាឱកាសសិក្សា ក៏ដូចជាឧបករណ៍បំបែកទឹកកក។

51។ ការតុបតែងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកនិពន្ធ

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានសិស្សរក្សាសៀវភៅកត់ត្រា ឬសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកសរសេរពេញមួយឆ្នាំ។ ថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀនគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សដើម្បីតុបតែងសៀវភៅរបស់ពួកគេ។ ជាសកម្មភាពបន្ថែម សិស្សអាចបង្ហាញសៀវភៅតុបតែងរបស់ពួកគេដល់ថ្នាក់ ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេប្រើប្រាស់រូបភាពជាក់លាក់។

52។ My Ideal Day Chart

នេះគឺជាសកម្មភាពសរសេរដែលសិស្សនឹងរីករាយ។ សិស្សគ្រប់រូបនឹងសរសេរសំបុត្រទៅខ្លួនគេអំពីថ្ងៃដ៏ល្អឥតខ្ចោះរបស់ពួកគេ។ គ្រូអាចផ្តល់សំណួរណែនាំមួយចំនួនដូចជា "តើអ្នកចង់ធ្វើដំណើរទៅណា ហើយហេតុអ្វី?" ដើម្បីជួយសិស្សចាប់ផ្តើម។

53. Tall Thomas

នេះគឺជាក្រុមបុរាណ-សកម្មភាពកសាងដែលនឹងប្រកួតប្រជែងសិស្សរបស់អ្នក។ សិស្សនឹងអង្គុយជារង្វង់មួយ ហើយណែនាំខ្លួនគេដោយប្រើគុណនាមអក្ខរកម្ម ដូចជា “Tall Thomas” បន្ទាប់មកសិស្សបន្ទាប់នឹងនិយាយឈ្មោះសិស្សមុន បន្ទាប់មកបន្ថែមឈ្មោះរបស់គេ។

54។ Penny Jar

ពាងកាក់គឺគ្រាន់តែជាវិធីមួយដើម្បីជួយកុមារចាប់ផ្តើមមានផាសុកភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ គ្រូនឹងហុចកាក់កាក់ជុំវិញ ហើយសិស្សនឹងយកកាក់ច្រើន ឬតិចតាមដែលពួកគេចង់។ សម្រាប់កាក់នីមួយៗដែលសិស្សយក គាត់ត្រូវចែករំលែកការពិតជាច្រើនអំពីខ្លួនគាត់។

55។ បង្កើតគំនូសតាងសន្យា

គំនូសតាងសន្យាគឺជាសកម្មភាពបង្កើតក្រុមដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតដែលជួយបង្កើតសហគមន៍ក្នុងថ្នាក់។ គ្រូបង្រៀនបង្កើតច្បាប់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបំពេញចន្លោះនោះដើម្បីឱ្យពួកគេមានកម្មសិទ្ធិលើទំហំថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។

56។ Hopes and Dreams

សកម្មភាពនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចែករំលែកក្តីសង្ឃឹម និងក្តីសុបិនរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសិស្សសាលាបឋមសិក្សាដែលនៅសល់។ បន្ទាប់មក គ្រូអាចបង្ហាញចម្លើយរបស់សិស្ស ដើម្បីបង្កើតកន្លែងសិក្សាដែលផ្តោតលើសិស្ស។ មេរៀន​នេះ​គឺ​ជា​វិធី​ដ៏​ល្អ​មួយ​ក្នុង​ការ​ណែនាំ​ការ​រៀន​សូត្រ​ពី​សង្គម​ដល់​សិស្ស។

57។ កាសែត All About Me

កាសែត All About Me គឺជាមធ្យោបាយដ៏រីករាយ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចែករំលែកការពិតសំខាន់ៗអំពីខ្លួនពួកគេ។ សិស្សអាចបំពេញគំរូកាសែតនៅថ្ងៃដំបូងនៃថ្នាក់។ នេះ​គឺជាឱកាសល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីបង្ហាញមោទនភាពថាពួកគេជានរណា។

