Macalimiinta wax-ku-oolka ahi waxay garanayaan muhiimadda ay leedahay inay fasalka ka dhigaan madadaalo iyo ka-qaybgal, gaar ahaan toddobaadka ugu horreeya ee dugsiga hoose. Samaynta tani waxay ka caawisaa ardaydu inay ku raaxaystaan ​​goobta waxbarashadooda oo ay ku faraxsan yihiin inay la jaanqaadaan facooda. Tan ugu muhiimsan, ardaydu waxay kobcin doonaan ra'yi waarta ee macalinkooda, taasoo ka dhigaysa inay u badan tahay inay galaan fasalka oo ay guulaystaan ​​sannad dugsiyeedka oo dhan. Halkan waxaa ah 30 waxqabadyo hal abuur leh oo toddobaadka koowaad ah kuwaas oo la hubo inay saameyn ku yeelan doonaan ardaydaada da'da yar:

> 1. Isbeddelka Basket Miraha: Iyada oo la Maroojinayo!>

Hawshan xiisaha leh waxay ku kordhisaa leexashada dambiisha miraha. Xeer dhaqameedka ciyaarta ayaa weli jira, marka laga reebo ardayga ugu dambeeya ee taagan waa inuu fasalka u sheego xaqiiqo xiiso leh oo naftooda ku saabsan ka hor intaysan ku dhawaaqin midho cusub. Ku soo celi habka ilaa dhererka hawsha la rabo.

2. Afar geesood: Hordhac

Ciyaarta madadaalo leh oo aan diyaargarow lahayn! Macallinku waa inuu hor istaagaa fasalka hortiisa isagoo indhuhu qabanayaan oo uu tirinayaa toban. Ardaydu waxay ku dhuuman doonaan mid ka mid ah geesaha qolka halka macalinku si indho la'aan ah u dooranayo mid. Ardeyda la qabtay waa in ay isbartaan oo ay fariistaan. Ku celi ilaa qof kastaa is baro.

> 3. Kooxaha Sahanka

Ardayda dugsiga hoose koox koox u kala qaybiya oo ha doortaan hogaamiye sahamin doona. Ka dib, u dhiib hogaamiye kasta warqad shaqo oo sahamin ah iyoBookmarks xaashida ah oo ay isticmaali karaan sanadka oo dhan. Macallimiintu sidoo kale way jeclaan doonaan farsamadan, sababtoo ah waxay u baahan tahay diyaarinta ugu yar iyo agab aad u yar.

> 3>40. All About Me Caterpillar>

Farsamadan waxay ku fiican tahay ardayda hoose ee dugsiga hoose, macalimiintuna waxay ku lamaanayn karaan akhrinta Diirka Gaajada . Carruurtu waxay samayn doonaan diirkooda, iyaga oo buuxinaya jawaabaha gooba kasta marka ay sii socdaan.

> 41. Samee Sawir Xajis 5> >Arday badan iyo waalidiin, maalinta ugu horreysa ee dugsigu waa arrin aad u weyn, iyada oo aan loo eegin da'da ilmuhu jiro. Macallimiintu waxay ka yeeli karaan ardaydu inay sameeyaan kayd farshaxan oo ay ku keenaan guriga si ay u helaan xusuus gaar ah oo lagu xasuusto maalinta koowaad ee dugsiga.

> 42. Samee farxad fasalka

>

Abuuritaanka farxad fasalka waxay ku kordhisaa wax xiiso leh oo xiiso leh fasalka waxayna ka caawisaa carruurta inay dareemaan inay ku xidhan yihiin kuwa ka mid ah qayb ka mid ah deegaankooda waxbarasho. Macallimiintu waxay isticmaali karaan kaadhadhka farxadda si ay uga caawiyaan carruurta inay la yimaadaan farxad ama macallimiintu waxay ka caawin karaan ardayda inay la yimaadaan qaab u gaar ah.

> 43. Figure Me Out

Ciyaartan xiisaha badan waxay ku fiican tahay ardaydu inay wax ka bartaan macalinkooda iyagoo waliba dib u eegaya oo ku dhaqmaya xirfadaha muhiimka ah ee xisaabta sanadkii ka horeeyay. Macallimiintu waxay samayn doonaan su'aalo ku saabsan naftooda oo leh jawaabo tirooyin ah ka dibna waxay dejin doonaan isla'egyada ardayda si ay u xalliyaan si ay u helaan jawaabaha.

> 44. M&MCiyaarta

Ciyaarta M&M waa barafka fasalka caadiga ah, ardayda dugsiga hoose-na way jeclaan doonaan sababtoo ah waxay ku raaxaystaan ​​nacnaca! Marka ardaydu doortaan M&M midab leh si ay wax u cunaan, waa in ay ka jawaabaan su'aasha u dhiganta kooxahooda si ay ardaydu u helaan aragti ku saabsan waxa ay ardayda isku fasalka ah ku raaxaystaan ​​oo ay ku saabsan yihiin.

> 45. Gallery Walk Consensograms

>

Casharkaani waa mid madadaalo u leh qof walba wuxuuna ardayda ka caawiyaa inay si fiican u raaxaystaan ​​inta lagu jiro maalmaha ugu horeeya ee dugsiga. Ardaydu waxay ku wareegi doonaan qolka iyagoo kaga jawaabaya su'aalaha istiikaro u taagan fikradahooda. Dhammaadka hawsha, ardaydu waxay arki karaan waxa ay isku raacsan yihiin fasalka oo dhan.

> 46. All Hands In Activity

Mashruucan farshaxanku waxa uu ku fiican yahay bandhiga sabuuradda. Ardaydu waxay baafin doonaan gacantooda iyo cududdooda warqad, ka dibna way gooyn doonaan oo ku qurxin doonaan dhammaan waxyaalaha ay jecel yihiin. Dhammaan fasalka waxay jeclaan doonaan inay arkaan gacmahooda oo ku taagan sabuuradda.

> 47. Shaqadaada vs. Shaqadayda

>

Abuuritaanka "Shaqadaada" vs. "Shaqadayda" t-chart waa hawl muhiim ah oo wada xaajood ah oo ka caawisa macalimiinta inay dejiyaan xeerarka fasalka, iyo sidoo kale deegaan nabdoon oo soo dhawayn leh. Macallimiintu waxay isticmaali karaan warqad jaantus ah si ay u qoraan jawaabaha ardayda oo ay ugu muujiyaan natiijada dhammaatay ee looxa.

48. Samee Islaaydh

Hawsha-is-barasho-adiga ayaa ku caawinaysaardaydu waxay si aad ah u bartaan farsamada fasalka dhexdiisa. Arday kastaa wuxuu samayn doonaa slide si uu ugu daro bandhigga fasalka.

> 49. Xaqiiqooyinka Afar geesoodka

>>Hawshan qadiimiga ah waxay ku fiican tahay dooda fasalka ama casharrada lagu barto. Ardaydu waxay ka jawaabi doonaan su'aalaha iyagoo u guuraya geesaha kala duwan ee qolka. Macalinka ayaa ku waydiinaya su'aal, ardayduna waa inay doortaan afarta jawaabood midkood.

>50. Waan Ku Wanaagsanahay

Hawsha qoraalkani waa hawl wanaagsan oo ardayda si ay ula wadaagaan waxa ay ku fiican yihiin macalimiintooda iyo facooda. Macallimiintu waxa ay ardaydu u isticmaali karaan sifooyin ama jumlado dhammaystiran si ay casharkan uga dhigaan fursad waxbarasho iyo sidoo kale baraf jebiya.