58. រាត្រីមុន

សកម្មភាពចែករំលែកនេះគឺល្អសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាដែលនៅតែមានការថប់បារម្ភអំពីការទៅសាលារៀន។ នេះ​ជា​ឱកាស​សម្រាប់​សិស្ស​ក្នុង​ការ​ចែក​រំលែក​ពី​អ្វី​ដែល​យប់​មុន​ថ្ងៃ​ចូល​រៀន​ថ្ងៃ​ដំបូង​សម្រាប់​ពួក​គេ។

ឱ្យពួកគេបំពេញវាដោយផ្អែកលើចម្លើយរបស់សមាជិកក្រុមរបស់ពួកគេ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ សូមឲ្យអ្នកស្ទង់មតិចែករំលែកលទ្ធផលជាមួយថ្នាក់។

4. ហ្គេមទូរស័ព្ទណែនាំ

លេងអ្នកបំបែកទឹកកកក្នុងថ្នាក់! សិស្ស​ម្នាក់​នឹង​ខ្សឹប​ប្រាប់​ឈ្មោះ​របស់​ពួកគេ និង​ការពិត​អំពី​ខ្លួន​ពួកគេ​ទៅកាន់​អ្នក​ជិតខាង​របស់​ពួកគេ ដែល​នឹង​និយាយ​ដោយ​ស្ងាត់ស្ងៀម។ ធ្វើម្តងទៀតរហូតដល់វាឈានដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់។ សិស្សចុងក្រោយនឹងប្រាប់សិស្សអំពីអ្វីដែលពួកគេបានឮ។ ដំណើរការម្តងទៀតសម្រាប់ការណែនាំរបស់សិស្សគ្រប់រូប។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 24 សកម្មភាពទិវាផែនដីសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា

5. ឆ្លងកាត់

ងាយស្រួលសិស្សរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តសកម្មភាព! ឱ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ឈរ​សួរ​ពួកគេ​នូវ​សំណួរ​មួយ​ដូច​ជា "តើ​នរណា​មាន hamster?" សិស្ស​ដែល​លើក​ដៃ​លឿន​បំផុត​ជ្រើសរើស​ជួរ​ដេក/ជួរ​ដើម្បី​អង្គុយ រួម​ទាំង​ខ្លួន​គេ​ផង។ ធ្វើម្តងទៀតរហូតទាល់តែសិស្សម្នាក់ឈរ។ ប្រសិនបើសិស្សជ្រើសរើសជួរដេក/ជួរឈរដែលអង្គុយ ពួកគេត្រូវតែឈរ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 55 សៀវភៅថ្នាក់ទី 8 សិស្សគួរតែមាននៅលើធ្នើសៀវភៅរបស់ពួកគេ។

6. ការបង្កើតច្បាប់ថ្នាក់តាមរយៈគម្រោងសិល្បៈជាក្រុម

ការបង្កើតច្បាប់ថ្នាក់បឋមគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់! ធ្វើ​ឱ្យ​វា​សប្បាយ​ដោយ​ការ​ដាក់​សិស្ស​ជា​ក្រុម​តាម​ក្បួន​នីមួយៗ។ ឲ្យ​ពួកគេ​គូរ​រូបភាព​អំពី​អត្ថន័យ​នៃ​ច្បាប់​នោះ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើច្បាប់មួយគឺ “គោរពគ្នាទៅវិញទៅមក” នោះសិស្សអាចគូររូបភាពនៃថ្នាក់ដែលនៅស្ងៀមអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។

7. កម្រងសំណួររបស់សិស្ស

ការដឹងបន្ថែមអំពីរចនាប័ទ្មសិក្សារបស់សិស្សរបស់អ្នក និងបរិយាកាសថ្នាក់រៀនដែលពួកគេចូលចិត្ត អាចជួយអ្នកបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលារៀនផ្តល់ឱ្យពួកគេ។កម្រងសំណួរដើម្បីបំពេញ។ ដោយប្រើទិន្នន័យពីកម្រងសំណួរ ធ្វើការកែសម្រួលផែនការមេរៀននាពេលអនាគតប្រសិនបើចាំបាច់។

8. ការណែនាំរបស់គ្រូ & Kahoot!