51. Qurxinta Buugga Xusuus-qorka ee Qoraha

Macalimiinta badan ayaa ardaydu hayaan buug-yaraha ama buug-yaraha qoraaga sannadka oo dhan. Maalmaha ugu horreeya ee dugsigu waa wakhti ku habboon ardaydu inay qurxiyaan joornaaladahooda. Waxqabad lagu daray, ardaydu waxay fasalka u soo bandhigi karaan buugaag ay qurxiyeen oo ay u sharxi karaan sababta ay u isticmaaleen sawiro gaar ah

>> 52. Shaxda Maalinta Ugu Fiican

Tani waa hawl qoraal ah oo ay ardaydu ku raaxaysan doonaan. Arday kastaa wuxuu naftiisa u qori doonaa warqad ku saabsan maalintooda ku habboon. Macallinku waxa uu ku siin karaa su'aalo hagaya, sida "Xaggee u safri lahayd iyo sababta?" si looga caawiyo ardayda inay bilaabaan.

>

>53. Tall Thomas

> 58>

Tani waa koox caadi ah-dhisidda hawlo caqabad ku noqon doonta ardaydaada. Ardaydu waxay u fadhiisan doonaan goobaabin waxayna isbarayaan sifada alliterative, sida "Tall Thomas", ka bacdi ardayga ku xiga ayaa odhan doona magacyadii ardaygii hore, ka bacdina waxay ku dari doonaan magacooda.

Sidoo kale eeg: 10ka Fikradood ee Hawsha ee lagu dhiiri galiyay Maalinta aad Bilaabayso> 54. Penny Jar

Dharka qalinku waa hab lagu caawiyo carruurta inay bilaabaan inay ku raaxaystaan ​​fasalka. Macallinka ayaa ku wareejin doona weelka dinaar, ardayduna waxay qaadan doonaan inta ugu badan ama in ka yar inta ay rabaan. Dinaar kasta oo ardaygu qaato, waa inuu la wadaagaa xaqiiqooyin badan oo naftiisa ku saabsan.

>55. Samee Shaxda Ballan-qaadka

Jaantuska ballanku waa hawl-dhis kooxeed kale oo cajiib ah oo ka caawinaysa samaynta bulshada fasalka. Macallimiintu waxay dejiyaan sharciyada, laakiin markaa ardaydu ha buuxiyaan meelaha bannaan si ay u lahaadaan lahaanshaha booskooda fasalka.

>

> 56. Rajooyinka iyo riyooyinka

>

Hawshani waxay u ogolaataa ardayda inay rajadooda iyo riyooyinkooda la wadaagaan inta ka hadhay fasalka hoose. Macallinku wuxuu markaas soo bandhigi karaa jawaabaha ardayda si uu u abuuro goob waxbarasho oo diiradda saaraysa ardaydu. Casharkani waa dariiq aad u wanaagsan oo lagu baro ardyada barashada shucuurta-bulshada.

> 57. All About Me. Ardaydu waxay buuxin karaan qaab-dhismeedka wargeyska maalinta koowaad ee fasalka. Tani waa afursad wanaagsan oo ardayda si ay ugu hanweyn yihiin cidda ay yihiin.

>58. Habeenka Kahor

>> <6 Tani waa fursad ay ardaydu ku wadaagaan sida habeenka ka horreeya maalinta koowaad ee dugsiga uu u ekaado iyaga.ha ku buuxiyaan iyagoo ku salaynaya jawaabaha xubintooda. Dhammaadka fasalka, sahaminayaashu ha la wadaagaan natiijada fasalka.

> 4. Ciyaarta Telefoonka Hordhaca > 5>

Daar barafka fasalka! Hal arday ayaa magacooda iyo xaqiiqada naftooda ugu sheekayn doona deriskooda oo si hoose ugu gudbin doona. Ku celi ilaa ay ka gaarto dhamaadka fasalka. Ardayga ugu dambeeya ayaa fasalka u sheegi doona waxay maqleen. Ku soo celi nidaamka hordhaca arday kasta

> 5. Cross-cross

Si fudud ardaydaydu ugu jecel yihiin hawsha! Qof kastaa ha istaago oo ha weydiiyo su'aal sida, "yaa hamster leh?" Ardeyga ugu dhaqsaha badan si uu gacantooda u taago wuxuu doortaa saf/saraf uu fariisto, oo ay ku jiraan naftooda. Ku celi ilaa hal arday uu taagan yahay. Haddii ardaygu doorto saf/safad fadhiya, waa inay istaagaan

> 6. Samaynta Xeerarka Fasalka iyada oo loo marayo Mashruucyada Farshaxanka Kooxda

> 10>

Dejinta xeerarka fasalka hoose waa muhiim! Ka dhig mid madadaalo leh adiga oo ardayda u qaybinaya xeer kasta. Ha sawiraan macnaha xeerkaas. Tusaale ahaan, haddii uu sharci yahay "in la is ixtiraamo" markaas ardaydu waxay sawiri karaan sawirka fasalka oo aamusan inta lagu jiro imtixaanka.

> 7> 7. Su'aalaha Ardayga

>

Ogaanshaha wax badan oo ku saabsan qaabka waxbarasho ee ardaydaada iyo jawiga fasalka ee ay door bidaan waxay kaa caawin kartaa inaad daboosho baahiyahooda. Inta lagu jiro usbuuca ugu horreeya ee dugsiga, siixogwaraysi si loo dhamaystiro. Adigoo isticmaalaya xogta xog-ururinta, ku samee wax ka beddelka qorshayaasha casharrada mustaqbalka haddii loo baahdo.

> 8. Hordhac Macallin & Kahoot!

Samee macalin hordhac Powerpoint oo u bandhig ardayda cusub. Marka xigta, ka dhig ardayda inay qaataan kediska Kahoot ee ku saabsan Powerpoint si ay u tijaabiyaan xirfadahooda xusuusta iyo si ay uga caawiso inay wax badan ku bartaan. Hubi inaad ku darto su'aalo iyo jawaabo nacasnimo ah si aad arrimuhu u sii xiiso yeeshaan!

> 9. Dhaqdhaqaaqa Kooxda Su'aasha> 13>

Ka samee dhalooyinka su'aalaha hal-abuurka leh ee ka samaysan weelasha caadiga ah. Ku buuxi waraaqo laalaaban oo leh su'aalo madadaalo leh sida, "waa maxay cuntada aad jeceshahay?" Ardeyda koox koox u kala saar oo u oggolow inay markooda isu gudbiyaan oo ay bartaan midba midka kale. Su'aalaha qaboojiyaha waxay ardayda siinayaan fursad aad u fiican oo ay isku muujiyaan!

> 10. Ugaadhsiga Scavenger Human!

Ka caawi ardaydaada inay wax badan ka bartaan midba midka kale adiga oo samaynaya ugaarsi xiiso leh. Ardaygii ugu horreeyay ee buuxiya dhammaan xaashida shaqada ayaa guulaysan! Hawshan gacanta lagu hayo ayaa ku habboon in ardaydaadu ay hadlaan.

> 3>11. Magaca Ardayga Halxiraalaha Kelmad-dhaafka ah>> Fikrad cajiib ah oo lagu baranayo ardayda inay yaqaanaan magacyada ardayda isku fasalka ah! Samee halxiraalaha ereyada isdhaafsiga ee madadaalada leh adigoo isticmaalaya magacyada ardaydaada. Haddii ay jiraan wax soo noqnoqonaya, ku dar bilawga koowaad ee magaca dambe ee ardayga kadib marka la bixiyoMagaca.

12. Magaca Ciyaarta Xusuus-qorka

>>

Ciyaartani waxay had iyo jeer ka dhigtaa qosol ardaydayda. Ardayga ha la wadaago magaciisa, ka bacdina kan ku xiga ha ku soo celiyo magacooda. Ardeyga saddexaad ayaa ku celin doona labada magac ee hore, ka dibna ku dari doona magacyadooda. Sii wad tan ilaa dhammaan ardaydu ku darayaan magacyadooda.