បង្កើត Powerpoint ការណែនាំរបស់គ្រូ ហើយបង្ហាញវាដល់សិស្សថ្មី។ បន្ទាប់មក ធ្វើឱ្យសិស្សធ្វើសំណួរ Kahoot អំពី Powerpoint ដើម្បីសាកល្បងជំនាញការចងចាំរបស់ពួកគេ និងដើម្បីជួយពួកគេឱ្យស្គាល់អ្នកកាន់តែច្រើន។ ត្រូវប្រាកដថាបញ្ចូលសំណួរ និងចម្លើយឆ្កួតៗ ដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងកាន់តែចាប់អារម្មណ៍!

9. Question Jar Group Activity

បង្កើតសំណួរប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតចេញពីពាងម៉ាសធម្មតា។ បំពេញវាដោយក្រដាសបត់ដែលមានសំណួររីករាយដូចជា "តើអ្វីជាអាហារដែលអ្នកចូលចិត្ត?" បំបែកសិស្សជាក្រុម ហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេវេនគ្នាឆ្លងកាត់វាជុំវិញ ហើយសិក្សាអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ សំណួរអំពី Icebreaker ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង!

10. Human Scavenger Hunt!

ជួយសិស្សរបស់អ្នកស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយធ្វើការប្រមាញ់អ្នករើសអេតចាយដ៏រីករាយ។ សិស្សដំបូងដែលបំពេញសន្លឹកកិច្ចការទាំងមូលឈ្នះ! សកម្មភាពលើកដៃនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការឱ្យសិស្សរបស់អ្នកនិយាយ។

11. ឈ្មោះសិស្សល្បែងផ្គុំពាក្យ Crossword

គំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ ដើម្បីឱ្យសិស្សស្គាល់ឈ្មោះមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ! បង្កើតល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លងកាត់ដ៏រីករាយដោយប្រើឈ្មោះសិស្សរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើមានពាក្យដដែលៗ សូមបញ្ចូលនាមត្រកូលដំបូងរបស់សិស្ស បន្ទាប់ពីពួកគេបានផ្តល់ឱ្យឈ្មោះ។

12. Name Memorization Game

ហ្គេមនេះតែងតែទទួលបានការសើចពីសិស្សរបស់ខ្ញុំ។ ឱ្យសិស្សចែករំលែកឈ្មោះរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកឱ្យអ្នកបន្ទាប់ម្តងទៀត ហើយបន្ថែមឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ សិស្សទីបីនឹងនិយាយឡើងវិញនូវឈ្មោះពីរដំបូង បន្ទាប់មកបន្ថែមរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ បន្តវារហូតដល់សិស្សទាំងអស់បន្ថែមឈ្មោះរបស់ពួកគេ។

13. Hot Potato

សូមឱ្យសិស្សបឋមសិក្សាទាំងអស់អង្គុយជារង្វង់បោះជុំវិញបាល់ ខណៈពេលដែលអ្នកលេងភ្លេង។ នៅពេលដែលតន្ត្រីឈប់ សិស្សដែលកាន់បាល់ត្រូវឆ្លើយសំណួរដែលបានរៀបចំដូចជា "តើកីឡាដែលអ្នកចូលចិត្តគឺជាអ្វី?" ធ្វើម្តងទៀតរហូតដល់រយៈពេលសកម្មភាពដែលចង់បាន។

14. ស្លាកឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួន

គម្រោងសិល្បៈសាមញ្ញ! ដាល់រន្ធពីរចូលទៅក្នុងស្តុកកាតទទេ បន្ទាប់មកចងខ្សែមួយទៅវាដូចជាខ្សែក។ ធ្វើឱ្យគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប ឱ្យពួកគេសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេដោយប្រើពណ៌ដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយបន្ទាប់មកសុំឱ្យពួកគេគូរវត្ថុដែលពួកគេចូលចិត្តចំនួនបី (អាហារ សត្វជាដើម)