>13. Baradhada Kulul

Ardayda dugsiga hoose dhamaantood ha fadhiistaan ​​goobabada iyaga oo kubad isku tuuraya marka aad muusik garaacayso. Marka uu muusikadu istaago, ardayga kubbadda haysta waa inuu ka jawaabaa su'aal diyaarsan sida, "waa maxay ciyaaraha aad jeceshahay?" Ku celi ilaa dhererka hawsha aad rabto

> 14. Tags Magaca Gaarka ah >

>> Mashruuc farshaxan oo fudud! Ku dhufo laba dalool oo kaarka bannaan, ka dibna ku xidh xadhig sida silsiladda oo kale. Ku filan arday kasta, ha ku qoro magacooda iyaga oo isticmaalaya midabka uu jecel yahay, ka dibna ka codso in ay sawiraan saddex shay oo ay jecel yihiin (cunto, xayawaan, iwm.)

> 15. Ururi Saxiixa

Arday kasta oo fasalka ku jira uga samee buuga saxeexa warqadda dhismaha. Ha u qurxiyaan daboolka sidii mashruuc farshaxan oo gaaban, ka bacdina weyddii inay wareegaan oo ay saxeexyada ka soo ururiyaan ardayda ay isku fasalka yihiin. Ku dhiiri geli ardaydaada inay helaan saxiixa qof walba.

> 3>16. Bal qiyaas Yaa5>

Ka soo dhex door arday fasalka dhexdiisa adoon cidna u sheegin cidda uu yahay, dabadeed ardaydu waydii su'aalo iyaga ku saabsan (sida "ma wiil baa" ama "ma xidhan yihiin"muraayadaha”). Ardaydu waxay isticmaali doonaan su'aalahan si ay u qiyaasaan ardayga uu yahay. Hore u sii qof walba magac tags si uu ciyaarta ugu socodsiiyo si habsami leh.

> 17. Is-sawir & amp; Saddex Yool5>> Kobcinta dareen xoog leh oo nafta iyo dejinta yoolalka waa casharro muhim ah oo loogu talagalay carruurta yaryar. Ku bilow xirfadahan nolosha mashruuc farshaxan oo cajiib ah!

Wax badan baro : Mashaariicda Farshaxanka ee Carruurta

> 18. Boodhka Warbixinta Maalinta Dhalashada>

Ardaydaadu ha qurxiyeen kaarka magaca oo weydii inay ku qoraan maalinta dhalashadooda. Ha qoraa hal rabitaan oo ay rabaan dhalashada sanadkan. Samee sabuurad ogeysiis dhalasho ah oo ay ku suntan yihiin bilaha sanadka, ka bacdi dhig kaararka magaca bisha dhalashada ee u dhiganta.

>19. Buugga Xeerka Shakhsiyeed >

> 25>

Hawshan cajiibka ah ayaa ku caawin doonta sannadka oo dhan. Weydii ardaydaada inay sameeyaan buug sharci oo ka kooban xeerarka fasalka. Sii warqad dhisme si aad u samayso buug laalaabi karo, ha qurxiyaan, ka dibna ha ku qoraan xeerarka fasalka gudaha. Waxay ku hayn karaan nuqulkan shakhsi ahaaneed gudaha miisaskooda!

20. Isku soo wada duub 5>> > Xusuusi ardaydaada inay dhamaantood gaar yihiin! Ha ku qoraan lix xaqiiqo oo naftooda ku saabsan qaybo halxiraalaha ah, ka dibna ku dheji bannaanka xujada xujooyinka sawir is-muujin ah ama sawirkooda. Mashruucan farshaxanku wuxuu si qurux badan u qurxin karaa fasalka ama marinka.

> 21. "Waan fiicanahayat…”

>

Baro maaddooyinkaaga maaddooyinka ay ardaydaadu ku fiican yihiin iyo kuwa ku xun. Sii warqad dhismo ah oo ha ku qoraan maadada ay ku fiican yihiin midabka ay jecel yihiin. Ka dib, ha ku qoraan mawduuca ay ku xun yihiin midabka ugu yar ee ay jecel yihiin. Ugu dambeyntii, ha qoraan waxay qaban doonaan sanadkan si ay ugu fiicnaadaan maadada ugu yar ee ay jecel yihiin.

> 22. Kuraasta Muusiga: Kulano oo Salaan

>

Raac shuruucda kuraasta muusiga laakiin ku bilow laba kursi oo maqan. Ardaydu waa inay ku wareegaan kuraasta iyagoo muusik wata ilaa ay ka joogsato, ka dibna si degdeg ah u fadhiiso. Labada arday ee soo hadhay waa in ay isbartaan, is gacan qaadaan, oo ay ka haraan wareegga. Ka saar kursi kale, ka dibna ku celi.

23. Gabayada Acrostic 5> > Ku dhiiri geli ardaydaada inay hal abuur yeeshaan! Ha ku qoraa gabay gabay ah iyagoo isticmaalaya magacooda koowaad. Sadar kasta oo maansada ka mid ah, waxay adeegsan karaan erayo ay isku sifeeyaan. Ka caawi inay erayo la yimaadaan adigoo isticmaalaya qaamuus. Gabayadii dhammaatay sudhan fasalka!

>24. Ciyaarta Kalluumeysiga

> Kalluun u samee adiga oo isticmaalaya warqad dhismo arday kasta. Ku qor magacyadooda kalluunka oo ku dhex tuur balli macmal ah. Kalluun magac ka soo saar balliga oo ha is baro ardaygaas. Kadib, ardaygu wuxuu ka kalluumaysan doonaa balliga. Ku celi ilaa balligu madhan yahay.

>25. "Maxaad ugu jeceshahay..." Hawsha isku xidhka >

> U samee xaashi shaqo ardadaada dugsiga hoose weydiinaya waxyaabaha ay jecel yihiin. Tusaale ahaan, "waa maxay cuntooyinka fudud ee aad jeceshahay" ama "waa maxay midabka aad jeceshahay?" Ardaydu waa inay dhamaystiraan xaashida shaqada. Ka dib, far inay raadiyaan arday kale oo leh wax la mid ah ama u dhigma oo u qoran sida ay jecel yihiin. > 3> 26. Ugaadhsiga Fasalka 5>> >Kaxee carruurta dabadhilifyo ugaadhsiga agagaarka fasalka si aad u barato wax kasta. Waxaad ku qarin kartaa alaabta fasalka ee maalinlaha ah meelaha qolka ku wareegsan oo aad u samayn kartaa liis waxyaabo ay ardaydu helaan. Sii tilmaamo liiska, sida, "hel qalab wax lagu qoro" ama "hel wax dhegdheg leh."

> 27. Kahor iyo Kadib: Qurxinta Fasalka >> >Hawsha ugu fiican ee ardaydaada hoose si ay u arkaan inta ay isbedeleen! Sawir ka qaad arday kasta maalinta ugu horeysa, ka dibna ku dheji warqadda dhismaha oo ay ku qoran tahay taariikhda. Dhammaadka sannad dugsiyeedka, sawir cusub ka qaad oo ku dheji dhabarka taariikhda. > 28. Macalinka Q&A

Ardayda sii warqad yar si ay ugu qoraan su'aalo qarsoodi ah oo ay u hayaan macalinka. Ha laablaabaan warqadda oo ha ku tuuraan koofiyadda. Isku shaandheyn waraaqaha, ka dibna mid kasta uga jawaab, mid mid.

29. Samee Muqaal Qurux badan

>

Arday kasta ha ku raadraaco gacantiisa warqad midab leh, ka dibna ha ku qoro magacooda. Caawi iyagagooya oo ha shakhsiyeeyaan. Dabadeed, ku qurxi albaabka hore ee fasalka iyaga oo baafinaya gacmahooda.

> 30. Sahanka Waalidka

Arday kasta guriga ugu soo dir sahan uu waalidku u buuxinayo. Waydii inay dhamaystiraan oo saxeexaan si ay dugsiga u keenaan maalinta xigta. Ururi sahannada oo dib u eeg si aad u dhisto meel bannaan oo ka wanaagsan fasalka.