15។ ប្រមូលហត្ថលេខា

ធ្វើសៀវភៅហត្ថលេខាចេញពីក្រដាសសំណង់សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់។ ឱ្យពួកគេតុបតែងគម្របជាគម្រោងសិល្បៈខ្លីៗ បន្ទាប់មកសុំឱ្យពួកគេទៅប្រមូលហត្ថលេខាពីមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ លើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់អ្នកឱ្យទទួលបានហត្ថលេខារបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

16. ទាយថាអ្នកណា

ជ្រើសរើសសិស្សក្នុងថ្នាក់ដោយមិនប្រាប់នរណាម្នាក់ថាជានរណា បន្ទាប់មកឱ្យសិស្សសួរសំណួរអំពីពួកគេ (ឧ. "តើពួកគេជាក្មេងប្រុស" ឬ "តើពួកគេស្លៀកពាក់វ៉ែនតា”) ។ សិស្សនឹងប្រើសំណួរទាំងនេះដើម្បីទាយថាវាជាសិស្សណា ដាក់ស្លាកឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្នាជាមុន ដើម្បីដំណើរការហ្គេមដោយរលូន។

17. រូបថតខ្លួនឯង & គោលដៅចំនួនបី

ការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍ខ្លួនឯងខ្លាំង និងការបង្កើតគោលដៅគឺជាមេរៀនសំខាន់សម្រាប់កុមារតូចៗ។ ចាប់ផ្តើមជំនាញជីវិតទាំងនេះជាមួយនឹងគម្រោងសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យ!

ស្វែងយល់បន្ថែម : គម្រោងសិល្បៈសម្រាប់កុមារ

18។ ផ្ទាំងព័ត៌មានខួបកំណើត

ឱ្យសិស្សរបស់អ្នកតុបតែងកាតឈ្មោះ ហើយសុំឱ្យពួកគេសរសេរខួបកំណើតរបស់ពួកគេនៅលើវា។ ឱ្យពួកគេសរសេរពាក្យជូនពរដែលពួកគេចង់បានសម្រាប់ខួបកំណើតឆ្នាំនេះ។ ធ្វើផ្ទាំងព្រឹត្តិបត្រថ្ងៃកំណើតដែលមានស្លាកខែនៃឆ្នាំ បន្ទាប់មកដាក់នាមប័ណ្ណនៅក្រោមខែកំណើតដែលត្រូវគ្នា។

19។ សៀវភៅច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួន

សកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យនេះនឹងជួយអ្នកពេញមួយឆ្នាំ។ សុំឱ្យសិស្សរបស់អ្នកបង្កើតសៀវភៅច្បាប់ដែលមានច្បាប់ក្នុងថ្នាក់។ ផ្តល់ក្រដាសសំណង់ដើម្បីធ្វើសៀវភៅដែលអាចបត់បាន ឱ្យពួកគេតុបតែងវា បន្ទាប់មកឱ្យពួកគេសរសេរច្បាប់ថ្នាក់នៅខាងក្នុង។ ពួកគេអាចរក្សាច្បាប់ចម្លងផ្ទាល់ខ្លួននេះនៅក្នុងតុរបស់ពួកគេ!