> 31. Ugaadhsiga Scavenger >

Ugaadhsiga qashin-qubka waa hawl xiiso leh oo la dhammeeyo toddobaadyada ugu horreeya ee dugsiga. Macallimiintu waxay samayn karaan ugaarsi guracan oo loogu talagalay fasalkooda, guud ahaan dugsiga, ama xitaa garoonka ciyaaraha. Qari walxaha kala duwan si ay ardaydu u baxaan oo ay u helaan.

> 3> 32. Dhaqdhaqaaqa Waraaqaha La Laalaaba >>

Hawshani waxay u baahan tahay ardaydu inay waraaqahooda laallaabaan afar meelood ka hor intaanay qorin xaqiiqo naftooda ku saabsan afar kasta. Waxay qori karaan wax kasta oo laga bilaabo cuntada ay jecel yihiin ama xilli ilaa meesha ay ku riyoonayaan fasaxa. U gudbi xaashida hareeraha miiskooda oo u sheeg ardayda inay qiyaasaan kan kee.

> 3> 33. Boorsada Qarsoon>

Casharkan waa barafka jebiya maalinta koowaad ee dugsiga. Ardaydu waxay u shaqayn karaan laba-labo ama koox weyn si ay u qiyaasaan waxyaabaha qarsoon ee ku jira bacda. Casharkani waxa uu gacan ka geystaa dhisidda dareenka bulshada fasalka isagoo ka caawinaya carruurta inay ku raaxaystaan ​​inay ku hadlaan fasalka.

>

>34. Sahan Is-dhexgal

> Sahan is-dhexgal ah waa hab kale oo wanaagsan oo carruurta lagu heloraaxo leh maalinta ugu horeysa ee dugsiga adoon keenin cadaadis ama walaac badan. Carruurtu waxay ka jawaabi doonaan su'aalaha ka dibna waxay jawaabahooda kor ugu akhrin doonaan ardayda kale.

35. Hawsha Nadiifinta Tuubbada

>

Bilawga sanad dugsiyeedka tartan faneedka madadaalada leh waa hab fiican oo ardayda lagu hawlgeliyo. Macallinku wuxuu arday kasta siin doonaa laba nadiifiye oo tuubo ah, gabal bireed, iyo ul popsicle ah. Kadib, macalinku wuxuu ardayda ku baraarujin doonaa inay sameeyaan shay la mid ah xayawaanka ay jecel yihiin iyagoo isticmaalaya kaliya agabkaas.

> 3> 36. Kediska Macallinka

Nashqadan wanaagsan waa hab wanaagsan oo ay ardaydu wax badan uga baran karaan macalinkooda. Macallinku waxa uu u qaybin doonaa "kedis" dhamaantood iyaga ku saabsan si ay ardaydu uga jawaabaan. Ardaydu waxay isku dayi doonaan inay u qiyaasaan jawaabaha ugu badan ee ay awoodaan. Ardeyga sida saxda ah u qiyaasa jawaabaha ugu badan ayaa guulaysta!

>37. Rinjiyeynta Kooxda

Rinjiyeynta kooxdu waa hab fiican oo lagu bilaabo sanad dugsiyeedka. U qaybi ardayda kooxo oo sii koox kasta xaashi xaashi ah oo rinji si ay u wada abuuraan.

> 38. Marshmallow Towers

Ardayda sii qaybo spaghetti iyo marshmallow ah oo arag cidda dhisi karta munaaradda ugu sareysa. Ardaydu waxay ku raaxaysan doonaan adeegsiga hal-abuurkooda iyo tartankooda si ay u dhistaan ​​munaaradooda.

Sidoo kale eeg: 50 Mashaariicda Sayniska ee Fasalka 3aad ee xariif ah> 39. Bookmarks5>> Casharkan khiyaanada leh waa mid xiiso leh, degdeg ah, oo faa'iido leh. Ardaydu waxay samaysan doonaan kooda