20. ភ្ជាប់វាជាមួយគ្នា

រំលឹកសិស្សរបស់អ្នកថាពួកគេសុទ្ធតែប្លែក! ឱ្យពួកគេសរសេរការពិតចំនួនប្រាំមួយអំពីខ្លួនពួកគេនៅលើបំណែកល្បែងផ្គុំរូប បន្ទាប់មកបិទភ្ជាប់ផ្នែកខាងក្រៅនៃរូបផ្គុំនៅលើរូបខ្លួនឯង ឬរូបភាពរបស់ពួកគេ។ គម្រោងសិល្បៈនេះអាចតុបតែងថ្នាក់រៀន ឬសាលធំបានយ៉ាងស្រស់ស្អាត។

21. "ខ្ញុំ​ល្អនៅ…”

ស្វែងយល់ពីមុខវិជ្ជាដែលសិស្សរបស់អ្នកពូកែ និងអាក្រក់។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវក្រដាសសំណង់មួយសន្លឹក ហើយឱ្យពួកគេសរសេរមុខវិជ្ជាណាដែលពួកគេចូលចិត្តជាពណ៌ដែលពួកគេចូលចិត្ត។ បន្ទាប់​មក សូម​ឱ្យ​ពួក​គេ​សរសេរ​មុខ​វិជ្ជា​ណា​ដែល​ពួក​គេ​មិន​ល្អ​ជា​ពណ៌​ដែល​ពួក​គេ​ចូល​ចិត្ត​តិច​បំផុត។ ជាចុងក្រោយ សូមឱ្យពួកគេសរសេរនូវអ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើនៅឆ្នាំនេះ ដើម្បីឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចូលចិត្តតិចបំផុត។

22។ កៅអីតន្ត្រី៖ ជួប និងស្វាគមន៍

អនុវត្តតាមច្បាប់សម្រាប់កៅអីតន្ត្រី ប៉ុន្តែចាប់ផ្តើមដោយកៅអីដែលបាត់ពីរ។ សិស្ស​គួរ​ដើរ​ជុំវិញ​កៅអី​ជាមួយ​ភ្លេង​រហូត​ដល់​វា​ឈប់ បន្ទាប់​មក​អង្គុយ​យ៉ាង​លឿន។ សិស្សទាំងពីរនាក់ដែលនៅសេសសល់គួរណែនាំខ្លួនឱ្យស្គាល់គ្នា ចាប់ដៃគ្នា ហើយចេញពីជុំ។ ដកកៅអីមួយទៀតចេញ រួចធ្វើម្តងទៀត។

23. កំណាព្យអរូបី

លើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់អ្នកឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត! ឱ្យ​ពួកគេ​សរសេរ​កំណាព្យ​ស្ទីល​ដោយ​ប្រើ​ឈ្មោះ​ដំបូង​របស់​ពួកគេ។ សម្រាប់បន្ទាត់នីមួយៗនៃកំណាព្យ គេអាចប្រើពាក្យដើម្បីពណ៌នាអំពីខ្លួនគេបាន។ ជួយពួកគេបង្កើតពាក្យដោយប្រើវចនានុក្រម។ ព្យួរកំណាព្យដែលបានបញ្ចប់ក្នុងថ្នាក់រៀន!

24. ហ្គេមស្ទូចត្រី

បង្កើតត្រីកាត់ដោយប្រើក្រដាសសំណង់សម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប។ សរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅលើត្រី ហើយបោះវាទៅក្នុងស្រះបណ្ដោះអាសន្ន។ ដាក់ឈ្មោះត្រីចេញពីស្រះ ហើយឱ្យសិស្សនោះណែនាំខ្លួន។ បន្ទាប់​មក សិស្ស​នឹង​ស្ទូច​ត្រី​ពី​ស្រះ។ ធ្វើម្តងទៀតរហូតដល់ស្រះទទេ។

25. “អ្វី​ដែល​អ្នក​ពេញ​ចិត្ត…” សកម្មភាព​ចង

បង្កើតសន្លឹកកិច្ចការសម្រាប់សិស្សបឋមរបស់អ្នកដែលសួរអំពីអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត។ ឧទាហរណ៍ "តើអ្វីជាអាហារសម្រន់ដែលអ្នកចូលចិត្ត" ឬ "ពណ៌អ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត?" សិស្សគួរបំពេញសន្លឹកកិច្ចការ។ បន្ទាប់​មក សូម​ណែនាំ​ពួកគេ​ឱ្យ​ស្វែង​រក​សិស្ស​ម្នាក់​ទៀត​ដែល​មាន​អ្វី​ដែល​ស្រដៀង​គ្នា ឬ​ត្រូវ​គ្នា​ដែល​បាន​សរសេរ​ចុះ​ជា​សំណព្វ​របស់​ពួកគេ។

26. Classroom Scavenger Hunt

នាំក្មេងៗដើររើសអេតចាយជុំវិញថ្នាក់រៀន ដើម្បីស្គាល់ពួកគេពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ អ្នក​អាច​លាក់​របស់របរ​ក្នុង​ថ្នាក់រៀន​ប្រចាំថ្ងៃ​នៅ​កន្លែង​ជុំវិញ​បន្ទប់ ហើយ​ធ្វើ​បញ្ជី​វត្ថុ​សម្រាប់​សិស្ស​ដើម្បី​ស្វែងរក។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មានជំនួយនៅក្នុងបញ្ជី ដូចជា "រកឧបករណ៍សរសេរ" ឬ "រកអ្វីដែលស្អិត។"

27. មុន និងក្រោយ៖ ការតុបតែងថ្នាក់រៀន

សកម្មភាពដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សារបស់អ្នក ដើម្បីមើលថាតើពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរកម្រិតណា! ថតរូបសិស្សម្នាក់ៗនៅថ្ងៃដំបូង បន្ទាប់មកលាបលើក្រដាសសំណង់ជាមួយកាលបរិច្ឆេទ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា សូមថតរូបថ្មី ហើយបិទវានៅខាងក្រោយជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទ។

28។ សំណួរ និងចម្លើយរបស់គ្រូ

ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវក្រដាសតូចមួយដើម្បីសរសេរសំណួរអនាមិកដែលពួកគេមានចំពោះគ្រូ។ ឱ្យពួកគេបត់ក្រដាសហើយបោះវាទៅក្នុងមួក។ សាប់ក្រដាស រួចឆ្លើយម្តងមួយៗ។

29. បង្កើតអេក្រង់ដ៏ស្រស់ស្អាត

ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗតាមដានដៃរបស់ពួកគេនៅលើក្រដាសចម្រុះពណ៌ បន្ទាប់មកឱ្យពួកគេសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ ជួយ​ពួកគេកាត់វាចេញ ហើយឱ្យពួកគេធ្វើផ្ទាល់ខ្លួន បន្ទាប់មក សូមតុបតែងទ្វារខាងមុខនៃថ្នាក់រៀនដោយប្រើដានដៃរបស់ពួកគេ។

30។ ការស្ទង់មតិមាតាបិតា

ផ្ញើសិស្សម្នាក់ៗទៅផ្ទះជាមួយនឹងការស្ទង់មតិសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញ។ សុំ​ឱ្យ​ពួក​គេ​ធ្វើ​ឱ្យ​ចប់​សព្វគ្រប់ ហើយ​ចុះ​ហត្ថលេខា​ដើម្បី​នាំ​មក​សាលា​នៅ​ថ្ងៃ​បន្ទាប់។ ប្រមូលការស្ទង់មតិ ហើយពិនិត្យមើលវា ដូច្នេះអ្នកអាចបង្កើតបន្ទប់រៀនបានប្រសើរជាងមុន។

31. Scavenger Hunt

ការប្រមាញ់អ្នករើសអេតចាយគឺជាសកម្មភាពរីករាយក្នុងការបញ្ចប់ក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលា។ គ្រូបង្រៀនអាចដើររើសអេតចាយសម្រាប់ថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ សាលារៀនទាំងមូល ឬសូម្បីតែសួនកុមារ។ លាក់ធាតុចម្រុះសម្រាប់អ្នកសិក្សាដើម្បីចេញទៅក្រៅ ហើយស្វែងរក។

32. សកម្មភាពក្រដាសបត់

សកម្មភាពនេះតម្រូវឱ្យសិស្សបត់ក្រដាសរបស់ពួកគេទៅជាទីបួន មុននឹងសរសេរការពិតអំពីខ្លួនពួកគេនៅក្នុងការ៉េនីមួយៗ។ ពួកគេ​អាច​សរសេរ​អ្វី​ក៏បាន​ពី​អាហារ​ឬ​រដូវ​ដែល​ពួកគេ​ចូលចិត្ត​ទៅកាន់​គោលដៅ​វិស្សមកាល​ក្នុង​ក្តី​សុបិន​របស់​ពួកគេ​។ ហុចក្រដាសជុំវិញតុរបស់ពួកគេ ហើយឱ្យអ្នកសិក្សាទាយថាតើនរណាជានរណា។

33. Mystery Bag

មេរៀននេះគឺជាឧបករណ៍បំបែកទឹកកកដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ថ្ងៃដំបូងនៃសាលា។ សិស្សអាចធ្វើការជាគូ ឬជាក្រុមធំ ដើម្បីទាយវត្ថុអាថ៌កំបាំងនៅក្នុងកាបូប។ មេរៀននេះជួយបង្កើតអារម្មណ៍ដ៏រឹងមាំនៃសហគមន៍ក្នុងថ្នាក់រៀន ដោយជួយកុមារឱ្យមានភាពងាយស្រួលក្នុងការនិយាយក្នុងថ្នាក់។

34។ ការស្ទង់មតិអន្តរកម្ម

ការស្ទាបស្ទង់មតិអន្តរកម្មគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយផ្សេងទៀតក្នុងការធ្វើឱ្យកុមារកាន់តែច្រើនមានផាសុខភាពនៅថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀនដោយមិនបង្កឱ្យមានសម្ពាធឬការថប់បារម្ភច្រើនពេក។ កុមារនឹងឆ្លើយសំណួរ ហើយបន្ទាប់មកអានចម្លើយរបស់ពួកគេឱ្យឮៗទៅកាន់អ្នកសិក្សាផ្សេងទៀត។

35. សកម្មភាពសម្អាតបំពង់

ការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងសិប្បកម្មដ៏រីករាយគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីចូលរួមជាមួយសិស្ស។ គ្រូនឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗនូវឧបករណ៍សម្អាតបំពង់ពីរ ក្រដាស់មួយដុំ និងបន្ទះឈើមួយ។ បន្ទាប់មក គ្រូនឹងជំរុញសិស្សឱ្យធ្វើអ្វីមួយដូចជាសត្វដែលពួកគេចូលចិត្ត ដោយប្រើតែសម្ភារៈទាំងនោះ។

36។ កម្រងសំណួររបស់គ្រូ

សកម្មភាពដ៏ត្រជាក់នេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគ្រូរបស់ពួកគេ។ គ្រូនឹងផ្តល់ "កម្រងសំណួរ" ទាំងអស់អំពីពួកគេឱ្យសិស្សឆ្លើយ។ សិស្សនឹងព្យាយាមទាយចម្លើយឲ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន។ សិស្សដែលទាយចម្លើយបានត្រឹមត្រូវបំផុតឈ្នះ!

37។ គំនូរជាក្រុម

ការគូរជាក្រុមគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា។ បែងចែកសិស្សជាក្រុម ហើយផ្តល់ឱ្យក្រុមនីមួយៗនូវក្រដាសមួយសន្លឹក និងថ្នាំលាប ដើម្បីបង្កើតជាមួយគ្នា។

38។ Marshmallow Towers

ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបំណែកនៃ spaghetti និង marshmallow ហើយមើលថាតើនរណាអាចសាងសង់ប៉មខ្ពស់បំផុត។ សិស្សនឹងរីករាយក្នុងការប្រើប្រាស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងការប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេដើម្បីបង្កើតប៉មរបស់ពួកគេ។

39។ Paperclip Bookmarks

មេរៀនដ៏ប៉ិនប្រសប់នេះគឺសប្បាយ រហ័ស និងមានប្រយោជន៍។ សិស្សនឹងបង្កើតដោយខ្លួនឯង។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។